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小学科普周活动总结7篇

活动总结是对活动组织者和参与者的一种评估和反馈,活动总结是梳理和归纳活动中的亮点和创新点的重要工具,满分范文网小编今天就为您带来了小学科普周活动总结7篇,相信一定会对你有所帮助。

小学科普周活动总结7篇

小学科普周活动总结篇1

以“创新促进发展,科普惠及民生”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。

在校领导的关心指导下,在全体师生的共同参与下,我们进行了科普读书活动、科幻画创作活动、快乐科学校园对抗赛活动和航模车模竞赛等多种丰富多彩的活动,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,在校内营造出了浓厚的科普氛围。现将活动情况作简要小结。

一、在周一,由分管校长做了国旗下讲话,对全校师生进行动员。

简介本校科普活动的方案,号召全体学生积极参加学校开展的'各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置,营造浓厚的科普氛围。

二、组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源,保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。

各班赛出两名选手参加了校级比赛。利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中,孩子的作品想像大胆,色彩绚丽,构图巧妙同时又充满童真,孩子们眼中的科幻世界是那么神奇,那么富有创造性。

三、组织学生参加了快乐科学校园对抗赛。

学校组织了五、六年级学生参加了以省快乐科学电视名校对抗赛的形式开展了这一比赛。每班三人组成各班代表队,分别进行了笔试比赛和模型搭建的比赛。这项活动不仅普及了科学知识,增强了学生对科学的兴趣同时培养了动手操作的能力和创新能力。

四、组织开展了航模、车模竞赛活动。

此次竞赛活动项目为:橡筋动力直升飞机(p1f)制作、竞时——三年级、四年级参赛科目;电动四驱车模型组装、竞速——四、五年级参赛科目;橡筋动力模型滑翔机(p1b—0)制作、竞时——五年级参赛科目;p级遥控电动房车遥控行驶——四、五年级选赛科目。经过班级初赛,校级比赛,各个比赛项目都评出了一、二三等奖和班级团体奖。并在全体学生会上举行了颁奖仪式,极大激发了学生对航模运动的兴趣,一批航模爱好者涌现在校园各个角落。

五、组织开展了书活动。

发动了三~六年级学生每人看一本科普书籍,要求每人撰写一篇科普文章或科普日记,并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识,通过写作,激发学生的创新思维,弘扬创新文化。

为期一周的科普宣传周结束了,我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动。同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动,能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。

小学科普周活动总结篇2

一、活动开展基本情况

中国农业大学有十支小队,共九十八人参与了20xx年“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”,实践时间从五天到二十多天不等。其中七支小队选择到内蒙古、甘肃、云南和西藏等西部地区,另有三支小队前往山东和辽宁开展活动。各小队环保科普涉及水污染、农药使用等内容。他们不仅直面传统的主要从事种植业和畜禽养殖的村民,有的还面向牧民进行环保科普行动。小队们普遍重视对儿童的科普,部分小队也将注意力集中在农村妇女上。他们或利用自己的经验,或利用校友和设在各地的科技小院,通过各种方式达成自己的目的,取得了一定的成效,获得了不错的反响。

二、活动亮点与典型案例

在我校社会实践活动中,社团一直是一股重要力量。今年,我校社会实践部依然重视向社团宣传千乡万村活动,希望让绿脉环保协会等我校优秀社团参与进来。最后,不仅绿脉环保协会参与了千乡万村活动,前往青海小泊湖保护站,峰云社也参与进来,进藏进行一些环保科普工作。社团的环保科普行动给活动组织也带来了一些启示。

与大部分小队将目光对准传统种植业农村不同,由于活动地点在青海湖附近,所以绿脉环保协会在协助当地工作人员保护青海湖生态之余,将目光对准了一部分牧民,对他们科普环保知识。他们在小泊湖的实践活动获得了好评。社团已经开始考虑将小泊湖保护站推荐给学校,将其变成我校社会实践的长期合作点,吸引将来更多的农大学子有延续性地在当地进行实践活动。千乡万村活动也可以借鉴这种方式,持续的环保科普活动会产生潜移默化的作用和影响,而不只是之前每个小队短暂地停留在某地蜻蜓点水,起不到长久的效果。

小学科普周活动总结篇3

根据苏州市教育局的有关精神,我们敬恩实验小学在科普周其间积极组织全校学生开展普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神的科技活动,开展了主题为“节约资源、保护环境、保障健康”的敬恩小学首届科普宣传周活动。这次活动组织形式多样,内容丰富多彩,收到了良好的效果。

