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青团的调查报告通用8篇

大家在写调查报告的时候,必须认真思考调查的发展经过,市场调查的最终成果就是调查报告的写作,在撰写的时候一定要保持客观,满分范文网小编今天就为您带来了青团的调查报告通用8篇,相信一定会对你有所帮助。

青团的调查报告通用8篇

青团的调查报告篇1

纵观xx保姆市场,许多潜在问题却不容小觑。保姆的主要来源——家政公司在保姆介绍的过程中,仅仅扮演了中介者的角色。上门应聘的保姆究竟来自何方,素质如何,性格如何,这些问题都得靠雇主自己碰运气。于是许多人抱怨找保姆难。

也许,找保姆也得讲究一个个性,不同家政公司,不同管理方法下的保姆,适合着不同的家庭。且借你一双慧眼,优劣自辨吧。

保姆基地:资源丰富但素质不高

典型个案:“一家人”家政服务公司优点:从根基上保证了保姆的来源和可靠性。如果想找一个规规矩矩的保姆,那还是去这种家政公司比较好。

缺点:从“保姆基地”来的保姆固然老实可靠,但因为大都来自农村,文化素质可能不高。

据“一家人”家政公司家政部的吕略芳经理介绍,他们在xx市和江苏周边地区安排了十几个“保姆基地”,愿意到xx来从事保姆工作的人和“一家人”签订协议,而“一家人”则根据xx顾客的需要到各个“保姆基地”要人。

“保姆基地”确保了保姆的可靠性。在“一家人”,记者看到了几叠厚厚的协议书。在协议书上,详细地记载着保姆的身份、住址、以前从事的职业,以及保姆的配偶、子女、父母等的主要情况及联系地址。“首先,从保姆基地介绍过来的人,身份值得信任。另外,保姆家乡的关系限定保姆的行为必须循规蹈矩。你想,如果他(她)自己在xx出了什么事,家里人一定都会知道的,这样回去的话多难看啊。所以从‘保姆基地’来的人都是老老实实的。”

从保姆基地把保姆请到xx以后,“一家人”会安排他们体检,然后对他们进行为期一个星期左右的培训。培训和体检都合格,保姆才能上岗。保姆来到雇主家里,“一家人”还要对他们进行跟踪联系,在定期与不定期的联络中,“一家人”继续指导保姆怎样工作,并在适当的时候充当调解矛盾的角色。

网络服务:推介快捷但人员复杂

典型个案:xx家政网优点:信息量大,时刻掌握市场动态,能在最短的时间内提供服务。急于寻找大量特殊保姆,在这里最合适了。

缺点:虽然够快,但人员复杂,真的去那边找,可要擦亮自己的眼睛。

稍稍关注xx的家政信息,你就会注意到xx家政网。在xx家政网的首页上,有一栏“最新信息”,上面有各种最新的家政服务信息。秦淮区的周小姐想找8名35岁左右的保洁员;赵小姐要寻找一名可以带小孩、做简单家务的住家保姆;新路家政服务公司登出了“常年提供各类家政服务,并招聘各类家政服务人员”的广告;除此以外,还有各种寻找病人陪护、老人陪护、照顾宠物的信息。

xx营雨管理咨询公司是xx家政网的惟一协作者,他们充分利用了网络高速快捷的优点,广泛收集家政信息。营雨管理咨询公司的孙小姐向记者介绍了保姆上岗的一般过程:“我们一方面根据客户要求培训保姆,另一方面通过网络掌握保姆源。我们组织上门应聘的保姆进行3到5天的短期培训。然后我们再根据客户要求,挑选保姆上门服务。在保姆和雇主的磨合期中,我们基本上每个星期都会打电话联系雇主和保姆,进行跟踪服务。磨合期以后,我们还是会跟踪服务,每个月都会联系一下。在保姆的假期中,我们要求他们抽时间回到公司,我们针对他们在服务过程中出现的缺点继续进行家政培训,直到他们称职为止。”

保姆员工制:训练有素但周期过长

典型个案:xx百分服务公司优点:这种经营方式服务安全性好,服务标准高。是找高素质保姆的理想场所。

缺点:高要求的培训,可能会使你等上一段时间才能见到你的保姆。过长的周期让一些心急的家庭忘而止步。

xx百分服务公司的保姆大都来自xx本市,百分公司的王经理介绍:“我们公司实行员工制管理,并把经营重点放在了员工培训上。”

