通过写作文,我们可以记录下在生活中得到的感受,在整理作文的大体提纲后,同学们都能写的出彩,以下是满分范文网小编精心为您推荐的最苦和最乐作文6篇,供大家参考。
最苦和最乐作文篇1
梁启超先生曾经说过,最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任,最乐的事是完成自己该尽的责任,承担自己该承担的事。但对于我来说,人生最苦的事,莫过于攀登学习高峰的艰难——————钢琴学习路上的艰辛。现在回想起来,钢琴之路是多么曲折,时至今日,都让我永生难忘。
我在五岁左右的时候,跟随表哥去了琴行,当我看到这一排排会发声的盒子时,便一下子对它们产生了兴趣,回家后,便吵着要弹琴,妈妈最终同意了,但她告诉我,如果要弹琴,就要一直学下去。我当时便满口答应,于是,从此我走上了学琴之路。
我本以为学琴是一件十分快乐的事,但没想到它竟是如此之难,如此之苦。
每天晚上,我都必须在作业写完之后练习弹琴,不管多晚,妈妈都要强迫我练琴,我在初级练琴时,总是伴随着恫吓和利诱,因此,我竟渐渐地对练琴产生了反感,也因此有了痛苦之感,但是,等我到了五级时,随着技术的精进,我却突然对弹琴得心应手了。妈妈有时甚至都从中找不出问题,老师也称赞我很有天赋。
终于,我参加了市级比赛。有几百个竞争对手在与我争夺冠军宝座,我一下子便感到了压力山大,妈妈经常鼓励我,说不要害怕,得不得奖没关系,重在参与,我终于在淘汰赛中打败了其他对手,进入了半决赛赛场。
可是,当我到了半决赛赛场时,我的兴奋却一瞬间消失了,在场的几乎都是比我大的哥哥姐姐,万万没想到,我竟然又一次地成功了,我打败了其余的十个竞争对手,赢得了夺冠的权利。
在决赛场上,我又是一个超常发挥,竟然打败了许多对手,和三个人并列第三名,当我站在领奖台上时,台下闪耀着璀璨的灯光和欢呼的观众,让我不知所措,但当我和其他五名获奖者站在台上,台下掌声雷动时,泪水情不自禁地模糊了我的视线:多少个为之奋斗的日日夜夜,才换来了今日的成果,也使我明白了“苦之极,亦乐之极也,为追求一种目的,达到一种境界,虽苦犹乐,甘之如饴”。
伴着春光明媚的傍晚,夕阳的余晖铺洒在曾经为之奋斗而来回穿行的小道上,清风吹走了曾经的辛酸与苦楚,但是经历了这一切,此时的我已经明白:没有痛苦的破茧而出,就没有往后的翩翩起舞,也使我明白“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,难道不是吗?
最苦和最乐作文篇2
找到自己痛苦与快乐的根源,就相当于掌握了自己命运的一半。我们生而为人,一定有着复杂多样的情感。什么让你感到最苦,又是什么让你感到最乐呢?
