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狼与羊读后感50字优质6篇

其实书籍中有很多值得我们记录的地方,可以通过读后感来记录,大家在读完书后,一定要认真的写读后感哦,下面是满分范文网小编为您分享的狼与羊读后感50字优质6篇,感谢您的参阅。

狼与羊读后感50字优质6篇

狼与羊读后感50字篇1

?西游记》是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒.孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。

?西游记》中师徒四人遇到的种.种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

狼与羊读后感50字篇2

在我还在牙牙学语时,妈妈就已经为我读过《安徒生童话》了,朦朦胧胧中我知道了“卖火柴的小姑娘”、知道了有个爱穿新衣服的“国王”、有“豌豆公主”……当我开始上学,自己捧起书本阅读时,对这本经典的童话书又有了新的了解。

读《卖火柴的小女孩》时,我知道了,要做一个有爱心的人,读《十一只天鹅》时,我明白了小女孩很爱他的哥哥,爱是会创造奇迹的,读《丑小鸭》时,我知道了要拥有梦想,永不放弃……其中最让我感动的是《卖火柴的小女孩》。

故事中那个可怜的小女孩在新年的前一夜仍在大街上卖火柴,但没有一个人原意帮助她,最后她冻死了!读完故事我觉得小姑娘太可怜了!相比之下我是多么幸福啊!有疼爱我的一家人,有宽敞明亮的学习环境……妈妈常说我不懂事,不懂得珍惜自己所拥有的,可能是年纪还小吧,总觉得爸爸妈妈给我的一切都是应该的,现在想想卖火柴的小女孩,我真觉得惭愧啊!还记得常常为妈妈不买我想要的玩具而发脾气,为练字和妈妈怄气,还觉得妈妈批评我吃饭慢是因为她不爱我!现在我从小女孩的身上懂得了自己是幸福的,从她身上我看到了自己,以后我一定要更认真地学习,来报答爸爸妈妈对我的爱,谢谢你,卖火柴的小女孩!

狼与羊读后感50字篇3

近日读完《红楼梦》,才明白其妙处所在。

?红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景,以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线,以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容,通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述,而深刻地揭露和批判了封建社会种.种黑暗和腐朽,进一步指出了封建社会已经到了“运终权尽”的末世,并走向覆灭的历史趋势。

?红楼梦》以上层贵族社会为中心图画,极其真实地,生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书规模宏伟,结构严谨,人物生动,语言优美,此外还有一些明显的艺术特点,值得后人品味,鉴赏。

作者充分运用了我国书法,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展示了一部社会人生悲剧。如贾宝玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表现在人物塑造上,如林黛玉飘然的身影,诗化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,动人的低泣,脱俗的情趣,潇洒的文采……这一切,都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的,从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味,飘散着东方文化的芬芳。曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,《红楼梦》中的贾宝玉“说不得贤,说不得愚,说不得善,说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖,说不得聪明才俊,说不得庸俗平凡”,令人徒加评论。不仅贾宝玉,林黛玉这对寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至连王熙凤这样恶名昭着的人物,也没有将她写得“全是坏”,而是在“可恶”之中交织着某些“可爱”,从而表现出种.种矛盾复杂的实际情形,形成性格“迷人的真实”。

作者善于通过那些看来十分平凡的,日常生活的艺术描写,揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义,甚至连一些不成文的,史无记载的社会习惯和细节,在红楼梦里都有具体生动的描绘。

?红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就,不仅在国内成为“中国小说文学难以征服的顶峰”。而且在国际上也受到许多国家学者的重视和研究,有法国评论家称赞说:“曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。”