要在百分公司成为一名合格的保姆并不容易,必须要经历过五关斩六将的磨练。首先是面试,面试中“百分”不仅要检查各种证件,还要对人的外貌、气质和谈吐进行测评,只有可塑之才才能接受培训。相对其他家政公司,“百分”的培训十分严格,一般要花上半个月,即便以前有相关的从业经验,持有上岗证,也要参加他们的短期培训。“百分”的培训内容十分全面,不仅包括了常规的家政服务培训,还包括了道德培养和公司理念知识,其中“百分”特别强调高质量的技能培训。培训以后,“百分”会安排考试,只有通过考试才能颁发“上岗证”。

青团的调查报告篇2

一、概述:随着经济的发展,竞争的激烈,就业形式日趋严峻,为了在毕业后能够更好地适应社会,很多在校大学生选择了从事兼职工作,一方面缓解了家庭的经济压力,更重要的是在一定程度上接触了社会,获取了一些工作经验,提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象,其实经成为大学生生活的有机组成部分,是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破,是大学生生活的润滑剂,也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职,眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上,我们该怎么走,走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作,为以后的生活打好基础,日益成为我们大学生关注的问题调查目的:

本次调查的目的是对在校大学生的课余时间兼职情况进行调查和统计,使更多的在校大学生了解自己身边的兼职,了解自己,了解自己适合怎样的兼职,学会求职的技巧,让同学们增长经验,少走弯路,在以后的兼职工作中,更能从容应对,得心应手。希望能够为在校有志大学生以及后来的学弟学妹们提供一个合理的借鉴。使其大学生活更加充实,更加合理。

调查内容:

本次调查内容主要是了解在校大学生看待兼职的态度,所作兼职的种类、目的及收获,兼职所得的支配,兼职与学习之间的关系,兼职中遭遇的问题及利弊,家长对于子女兼职的态度等等。 调查方法:

1、问卷调查:本次调查采用问卷(调查问卷及其统计结果见附录)的形式进行。总共发放108份问卷,大一:30,大二:48,大三:30,回收108份,回收率100%。其中,男女比例平均。

调查对象:青岛理工大学市北校区大一、二、三的学生。

二、现状及问题:

(一)现状

1、大部分大学生赞成打工。其中大二学生是打工中的主力军,大一、大三人数少。从上述数据显示大学生看待兼职的态度是肯定的,大学生做兼职的观念在大学校园中非常普遍。 大学生获取兼职的途径:大学生获取兼职的方式有很多,但大多是通过中介介绍。兼职人气排行榜: 大学生兼职的范围是广泛的,种类是很多的,但是多为服务性行业。

(二)问题:

1、打工受骗:

有些同学以为“舍不得孩子套不住狼”,让交押金就交吧,因此克扣工资中介诈骗比比皆是。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信,但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此,大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷,有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。

2、兼职所得的支配:大学生对自己兼职工作的期望值不是很高,而在实际当中大学生兼职的工资也是比较低廉的。有的同学用来做生活费,减轻家里经济负担或实现自立。但有很多女孩子兼职所得的收入基本用作了平时的打扮,男同学打工是为了追求异性,这种打工还不如不去,不如把更多的时间投入到学习中。

3、从事兼职与学习的关系:学习与兼职的统一,需要我们找好两者的平衡点。能力的锻炼固然重要,但我们做事情要权衡利弊,经过慎重考虑后再做决定。

4、家长对子女从事兼职的态度:大多数家长对子女兼职的态度是肯定的,但是有些家长的确不知道自己子女在外兼职。我们还是提倡在大学生期间,把握好时间和机会去学习,和锻炼提高自己的能力,也就包括兼职的。但,兼职的前提是有个“度”,量要掌握好,不要为了兼职而荒废学业。

三、原因分析

1、制度:市场经济发展为大学生提供了更多的兼职机会。在市场经济中,用人单位和劳动者双方都有了充分的自由选择权,这为大学生

兼职提供了前提条件。市场经济带来的技术的飞速发展和消费水平的逐步提高,也带来了人才竞争的激烈化。大学生为了更好地面对人才市场的竞争,也希望能够参加社会兼职,为顺利就业做好准备。

2、社会影响:导致这一现象最直接的原因是,大学生毕业后,大学生都是有素质文化的知识青年,但社会所提供给我们的一般都是劳动力工作,只有很少数大学生做的兼职是与自己专业挂钩或者其他对自己未来就业有帮助的工作。

3、家庭教育:从学习方面上看,大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段,以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看,进入大学后,衣食住行等个人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快,活动空间大,接触面广,朋友同学来自全国各地,语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异,在共同生活相互接触中,易逐渐融合;从校园环境上看,大学生活丰富多彩,各种启事,各式传单随处可见,各种组织的活动,各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。