活着的每一个人,永远不知道未来有多少风浪,多少坎坷;也永远没有什么可以给你指点迷津,让你走出雾境。所有的一切,唯有自己一人孤身承受。于是在这时,很多悲剧发生了。有人因承受不住身体和心理上的巨大压力,选择了极端。我不知道是该同情他们,还是遗憾地说他们不懂得珍惜。的的确确,活着,真的太难,太辛苦了。相比这些,死,也许是最容易的事情。
世间的万物都是对立存在的。既有最苦,也定有苦尽甘来的最乐。难道最快乐的,是与“活着”所对立的“死亡”吗?不,你错了,最乐的,也一定是活着。
任何事情都是苦乐交织的。只有体会过痛苦,才能感到由衷的快乐。譬如学习,一位老师送给我这样一段话,令我感触颇深——
学习的时候,你累,你苦;但是在坚持吃苦之后,一定会有所收获,也一定会感到快乐。哪怕我们觉得自己一无所有,也应当快乐,因为我们还有生命。而在世的每一天,都是有快乐发生的。活着,是最幸运的;安稳地活着;是最快乐的。我们理应珍惜每一天。
我们都应该去体会“苦中真乐”,去享受苦乐交织的过程。活着,是一切最大的保障。愿我们每个人,都能深刻地体会到快乐。当然,你必须先吃苦。
最苦和最乐作文篇3
何为最苦?家长的责骂?不是。老师的批评?不是。考试的失利?同学的孤立?都不是。对于我这样一个普通的学生来说,我认为最苦莫过于练字了。
翻开六年级时的作业,前几页还整齐,后面全都杂乱不堪。不仅小,而且结构完全散了,虽横平竖直,但七倒八斜,与现在迥乎不同。上了初中,在老师的鼓励下,我开始练字。最初用字帖一张一张地写,把字写得很大,接着老师又给我发了她亲手写的字帖,我便开始仿照老师的字体开始练。这之前都只为仿字形,把字练大,可后来就不同了。老师送了我一本正楷字帖,我心里自然欢喜,总算可以练字体了,但在刚开始练时我发现,字体并不好练,一撇一捺都有讲究,练字这便开始难了。首先练最基本的笔画,必须得有起笔运笔,我也在尽力模仿范例,每一笔我都全神贯注地去写,每一顿笔都仿佛要刺穿这张纸,纸下总会有或多或少的印痕。随着作业增多,我写字力气又大,手上不觉磨出许多茧,每练完字,我都立刻丢掉笔,手火辣辣的疼,感觉关节要断开一般,脸上不由得流露出痛意。
那什么又是最乐呢?我认为,练好字最乐。
练字的日子长了,果然“功夫不负有心人”,我的字从开始的“有形无体”到“有形有体”,虽体不明显,但已大有所进。我喜欢上了写字,每看到自己写的字都会感到愉悦。整整齐齐,方方正正,虽不如别人写的好看,但赏心悦目。有时写得好了给家长看,他们高兴,我也高兴。我便也爱上了摘抄,句美字美,不亦乐乎?
练字虽苦,可练好字让人心情愉悦,岂不是最乐吗?所谓一份耕耘一份收获还不够,只有只问耕耘不问收获,才能收获最多。
只要吃尽了所有的苦,那甘甜不就自来吗?
最苦和最乐作文篇4
在学生眼里什么事最苦呢?贫吗?不是。压力吗?烦恼吗?都不是。在学习中最苦的事,无非就是考试、成绩与作业。
在我看来一个学生,一个家庭都可以用一个学生的学习成绩来衡量,一个学生成绩好,人的品德习惯就好,道德也高,家庭教养更强;反之一个学生成绩中等,就是不努力?一个学生成绩差,为人品德就差,品德习惯就低,家庭教养就差,所以我们每天都为完成一个目标而奋斗,但有了该做的事,却完成不了该做的事就成了我成长中的最苦。
为什么呢?因为在别人眼中你应该做到,可事实是你却做不到,期中考试的成绩马上落幕,各科的成绩也陆续出场,这便是最苦的时候,因为这就是我们应该做到的,而真实却做不到的事情对于学习成绩只是一个说法,成绩的优良就是我们的苦乐。在平时的日子里,你该做的做到了便是最乐的时候。对于学习成绩好了,就是最乐的。
转换一个思路,什么是最乐的?其实自己的快乐都源于身边的快乐,由自己让别人开心,自己才感到安心,没有人会自己笑。就如古文所说:“君子贵人贱已,先人后已。"我们往往将自己看得很轻,把别人当贵人一般,当成绩出来那时,我们有无数假想,当成绩经过家长的眼睛里绕了一个圈,那一声好,便是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村″的喜悦,因为我们做到了别人认为我们应该做的到的事。
我认为苦是我们本分,做为学生应为成绩而奋斗,但定做应该做到我认为应该做到的,为别人认为我应该做到的努力,当做到了才是最有意义的。面对别人的否定,我们只能默默回答,为自己是本分,为别人缘分,但因为别人,自己才有意义,也能体验苦与乐。尽自己最大的努力完成我认为的,就是大快乐;尽自己最多的努力去做别人的努力,只不过是搏得认可罢了!
