读后感是看完一本名著之后将所产生的感想记录下来的文章，读书的意义就是要将原作的深层内在弄清楚，因此要用读后感来记录，下面是满分范文网小编为您分享的布鲁滨逊漂流记读后感模板5篇，感谢您的参阅。
布鲁滨逊漂流记读后感篇1
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种.种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
布鲁滨逊漂流记读后感篇2
人生的快乐在于读书，书中蕴含着丰富的知识和人生的道理。我读过各种各样的课外书，它们全都深深印在我的脑海里，但是令我印象最深的还是《鲁滨逊漂流记》。
这本书的主人公是鲁滨逊，他记录了自己在流落荒岛期间发生的事。
因为鲁滨逊所乘的船触礁，除他以外船上所有的人都死了，他被海浪卷上沙滩，无奈之下来到荒岛。刚到荒岛时，鲁滨逊很绝望，以为自己已经没救了，最终他克服了自己最初的悲观与绝望，开始慢慢适应荒岛上的生活。他在岛上劈柴、打猎、并种植了农作物，还驯服了一只小狗和一只鹦鹉做了他的伙伴……
渐渐地，鲁滨逊变得十分“富有”。他有充足的淡水喝，有足够的食物吃，有牧场、农场、还有两个“别墅”，并且有一个忠诚的奴仆——星期五，荒岛成了他的“天堂”。
正是这种顽强不屈，不怕吃苦的奋斗精神，才使鲁滨逊变得那么“富有”。不管是遇到野兽，还是野人，他都不会害怕，而是用智慧跟他们搏斗。终于，鲁滨逊凭借这种永不向困难低头的乐观向上精神，回到了他的故乡，开始了他的幸福生活。
鲁滨逊的这种精神，让我想起了登山运动员，他们不管遇到多大的暴风雪，不论是滑坡还是失足，都不会轻易放弃，直到他们爬上了顶峰，看到美丽的风景。
在我练滑旱冰的时候，不知摔倒了多少次，很多次都想放弃，可一想到鲁滨逊那种顽强的精神，我就又重新站起来，继续练习，终于学会了滑旱冰。
是的，成功就在于坚持，只有坚持，我们才能取得真正的成功。如果你遇到困难想要放弃时，就想想鲁滨逊吧，他是我们最好的榜样！
老师点评：白珂，你是一个懂事、爱看书的孩子，更可贵的是你能读有所思，读有所悟，并能通过自己的实际生活，进一步阐述“成功在于坚持”的道理，很棒！
布鲁滨逊漂流记读后感篇3
在六年级上册语文书这本书中，我读了杨红樱阿姨写的一篇文章《一本男孩子必读的书》，这篇文章里介绍了一本书《鲁宾逊漂流记》，看完这篇文章，我非常想读那本书，于是缠着妈妈到新华书店给我买了下来。
拿到这本书，我爱不释手，赶紧翻开它，入迷的读了起来。读着读着，我仿佛也进入了这本书中。
鲁滨逊是一个有志气、有毅力、爱劳动、爱创造、不畏困难、具有坚强的绝境中求生信念的人。他在孤岛上整整升后了28年，恐怕要是我，精神早已经崩溃了吧。这本书交会我了很多道理，它让我知道了面对困难要不畏惧，不退缩，勇敢的迎接它。鲁滨逊还是一个善良的人，他不顾自身危险救下了一个俘虏，并教会他说话，教会了他好多文明。
鲁滨逊真是太伟大了！他不论遇到什么危险，都会用脑子去思考怎样解决它，而不是一味的伤心，害怕。他在逆境中锻炼了他自己，把小岛打理的井井有条。而且，鲁滨逊如果把某一件事情做失败了，他就会从失败中总结教训，重新开始再做，而不是像我们，把一件事做失败，就半途而废。如果我们也遇到了极大的困难，不妨想想鲁滨逊吧，他在岛上28年，什么事不都一一挺过来了，又回到了自己的故乡。我们再多的困难，也不可能比鲁滨逊当时的处境困难。所以，有什么，我们应该去解决它，人的一生不可能是一帆风顺的。
朋友，如果你遇到了困难，那就请微笑着面对，有什么坎儿越不过去的呢？你的心里越害怕，这件事就会更棘手，你如果以平静的心情去面对，这件事就会轻松无比。所以，无论什么，都请别害怕，微笑着去面对它吧！