狼与羊读后感50字篇4

一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。

?红楼梦》,一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不但指出这一家族的必然崩溃和死0亡,同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。《红楼梦》是一部有关爱情的小说,但作者并没有把着眼点完全放在故事情节上,而是在人物塑造方面下足了功夫,显示出高度成熟的艺术水准。全书共刻画了四百多号人物,不同的身世命运,不同的生活情景,在曹雪芹的笔下,人与事的来龙去脉,一概井然有序,从容自然。上至皇庭贵妇,下至走卒车夫,其神色、语言及个性,都纤毫毕现。贾宝玉,荣国府的嫡派子孙,衔玉而生。前世为女娲补天剩下的一块灵石。从小淘气异常,但其聪明乖觉处,百个不及他一个。贾宝玉是小说的核心人物。他聪慧异常,出类拔萃,但他不肯“留意孔孟之间,委身于经济之道。”他是大家庭中的宠儿,但命运却不由得自己做主,与林妹妹相契相知,抒发真性情真心意,却被逼着娶了宝钗,终离了俗世,走入茫茫大雪作者充分运用了我国书法,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展示了一部社会人生悲剧。如贾宝玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表现在人物塑造上,如林黛玉飘然的身影,诗化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,动人的低泣,脱俗的情趣,潇洒的文采……

这一切,都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的,从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味,飘散着东方文化的芬芳《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就,不仅在国内成为“中国小说文学难以征服的顶峰”。而且在国际上也受到许多国家学者的'重视和研究,有法国评论家称赞说:曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。

狼与羊读后感50字篇5

书籍是一位朋友陪伴在我们人生路上的每时每刻。咿呀学语时的早教书籍,上学时的课本,空闲时阅读的名著。书在我们人生中无处不在,没有书的人生是一个不完整的人生。

在每个炎热的下午,我都会捧着《昆虫记》阅读,伴随着窗外的蝉鸣声,鸟雀声和作者引人入胜的文笔,冷静又不乏幽默的言语,使我仿佛身临其境,我看到了挥舞这“镰刀”,用生命歌唱生活的蝉,看到了提“灯笼”的萤火虫。

提到萤火虫就不能不提到它的另一面。 从萤火虫的光来看,它似乎是一只纯洁善良的可爱小动物,但是,我不得不说,事实上它是一个无比凶猛的食肉动物,他在捕猎的时候往往会不择手段。嘘!你看!它发现了一只蜗牛。

萤火虫靠近了蜗牛,它抽出“武器”—钩子,这是一个非常细小,非常尖锐并且带有麻醉剂的钩子,用钩子扎蜗牛。但是蜗

牛并不会痛苦,所以与其说是攻击,还不如说是“亲吻”。就这样“亲吻”5到6次,蜗牛只能任人摆布了。然后,萤火虫就可以享受它的“山珍海味”了。

在这个奇妙的大自然中,一只只貌似善良的小动物背后隐藏这许多鲜为人知的秘密,《昆虫记》让我了解了它们的秘密,使我增长了知识,“书中自有黄金屋”,书籍是叩开成功大门的敲门砖啊!

狼与羊读后感50字篇6

读了《红楼梦》一书,要是有人问给我留下印象最深的人物是谁?那当然非林黛玉莫属了,我觉得林黛玉的性格是多愁善感、小心眼儿、爱讥讽、猜疑别人……

我认为如果她这种性格在现在这个竞争激烈的社会中是根本行不通的。下面就举几个例子来谈一谈:

在日常学习中,如果都像林黛玉一样小心眼儿,在班级就无法与同学合作,时间一长,同学的关系必然就疏远了。

再比如如果你是一名公司老板,员工们仅有一次因为特殊情况,,老板就会猜疑员工对公司不够忠心,从而炒了这位员工的鱿鱼。其他员工也会因害怕你的猜疑而惶惶不可终日,最终离你而去

又比如假如你是一个多愁善感的女孩子,在课堂上回答问题错了,老师叫你坐下来,并用一种生气的目光看着你。到下课了,你老是在想老师是不是从此不再喜不喜欢你了?天长日久,你的心理就会出现障碍,从而影响正常的学习和生活。

还比如假设你是一个喜欢讥讽别人的人,有人来找你去打网球;你打了三四次,全部打中,而邀请你的那个人,打了数几十次之多,都没有打中,那你就讥讽他:“你打得怎么那么烂啊?早知你这样球技就不和你打了!”那个邀请你的人肯定会很生气,你们俩的朋友关系就会宣告结束,友谊也会随之荡然无存。

以上就是我的四个例子。

在我们现在这样一个既存在激烈竞争又需要彼此合作的社会,如果你像林黛玉一样多愁善感、小心眼儿、爱讥讽、猜疑别人……你在这个社会上就无法立足,这些就是《红楼梦》这部文学名著给我的启示。

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