我们大家要善于写出培训总结中的突破点，以实现个人的突破，培训总结是对自己学习能力和学习方法的一种检验和提升，满分范文网小编今天就为您带来了新任教师岗前培训总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
新任教师岗前培训总结篇1
新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理想，我们走在一齐，因为各位名师的经验传授，我们一路感化，一路成长。
这次新教师岗前培训的资料全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的职责、名师成长足迹———心会跟爱一齐走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的`系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。
作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素质，以及全面的潜力素质。我们务必心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只因为“爱是教育最美的语言”。
教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目标。我们给予学生的，不就应仅仅是知识，更就应是掌握知识的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。
总之，我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
新任教师岗前培训总结篇2
终于来到了我梦寐以求的教师岗位上，但是在正式上岗之前，我还去参加了学校里的关于新教师岗前的培训活动。其实对于这个岗前培训活动，我根本没有报多大的期望，因为我一直觉得这样的培训活动就只是走一个过场而已。但是在参加了之后，我就彻底改变了之前对它的看法。在这场新教师岗前培训活动里，我不仅重新的认识到了教师的这个职位，也让教师的这一职位在我心中变得更加的神圣感，也更加的让我对之后的教学工作充满了信心和期待。
这场培训活动只进行了三天的时间，虽然只有短短的三天时间，但是在这三天里，所经历的一切，都足够给我留下深刻的印象，也让我得出了很多的心得和体会。
培训的第一天里，我们一大群新教师们跟着xx学校的导师一起参观了学校的整体规模和构造。参观完后就跟着xx导师来到了xx学校的会议室里，一起做了一次简单的自我介绍，在介绍的过程中，我发现了有很多资历深、学历高的老师，有些是从外国留学回来的，有些是硕士、博士的学位。总之，都让我有一些惊讶，也让我感受到了些许的压力。不过这并不能够打击到我要在这所学校里面坚持下去的决心。在介绍过后，xx导师就开始跟我们讲述关于xx学校的历史文化，讲述它的发展过程，最后，还介绍了很多关于学校的辉煌成就。这让我有点惊叹于它的历史悠久，感慨于它发展壮大的过程。
在培训的第二天，学校里组织了一场观看教师职业道德素养方面的视频短片和学校宣传片活动。并且在观看完后，还让我们做了很多的讨论。在观看和讨论的过程中，更加的让我明确了身为一名教师的职责。
在培训的第三天，校长亲自给我们做了培训，晚上学校里面的老师还给我们举办了一场欢迎仪式，在这场活动中，我感受到了学校对我们这些新成员加入的热切欢迎，也结识到了很多新的教师，跟他们沟通了关于很多在学术上的问题，让我们之间的感情得到了很多的交流和培养。
通过这次的岗前培训，我已经深刻的体会到了教师这个职位的使命感，也足够全面的认识到了教师这个职位的神圣感。所以，在之后的工作中，我一定会以一份负责、严谨、细致的态度来对待我教师的这一职业身份。
新任教师岗前培训总结篇3
20xx年8月13日至8月15日，我们新任教师在莒县六中进行了为期三天的岗前培训。13日上午先是由教育局油局长进行重要发言，发言主要内容从政治站位到依法执教，新教师如何与老教师配合工作到如何在教育教学工作中以学生为本，从提高自己的教育教学能力到现在的核心素养。并且号召所有新老师对自己进行职业规划使自己成为合格优秀的骨干教师，呼吁人人做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师
接着全体新任教师进行教师誓词，教师誓词我忘了，但是我查了一段新的誓词如下：我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！
腾云主任做了静心教书潜心育人的报告，她首先列举了新教师的许多不良的状态现象，比如说心情浮躁，不成熟，没有追求，对于这些不良现象我们要反思自己。做到有则改之无则加勉。接下来呼吁我们做一个有尊严的教师，即是让家长放心，让学生喜欢，让学校信任的老师。虽然话说起来很简单，但是要是切实的做起来，则需要一定的时间去努力。同时结合油局长的职业规划号召，腾云主任也对新任教师的专业成长做出了具体的分析，她将教师的专业成长分为四个时期，即适应磨合期，适应发展期，成熟提高期，反思创新期。针对以上四个时期，我们新任教师要做出一个具体的计划，并非是泛泛而谈，而是要针对在成为优秀教师的路上每一点要作出具体计划。比如说怎样讲公开课，怎样做优质课，在业务活动中需要干什么，怎样跟老教师学习哪些经验，教师之间怎样配合，如何把握学生的心理，如何提高自己的教学教育质量，以及深入的思考文本理解课标。而说到育人，首先得育己。自己必须德才兼备。我们常说给学生一杯水，那么我们需要有一桶水。现在信息发展时代一桶水远远不够，我们要有一湖水。那么我们就要有广泛的知识，另外作为老师要用自己的人格力量去吸引学生。对待自己的工作要敬业，对待自己的学生要奉献，对于我们的学生我们要学会陪伴，学会悦纳。并非所有的学生都是优秀的，陪伴可以增长师生之间的感情。其实一个优秀教师必然是一个人格高尚的人，在做好自己的本分工作，即是教育教学工作的同时也就成就了自己优秀的力量。最后腾云主任比较了自己在美国学习期间思考了美国教育与中国教育的异同。这使我想起了欧洲人的工作旅游观跟中国人的工作旅游观，欧洲人的工作是为了去旅游，放松身心，而中国人的旅游确是在放松调剂工作。人的生活幸福的观念是不一样的。最后腾讯主任给了我们四句真言：第一句要淡化得失，第二句要有兴趣有激情，第三句工作要踏实要潜心发掘，第四句要认真做事。