一、领导重视,周密安排。

这次活动受到了学校领导的重视和支持,学校科技组制定了具体实施方案,认真做好筹办工作。

二、发动宣传,落实到位。

1、学校悬挂“热烈祝贺敬恩实验小学第一届科普宣传周活动隆重举行”的横幅,张贴“节约资源、保护环境、保障健康”“科技造福人类,创新引领未来”的宣传标语,学校电子屏幕滚动倡议书,在校园内营造浓厚的科普宣传氛围。

2、学校校园网发出科普活动安排的通知,落实活动内容。

3、各班在发动的基础上,根据学校活动方案,积极参与。

三、内容丰富,收效明显。

1、“节约资源、保护环境、保障健康”倡议书向家庭、社会发放。家长、社区群众反响热烈,纷纷在回执上留下自己的心声,决心积极响应,提倡节约、环保。

2、全校各班出了一期以“节能减排、保护环境”为主要内容的板报,以班级板报为主阵地,对学生进行面对面的科普宣传和教育。

3、星期一下午三点,全校师生利用校园网络直播观看了以“安全教育”为主体的科普宣传片,增强日常安全意识。

4、星期二下午三点,全校进行一次防空防灾疏散演习。此次演习全校师生增强了防灾意识,提高了自救互救能力,切实提高了学校对突发公共事件的应变处置能力。

5、星期四下午三点,组织3—6年级举行一次科普知识竞赛。评比出了学校“敬恩科技之星”。学生积极准备,认真竞赛,充分展示了我校学生阅读广泛、积极进取、发展全面的良好风貌。

6、星期五中午环保袋制作评比。通过活动,不但增强了环保意识,而且提高了动手能力。一件一件的优秀的作品,让我们感受到了学生不凡的创新意识,也进一步增强了我们的信心——只要坚持不懈,就会出现奇迹。

为期一周的首届科普宣传周结束了,我们将以此为起点,因地制宜,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

小学科普周活动总结篇4

在全国科普周期间,为了在学校提倡科普氛围,更好的培养学生的科学素养和动手能力,本学期,依照雨花区少年宫的指示,再根据学校的具体情况,本着让每个学生有所学,有所得的教学思想,在这个学期一开学,我就开始着手拟定本学期科技节活动方案,本次科技节的主题是"提高科学素养,倡导低碳生活",活动中有模型比赛,有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛——高空抛鸡蛋,还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。今年科技节的活动项目分为三大项目,九项分项目,数量不少,内容也有创新。按照方案,在学校所有老师的大力支持下,圆满的开展了xx小学第xx届科普活动周。下面,我将活动做简要的总结:

一、3月25日下午,"科普大篷车"驶进了我们xx小学校园,我校一到六年级共13个班的全体学生,在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品,孩子们兴趣盎然,都踊跃参加各项体验,在玩的过程中,感受着科技的魅力,上了一堂生动的科普课。

二、4月6日周会上,科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式,学生们听后,都兴致盎然,满怀期待了迎接着科技节的到来。

三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。

四、5月16日,升旗仪式上,学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节,由科技辅导员黄老师主持,首先是由陈校长致开幕词,陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事,激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望;第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动,由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字;第三个环节由科技辅导员倡导全体师生,在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯,全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。

五、5月17日,本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下,我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们,严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。

六、5月18日,迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模最大,气氛最烈的一次,校长及各班班主任全程守护,少年宫易老师也亲临现场,对我校的科技节活动进行指导。相信,在领导们的大力支持下,在我校师生的共同努力下,我校的科技活动会越办越好。

七、5月23日升旗仪式上,我校20xx年校园文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动,培养了学生科学素养,增强了学生的环保意识,提高了学生动手动脑能力。闭幕式上,科技辅导员对本次科技节做了总结,校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中,我校有160多名学生获奖,其中一(2)班以305分的高分获得了低年级一等奖,三(1)班以555分获得了中高年级组的一等奖。相信,在领导的大力支持下,在全校师生的共同努力下,我校的校园科技文化氛围会更浓,学生的科学素养会不断提高。

通过"低碳金点子"科技展、优秀科幻画展示、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动,推广模型运动会,激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,丰富学生的科学知识,提高学生科学素质,培养学生科学创新精神和实践能力,以促进学生全面发展。本次活动有声有色,学生参与度极高。最突出的是在知识竟答游戏中,学生竞争激烈,由于分数的落后而流下了眼泪,足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感;模型比赛中,参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人,其中三年级参与度达到了80%。连学前班的小朋友也参加了纸飞机、四驱车各遥控车比赛;本次活动得到了领导与老师们的一致好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐。

