水的故事读后感6篇

我们沉浸在故事中，萌生出许多深刻的读后感，阅读这篇文章后，我们的内心涌现出许多读后感，下面是满分范文网小编为您分享的水的故事读后感6篇，感谢您的参阅。

水的故事读后感6篇

水的故事读后感篇1

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪……；为了天空飞翔的小鸟，为了山间轻流的小溪，为了宽阔的草原，流浪远方，流浪……；还有，还有，为了梦中的橄榄树，橄榄树！”

这是一首三毛写的被广泛传唱的歌谣，从小不喜欢学习的三毛选择辍学去流浪，她流浪到了撒哈拉，给我们带回来的“礼物”就是这本传奇——《撒哈拉的故事》。

百度词条上说沙漠是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。地理上说撒哈拉沙漠形成于二百五十万年前，是世界第一大荒漠，也是地球上最不适合生物生存的地方之一。我想我这辈子不一定有机会去那里，但是因为三毛清新、有趣的文字，让我对撒哈拉沙漠有了重新的认识。

她和荷西动手设计房子；买石灰水泥糊墙、补窗户；用装棺材的外箱改做家具；到垃圾场拾汽车外胎自做“鸟巢”式的坐垫；巧用铁皮和玻璃自制风灯；用沙漠麻布缝制彩色条纹窗帘；她用相机拍下极荒僻地区游牧民族的'生活；用随身带着药箱为贫穷落后的撒哈拉威人义务诊治；并将日用品等送给当地的人们。

人们常说，文字如人，阅读她的书，仿佛烛光下品着咖啡，久别回来后的友人在向你诉说着她远行的故事，你们的表情不时表现出诧异、表现出惊奇、表现出欢笑。这里没有编剧，没有彩排，只有真实和有趣，不加任何修饰。看的时候舒服，放下时却是如此的感动。

怀念三毛，希望她在天国，能够继续去“流浪”，继续写下传奇的故事！

水的故事读后感篇2

在很小的时候我就听过《渔夫和金鱼的故事》，虽然现在已经过去很多年了，但这个故事还清晰地留在我的脑海中。不管是善良的金鱼，没有主见的渔夫，还是永不知足的老太婆，都依然闪现在我的脑海里。以前听过的故事我都忘得七七八八的了，唯有这个故事让我记忆犹新。

这个让我至今难忘的故事，现在读起来却是另一番滋味。故事的寓意是再明确不过了，不外乎是告诉我们，不要成为一个贪心的人，要认真学习、工作，做一个诚实、善良的人。

故事中的渔夫是个善良、软弱、没有主见、安守本分的人。但就是他的善良、软弱给他带来了指责，带来了灾难。善良是他的天性，而软弱，则是他性格中的缺陷。老太婆一次又一次的无理要求，渔夫一次又一次的听从，一次又一次地服从，好像没有一点拒绝的样子。而金鱼呢，它一次又一次的满足渔夫的要求，最后金鱼终于忍不住了，把渔夫夫妇的生活变回了原来的样子。

在现实生活中我们都会遇到一些不平等的待遇，在不平等面前我们应该发出内心的呐喊，学会反抗，学会坚强，学会对生活说不，学会拒绝。特别是面对一些无理而又苛刻的要求，我们更要学会说不，学会拒绝。让我们勇敢地去面对生活中的困难吧！

水的故事读后感篇3

陶行知先生的文章，曾经也拜读过。这回，看完这本《陶行知教育名篇》，对我来说，好像又上了一堂课。从学校毕业之后，我就从一个学生，变成了一个先生，年轻总是经验不足的，所以在踏上工作岗位的这些日子以来，我依然虚心求教于年长者。对于教学生，我还是觉得自己做得还不够好。学习这些文章，无形中也给了我鼓励。

陶行知先生的教育理论，不是用一两句话就可以概括的，而我从中学到的，也不是短短一篇文字就可以完全写出的。我想，每个看过这本书的老师，也跟我有一样的体会。但是现在，我主要想对陶行知先生关于师范生的一些文章，发表一点自己的想法。

是的，师范学院的学生，就是要学会改变，在学校里面一直学习的，就是怎样从一个学生，变成一个先生。上大学的时候，我们学习的，都是教学的方法，都是怎样教别人学习的方法。但是，作为一个老师来说，我们应该先去研究一些学习的方法，先研究一下，怎样才能变成一个好的学生，陶行知先生的《教育名篇》中《师范生的第一变——变孙悟空》就是这样告诉我的。只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孙悟空有目的、有远虑、有理想，它是抱着一种目的去拜师的。这无形之中就是告诉了我们如何做一个好学生。学生的思维方法与成人差别较打，要做好一个教师，就应该多点从学生的角度出发思考问题，这样才能让你的教学与教育更容易得学生接受。