牟敦荣老师做了做教育的行者的报告。刚开始牟老师就抛出了问题，这一个永恒的哲学命题。我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？那么我们作为教育工作者要思考自己要何去何从，我们作为老师要懂得欣赏学生，唤醒学生，期待学生，修正自己，完善自己。接下来老师再用自己的事实来说明自己如何做一位教育行者。对于二年级的孩子她带领他们在早晨读书来培养行为习惯，对于三年级的孩子她设计了独特而唯一的生日诗，并且从可爱的女孩，我们的男孩来引导学生塑造自己，到了五年级已经是小学高年级阶段了，推出了校本课程中的小古文100篇以及节日诗。老师就是通过种种形式针对于不同阶段，培养他们的习惯，增长他们的文化涵养。就是这么一个简单的老师，却活出了生活中的诗意。牟老师的教育行者的故事告诉我们我们这些新老师在教育教学活动中要不断去实践，不断去做报告，不断的去展示，不断反思，通过种种的体验与经历来提高自己教育教学能力。
刘向前老师做了做一名真正优秀的教师的报告，开始刘老师抛出了两个小篆文字分别是“教育”两个字，刘老师向引导小学生思考问题一样引导着新教师来思考教育的问题。有关于核心素养是核心所在。对于我们教育工作者来说课程标准是纲领所在，核心素养更是纲中的纲。如何落实核心素养变成了我们新教育工作者应该思考的问题，主要应该思考以下三个方面：一师生关系，二了解学生，三了解课堂教学。接下来李老师论述了如何提高教学的.有效性，分别从尝试某种方法，发现正确后然后反复强化这种方法，最后总结这种方法是否有效。
县第二实验小学的唐永珍老师做了做一名有温度的教师的报告。唐老师的报告充满了幸福感，唐老师从自己的生活经历娓娓道来。她记得她从教的第一天一直到20多年后的现在。唐老师一步一步的走来，感觉到教育的幸福做到了一个有温度的老师。几乎所有老师都说自己是爱学生的，可是我们的爱如何来表达则因人而异了。有的老师恨铁不成钢，会在冲动之下打学生骂孩子，这样违反了法律法规，违反了学生的成长规律。有的老师为了让学生的学习水平提高，拼命的布置作业导致了学生厌烦心理。有的老师在课堂上满堂灌，讲的特别多跟学生交流特别少。针对以上问题那么我们就要研究小学生成长规律，并且根据学生不同的特长不同的兴趣来因材施教。每一个学生都是一个独特的生命状态。唐老师质问我们新老师的教学基本功，对于我们即将上任的新老师，我们的教学基本功有吗？我们的普通话标准吗？我们的课程标准了解吗？我们对学生了解足够吗？我们的文本解读详细吗？梁晓声曾经说过一个人是否有文化并不在于他读了多少书，他的学历有多高，而是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想善良。简短一句话对于我们每一个新任教师都是一个提醒，都是一声警钟在长鸣。教师作为文化的引领者，内心一定要有责任感。
莒县第五实验小学的郭星慧老师做了抓实教学常规促进专业成长的报告，郭老师先是简明扼要的跟我们说了如何备课。备课其实就两个问题，那就是教什么、怎么教。语文学科有其自身的广度，那么作为语文老师就需要广泛的阅读来提高自己的语文素养。在上课期间要充分预设，因为课堂上发生的事并非全部都是你在备课中的预设，有些突发的事件需要智慧处理，这就需要老师的方法与能力了。同时在课堂上应该给予学生一个自由宽松的环境，因为以生为本是我们教育的理念。第三个对于学生的作业郭老师提出了自己的要求，他觉得作业应该形式多样，对每一个学生应该有针对性同时不同层次的学生应该布置不同的作业。作业布置之后应该要及时反馈，否则作业则失去了检测的作用。对于学生的辅导我们老师应该具备耐心跟爱心，因为所有孩子成绩的提高并不是一夕一朝一蹴而就的，需要日久天长的积累。最后郭老师对我们新人教师提出了自己的要求，我们教师要主动地去成长。从要我成长到我要的转化，那么就需要我们广泛的学习教育教学知识，跟老老师学习他们的管理经验，听课，反思自己的教学活动，在反思中成长，在反思中进步。
青岛路小学的刘莲叶老师做了做幸福的班主任的报告。报告的关键字就两个字智慧因为教学是一个需要运用智慧的。刘老师用了中国现代文学史上两个非常有名的人，就是三毛跟冰心小时候的故事。三毛初中数学非常差，老师就经常三毛考不好。三毛下定决心把一整本书都背过了，结果下次测试的时候三毛居然得了满分。老师不相信是自己做的数学题，结果另外出了一套题，当然并不是课本上的，而是从来没有见过的方程题，结果没出来试卷得了零分。老师得意洋洋的说是三毛的怎么可能得满分，老师用毛笔蘸了墨水在她脸上画了好多鸭蛋，让她站在面前。可想而知那些同学们的哄堂大笑是多么让我伤心啊从此以后三毛就走入了忧郁。而冰心的初中数学老师所以一颗耐心，不仅让曾经缺腿的冰心长好了一条腿，他耐心的补习让冰心自信满满，并且心情好的不得了，成为中国文学史上少有的百岁老人。将来就是如何智慧的管理学生他举了魏书生的例子来说明学生的自主管理，那么对于小学生的低中高学年段各自有自己的自主管理的方式。如何智慧谷人从主题班会讲故事需要娱乐来开始。如何智慧的沟通则需要老师的广泛学习。
我是去年政府购买类的教师，虽然有些内容去年我已经听过，但是用心听必然会有新的收获。一个个鲜活的例子扣人心弦，一句句谆谆教导直入人心，一声声质问发人深省，一次次有趣的互动调动积极，一个个身边的案例触动灵感。
感恩遇见，感恩听见。感谢有你，让我成长的更好。
新任教师岗前培训总结篇4
我很荣幸地成为莒县教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期四天（8月12日—8月15日）的岗前培训。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。新任教师岗前培训学习总结
下面将我的心得体会总结如下：
一、 在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
二、 在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。工作总结
四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
新任教师岗前培训总结篇5
20xx年5月，我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。
在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是化学，距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。
对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去和借鉴。
常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。
这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。
新任教师岗前培训总结篇6