总之,有付出,就有收获,通过本次活动给我添了几分经验,也多了些许教训。这只是一个开始,今后,我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神,在探索和实践中再接再厉,开展好每一期的科普活动周活动。

小学科普周活动总结篇5

根据浦口区教育局的有关精神,行知小学于5月10日至5月16日在全校组织了以“创新促进发展,科普惠及师生”为主题的科普活动。这次活动组织形式多样,内容丰富多彩,在广大师生中树立科技意识,培养科技创新能力,宣传科普知识发现和培养科学创新人才,倡导科学创新精神,为全体学生提供了展示、交流的平台,在我校掀起学习科普的热潮,为推进创新性城市的建设营造良好的氛围,收到了良好的社会效果。

一、领导重视,周密安排

这次活动受到了学校领导的重视和支持,学校主管部门制定了具体实施方案,认真做好筹办工作。学校成立科普活动领导小组由校长负责,由学生处和教师处共同组成校级科普宣传领导小组(何艳丽、陈志燕、杨玲),带领班主任,组织各班学生开展丰富多彩的活动。专人负责,分工明确。在全校营造科普活动气氛,充分利用各种科普阵地宣传科普知识、科学人物,宣传本次活动内容。

二、内容丰富,收效明显

1、组织科普知识宣传、展览

我校围绕“创新促进发展,科普惠及师生”为主题,综合性地开展科普知识宣传、展览活动。首先在学校的大环境布置中,在学校大门口张挂了科普宣传周的横幅,同时利用板报、宣传橱窗、红领巾广播等进行了科普知识的宣传,积极倡导热爱科学,崇尚自主创新的精神,为学校科普宣传周的系列活动营造了“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。

2、组织科普知识讲座

我们开展了科普讲师团进校园活动,邀请有关专家为师生作科普报告,普及科技知识。5月12日下午,由浦口区气象局和教育局联合组织的气象防灾减灾科普宣传暨赠书仪式在行知小学举行。区气象局向学生代表赠送了100多本《中小学气象灾害避险指南》。赠书仪式上,区防雷中心主任就如何预防气象灾害进行了讲解,并结合当地较常见的气象灾害种类,重点分析如何科学防护。在校园里开展气象灾害防御科学知识的普及教育活动,使学生能够系统地学习气象防灾减灾有关知识,并通过他们,将防御知识辐射到每一个家庭,能有效提高公众气象防灾减灾意识和自救互救能力。区电视台对此次活动进行了宣传报道。

3、开展“防灾减灾专题”活动

5月12日,四川汶川大地震一周年的日子,也是全国第一个“防灾减灾日”。为切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作,增强全体师生防灾减灾意识,提高学生自救互救能力,行知小学举行了“防灾减灾”科普宣传系列教育活动,并取得了一定的效果。

首先,我们以“国旗下讲话”为载体开展“512”纪念日宣讲活动,在校园內醒目之处悬挂“生命高于一切”的主题标语,向师生进行“防灾减灾”的生命安全教育。

其次,我们在毫无预设的情况下开展全校范围内的避震和紧急疏散演练。全校师生反应迅速、疏散过程井然有序,活动得到了一定效果,也展现了我校师生高度的安全防范意识。同时,学校为了将防灾减灾活动引向深入,各班还通过班、队会广泛宣传,在学生中开展了防灾避险知识竞赛、举行防灾减灾科普知识宣讲会等,通过系列的'活动提高了学生对各种灾害的认知和防御能力。在此基础上,我们选拔了优秀学生及其家庭组建浦口区代表队,参加了“全国防震减灾科普知识竞赛(南京赛区)”,取得较好成绩。

4、开展了社会实践活动

在科普周中,我校进一步加强了科普教育基地的联系和建设,组织全校师生到我校科普基地开展社会实践活动,满足广大师生学习科学知识、参与科普实践活动的需要。5月份是我校的“荷文化月”,为了配合学校“科普周”活动,5月13日上午,我们组织了全校师生来到我校的科普实践基地——南京艺莲苑,进行参观考察活动。

5、少年科学体验活动。为全体学生提供展示自我和交流学习科普知识的平台,以“我参与、我体验、我成长、我快乐——在体验中感受科学的魅力”为主题的少年科普活动。通过观察、实验、种植、养殖等丰富多彩的科技体验活动,得出有益的启示和结果,形成研究报告,进行交流、讨论。

