其实读完书之后，写好读后感也是非常关键的环节哦，我们需要结合文章的相关情节抒发自己想法的文章就是读后感，以下是满分范文网小编精心为您推荐的虫记的读后感模板8篇，供大家参考。
虫记的读后感篇1
暑假期间，我读了一些书，有《少儿百科全书》、《森林谜案》、《鸡皮疙瘩》，但我最喜欢的是《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书的主人公是尼尔斯，他不爱学习，喜欢调皮捣蛋。有一次，他因捉弄了小精灵而被变成了小人——他在院子里走动，希望能找到小精灵，向它道个歉，求它把自己变成人。他没有找到小精灵，但他发现雄鹅莫顿打算飞走——同大雁们一块旅行。为了不让莫顿逃走，尼尔斯拉住了它。结果，他们都飞上了天空。于是，尼尔斯干脆骑在莫顿身上和大雁群一同旅行。一路上，他们见识了很多很多。
读这本书，你不能不想到人与动物之间的关系：这本书，以动物的视角揭露了人对动物的残忍——拿机枪扫射大雁群，把小鸭当诱饵诱捕众多鸭儿，为自己方便而剥夺无数动物的.家园……
读了这本书，我觉得尼尔斯是个爱调皮捣蛋的孩子，大家都不喜欢他。然而，在他那调皮捣蛋的后边，乐于助人的心。
尼尔斯为了朋友奋不顾身，他的善良感动了小精灵，小精灵将他变回了原形。读了这个故事我明白了，做事也要考虑朋友，不要自私，这样才能有一个好的结果。
虫记的读后感篇2
妈妈在网上给我买了一本名叫《昆虫记》的书，这本书是老师推荐给我们看的，书一到我就迫不及待的拆开，并认真的看起来。我原本是个不爱看书的人，当我看了几页书时，就被里面的精彩内容给吸引住了，我看了一遍又一遍，最后我决定把我的读后感写下来。
这本书是法国一个叫法布尔的作家写的，在这本书里我认识了许多昆虫，学到了很多知识。
“蝉”在凌晨是怎样脱壳;“屎壳郎”是如何滚粪球的;“蚂蚁”是怎样去吃蚜虫的分泌物等等。还弄清楚了“螟蛉之了”这个说法是错误的，“蜂”抓青虫不是当成自己儿子养，而是为自己的后代安排食物。
我原来一直以为“螳螂”是非常温和的昆虫，在读了《昆虫记》这本书后我对它有了新的认识，原来“螳螂”是一种十分凶残的昆虫，但是在它刚刚拥有生命的初期，也会惨遭个头最小的蚂蚁的毒手。丰富的故事情节使我浮想联翩，看着看着这些昆虫渐渐地清晰起来。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，他千辛万苦的写出了《昆虫记》他让我眼界开阔了。以前我总是为了自己的快乐去踩蚂蚁、赶蝴蝶、网蜻蜓，频频伤害它们，根本不顾它们的感受。在读了《昆虫记》这本书后，我理解问题的深度也将超越以为。
我觉得《昆虫记》是值得我们认真阅读的好书，只要我们认真阅读就会读出滋味，读出感想，学习到更多知识。
虫记的读后感篇3
我是一个爱读书的小女孩，从小到大我读的书都是像《安徒生童话》，《格林童话》之类的书，因为童话里的世界是虚拟的，是不会让人伤心的，美好的。可是老师最近突然让我们读一本科普读物，并且还要写读后感。我思来想去，决定读《昆虫记》这本书。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世之作，里面详细介绍了很多昆虫的本能，劳动、习性、婚恋、繁衍和死亡。
不看不知道，一看吓一跳，刚刚看上没几分钟，我就被里面的情节吸引住了，看了这本书以后，我才知道原来小动物也是很聪明的，很可爱的。比如说在第三篇文章里，石蚕为了躲避水甲虫的袭击，巧妙的运用了金蝉脱壳的方法，顺利的躲避了水甲虫。从这件事中大可以看出小动物的聪明智慧了吧！
如果告诉你蜜蜂有辨别方向的能力，无论他被抛到哪里，总是可以自己回到原处的话，你会不会因为不相信而自己亲自去做实验看看呢？答案是：不会。因为你爱美，怕被蜜蜂蛰。可是法布尔却会这样，他会因为不信而去做实验，用事实证明一切，总比我们瞎猜要好得多吧。法布尔的这点是我们比不上的，这是为什么呢？因为法布尔有勇于探索、勇于追求的勇气和毅力。
你肯定见过蜘蛛织的网吧，但是你知道蜘蛛织的网里还蕴藏着什么吗？你肯定想不到蜘蛛织的网里还有几何学的知识吧！这一切又一切的问号，法布尔都用他那善于发现的眼睛和善于思考的脑袋给我们一一解答了。
?昆虫记》让这么一个不爱看科普书的我爱上了科普书，法布尔在探索大自然的过程中，一定遇到了很多困难，但是他并没有退缩，反而知难而进，我叹服法布尔为探索大自然所付出的精神。法布尔教给我的我将会永远记住，那就是：“在现实生活中，我们要有勇于探索，勇于追求的勇气和毅力，严谨的科学精神，还要坚持不懈，不断奋斗，这样才会成功。”