4、个人修养:来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担,于是,选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径,这其实是一种孝顺的行为。数据显示:做兼职首要目的是赚钱,其次是是为了接触社会,拓宽交际面,积累社会经验,为锻炼能力,为今后的工作奠定基础。当然也有同学只是很好奇,见别的同学做兼职做得很"红火",自己也要试一下。总而言之,

绝大部分同学从事兼职的目的比较明确。

四、对策与建议

1、在校大学生可以在学校成立相应的社团或组织,以帮助同学们解决困难。

2、打工要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的,但这不应该只是唯一目的。对大学生而言,如果能利用打工增加社会能力,这无疑是一笔无形的财富,但打工最好能与自己所学专业的有关工作结合,但对现在的形势而言,是不可能的。

3、打工应擦亮你的眼睛,提高自身素质。打工其实也具有很大的冒险性,在良莠不齐的社会大染缸里,想如你所愿地打好工并非易事,所以除了提高自己的文化素质来增加就业机会之外,还必须有一双洞察社会的慧眼,在思想上多一道防线,提防一些居心险恶的人。但有的学生是为了挣钱,为了兼职而兼职的。谈起推销电话卡、做校园代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的学习是却是一副呆若木鸡的样子。“实践经验”倒是增加了不少,到头来却是考试多门挂科,空耗了三年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长,课程也给荒废了。等到踏上工作岗位时发现对其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会。因为他连基本的工作能力都没有,流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹,悔恨当初。

总而言之,大学生做兼职必须认清自我,端正态度,分清利弊,择善而为之。

青团的调查报告篇3

鱼儿的灾难

——报告之??

我出发到了一条河的旁边,上面十分肮脏,我边走边四处张望,可老看不到鱼的影子,只可以看见小鱼小虾的尸体。过了很久,我才看见一条鱼在哭泣,我去问它:“怎么了。”它呜咽着说:“唉!没有我们能吃的东西,这都是因为人类把垃圾往这里倒,我的亲人们因为身体柒病都相继死去,我现在也奄奄一息了!”我听了鱼儿的话悲哀不已。

柳树的叹息

——报告之二

“柳树姐姐,你在叹息什么?”我好奇地问。柳树哀伤的回答:“别提了,你们人类把我原来那绿绿的长发给弄成了现在这样又秃有难看,你们到津津有味的吃!”

可怜的燕子

——报告之三

我来到屋檐下,看到,燕子躲在角落里发呆,原来它的小女儿在找食吃时,不幸死去了。 燕子告诉我:“我的孩子找食儿吃时,飞的太高,上空的雾太大了,无法辨别方向,呼吸困难,结果这雾使它献出了自己的生命。那是工厂的烟囱冒出的烟!” 人类自私自利的行为,使我感到惭愧不已。

我的愤怒

——最后的报告

我来到公园,想享受一下这里的美景。可谁知,这里已经不像从前那样美丽了,我走在曲折的小径上,忽然感到脚底下踩到了粘粘的东西,我往下一看,原来是一摊又臭又脏的狗屎,我愤怒的责怪那些不懂文明遛狗的人,没看见公园门外醒目的警告牌。唉,这些人的素质真低。

我害怕,我害怕我以后看不到清清的小河和活泼的鱼,看不到柳树的碧绿,看不到春天时燕子在天空飞翔。保护好环境吧,地球是属于大家的呀!

青团的调查报告篇4

一、导言

大学是人生最美好的阶段,是过渡到成人的关键时刻,也是实现自我价值的理想的场所。并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理安排课余生活时间。为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使学习与实践的时间分配达到最强化。通过对课余生活情况的描述分析,为广大师生提供一个客观结果,希望能对大学生有所启迪。

为了调查的全面性和准确性,我们对男32名女68名大学生进行了调查,其中大一男生有14名,大一女生30名,大二男生有18名,大二女生有38名。其中男生的课余生活主要用于体育锻炼、上网、参见社团活动、谈恋爱,并且是大一男生多于大二男生。而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参加社团活动,大一和大二女生活动人数不相上下。

从这些情况来看。可以看出,大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。“参加各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。调查发现,由于生理上的差异,男生偏爱体育活动锻炼,女生较爱学习。

我们还对大学生对课余时间利用满意程度做了分析,有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满意,有43.8%的人较满意,有19.9%的人不满意。这充分表明大部分大学生对自己课余时间的利用情况满意,有65%的大学生对未来课余时间利用有信心有憧憬,但还有35%的大学生没有信心和憧憬。