在短短的一周时间内,行知小学2009年科普宣传周取得了圆满的成功。从科普宣传活动的组织到实施,每一个环节都进行了细致的安排,班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动,学生参加面广,许多同学都得到了诸方面的锻炼,他们在活动中既增长了知识,又和同学展开了交流,锻炼了自己的才能,还增进同学之间的友谊,在教育效果上取得了明显成效。科普周的开展,丰富了校园文化生活,提高了广大学生的科学素质,显示了科学技术对精神文明建设和物质文明建设的重要推动作用。

小学科普周活动总结篇6

我校根据溧阳市教育局的《关于开展第二十四届科普宣传周活动的通知》的文件精神,结合我校实际情况,于5月19日至5月25日组织开展了科普周活动,把我校的科普工作推向了一个新的阶段。

一、领导高度重视,各方积极协作。

学校领导十分重视科普宣传周活动,校长主持召开科普活动小组会议,专门研究和确定我校科普周的活动方案,对全校科普周的各项工作进行了布置。学校以少先队为重点,加大开展“科技与文化融合,科技与生活同行”活动,使科普工作的对象,由教师拓展到学生、家长;使科普工作的范围,由个人拓展到班级、全体学生;使科普工作的内容,由单一的科技知识宣传拓展到实践参与、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法中。

二、广泛开展宣传,形式多种多样。

1、积极营造科普宣传氛围。

科普周活动期间,学校悬挂“溧阳市第二十四届科普宣传周活动”横幅;举行科普周开幕仪式;分管校长进行科普宣传动员;国旗下讲话以科普为主题,提高学生对科普的认识;全校橱窗、黑板报布置科普宣传知识;走进厂区听取科技讲座,观看科普电影,阅读科普图书;开展年级科普系列活动。通过系列活动积极营造浓郁的科普宣传氛围。

2、各年级开展“科技与文化融合,科技与生活同行”系列活动。

开展“绿色童心情系家乡,体验科技生活”青少年科学调查体验活动。为在广大青少年中宣传科学保护水资源、节约利用水资源的基本知识,在全社会营造珍爱生命之水,体验科技的魅力,共建文明和谐的良好氛围,学校分别组织低、 中年级各班学生代表5人赴街道社区和丁村水库进行环保小卫士活动,组织高年级各班中选取学生代表5人赴力强化工厂、德国郎盛、瑞阳化工厂进行环保调查科技实践活动。

3、积极组织参加溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛和20xx年第二十四届“金钥匙”科技竞赛活动。

为了培养学生的.创新精神和实践能力,积极响应市青少年科技创新活动的深入开展,积极组织学生参加溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛。同时我校认真贯彻江苏省教育厅、江苏省科技厅、江苏省科协《第二十四届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛活动计划》,积极开展金钥匙科技竞赛活动,扎实做好金钥匙科技竞赛专缉的证订活动,为参加金钥匙科技竞赛做好准备工作。

总之,在科普周活动中,我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的学生科技活动,激发了学生“爱科学,讲科学,学科学,用科学”的热情,培养了他们的科技创新意识和动手能力。

小学科普周活动总结篇7

根据教育局文件精神,结合我校实际情况,开展了以“科技创新,美好生活”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。在全体师生的共同参与下,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况作简要小结。

科普宣传周期间,我校利用现有资源营造了浓厚的科普宣传氛围,围绕“科技创新,生态环保,应急避险,低碳生活”这一思路,组织全校师生开展了一系列的活动,例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、科普小发明等,通过活动学生们对节能、节水、节约资源的知识掌握了不少,并开始自觉地转化为个人的行动,为共建和谐校园出一份力。

具体工作如下:

1、宣传工作:利用国旗下讲话,进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语,营造科普宣传氛围,吸引学生参与。

2、在全校学生中举行“科普小发明”比赛。学生以班级为单位参加比赛,成绩纳入优秀班集体考评。学生们做出了简单的“多级污水沉淀净化处理模型”、“简易雨水收集器”等多个优秀作品。

3、开展科普知识竞赛。我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛,政教处积极组织评比,成绩较好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班,政教处并颂发颁发了奖品、奖状以资鼓励。

4、与此同时,我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校少年宫,激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了多级污水沉淀净化处理过程演示,激发了学生的兴趣,让更多的学生知道保护环境的重要性。

科普周活动,旨在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普周活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

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