写一篇读后感可以加深我们对文章的理解和印象，读后感其实也可以叫做读书笔记，熟读原著是非常重要的，下面是满分范文网小编为您分享的美德故事的读后感8篇，感谢您的参阅。
美德故事的读后感篇1
在我们生活中，许多美德小故事正在发生着，有中国的，也有外国的。虽然时间、地点不同，但它们时时刻刻都启发着我们。今天我就说一个子路孝顺父母的故事。
子路是鲁国人，在孔子的弟子中以政事著称，尤其以勇敢闻名，但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，子路年迈的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母这点要求了吗？于是，小小的子路翻山 越岭，走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路开心地忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
子路在没有任何工具的情况下，连翻几座山，已经很难了，回来时还扛着米，可见，子路为了使父母的心愿达成，再苦再累也不怕。有的人可能不以为然：不就扛了一袋米吗！对，是只扛了一袋米 ，但是里面包含了子路对父母的感情呀！如果是你，你能在童年就满足父母的心愿吗？
有些人做好事是出于想被表扬；可有些人做好事却是出于从他人的角度感受，是真正地想帮助他人。我希望生活中能多一些第二类人。
美德故事有大有小，只要你是真心想帮助别人，就值得我们所有人学习！
美德故事的读后感篇2
前几天，我发现在我的书架上有一本《中华美德故事》，便津津有味地看了起来，我觉得其中《孔子好学不倦》让我深受启发。
《孔子好学不倦 》 这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子都60多岁了，还要拜师学琴。他与别人学琴不一样，别人都是迫不及待地想学新曲子，往往一首曲子只学两三天。可是孔子学一首曲子埋头一连就是10天，明明已经弹熟了还是不肯换新曲。这是为什么呢?原来孔子不但要把新曲练熟，还要通过曲子的旋律来猜测作者人的人品、个性，精神甚至外貌。孔子的好学精神深深地感动了他的老师。
看到这里，我感到十分惭愧。有一次，妈妈给我买的复习资料，我碰到了一道难题，怎么想也想不起来。这时，我想起来参考书后面不是有答案吗，抄一下不就完了，再说爸爸妈妈刚好出门了。第二天妈妈给我检查时发现了这道难题，又对对答案看到我做对了，觉得有些不可思议，便把我叫到身旁，让我说出这道题的过程，我哪会呀!那天挨揍是少不了的。今天读了孔子的故事，让我想起了这件事，它提醒我：对待学习不能不懂装懂，碰到困难要虚心向会的人请教。
读了这个故事，让我明白了一个道理：学习，是成长的阶梯，只有勤学，好学，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，应该努力学习长大后为祖国做出奉献。
美德故事的读后感篇3
我平时吃饭很随意，一碗饭总会剩下一点，母亲为此常批评我。那年暑假，妈妈给我买了一本《中华美德故事》。书里写的故事都很通俗，有尊老敬贤、诚实守信等道德故事，不过，使我感受最深的应该是节俭了。 读到《俭朴篇》时，那一个个普通的故事使我难以忘却。故事中的季文子“以俭为荣”、左权将军“缝补破鞋”、周总理“神秘的箱子”等，都表现了前辈们节俭奋斗的精神，这是任何东西都无法取代的“宝物”。
看看我们身边，很多同学花钱不心疼。现在生活水平越来越好，同学们一般都有很多零花钱。花完了要，要到了花。平时买起衣服来，从头到脚都要名牌，生日还要大操大办，有了这些还不满足，甚至今天提出要买iphone，明天又想买ipad，花钱如流水。他们根本不掂掂这些钱的分量，这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的呀！
许多看似不经意的小事，诸如丢一个面包，落几粒饭粒，虽无大碍，却会养成一种不良的习惯，影响你的一生。
美德故事的读后感篇4
近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发，《中华传统美德故事》读后感。 我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。这部书通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。 书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是个大思想家、教育家，也是一个谦虚好学的学生，读后感《《中华传统美德故事》读后感》。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。 历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗？ 勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！
美德故事的读后感篇5
民族美德源远流长，影响深远。美德可以使我们生存的社会更加和谐，美德可以使我们的生活更加丰富多彩，美德还可以使人类的心灵更加纯洁美好。
我利用寒假的时间，认真阅读了《美德故事》这本书。这本书通过很多神话故事、寓言、童话等体裁，让我从一个个有趣的故事中认识道德的存在以及道德的价值，逐步培养和提高自身的道德观。
