读后感是读者对一本书、文章或文学作品的个人感想和反思，通过写读后感，我们可以将书籍中的知识与现实生活联系起来，更好地应用于实际，下面是满分范文网小编为您分享的工作的读后感通用7篇，感谢您的参阅。
工作的读后感篇1
昨天，我读了《一夜工作》这篇课文。这篇课文主要写的是周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理一夜的工作情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
课文一开始这样介绍了周总理的工作室：”一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。“这段话，采用了前后对比写法，充分的表现了周总理的生活简朴。我想，他作为国家的总理怎么能在这么简朴的条件下工作?既然我们国家总理生活这么简朴，那我们少先队员，就更应该艰苦朴素了。这使我深受教育，也使我更加怀念周总理。
当我又读到”桌上放着一尺来高的文件，这些都是要让周总理审阅一遍，而是一边看一边思索，一句句的审阅，一字字的看“时，我想，一尺来高的文件，就算是浏览一遍，什么时候才能看完呢?这样一点足以证明周总理的工作室那么的辛苦!这时我想到了我自己，每天写那么一点儿家庭作业，每天读几篇文章，做几道数学题又算什么呢?这跟周总理的工作量简直没法比，敬佩之情油然而生。
又当我读到周总理的'野餐只不过”一杯清茶，一碟花生米时，我深深的感动了。这时我不由得想起了那件事：我又一次数学考了一百分，一到家，我就跟妈妈要奖励。我借此不停地向妈妈要东西，当时觉得自己是世界上最幸福的人了。可现在我知道了周总理的夜餐是如此简单时，我感到好惭愧。以后我不能再在爸妈的面前数耍皮气，要这要那，要不怕辛苦，好好学习，不辜负爸爸、妈妈的希望，老师的关心。
合上本子，我一边想象着周爷爷认真工作的情形，一边暗暗告诫自己，要已敬爱的周爷爷为榜样，做一个艰苦朴素。认真学习的好孩子。
工作的读后感篇2
?一夜的工作》是这学期以来最使我深受感动的一课。这篇课文主要写了意理彻夜的工作，十分劳苦;日常生活，十分简朴。文中好多地方都使人十分感动。
总理工作十分劳苦。他日理万机，经常通霄达旦地工作，一个晚上要批“一尺来厚的文件。”周总理工作量多么大啊!读到那里，我一下子就想到我自我。平时，老师布置的作业稍微多一点，我就噘嘴了;做作业写两上小时，就不耐烦了。至于写一晚上，我是想也没想过的虽然总理的工作量个性大，但对待工作却从不马虎了事。他看文件不是普通的浏鉴览之后，就大笔一挥在稿件后面写一个“批”或“准”字，而是“一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在另一句后面画一个小圆圈，还要”一边看一边思索“，有时还要调查咨询。从这些地方足以看出总理对待工作能够认真负责，一丝不苟。读着读着，我仿佛看到了：夜已经很深了，在那静静夜里，人们正在甜甜的梦里遨游。在蓝蓝的夜空里，只有一弯月和数不清的小星星一眨一眨的。它们静静地瞩目着总理，它们要陪伴总理，为他解除疲劳。这闪烁的星辰就是总理彻夜工作的有力见证。
周总理身兼国家要职，但生活却十分简朴。总理的办公室是“一座高在的宫殿式的房子”，房子看上去很华丽，但总理办公室的设备却极其简单：“一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。“这是一个多么鲜明的比较啊!一个堂堂的国家总理，工作条件只但是是一个普通工作人员起码应有的条件。这时，我想到了自我，平时对吃穿挑挑拣拣，从来穿补丁衣服，有时还为这些小事在家里发火。想想周总理，我感到十分惭愧。
读着读着，我被总理为国家为人民而忘我工作的精神和他生活简朴的优良作风感动了。这篇课文给我的教育好处很深，我在不断地提醒自我，鞭策自我，提高自我，让自我变成一个对社会有用的人才。
工作的读后感篇3
每个人既是工作者，也是管理者
提到管理，多数人想到的是领导，是地位与层级的区分，是上级对下级的领导，但实际上工作不分岗位高低，大家都是自我岗位的管理者。每个岗位的价值不仅在于自身的工作能力，更在于他对于工作的合理控制与管理。聪明的工作、充分关注并调动身边的资源、做好时间规划、不要忽视自己的决策能力，通过自我工作设计及暗示，我们会发现工作的乐趣。
不要做“差不多先生”
想一想我们身边是不是存在“差不多先生”,缺乏准则和固定标准，遇事只要差不多就行。“差不多”听起来和正常的标准相距不远，但实际上由于缺乏明确的目标和规范标准化得指导，很容易造成工作误差。当一项命令下达后,随着任务的不断传达，误差会越来越大，最终结果出来后，可能与初始目标截然不同。
何为赋能？从心所欲而不逾矩
曾经听一位工作多年的朋友吐槽，没有工作的参与感。工作后，我突然明白了这句话。如果员工只是被动的接受并执行领导的命令，不参与企业的计划和规划，主人翁意识不强，缺乏决策的意识和能力，也就更没有了工作的创造性和主观能动性。
何为赋能，我理解为企业放权，员工自我赋能。企业适当放权固然重要，更关键的是员工的自我定位和自我赋能。不要仅仅按部就班执行命令，要勇敢发声，敢于决策，自身的主观能动性赋予了员工更大的价值。在合规范围内，员工保持一定的自由，改变遇事就上报的习惯、开会时积极建言献策，有意识的锻炼和提升个人决策能力。
工作的读后感篇4
冬去春来，我不知不觉踏上工作岗位已近20年了。一批批学生从我们的身边毕业又踏上了新的求学旅程，一个个学期在我们忙忙碌碌中年复一年地过去又重来，一次次岗位的变更在不断地磨练和锤打着自己。工作20年了，我在为谁工作？这个问题一直没能静下心来细细思索。但不容置疑的是：我不仅在为他人工作，我还在为自己工作，为我的生活所需而工作，为我的人生追求而工作。