做一个好学生，其实每个人都可以做到，在老师的心目中，自己的每一个学生，都能够成为好学生。记得有一句话就是这样说的：没有教不好的学生，只有不会教的先生。每一个学生都有自己的目的，我们要根据他的目的，他的性格，来研究对他应该是采取怎样的措施。我们学校的很多老师，对于这点都把握得很好，值得我去学习，他们对于每一个学生都很细心，去研究他们的思想，不仅做他们的师长，更重要的是去做他们的朋友。他们兢兢业业的工作，对学生爱护有加，他们的这些精神，都值得我好好学习。

陶行知先生的《师范生的第二变——变孩子》一文，正是告诉我，要想真正管理好一个班级，就要融入这个班集体，和每一个学生一样，知道学生在想什么，知道学生需要什么。就像陈永东老师那样，他所教的班级，没有一个学生掉队。这样的老师，正是和同学们融入

一体，把每一个同学都当成是自己的朋友。记得有次教学研讨，陈老师与大家一起分享经验，如何才能和学生打成一遍：多与学生聊天谈心，不要一看到学生就说学习说纪律，多通过一些学生感兴趣的话题聊起，多点沟通，当学生认同你了，那么你对他再进行教育时，就更容易接受，而不会与你搞对抗。他正是一个知道如何变成孩子的老师。

看完这些文章后，陶行知先生的思想就一直在我的脑海中徘徊，对我个人来说，这是一次思想的升华，他的思想，在我以后的人生旅途中，将会是一份永远无法用尽的财富。

水的故事读后感篇4

最近我读了一本非常有趣的书，名字叫《笨狼的故事》。这本书围绕着笨狼一共写了33 个发生在它身上的故事，其中我最喜欢的是《把雪人带回家》。

这个故事主要讲的是一个下大雪的日子里，笨狼、聪明兔、胖小猪和淘气猴一起到雪地里堆雪人，它们都不知道雪人的眼睛是长在脑门顶上还是鼻子底下？但是胖小猪和聪明兔却为了雪人的眼睛大小问题发生了争执。这时笨狼提议去城里看小朋友们堆的雪人，可是其它小动物都找借口不愿意去那么远的城里，只有笨狼独自前行。笨狼到了城里看到了很多高高矮矮的雪人，它把其中的`一个胖雪人背回了家，放在暖和的屋子里，第二天早上却融化消失了。小动物们开始听从笨狼的主意不一会儿就堆好了一个可爱的雪人。

读完了这个故事我要学习实干家笨狼不怕困难，眼见为实的精神。笨狼在和伙伴们相处时从来不和大家争吵，它每次都是以亲身经历，亲眼目睹来获得事实的真相。所以我以后在学习和生活中也要这样，无论遇到什么困难都要勇于面对，不能退缩。遇到不懂的事情时，要通过亲身实践获得真相。

水的故事读后感篇5

今天，我读了《阿凡提》这本书。

?阿凡提戏财主》一则故事中，讲了阿凡提是一个很具有智慧的人。主要讲了从前有个财主对人十分苛刻、贪婪，总是找一些奇怪的理由来扣别人的工钱，所以那时根本就没人愿意给他干活儿。

有一天，阿凡提来到财主巴依家想给他干一点儿活，财主听了之后非常高兴，便立即留下了阿凡提。

一天，巴依对阿凡提说：“我出去干一点事情，你在家把大门看好，再把院子打扫干净，我回来时地面一定要保持湿湿的'。”说完便走了。阿凡提拿起一桶油直接倒在院子里，接着又把门给卸下来。财主回到家一看，顿时火冒三丈。阿凡提十分冷静地说：“不是你说要地上湿湿的，让我把门看好，这可都是按你说的做的呀。”财主巴依气得无以言对。

阿凡提以他的聪明和勇敢对付贪心的财主巴依，还经常救助那些穷苦和有困难的人，深受老百姓的爱戴，他乐于助人、惩奸除恶的精神值得我们学习！

水的故事读后感篇6

最近，我读了一本名叫《英雄人物故事》的书。我喜欢里面的每一个故事，特别让我印象深刻的有：宁死不屈的李大钊；无畏无惧的董存瑞；视死如归的刘胡兰，等等等···他们的英雄事迹让我很感动，我非常佩服他们！

这本书记载了当时这些英雄在残酷的战争年代，为了国家和人民壮烈地牺牲了。他们是那样的勇敢和坚强，宁愿自己牺牲也不想让更多的中国人死在敌人的手里。可见他们多么爱自己的国家和人民啊！因此我们的少年儿童一定要珍惜现在的生活，没有他们我们不会有今天的幸福生活。我们要让他们的故事一代一代地传下去，让更多的人知道今天的生活来之不易。

所以我们要好好学习，争取长大后做一个对国家对社会有用的人！

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