最苦和最乐作文篇5
最苦的事情是什么?且不说什么责任,什么家国情怀。对于我们学生来说,最苦的事情莫过于自己可以做到的事情却没有做到。
粗心大意是我们做事的通病,总会因为少做一点活,因为一个小小的错误而受影响。就拿这次考试来说吧,数学考了116,做题时没有想到有两个答案,就因此扣了一分。更大的原因是在于平时的积累,寒假的时候,读《骆驼祥子》,我只是粗略地看了一遍,囫囵吞枣,不求甚解,只是草草应付了事,考试也因此扣了一分。虽然这一分不重要,但是自己本来可以做到的事,却没有做到,这难道不痛苦吗?
今天语文课上,老师公布作业情况。前天的作业仍有人没有做好。老师很生气,点名批评了几个同学。我翻开作业本,老师在我前天的作业上写了三个字“还有呢?”原来是因为我只写了古文而没有写古诗,我连忙提笔补上漏写的,老师在上面念着不合格作业的名单。我一边补一边听着,我十分的心虚,既怕老师说我,令我羞愧难当;又怕老师不说我,使我不敢抬头。最终还是没有念我的名字,老师放下名单,说,还有的就不一一点名了,我更心虚了。没有念我的名字,是给我留面子。可是这本是我该做的啊,我却没做到。如果有人生最苦的事,那便是自己该做的事没有做到罢。
那么,什么事最快乐呢?自然该做的事做到了,算是一大乐事。做出一道特别难的数学题,写一篇满意的作文,提问问题答对了,家庭作业做完了,都令人快乐。遇到过一道数学题,算了很久都卡在一个点上,解开就万事大吉了,我的思绪似乎打了个结,而此刻就需要解开这个结“对了!”我突然灵光乍现,思绪逐渐清晰。解开了!当我充满自信地写下答案时,脸上也浮现出笑容。虽然解题的过程是苦的,但解出答案时便是苦中得乐,所以这到底还是乐不是苦啊!
既然做事这么苦,不做不就没有苦了吗?这样想就错了,苦来自于没有做到应该做到的事,做的过程是更苦的,但是苦尽甘来。不做可能没有苦,但也不会有乐啊!
最苦和最乐作文篇6
古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,而我说:书山有路趣为径,学海无涯乐作舟,的确,学习有苦也有乐。
数学做练习册单元测验!语文写篇日记再加上复习第一单元!英语完成一张测试卷!政治好好背!并不是我夸张,这可是考前的真实情况。两节夜自修短短100分钟,来得及吗?四座大山压得我们喘不过气来,写啊,背啊,真想克隆一个我好分分工,或者拥有一支马良的神笔。哎!想挑灯夜战,又不敢,怕扣分,算了,还是明日再说吧。咳,真累哪,困意袭来,倒头便睡,说不定梦中还会背诵clever、wonderful,演算一元两次方程式呢,苦呐!
实话实说,读书的确很苦。尤其是在梁丰这个高手如林的地方,一不认真,就会名落孙山。每天进行着三角形运动宿舍、食堂、教室。在这四合院式的建筑物里,真憋得难受。住宿生,要学会自己照顾自己,学会独立,身体上头痛脑热,学习上有滑坡,同学间有摩擦,都得自己面对,自己解决。有时还真想家,转念一想,其他同学不也和我一样吗,就又坚强起来,从容面对了。
诉完了苦,再来说一说乐。
请同学们上来表演!每当miss顾话音刚落,我和同桌徐聪总要抢着举手,把准备好的对话、动作认真地表演出来,因为无论表演得怎样,老师都会微笑着说verygood给予充分肯定;语文朱老师是幽默大师,常把同学们乐得直拍桌子;社史张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园,施展才华的场所,乐哉乐哉!
学习如同一杯浓浓的coffee,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。
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