虫记的读后感篇4
法布尔以妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人____融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。
这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的课外阅读任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我顿时没了兴趣，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，让我感到了他们的存在。在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们，想象着他们十分和睦美好，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中__了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有着惊人的相似。
他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。
虫记的读后感篇5
当最后一个字离开我的视线时，我依然深深沉浸在美丽的昆虫世界。法布尔，这位伟大的昆虫学家，为我们展现了另一种渺小生灵的世界。
细细读着书中的文字，感觉到这不仅仅是字，还是一幅幅生动的画面，真实地出现在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。
砂泥蜂有着惊人的记忆力。它挖住宅的时候，总是非常勤奋。如果晚上干得太晚，它就用一个小石子盖住洞口，等明天再来做。砂泥蜂喜欢哪里的土壤就在哪里挖住宅。这个地方可能前几天到过，可能从未到过，在离开很久之后，仍能清晰地记得地形，不加思索地奔向地穴，这实在令人赞叹。
书中的描写都是极为细致、真实，似乎无形之中给了我们一个放大镜，可以看得见细微、鲜为人知的东西。这些记录之中，隐隐折射着人类世界的命运生活——生死、劳动、掠夺、斗争，是昆虫界上演的喜剧和悲剧，让我们也深深地牵挂着那些生命。没想到在这大自然里，一个特殊的类群——昆虫，它们身上竟然有如此不平凡的命运和独特的智慧，令人赞叹不已。无法忘怀昆虫的大千世界中一场场生命的轮回、一座座生命的丰碑、一滴滴辛勤的汗水，让我们去思考、体会、回味。
然而，打动我的不仅仅是这些。
在我们眼中，也许这些昆虫是微不足道的，但是法布尔却没有把它们只当做昆虫来看待，他把昆虫视为一个个幼小生灵，是组成自己生命的一部分。他对这些渺小生命充满了尊重、热爱，似乎这些昆虫就是法布尔的真心朋友。他让我们真正懂得了：昆虫不是丑陋、恐怖的，他们也有可爱、善良的性格，只是我们很少去了解它们的世界，很少倾听草丛中的细语，也很少会俯下身子，专注地探索一种昆虫。也许当我们认真遨游这个世界时，就会看到，原来我们的脚下，是另一片天空。
虫记的读后感篇6
开学了，我们的第一篇课文是《窃读记》，这篇课文主要讲林海音小时候，每天在书店里窃读的事。读了这篇课文后我了解了林海音在书店里窃读的滋味，了解了她读书的苦与乐。林海音小时候读书十分艰辛，可她还是那么爱读书，文中有几句话用得很好：“一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”这句话写出了她对读书的渴望和对知识的热爱。“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这句话更是写出了“我”把书当“精神的食粮”。课文的最后一句：“这时我会想起国文老师鼓励我们：记住你们是吃饭长大的!也是读书长大的!”这句话也将鼓励着我勤奋读书，我要把它当着座佑铭。
林海音读书要躲躲藏藏的，我们却可以光明正大地看。林海音为了读书常常站得腰酸脚麻，我们却可以买本书回家躺在沙发舒舒服服地看。林海音读书总在人群里看，热得汗流浃背，我们可以坐在空调房里看书。林海音为了读书常常饥肠辘辘，我们则是吃饱了撑着没事干。林海音为了读书要担心会不会被老板发现，我们则是担心爸爸妈妈骂我们不看书。林海音是怕没书看，而我们是有书懒得看，真是身在福中不知福!