并且我们还对很多高校也进行了调查。例如,通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查,从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解,并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进行了对比分析。同时通过上述的课余生活状况和对比分析发现目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的认识及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题,并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。总之,通过本次调查,反映出目前当代大学生的课余生活的质量不高,无论是学生个人、还是学校都要高度的重视这一问题,及时从各个方面采取有效的措施来解决大学生课余生活的问题。江西医学院上饶分院,从调查结果上看,大学生的课余生活似乎不再太有意义,也许是经历了就不会有新鲜感,就不会那么激情澎湃,所以就有更多的人追求较低级的趣味来调味。但是,作为一名大学生,还要以学习为主要任务,尽早把生活重心放在学习上,娱乐活动只能为辅。这次做这么一个调查报告,是想了解当代大学生的态度和方式,希望可以引发大学生们的思考。

二、研究方法

1.研究对象

我们在学院随机发送了我们的调查问卷100张(其中包括大一学生44名、大二学生56名)。

2.研究方法

1)文献资料法。根据研究目的和内容,搜集及参阅了国内关于消费、体育消费、动机理论等资料为本研究参考、分析和利用。

2)问卷调查法。共发放问卷100份,回收有效问卷100份,有效率100%。其中,男生48人,女生52人。

(3)数理统计法。对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。

3.组员分工和调查研究步骤

(1)全部调查活动及统计工作均有组内全部同学共同完成。

(2)设计问卷、发放问卷、回收问卷、统计问卷、整理分析问卷。

三、调查结果与分析

1.课余时间较为充裕

问卷第六题“您觉得您的课余时间充裕吗?”调查结果表明:53.8%的学生课余时间充裕,从问卷第一题“您每天的课余时间大约有多少小时?”的选择中可以看出,58.8%的学生课余时间在4~6小时,其中大一的学生课余时间一般在大二的学生一般在5小时以内,不难发现大二的学生课余时间相比大一学生的少些。

2.大学生主要课余时间安排,活动内容分布差异性较大

从调查结果可以看出,较大部分学生将课余时间用在学习、网络娱乐以及参加各种团体学生会活动上。大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。“课余学习”、“网络娱乐”二项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学生学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩是的大学生的课余活动呈现出多元化的取向。3.整体学习氛围较好

许多人都认为升入大学之后,由于远离父母的视线以及宽松的氛围和各种诱惑不断,大学生很容易荒废学业。然而本次对我们学院大一大二的学生调查发现,大多数的学生依然将学习摆在很重要的地位,在问卷第三题“您平均每天通常学习多长时间?”的选择中可看出,73.8的学生有三分之一以上的时间用于学习,甚至有的学生将全部精力用在学习上。

4.课余时间的收获

问卷第七题“您在您现在的课余时间中得到的最多的是什么?”的调查结果表明,大部分的学生收获了“充足的休息时间”、“实践动手能力”,小部分的学生认为收获了“各种社交技巧”。

5学校在学生课余时间所做工作差强人意。

通过对问卷第八题“你如何看待学校在学生课余时间所做的工作?”的分析可看出,31.3%的学生认为学校组织活动较多,32.5%的学生认为学校的工作有些许影响,但也有23.8%的学生认为学校的工作做的微乎其微。

6.学生对课余时间的利用有信心

大多数学生对课余时间的利用表示很有信心,并对未来课余时间的安排充满憧憬。从问卷第九题的分析结果中可以看出,63.8%的学生对现在自己课余时间的安排比较满意,但仍有25%的学生不满意现状。

青团的调查报告篇5

为了深入了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费情况,特进行此次调查。调查由本市某大学承担,调查时间是20__年7月至8月,调查方式为问卷式访问调查,本次调查选取的样本总数是20__户。各项调查工作结束后,该大学将调查内容予以总结,其调查报告如下:

一、调查对象的基本情况

二、专门调查部分

(一)酒类产品的消费情况

1、白酒比红酒消费量大。分析其原因,一是白酒除了顾客自己消费以外,用于送礼的较多,而红酒主要用于自己消费;二是商家做广告也多数是白酒广告,红酒的广告很少。这直接导致白酒的市场大于红酒的市场。

2、白酒消费多元化。

(2)购买因素比较鲜明,调查资料显示,消费者关注的因素依次为价格、品牌、质量、包装、广告、酒精度,这样就可以得出结论,生产厂商的合理定价是十分重要的,创名牌、求质量、巧包装、做好广告也很重要。

