通过多写作文，我们可以提高自己的写作技能，更有信心地应对各种写作任务，作文锻炼了我们的逻辑思维，使我们的思考更加有条理，下面是满分范文网小编为您分享的我最欣赏的两个人作文5篇，感谢您的参阅。
我最欣赏的两个人作文篇1
她对语文情有独钟，又独独喜欢那一句“纵使疾风起，人生不言弃。”
她喜欢自己不服输的样子，我记得那时数学学到几何证明，她很吃力，第一次只考了59分。她挣扎着起身，从老师的失望，父母的训斥和他人的轻视中朝着更好的自己一点一点走去。虽然那一步步或许很小，虽然那每一步都很慢，但我却读到了坚定不移。后来她以满分成绩掷地有声地证明了她可以，不为别的，但求不辜负自己。
那天分校有活动比赛，她在场上时力当一面，认真又严肃；她任凭汗水肆无忌惮地划过脸颊，甚至变本加利地淌入眼睛，她以努力化作有声，她宣告着“我们是六班，我们可以！”
她下场了，却绑紧头发，挽起袖子，涨红了脸一遍遍大声响喊，加油助威，她的声音，响亮而有力。
嘿，看着你在奔跑中跃动的身影，我们亦会奋力一搏，无畏前行！她常温暖着身边的人，以喜悦，以珍惜拥抱生活。相遇之后，或许有过误会，有过争执，有过隔阂和疏远，却也终于彼此相伴，汲取温暖。她是初二六班的孙靖雯，她喜欢那一句“纵使疾风起，人生不言弃。”这是一个可以属于她的句子，因为，她确实做到了。
愿前行以你为方向，或许这就是榜样的力量。
我最欣赏的两个人作文篇2
我最欣赏的一个人是于丹，她是北京清华大学的一名教授。她博览群书，是一位知识渊博的人。
我欣赏于丹勤学苦练的好品质。她小时候，住在姥姥家的四合院里，因为家里没钱供她读书，小于丹就和姥姥在房间里读书、背诗、练习书法。小于丹每天都刻苦读书，不放弃一分一秒。她累得时候，就背背诗，放松放松。在我眼中，看电视、玩电脑和听音乐就是放松，但却没有想过，背诗，也能让一个人轻松自在。小于丹六岁时，就开始接触孔子、老子和庄子。想想看，对于一个六岁的女孩来说，孔子、老子和庄子的故事，都会让她们摸不着头脑。而于丹，当她面对这些书的时候，她勇于慢慢地去咀嚼这些知识，再去领略它们的美味，一心一意的看完了他们的书。不久，家里的书籍都被于丹“消灭”的一干二净了。但小于丹还是不肯放弃读书的信念。她爬到屋顶上，去听隔壁学校的老师讲课；同学们下课时，她就与一些她认识的伙伴一起学习。于丹长大后，她以以前勤奋好学得来的“成果”，考上了清华大学。
我欣赏于丹，是因为，她让我懂得了：成功的花朵是要用辛勤的汗水养育出来的。于丹以她勤奋的品质，创造了奇迹。小时候的我，对书籍一点兴趣都没有，要看也是看一些无聊的漫画，所以，我的知识量并不丰富。但当我接触于丹时，她让我看到了书籍的光亮，她刻苦、勤奋的品质，让我对书，产生了浓厚的兴趣。
于丹，她那种敏而好学，不耻下问的品质，难道不值得我们去欣赏吗？
我最欣赏的两个人作文篇3
人人都有一个榜样，我也不例外。我的榜样就是我们班的班长——赵婧冰。
赵婧冰的每次考试成绩都很优秀。记得有次考试，她答完卷子后，又认真进行检查。而我照例早早地交卷了，看见赵婧冰正眉头紧皱，看来一定又有做错的题被她检查出来了。每当她??