直到有一次我偶而听朋友介绍了《你在为谁工作》这一本书，通过细细品味，我慢慢地对书中的许多案例感同身受，对书中的一些精辟观点赞不绝口。读完全书，我似乎找到了自己工作以来一直在寻觅的那把心灵之锁，我终于恍然大悟：我不光是为了自己工作，而且还要更加努力地去工作，力争把工作做得更好。感谢上苍给了自己工作的机会，感恩自己正在拥有的这份工作。把工作看做是一种享受，一种生活的乐趣，一种实现人生价值的契机，这样我们才会觉得工作是开心的，生活是快乐的，人生是充实而有价值的。与此同时，我才从中真正领略了该书带给我们每位在职场中打拼人员人生的真谛：感谢机会，感恩工作，成就自我。
在这本书中明确了一个简单而又朴素的道理，我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作。我们工作并不是完全追求它所带来的报酬，不可否认，报酬也是我们工作的目的，但它肯定不是全部，试想一下：如果一个人完全是为了金钱而工作，那些并不缺少钱的人又为何还在努力地工作呢？像比尔？盖茨，他富可敌国，那他为什么还要这么努力地工作呢？看来有一种东西，比金钱更重要！我觉得：工作就是一种付出，是一个机会，是一个施展自己才能和实现人生价值的舞台，一旦自己的才能被别人肯定时，我们就自然会体验到一种愉悦感和成就感。
毫无疑问，无论谁都需要一个展示自己的舞台，工作就是这样一个极好的舞台，借助这个舞台，让我们去施展寒窗苦读得来的知识，去施展我们在工作中积累的为人处世的应变能力，增长自己的工作技能，培养和锻炼能受益终身的本领，达到全面充实自己，提升自我的目的。借助这个舞台，在工作中找到自己的乐趣，充分感受着工作带来的荣誉感，体会工作带给我们自我价值实现的无穷自豪感与成就感。
我们作为生存在职场中的一员，要加倍感谢机会，要感恩工作，更要努力地去做好工作，无论工作环境是松散还是严肃，都要全身心地投入。如果你今天不努力工作，那么明天你就要努力找工作，特别是现在这个社会，找工作不是件很容易的事。对工作要增强责任心，在工作中不管做什么事都要放平心态，都要抱着学习的态度，将每一次的任务都视为一个新的起点。做每一件事情都要有一份高度的责任感，我们既然选择从事这份工作，就应该承担起这份责任，无论你是普通的员工还是单位领导，都应该承担你自己相应的责任，对得起自己的良心。
作为一名当代的教育工作者，肩负着教书育人的重任，在当前课程改革不断深入、素质教育全面推进的新时期，我们面临着机遇与挑战并存的机会。如果我们一味被艰辛的教育工作所吓到，经常埋怨自己生不逢时，刻意放大自己工作的不如意，对自己所担任的岗位牢骚满腹，那将会把自己推入职业的无边苦海之中，从而促使自己陷于职业倦怠的万丈深渊。但如果我们能时刻调整好心态，把准自己的发展方向，珍惜现有的工作和机会，始终怀抱感谢之情与感恩之意，抓住机会，勤奋工作，努力在成就学生的同时也获得自我的快速发展，那将是学校之幸，学生之幸和教育之幸，何愁我国的教育改革不成功呢？
总之，《你在为谁工作》这本书给我们揭示了这样一个真理：工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获。同时也让我们深刻体会到了一个人生哲理：只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自己的价值。让我们真正参透悟透以上的道理，在感谢机会中把准方向，在感恩工作中寻求定位，在成就自我中体悟价值。
工作的读后感篇5
当了班主任后，有时候会忙得焦头烂额。班级纪律，要维护；班级清洁，要督促；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解……总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，“井然有序”，但这是用不与寸步不离的监督作为交换的，那么能否有行之有效的班级管理方法，将班主任繁重的工作安排得井井有条？而魏书生的《班主任工作漫谈》像久旱之地的一抔清泉，给我极大的启迪。它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒，吸引我徜徉其中。
魏书生在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话。我突然感受到“班主任”这三个字是那样的神圣而高贵，而如今我也是班主任，心中坚定信念，自己绝不能愧对这份职业，不能愧对学生对我的尊敬与希望。
书中“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人オ是强者”、“坚持道德长跑一一写日记”、“每天点燃一盏思想的明灯”，……这些内容深深震撼了我。魏书生老师力透纸背的文字，体现了他才是在真心培育祖国的幼苗。教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切措施，都是从教育学生的品格出发的。如果教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，那么知识之树的根深叶茂，硕果累累，也就水到渠成了。