(3)顾客忠诚度调查表明,经常换品牌的消费者占样本总数的32.95%,偶尔换的占43.75%,对新品牌的酒持喜欢态度的占样本总数的32.39%,持无所谓态度的占52.27%,明确表示不喜欢的占3.4%。可以看出,一旦某个品牌在消费者心目中形成,是很难改变的,因此,厂商应在树立企业形象、争创名牌上狠下功夫,这对企业的发展十分重要。

(4)动因分析。主要在于消费者自己的选择,其次是广告宣传,然后是亲友介绍,最后才是营业员推荐。不难发现,怎样吸引消费者的注意力,对于企业来说是关键,怎样做好广告宣传,消费者的口碑如何建立,将直接影响酒类市场的规模。而对于商家来说,营业员的素质也应重视,因为其对酒类产品的销售有着一定的影响作用。

(二)饮食类产品的消费情况

本次调查主要针对一些饮食消费场所和消费者比较喜欢的饮食进行,调查表明,消费有以下几个重要特点:

消费者认为最好的酒店不是最佳选择,而最常去的酒店往往又不是最好的酒店,消费者最常去的酒店大部分是中档的,这与本市居民的消费水平是相适应的,现将几个主要酒店比较如下:

2、消费者大多选择在自己工作或住所的周围,有一定的区域性。虽然在酒店的选择上有很大的随机性,但也并非绝对如此,例如,长城酒楼、淮扬酒楼,也有一定的远距离消费者惠顾。

3、消费者追求时尚消费,如对手抓龙虾、糖醋排骨、糖醋里脊、宫爆鸡丁的消费比较多,特别是手抓龙虾,在调查样本总数中约占26.14%,以绝对优势占领餐饮类市场。

4、近年来,海鲜与火锅成为市民饮食市场的两个亮点,市场潜力很大,目前的消费量也很大。调查显示,表示喜欢海鲜的占样本总数的60.8%,喜欢火锅的约占51.14%,在对季节的调查中,喜欢在夏季吃火锅的约有81.83%,在冬天的约为36.93%,火锅不但在冬季有很大的市场,在夏季也有较大的市场潜力。目前,本市的火锅店和海鲜馆遍布街头,形成居民消费的一大景观和特色。

三、结论

1、本市的居民消费水平还不算太高,属于中等消费水平,平均收入在1000元左右,相当一部分居民还没有达到小康水平。

2、居民在酒类产品消费上主要是用于自己消费,并且以白酒居多,红酒的消费比较少,用于个人消费的酒品,无论是白酒还是红酒,其品牌以家乡酒为主。

3、消费者在买酒时多注重酒的价格、质量、包装和宣传,也有相当一部分消费者持无所谓的态度。对新牌子的酒认知度较高。

4、对酒店的消费,主要集中在中档消费水平上,火锅和海鲜的消费潜力较大,并且已经有相当大的消费市场。

青团的调查报告篇6

一. 调研概述

调研时间:20xx.12.20

地点:超市

调研方式向周围的人打听、网上调研、超市调研

二. 工作原理

在光电鼠标内部有一个发光二极管,通过该发光二极管发出的光线,照亮光电鼠标底部表面(这就是为什么鼠标底部总会发光的原因)。然后将光电鼠标底部表面反射回的一部分光线,经过一组光学透镜,传输到一个光感应器件(微成像器)内成像。这样,当光电鼠标移动时,其移动轨迹便会被记录为一组高速拍摄的连贯图像。最后利用光电鼠标内部的一块专用图像分析芯片(dsp,即数字微处理器)对移动轨迹上摄取的一系列图像进行分析处理,通过对这些图像上特征点位置的变化进行分析,来判断鼠标的移动方向和移动距离,从而完成光标的定位。

三. 产品现状分析

1. 同类产品的功能配置

普通光电鼠标

光电鼠标器是通过红外线或激光检测鼠标器的位移,将位移信号转换为电脉冲信号,再通过程序的处理和转换来控制屏幕上的光标箭头的移动的一种硬件设备。光电鼠标的光电传感器取代了传统的滚球。这类传感器需要与特制的、带有条纹或点状图案的垫板配合使用。

激光鼠标其实也是光电鼠标,只不过是用激光代替了普通的led光。好处是可以通过更多的表面,因为激光是 coherent light(相干光),几乎单一的波长,即使经过长距离的传播依然能保持其强点击此处添加图片说明度和波形;而led 光则是incoherent light(非相干光)。

蓝光鼠标特点是采用“blue track”技术使用蓝光光束传感器,光束尺寸为传统光电鼠的四倍,集成了跟踪传感器,利用蓝色的led配合着特殊的镜头来捕捉位移,可在地毯和花岗石板等一系列材料表面上使用。 蓝影鼠标

