书写一篇读后感有助于加强我们对书上内容的了解，需要我们认真对待，完成一篇读后感有助于加强你们对书上知识的分析，以下是满分范文网小编精心为您推荐的《稻草人》200读后感最新7篇，供大家参考。
《稻草人》200读后感篇1
今天，妈妈给我买了《稻草人》这本书，我非常喜欢。()知道小朋友应该向稻草人学习，虽然它戴眼镜不好看，但是它发挥了自己的作用。我是小学生了就要努力学习，有好的成绩才是爸爸妈妈的好宝贝，是老师的好学生，我一定努力学习。
《稻草人》200读后感篇2
一本好书就像一位好老师，能教给我们许多知识和道理。这个暑假我就读了一本这样的好书──《稻草人》。书的作者是著名的思想家、教育家叶圣陶。这本书是叶圣陶爷爷写给我们小朋友们看的小说集，里面有好多好多的小故事。故事里有调皮的猴子、温顺的老牛，还有善良的稻草人。读完之后，我发现这些故事中包含着许多道理，下面我就为大家讲讲我在这本书中学到的知识和道理。
在《古代英雄的石像》中，石头很普通，但被雕刻家细心地雕刻成了一位古代英雄的石像。石像受到了全市人民的崇拜，人们每天经过石像前都会深深的鞠躬。时间一久，石像就骄傲了，越来越瞧不起垫在底下的小石块。后来石像倒塌了，变成了一堆碎石，人们把碎石铺成了路。石像终于明白：做一个空虚的英雄不如变成一条实实在在的路，让人们走在上面。
我也从中明白了做人不能骄傲，要踏踏实实。我的成绩一直在班级名列前茅，但我知道如果骄傲了，我就会偷懒贪玩，我就会不踏实不努力。所以我一定不能骄傲，要继续踏踏实实地去学习。
?稻草人》讲的是善良的稻草人想要帮助别人却无能为力的故事。稻草人看到小飞蛾破坏了老妇人辛辛苦苦种出来的稻子是时，急得恨不得全身扑上去赶走虫子。稻草人看到渔妇的孩子重病时，恨不得自己当作柴火去给孩子煮茶。稻草人看到伤心绝望要投河自尽的妇女的时候，用尽全力也无能为力，结果自己晕倒了。
这是个多么善良的稻草人啊，他甚至不怕牺牲自己，只想着去帮助别人。但愿我们身边多一些像稻草人这样的好心人，这样我们的世界一定能变成一个温暖而美好的世界。
?傻子》中的傻子虽然很笨，但他的心却很善良。他懂得爱与照顾，他有正义感。读完之后，我想说，我想学习傻子的“傻”！
?稻草人》这本书里的故事还有很多很多，里面的道理也都很深刻。《稻草人》真是一本好书，以后我还要读更多的好书，学更多的道理和知识。
《稻草人》200读后感篇3
今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。读完文章，我和妈妈都被文中的稻草人感动了，我陷入了沉思。
这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。农人亲手做的稻草人，非常尽职地守着稻田，看见了夜间发生的三桩令人悲哀的惨剧。一桩是稻田的水稻被小蛾毁掉，稻草人无法阻止，使失去丈夫儿子的穷苦农妇悲伤绝望；一桩是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞第二天做粥的鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜渔妇又同情鲫鱼，不知如何是好；一桩是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投河自尽，稻草人却无力救助。
?稻草人》虽然是童话，却写得很真实。叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到的这些人间悲剧，就通过稻草人的眼睛表现出来了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它对那么多可怜的人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下悲伤的泪水，只能最后绝望地倒在地上。
?稻草人》的语言是那么简洁、朴素，委婉动人，充满诗意。作者写稻草人希望稻子丰收，让那位“脸上满是皱纹像个风干的橘子似的”老太太笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。作者还写他看到小蛾飞来破坏水稻，他想赶走它们，可他不能动，“他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到”。这些语句写的多么细致生动啊！
?稻草人》给我带来无限的阅读享受。我喜欢那简洁朴素的语言，更为稻草人的善良和同情心深深感动，它们将永远铭刻在我的心里。
《稻草人》200读后感篇4
暑假里，我读了一本有趣的童话故事，叫《稻草人》，它是叶圣陶爷爷写的。这本书由11个小故事组成，每一篇都打动着我的心灵，让我悟到了许多道理，我很喜欢这本书。
故事主要讲述了：稻草人心地善良和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌---蛾子，它愁眉不展，为了能让生病的孩子有一口茶唱，它宁可自己烧为灰烬，也在所不惜……他想用自己的心去温暖身边的人，但连这个它都做不到，他恨自己对每一件事情都无能为力。
虽然稻草人并没有为人们做什么事，但可以看出，稻草人有一种助人为乐的精神。它心地善良，同情弱者，我要向稻草人学习。在我的生活中也有不少好心人。有一次，我正在前往外婆家的路上，天上忽然下起了狂风暴雨，浑身湿透了的我三步并作两步的跑上了公交车，车上人山人海挤的水泄不通，我一不小心被一位小弟弟推倒了，有一位好心的叔叔站起来，扶起我让我坐到他的座位上，还关心的问我：“小朋友，你没事吧?有没有哪里受伤?”，我顿时感觉心口暖暖的，微笑着对叔叔说：“我没事儿，谢谢叔叔。”
我愿意拥有稻草人的善良和爱心，但我更要做一个强大且有能力的人，记得梁启超先生说过的一句话：“少年智则国智，少年强则国强。”我想：只有努力学习科学文化知识，让我们自己变得更有价值，以后才能去帮助更多的人，才能为我们的社会、我们的祖国做更多的`贡献!