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么，怎样才能做一名合格的好教师呢？这天听了几位领导的报告，感觉受益匪浅。
现如今知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了，人格素养等等一些内在品质则受到了更多的重视。一名优秀的教师首先应具备丰富的专业知识。教师透过对自己学科的深入研究，真正领会了学科的精髓并掌握其精神实质，然后把它们与用到教育教学工作中去或是贯彻于行动。一位教师，如果没有丰富的专业知识，怎样能够传其道解其惑呢，又有什么资格站在那三尺讲台上呢？
教师在课堂中扮演一个很重要的主角，教师的工作不是照本宣科，而是凭借自己对专业知识的理解帮忙学生更好更快地理解知识，指点迷津。在此基础上，一位好教师还要有一套自己的完整的教育教学方法。要能够用简单的语言把复杂的知识解释清楚，更要在课堂上充分调动大家的`积极性，要能够针对不同状况灵活变通。除了丰富的专业知识，一名好的教师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，个性是那些学习习惯和功底本来就差的学生，老师决不能言语刺激打击他们，而是善于发现每个孩子的闪光点并因势利导鼓励学生，帮忙他们一步步前进，以走出低谷。一名好教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。
在学校中，一名好教师扮演的就应是关爱学生的长着，在当下社会里首先要了解到社会的发展动态和发展趋势，由此来决定你的学生的心理状态和心理历程，对症下药。学生的教育是要随着时代的发展来进行的，时代变动的太多了，园丁不变动势必影响教学的效果。教育其实是从学生的心理层面来解决问题的，你所做的事情吻合了他们的认识了，得到他们的共鸣了你的教学效果肯定好，相反肯定是构成十分尖锐的矛盾。所以一名好教师要研究学生的心理，这点很重要。
在教育方法上，注重启发式教育，培养学生的创新思维，增强学生的创新潜力；在发展方向上，要与时俱进，结合中国国情，放眼世界潮流，推进教育改革、优化教学结构，更新教学资料，改善教学方式，坚持以人为本，尊重学生，关爱学生，服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱。和谐的心灵。让我们每个人都尽自己的一份力，共同托起一个活力无限的“人才中国”。
怎样做一个好教师，不仅仅是我们新上任教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的题目，更是我们众生为之追求的奋斗目标。我们要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改善，争取早日实现做一名好教师的崇高目标。
新任教师岗前培训总结篇7
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间20xx年的湖南省高校教师岗前培训结束了。经过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不一样程度的提高与提高，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师”，教师是民族期望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不一样于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体提高，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类提高紧密联系在一齐，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面礼貌建设的镜子，能够成为一名大学教师是光荣的。经过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的提高。
首先是对什么是高等教育及怎样做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。仅有具备了这些方面的知识，自我才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。
其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的礼貌过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。所以，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自我的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与教师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
在培训班的学习，使我在政治思想上有明显提高的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。
第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和本事，构成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的发展。所以，对教育心理学的学习有助于帮忙我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的主角转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。仅有运用贴合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。
第二是认识到了学习《高校教师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出学校，即将步入工作岗位的青年教师，一方应对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师仅有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自我的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。
总之，高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。
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