光学引擎鼠标利用的是发光二极管发射出的红色可见光源,利用光的漫反射原理,记录下单位时间内 led光源照射在物体表面的漫反射阴影的变化来判断鼠标移动轨迹。激光引擎鼠标则采用的是激光二极管发射的短波的非可见激光,利用短波光易被反射的原理,让鼠标能够记录下从物体表面反射回光学传感器的光点的清晰成像。

2.结构与造型特征

鼠标形态各异,但万变不离其宗——都是像老鼠形态的。大体上为流线型。鼠

标的边缘通过倒圆角的方法使鼠标显得光滑圆润,不会在使用时对人体产生伤害,也不会给人威胁感。

3. 主要零部件的材料与工艺

4.人机界面设计

1.适合:大多数人群

2.大小:符合人的手的尺寸

3.高效:在设计中应将人和机作为一个整体考虑,合理分配人机功能,促进二者协调,提高人的工作效率。

4.健康:人在长期使用产品过程中,产品不会对人造成不良影响。如果设计不合理就会使人感到疲惫,还会影响人的身体健康。

5.舒适 在设计中考虑人处于自然的状态,操作会使用的姿势能够在人民自然正常的肢体活动范围内。

6.安全:在设计中考虑人在操作和使用过程中,产品对人的身体不构成生理上伤害。

5. 品牌竞争与市场反响,十大鼠标排行:

1.罗??

2.微软

3.雷蛇

4.双飞燕

5.雷柏

6.惠普

7.明基

8.多彩

青团的调查报告篇7

(一)作文态度消极。对写作文缺乏主动,缺乏激情,缺乏创新意识。具体表现为:

1、惧怕作文。问卷调查显示50%以上的学生惧怕写作文,完全没有主动性;35%左右的学生东拼西凑应付交差;大约只有15%的学生喜欢写作。

2、没有写作激情。大部分学生写作文时感情淡漠,没有非写不可的冲动,调查发现85%的学生写作文时没有激情。仅仅出于完成任务而不得不编写罢了。

3、写作处于被动状态。调查数据显示,无论是作文还是日记,学生很少自己积极地,自发地去写作,只有在老师布置以后才去完成的占90%以上。

4、写作没有创新,内容没有新意。许多作文选材陈旧,叙事老套,缺乏创新意识。这些消极心理最终导致了学生怕写作文,不知道写什么就胡编滥造,严重地影响了学生作文的积极性和创造性。

(二)作文内容单一。好多学生觉得作文没有东西可写。五年级的一次作文题为我

的课余生活,学生写看电视、做作业、上辅导班的大有人在,占全班人数的47%。好像除了这些,他们的生活是一张白纸了。还有几个没什么好写就干脆胡乱抄了一篇。

(三)作文技能普遍较差。学生在小学阶段写作的基本要求是:叙事清楚,语句通顺。从学生作文情况来看,许多学生的作文叙事紊乱,语病很多。语言具体生动、有感染力的约占22%。大部分学生语言平直甚至言语啰嗦,其中语言不流畅、语句不通顺的占18﹪。写作格式也有不少问题,有的标题占格不正确,段落有的划分不合理,还有的从头到尾只有一段。标点用的不恰当,还有“一逗到底”的现象存在。

(四)作文缺乏真情实感。从学生习作来看,不少学生感情漠然,辞不言情,笔是心非,失真失诚。写假人假事经历的“胡编式”作文,东摘西抄的“拼凑式”作文,全文照搬的“移植式”作文很多。有写作文虽然写的是真人真事,但没有经过自己的观察和思考,没有自己对事物的感受和认识。没有经过自己情感的撞击与参与,不是自我情感的流露和抒发。

浅析以上状况存在的原因

1、老师指导不力。老师在作文教学中包办代替过多。老师很少引导学生去认真观察事物,踏踏实实地完成自己的生活与阅读积累独立思考些什么和怎样写。而是喜欢提供材料,提供范文,这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的机会。学生势必会养成观察思维与积累的惰性,懒于阅读,疏于观察,怠于思考,必然不能练就观察、思维和表达。

2、学生生活单调。

3、缺乏课外阅读积累和生活积累。

学生阅读量少,语言材料积累少,生活积累少。学生生活空间狭小,整天学校家庭两点一线。接触自然与社会的机会很少。

应对小学作文写作教学的策略

(一)教师要引导学生走出作文困境。

1、鼓励学生多读书。向学生推荐优秀读物,让学生多读经典的书,学习作家的语言表述方式和写作思路。这样写出来的文章才能有大家风范,才会有自己的 个性。而个性才是优秀的,才是有价值的。