查出错题时，就眉头紧皱；每当她发现把错误改正后，就笑起来。她这种学习精神，我应该学习。
赵婧冰的学习态度十分端正。有一回，张老师留了道难题，我算呀算呀怎么也算不出来，就想出去玩，可是赵婧冰还在那儿算呢。我问她：“你怎么不出去玩呀？”她回答道：“题还没有解出来，怎么出去玩？解题的过程也是我们掌握知识的过程，只有知识掌握牢靠。解题方法记住，才能使我们的思维更敏捷，不是吗？”听了她的话，我很惭愧，连忙回到座位继续做题了。她这种学习态度，我应该学习。
此外，赵婧冰做事也很严谨。每当我犯了错误被她发现后，她都会认真地指出并要求我改正，而我却总是不以为然。于是课间她就经常地和我谈心，帮助我改掉了许多的坏毛病，现在我在各个方面都有了很大的提高。她这种学习作风，我应该向她学习。
这就是值得我学习的好榜样——赵婧冰。
我最欣赏的两个人作文篇4
我最欣赏的人，从不把威严做成面具，挂在脸上。那个时常笑得前仰后合，不能自已的他，也从不记大仇小恨，前一刻刀戈相见，后一秒谈笑风生，那就是他。
开学时的自我介绍，别人畏畏缩缩、不知从何说起；他却侃侃而谈，每一句话都出经入史，谈天论地，天文地理与社会历史样样涉及！把我们大家比得都是庸才，真是个了不得的人物！于是乎坐下时，腰板挺得倍儿直。待到放学，别人都野兔似的撒欢儿去，他偏不。他要转悠转悠，让别个儿都见见他的鼻孔！
哦！还有还有，那天举行校级爱国演讲。这哥们儿上了台，从爱国谈到教育，从教育又谈回爱国。因超时被人请下了台，还不忘点头示意，全程笑点不断，见他：双臂微张，昂首挺胸。豪放！大家片刻安静，却见他与另外两人又上了台！好个精神充沛的演说家！威武！圈粉无数！
有一次，见到他被一些校友围个水泄不通，索要签名。他略显尴尬地说：这这怎么可以！这怎么可以！说罢要走，他们急忙拦住，死缠烂打，他慷慨陈词：你们应当用知识和力量去爱祖国！比如说去发展祖国科技，再哪怕是扫大街！就这样，啊没错，我的演讲不算白费！那么，中国的名字便是我的名字！
是，是谢谢大哥！他们唯唯诺诺，面对大哥的强大气场。
不过，在他们想接济一词用法的正确性和大哥原来叫中华人民共和国时，他却早溜了。
我最欣赏的两个人作文篇5
啊，时间过得可真快！从一年级的陌生到二年级的熟悉，从三年级的朋友又升华到四年级的闺蜜。五年级了，曾经的我们是那么得天真无邪，又是那么稚趣横生。一起学习了四年多，我们各个性格鲜明，特点突出，身为一个体育特别不好的我，又是十分欣赏羡慕体育“爆棚”的同学。而在五（2）班这个拥有47人的大家庭中，我，最欣赏他了。
他的鼻子上架着一副黑绿相间的眼镜，圆溜溜的眼睛，这整张脸显得神采奕奕。俗话说：“四肢发达，头脑简单。”可他不是这种人，他不仅体育好，而且在学习这方面堪称“学霸”。现在，就让我来介绍一下他吧！
体育好的同学，总会被老师拉去参加运动会，他也不例外。当老师正愁选跑八百米的运动员时，首先一定会想到他。就这样，我们来到了操场六位男生站成一排，老师放下狠话：“跑最后一名，开除学籍！”可谁又想被开除学籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生从跑道上冲了出去，在第一圈时，他显然没有发挥自己在跑短跑时的实力，只是轻松地跑。另一位男生就如白色闪电一般冲在了第一，可又有谁能保证他的体力会不会耗尽呢？
到了第二圈有三个男生已经支持不住了，可是还是用毅力坚持着，在跑道上小跑着。其余的三位男生跑得还是十分轻松，这让在一旁观看的我觉得，似乎八百米在他们眼中只是小菜一碟。
终于，到了第三圈，他遥遥领先，甚至将一道“白色闪电”给超圈了。到了最后一百米的冲刺环节，他放出吃奶的力气，径直冲向终点，第一名就是他。老师便选定让他去八百米的赛场上“挥洒青春”。
过了那件事，我对他可是无比得崇拜，到了五体投地的阶段。你们想知道他是谁吗？还是下次告诉你们吧！
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