我们有些同学和林海音一样爱读书，成绩优异，有的同学课外不爱看书，上课开小差，考试变成“长颈鹿”。有时我觉得很奇怪，读书是那么多的快乐，为什么有些人却十分厌倦学习?
光阴似箭日月如梭，我们如果再不好好学习，时间就会在玩耍中偷偷溜走。
到那时是“白色了少年头，空悲切。”让我们一起向林海音学习，与书为友，勤奋学习吧。
虫记的读后感篇7
?昆虫记》曾经被誉为“昆虫的史诗”。这部巨著是由法国著名的昆虫学家，文学家法布尔写的。他从小就非常深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，并真实写下它们的本能和习性，才写出《昆虫记》这部巨著。因此，他深受到了全世界人名的尊敬与爱戴。
?昆虫记》里面详细描写了各种各样的昆虫，比如：螳螂、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、莹火虫，等等……里面的一字一词，都表达了作者的情感，同时也表现了昆虫们独一无二的特点;娇小的莹火虫，它的对手竟然是如樱桃般大的蜗牛!真是太虚不可思议了!它先用自已身上携带的武器—刺!去扎蜗牛的背部，蜗牛以为是在给它按摩，所以就没有搭理莹火虫，大约扎了二十下左右，蜗牛就完全没有反抗力了，原来，莹火虫身上的刺含有毒液，每次在扎蜗牛时，它就会将毒液输入到蜗牛的身体里，这样子才会让蜗牛没有了反抗力。然后它将蜗牛从壳里拖出来，最后，它就可以一点一点的享受鲜美的蜗牛肉了。这也让我明白了“弱肉强食”的道理。同时，我还知道莹火虫身上有着明亮的“小灯笼。”让科学有了启发，经过对莹火虫的观察和研究，才发明了电灯，让我们的生活从黑暗中得到光明。
读完《昆虫记》这部巨著，让我知道大自然中竟有如此多的昆虫，昆虫的样子和名字也意义不同，在昆虫里也有值得我们学习的地方，比如：蚂蚁遇到困难时有团结友爱的精神，泥水匠蜂在造房子时，有坚持不懈的精神，蜘蛛织网有坚持到底，弃而不舍的精神，螳螂捕食有勇往直前、无所畏惧的精神，蜜蜂采蜜有着聪明智慧、勤劳勇敢和无私奉献还有舍已为人的精神和品德。等等……所以，我们要爱护大自然的生物，保护昆虫，爱护地球!既然昆虫里有如此多的奥秘，那就让我们一起翻开《昆虫记》寻找昆虫中的奥秘吧!
虫记的读后感篇8
“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”——题记
当我观看卡拉玛姐妹的那一种优美灵动的舞姿时，我仿佛身临其境一般，当我看到卡拉玛姐妹忘记了观众，忘记了自己时，我感觉他们已经完全融入其中，展现给我们的是两条正在舞动着的活灵活现的蛇。
在冰心奶奶的笔下，卡拉玛姐妹的舞蹈，已经不再是观看者的一种回忆，而是以独特的文字之美将她们的美呈现在我们面前。令我们浮想联翩。
姐姐5岁学舞，妹妹8岁学舞，她们能有如今的成绩，正是因为她们的那一种刻苦钻研的精神和坚定不移的品格。十年的努力，她们终于能将自己的美毫无保留的展示给了观众，随着她们的舞蹈，我心中学习的斗志似乎被激起，我也要像她们那样在知识的海洋中尽情遨游。
“台上一分钟，台下十年功”，她们之所以有那么大的成就，不是因为她们有过人的天资，而是源于她们不懈的努力，没有最努力的人，只有更努力的人，在人生的长河中，只要我们不断鞭策自己成为那个更努力的人，无论前途有多少坎坷，我们终将跨过去，笑到最后。
成语浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。如：晋·陆机《文赋》：“浮藻联翩。”又如：读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。——毛泽东《七律二首·送瘟神·序》
成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
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