2、鼓励学生多背诵。背诵是提高写作能力的重要法宝。平时要鼓励学生背诵优美的篇章和经典句段,而且要选择不同的角度和种类。背诵可以积累词语和很多表达方法,写作时才能根据需要随意组合,信手拈来,创造出具有自己特色的表达效果。

3、指导学生学会观察与积累。具有一定的观察力是学习作文的基本功,学会观察是写好作文的重要的前提条件。教师要教给学生正确的观察方法,学生只有掌握了正确的观察方法,才能在实践中有目的、有重点、有条理地观察,从而提高观察效率和洞察能力,进而提高学生学习习作的条理性。教师应在日常生活中教学生认真观察,仔细琢磨、充分讨论,然后在做有序记录。也可引导学生从另一角度观察、思考。这样,不仅有利于学生对重点之处加深印象,更用利于学生写得具体,写得详实。教学生做有心人,

能够把身边的事,看在眼中。记在心里,把它当做素材积累下来,并把这些看到的、听到的、自己感兴趣的事或简单、或详细地记录下来。时间久了,就会积累出很多的写作素材,就不会再愁没东西可写了。

4、教会学生修改文章。俗话说十分文章七分改,就是说好文章是改出来的。修改文章不仅是一种技能,也是一种值得培养的好习惯。而作为学生往往是写完后交上,没有想过修改的问题。作为老师要让学生每写完一篇文章,都要出声朗读几遍,自己感觉不舒服的地方好好修改一下,还可以和同学互相修改。促使学生的写作能力越来越强。

5、鼓励学生多练笔。写作没有什么捷径可走,也没有什么窍门,必须多写才能掌握领略其中的奥妙。练习内容可以从以下几方面入手:挖掘课文中可供习作训练的素材,指导学生进行扩写、缩写、仿写、续写;在学校和班级板报上开辟栏目,让学生自己动手设计、习作、书写。结合日常生活中的重大事情,及时记录,发表感想。结合课外阅读,看电视等指导学生写读书笔记或观后感。

(二)多用鼓励性评价,要善于从幼稚的、粗糙的习作中发现他们的闪光点,尤其是讲评差生作文时,即使他们全文仅有一两个用得恰当的词,一两句精炼的话,也要加以鼓励,使他们能鼓起作文的勇气,下次作文时有所进步。

(三)做学生的知心人。真实是作文的生命,内容真实、情感真切、充满童真、富有童心的习作人人喜爱。要让孩子袒露童心,释放童真。首先老师要了解孩子的需要,懂得孩子的心理,不嘲笑,更不能批判孩子的想法。让孩子有安全感,觉得老师是可靠的知心朋友,是可以倾诉心事的对象。只有这样,学生才敢于说真话,写真事,达到“我手写我口,我手写我心,我手抒我情”的境地。写出最 真的、最有生命力的习作。

(四)开展创造性活动,让孩子亲身体验,在活动中积累素材。农村广阔的天地是孩子们的乐园,更有他们取之不尽,用之不竭的天然写作素材。教师应结合农村特点,开展形式多样的课外活动,特别是充分利用好综合实践活动。实践活动后进行作文时,要提倡他们自由命题,学生可以按照自己的思路来写作,言之由衷,充分表现学生个性,表达真实的自我。

(五)改善作文课堂教学。大胆改变那些传统的古板的教学方式,让教学适合学生的口味,激发学生的写作兴趣和欲望。比如把习作课上成劳动课、美工课、表演课、唱歌课等,让学生走出封闭的课堂,习作课才会上得更丰富多样、更精彩别致,才会更好地挖掘学生的写作潜能,培养出真正的高素质人才。

小学生作文改革任重而道远,还需我们教师努力研究新课标,不断探索经验,反复实践,勇于创新,根学生自身的特点,结合学校的实际情况,探索出一条我校特色的作文教学之路。

青团的调查报告篇8

星期五,傅老师给大家布置了一个特殊的任务:让同学们去调查周围的河是否受到了污染。我们觉得很新奇,就纷纷认真调查了一番,我也不例外。

星期天早晨,我来到河边,发现水中有许多垃圾,有发黑的树叶,矿泉水瓶,菜叶,塑料袋??我又回忆起以前的情景,河水清澈见底,人们在水中洗衣服、洗澡,甚至还有小伙子跳进河中游泳,快乐的小鸭子在水中嬉戏。可是现在却堆满了垃圾,像个垃圾场。