《稻草人》200读后感篇5
今天我读完了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。这本书由很多个小故事组成，每个故事都用了拟人的手法，生动形象的写出了现实生活中的许多问题，用大胆的幻想，话里套话的启示了我们。
比如《书的夜话》，这个故事我特别喜欢。作者讲述一个旧书店的夜晚，不同的书讲述自己独特的经历。首先，这个故事描写的十分生动，把不同样子的书写成各种各样活灵活现的人。接着，一本红书讲了自己由被珍藏到被卖的悲惨遭遇，另一本紫面金绘书则讲述自己的主人如何利用它去发财又背信弃义的丢弃了它。最后一本有3000年历史的书，它被一代代主人流传很久一直到今天，它说：“世间固然像大海，可是每一个人都应该给大海添上一勺水。”而我们的水呢？我不禁思索起来。我首先想到了自己的祖国，祖国为了我们付出了这么多却没有得到任何的回报。还有父母，每天早出晚归，我却在家中放松；我的姥爷姥姥每天东跑西忙，我却安心的吃他们做的美食；老师工作到很晚而那时我却在睡大觉。想到这里，我羞愧难当。大家都给大海一勺又一勺的添水，而我却只会一勺又一勺的索取。
?稻草人》这本书里有趣的故事，有的令人流泪，有的引人深思，有的让人同情，有的给人启迪……这本书还传递了爱，教会了我感恩。
《稻草人》200读后感篇6
田野里白天的风景，诗人可以把它写成美妙的诗，画家可以把它画成生动的画。那么，到了夜间，诗人醉了、画家正在低低弹唱，还有谁能把田野里的风景告诉我们呢?有，还有，就是稻草人。
在一个满天星斗的夜晚，有一个忠实的稻草人，看着稻田，它的主人是一个老太太，老太太很可怜，自从她的丈夫和孩子死后，老太太就从没有过一丝笑容。稻草人看见稻子长的十分壮实，心里想今年一定是一个丰收的季节，到时主人一定十分高兴。突然，一群小蛾飞了过来，落在稻子上面，它把卵产在了稻叶上，稻草人想尽一切办法让主人过来，但主人依然不睬不理，终因自己既不能说话也不能移动半步，只能眼睁睁地看着蛾子将稻子全部吃光，它十分痛心。
夜深了，一位妇女还在池塘边捞鱼，她的身边有一个生病的孩子，孩子一直在咳漱，妇女没有办法，就盛了一碗水给孩子喝，但孩子喝完以后病还是没有好，稻草人见后很伤心，很想帮助那个孩子，但是因为自己不能走路也不能说话，它无法帮助她们。夜更深了，孩子死了，妇女跳河了。到了清晨，当人们听到这个消息，那位老太太也到河边去看，但当她看到自己的稻田没有了稻子，她确伤心的哭了。仅仅一个晚上，稻草人就目睹了这么多令人伤心的事情，它多么想去帮助她们啊!但它却无能为力，稻草人也终因自己的柔弱无力而悲哀的倒在田地的中间……
《稻草人》200读后感篇7
?稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于“童年”时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。
在教学过程中我做了观察：
关于第一个问题我发现影响不大，学生根本没有考虑这个问题，我有些杞人忧天了。
关于第二个问题，有些学生反映，内容十分枯燥与灰暗，并不是他们想象中的童话。针对这一反映我做了一些调整：安排有兴趣的学生课下根据自己的想法画一幅稻草人的图画，在做课件时加入水乡稻田的图片并且选择可爱的稻草人的形象激发学生的兴趣。另外，将那个陌生年代的故事引向田园，引向淳朴的乡土世界，给文章增添一些真气。
第三个问题体现得非常明显，许多学生反映难读，不顺嘴，这个问题比较棘手，在对学生做出解释的同时，让学生用自己的话复述文章。尽量克服，并且可以锻炼学生的组织以及口语表达能力。
总体来说，对于这堂课，我自己还是满意的，毕竟完成了教学任务，毕竟让我的学生感受到了稻草人的善良与尽职。可是只会满足是没有进步的！课后，我确实感到给学生朗读的机会少了，也没能联系实际让学生说说生活中的像稻草人这样的人，以至于课堂教学结束得有些突然，让人遗憾。生活是一个永远也让人学不够的大课堂，我们的教育课堂也让我们永远学不够。同志们，让我们永远为之奋斗吧！
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