布鲁滨逊漂流记读后感篇4
不久前，我读了英国著名作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。整整28年后，一艘英国船路过该岛，鲁滨逊才得以返回故乡。鲁滨逊的经历让我懂得了：不论遇到何种困难，都要顽强地生存，命运也许会抛弃你，但自己永远不要抛弃自己！读着读着，我不由地想起了我自己。
我这人，碰到一点点挫折就想哭，因此，伙伴们常用常熟方言戏称我为“蚌壳（碰哭）”。记得有一次，我在楼下悠闲地骑着自行车转圈儿，一不留神，车子一歪，撞到了路边的石头上，“啪！”我连车带人摔倒在地。看着手背上擦破的皮，我仰天躺在地上哇哇大哭起来。妈妈听见哭声从家里奔出来，问我摔哪儿了，我指着手背上擦破的皮，越哭越伤心。妈妈查看了一下伤势，安慰我说：“只是破了一点点皮，擦点红药水就行了。”说着要把我扶起来，可我躺在地上一个劲地嚎啕大哭，引来了不少人围观。妈妈在一旁劝说了好长时间我也不动，索性一把把我抱回家，围观的人这才边说着“蚌壳（碰哭）”边散去。在以后的几天里，我连洗脸都让妈妈帮，一看到手背上的伤就想哭……
看看书中的鲁滨逊，想想我自己为了一点点小伤就哇哇大哭大叫，真是汗颜。
我要学会坚强！
布鲁滨逊漂流记读后感篇5
?鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的作品，主要讲述了一个名叫鲁滨逊的水手在海上遭遇海难，险险逃到荒岛，在岛上生活了几十年的故事。人物形象生动，细节生动，不得不说是难得的佳作。
看完这本书，我想到了教育中的一个严重问题，就是“高分低能”的问题。笛福笔下的鲁滨逊只是一个二十多岁的年轻人，头脑聪明，技巧娴熟，在一个荒岛上表现出惊人的生存能力，给我留下了深刻的印象。一边欣赏，我还不如想想二十多岁的中国青年在干什么。名义上是学习忙，有点不开心就和父母吵架，房间乱七八糟。更有甚者，外卖盒子堆得满屋子都是，我觉得至少有一部分是这样的。
我承认中国孩子曾经被称为“问题解决专家”。这真的是“好名字”吗？三角函数不能帮助人在野外取火，比例知识也不能让果实从地里长出来。这不是在宣扬学习无用论，而是在争论一个严肃的问题：什么最重要，活着最重要，活下去才是王道。
当中国孩子埋头读书，拼命背书的时候，国外一些学校让孩子学习木工、维修、种植等基本功；当中国孩子过早地沉浸在计算和拼写中时，一些外国孩子已经在接受野外生存训练了。并始终将动手能力和创新思维贯穿于整个成长过程。
的确，优异的学习成绩对于科技的发展是绝对必要的。梁启超先生说：少年强则国家强。青少年是国家的未来，是国家的希望。只有“德、智、体、美、劳”全面发展的孩子，才能在危险的时候做出快速的决定，不至于操之过急。生存技能，安全，自救，任何时候都要优先考虑。青少年有足够的能力保证国家足够强大，实施素质教育也是我国教育产业发展的必然趋势。所谓素质教育，就是对孩子进行“德、智、体、美、劳”全面发展的.教育，即在现有的教学中，加强学生的生存技能训练，注重身体素质，在生活实践中体会老师的良苦用心，使家长难以从根本上有效地提高自主学习能力。
近年来，教育改革有目共睹。学习后增加了很多课外活动，比如一些文艺演出、夏令营、冬令营等，增长了见识，开阔了视野，一定程度上锻炼了自理能力。但是中国的教育模式显然离真正的素质教育还很远，任重道远，需要我们家和学校共同努力！
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