我想:为什么变化的那么快呢?我好奇地问正在锻炼身体的老爷爷:“爷爷,为什么现在的河水那么脏呢?”老爷爷很遗憾地说:“现在的人都用自来水,保护河水的意识越来越弱,什么脏东西都往河里扔。”“噢!”我恍然大悟。我又看见一个场景,有许多人在河边钓鱼,从8时到9时多还是没钓上来一条鱼,我想也许是因为小河太脏,小鱼们早就已经逃走了。

但是,对面小区的人还在这污水里洗衣服、洗被子,而且竟然有人在洗菜!看来人们的卫生意识真的还很缺乏。

记一次难忘的调查活动

虽然心里十分紧张,但是却有些迫不及待。丁老师宣布今天大家上街调查学生假日生活习惯,并发给每人一份调查问卷。刚一说完,我就按捺不住了,飞下楼,我首先来到了新华书店,但又不敢进去,我毕竟没有那么大的胆量。我拨转车头,又踏上了我的路程。在这烈日炎炎的天气,我劳累奔波,从新华书店到文化广场,好不容易找到一位,他却不愿为我效劳,我只好去寻找别的“猎物”了。

我满大街寻找我所想要的目标。这时,我来到了我的姑姑家门口,我眼睛顿时亮了起来,就像看到了金银财宝一样,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。我来到门前,敲了一下门,我表弟给我开了门,往里一看“哇塞”,我不禁叫了起来,我弟弟的同学正好在他家玩。这时弟弟问我:“老哥!~你咋来了?”我说:“你叫你同学帮我填一下这个。”我将表格递给了他,但他摆出一个pose,两手插手,一副不耐烦的表情:哼!我给他填,死活不愿意。

这时一个胖墩墩的小男孩映入眼帘,他大概10岁,皮肤白哲,坐在沙发上看书。我将表格给了他,表格分为10种,第一种是写你何时起床、第二种是起床时间是否相同、第三种是吃早餐的习惯?。。他一个个填完了,我拿上表格,连一句“谢谢”也赶不上就走了。

来到了培训班,丁老师进行了一个个统计。天哪!不统计不知道,一统计就吓一跳。其中有一个勾了一个“√”号。本人睡功很深,能睡到下午,我心想:我靠,他一定是一头活生生的懒猪。

在这次调查中,我发现有好习惯也有坏习惯,有的人放假玩电脑玩到四个小时以上,有的人我则十分用功,每天学习有五个小时以上。我们应该向学习勤劳的人学习。

这真是一次有意义的调查啊!它让我的胆子变大了,我以后也不会再那么内向了。

记一次调查活动

今天下午一放学,我、宋容慧、杨琪睿和梁一帆组成了一支调查小队,直奔里村市场进行调查。途中我们遇到了安逸非和周锦鹏,便一同前去调查了。

一进市场,我和杨琪睿便慢下了脚步,仔仔细细地看着周围每一处写有文字的地方。突然,我发现一个卖萝卜的小摊上立着一块牌子,上面把“萝卜”的“萝”少写了“草字头”。我像发现新大陆一样,急忙把这个字指给杨琪睿看,“哦,真的写错了!”杨琪睿高兴极了。

这时,其他几个同学也过来找我们了,我们把这个发现告诉了他们,可是谁也不敢去给摊主提出来。就在我们不知道该怎么办时,安逸非拿着记号笔就要往人家的牌子上写。我觉得这样做不太好,那毕竟是人家的东西,可是还没等我阻止他,他便把“草字头”写上了。卖主看到这一举动,连忙叫了起来:“喂,干什么呢?快走!快走!”我们看她那么凶,急忙溜到了一边。看着那个不太美观的“萝”字,我禁不住笑出了声。

再往前走,我们又看到了几个错别字。这家卖主把“袜子”的“袜”,“裤子”的“裤”,“袖子”的“袖”都写成了“示”字旁。就那一“点”之差,这个字就错了。我们这次壮着胆子,十分有礼貌地对卖主说:“阿姨,您这个‘袜子’的‘袜’写错了,少写了一‘点’,您能把它加上吗?”那个卖主听了,不太好意思地说:“错了吗?”稍顿,她又说:“没关系,别人能看懂就行。你们可别动!”听了那个卖主的话,我十分不满,错就是错了,改过来就行了,找那么多理由干什么。我们刚想解释一下,谁知卖主却不耐烦地说:“你们别捣乱了,赶紧走吧!”我们看着她那一副不情愿的样子,束手无策,只好垂头丧气地走了。

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