中华民族以礼仪之邦、文明古国而著称于世界，中华美德更是源远流长。中华美德，是中华民族五千年来精神文明的积累。战国时代的苏秦“头悬梁、锥刺股”，元代大画家王冕痴狂学画，这些人物都通过自己的勤奋苦学取得了人生的重大成就。这些故事让我从中明白了一个重要的道理：只有勤奋苦学、坚持不懈的努力，才能取得成功。
历史上的很多成功人士，都具有勤奋好学的优良品德。他们在困难面前不低头，坚持不懈，他们用自己坚强的意志刻苦读书，这是我们每个学生都应该学习和歌颂的美德。
勤奋好学是我们中华民族传统美德中的一种，当然，这也是我们每一个学生应该具备的优良品质。通过对《美德故事》这本书的阅读，我的思想发生了很大的转变。这本书让我认识到，在我以后的学习生活中，我也应该发扬这种美好品德，勤学好问，坚持不懈。只有这样，才能取得让自己满意、让老师满意、让家长满意的好成绩。只有这样，将来才有可能成为一个对社会有用的人。“书山有路勤为径，学号无涯苦作舟”、“勤能补拙”这些至理名言都是我们学习的指向标。
我坚信中学民族传统美德会永久传扬下去，让我们共同努力，为弘扬中华美德而奋斗。
美德故事的读后感篇6
今天，我读了《中华美德故事》中的《一诺千金的季布》一文，文中介绍了秦末有个人叫季布，她一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了浓厚的友情。当时甚至还流传着这样的谚语：“得黄金万两，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金的由来”）。后来他得罪了汗高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果，他的旧日的朋友不但没有被重全所迷惑，还冒着灭九族的危险来保护他，锤使他免遭殃。
读完这个故事，我知道了做人要诚信。有一次我买了一本书宇宙之谜的书，下课了，有很多人围在我的身边看这本书，我看完了这本书以后，洪倩倩围着我说：“求求你借给我看看这本书，我保证过了一个星期就还给你。”我看她可怜兮兮的样子，就答应借给她了，并对她说：“一个星期以后一定要还给我的哦。”洪倩倩说：“我一定会还给你的。”一个星期过去了，我问洪倩倩要书，洪倩倩说忘带了，我很生气的告诉她，再过一个星期一定要还给我，不然的话我以后再也不借给你书了，你这样不守信的话，人家也不会借给你的。
做人一定要守信！
美德故事的读后感篇7
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助的事情，那是一个星期三的早晨，来到学校我打开书包，突然发现没有带文具盒，心里一下子慌了起来，没有笔没有学习文具，让我怎么学习怎么写字啊?
这时第一节课的上课铃声响了，语文老师走进了教室，让我们写生字。全班同学都低下头写生字了，唯独我在那里傻傻的看着生字本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的同学问我:"你为什么不写呢?“我告诉他说我没有带文具盒，他热情地对我说：“用我的吧。”说着便从文具盒中拿出一支钢笔给我，我道了谢，赶快写了起来，可是这节课以后还有数学课和英语课，怎么办咧············我还在发愁。
当周围的同学知道我没有带文具盒时，都伸出了援助之手，打开自己的文具盒，这个借给我一支铅笔，那个借给我一块橡皮，看着他们一张张热情的笑脸，还有那一双双援助之手，就像阵阵暖流温暖着我的心时，犹如一束阳光照进了我的心田。 这虽然只是一件小事，却让我从中体会到接受别人的帮助，心中有多么的温暖，也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭搬的温暖，帮助与被帮助同样会得到快乐。 互相帮助是我们人类的美德，愿我们每个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界每一个角落。
美德故事的读后感篇8
最近我阅读了《中华美德故事精选》，对此有了深刻体会。
《中华美德故事精选》以故事的形式将我国历史上一些优秀的高尚道德情操呈现在我眼前。其中“捐躯赴国难，视死忽如归”的戚继光，郑成功，林则徐；替父从军的花木兰，上书救父的绨萦； “不为五斗米折腰”的陶渊明，咏叹“人身自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的文天祥；三过家门而不入的大禹，为广纳贤才而捉发吐脯的周公……
他们都为我上了难忘的一课。其中让我深有感触的是“发奋好学”这一章节。 凿壁偷光的匡衡，映雪读书的孙康，清贫志长的徐悲鸿，立志学医济世的扁鹊……他们都是在困窘的生活，简陋的条件下开动脑筋，千方百计创造条件，勤学苦练，功夫不负有心人，最终获得巨大成功。著名作家列夫·托尔斯泰曾经说过：天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。综观古今中外，哪一位名人不是通过刻苦努力而成功的？
海伦·凯勒，这位致力于文化与教育事业的伟人，一岁半就失去了视觉与听觉，她面对厄运，没有向困难低头，刻苦学习，先后掌握了五种语言。24岁时以优异的成绩毕业于哈佛大学；春秋时期的孔子曾在晚年得到一本少见的《易经》，他一遍又一遍地认真阅读和体会，以至于串联竹筒的牛皮带子都磨断了多次……在二十一世纪的今天，世界科技发展日新月异，时代向我们提出了新要求———学习，学习，再学习。作为新时代的青少年，我们有责任也有义务继承和发扬传统美德。使它成为新中国的精髓和精神财富。
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