回顾自己管理班级的不成熟的往事，我总认为学生叛逆，不成熟，不懂事，即使我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了大部分休息的时间，可他们却毫无感激，不懂得体谅老师。有时自己一副恨铁不成钢地对他们恳切诲言，可学生照样若无其事一般，毫不放在心上。特别是几个调皮学生，仿佛处处与自己作对。细想之下，这也应该是自己管理的败笔，我并没有引导学生去尊重人，理解人，体谅人，并没有让他们沐浴在品德教育中，有时候他们无法体会到别人的关怀也在情理之中。
而魏书生把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。事实胜于雄辩，魏书生的理念拥有很重要的实践意义。魏书生不仅要当两个班的班主任，还有一半多的时间在外出讲学、参加会议，但是他的班级却井然有序，各方面都非常出色。书中第三章科学管理班集体、第四章特殊情兄育人方法种种、第七章科学管理班级要靠班级的主人们等，在育人方面给了我极大的启迪，为我打开了真正教书育人的大门，成为我教育学生的灯塔。
魏书生不仅以“德＂治班，更是以“法”治斑。在他的班级中，光制定的法规就有30多项。而往下细分到各学科的规定，例如语文教学中的34件事都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里真正做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其精心、周到、严密的程度令人钦佩。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的高效与独到之处。他的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，看后让人钦佩不已。正因为他对工作如此细致，又在在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移的贯彻执行，才形成了一个拥有良好学习氛围租品德氛围的班集体。这也让我意识到，班主任工作，一定要细致，一定要踏实实，必须要有科学的管理方法。
魏书生那深厚的文化素养与育人思想，让人仰望，让人惊叹，这让我更加坚信借鉴学习他的教学方式能够对自己班主任工作产生极大的推动作用。教育是生命对生命的影响，只有与学生交流沟通，才能营造一个真正求知，求善，求美的积极班级！
工作的读后感篇6
我们都在工作，那工作的品质如何，要害在于对待工作的态度。“我在工作”和“我要工作”就是对待工作完全不同的两种态度。前者是被动地应酬，“做一天和尚撞一天钟”，一天的工作，钟我是撞了，至于撞得响不响，那就不关我的事了，缺乏激情，不思进取，缺乏创新，因循守旧；后者是激情饱满，税意进取。增强创新，踊跃自动地去工作。
对于这个我深有领会，领导经常说登机巡逻工作是良心活，每天在工作，查与不查，查多查少，凭的就是你的工作态度。一个人的对待工作的心态，是踊跃的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的`好坏。工作态度是一个永远讲不完的话题，由于我们会在工作中遇到各种成绩，它们会影响我们的工作激情。但不管怎么，如果宿愿获得成功事业，成就美妙人生，良好的工作态度是不可或缺的。
有句话说得好“态度决定所有，态度决定成败”，我们要的就是对待工作踊跃的态度，把工作当作一个施展自已才能、实现本人抱负、表现人生价值的舞台！要的就是从“我在工作”到“我要工作”的转变。
工作的读后感篇7
“每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为公司里的核心员工，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无所获……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们、改变我们？是“态度”！
上面这段话出自《你在为谁工作》。毋庸讳言，这本书讨论的是一个似乎有些老套的问题：工作态度。涉及此问题的书不少，但大多数书仅仅空洞地要求人们端正工作态度，而至于为什么这么做，所给的解释未能触动人们内心。
?我在为谁工作》则不同，它通过提出“你在为谁工作？”这个需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答，从而让每一位员工从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作”的朴素理念。
正确看待工作，是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。那么，工作是什么？书中说：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作激情打下基础。
工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。从某种意义上来说，工作是为了自己。不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。
因此，书中多次警醒人们：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”
?我在为谁工作》这本书，里面的内容，朴实的话语，真实的例子，深深地让我体会到了工作的意义，我们都应在工作中享受乐趣，为什么工作，为了谁工作，这本书不但使我明白了，我在为他人工作的同时，也在为自己工作的深刻道理；同时也帮我解除了困惑，调整了心态。
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