通过写作文，我们可以培养自己的观察力和思考能力，提高我们的思维敏锐度，作文可以帮助我们挖掘文学作品中隐藏的细节和意义，从而更好地欣赏其艺术魅力，以下是满分范文网小编精心为您推荐的材料立意作文5篇，供大家参考。
材料立意作文篇1
所谓“新材料作文”，就是提供一个材料或图片并给出一点提示，而不是提供题目，需要要求考生阅读材料或图片，根据自己对材料或图片的感知和理解，自主决定，自主选择风格，自主制作题目，进行作文。从本质上讲，话题作文介于材料作文和话题作文之间，其命题特点和写作要求与话题作文相似，可视为话题作文的另一种类型。相比较而言，话题作文比话题作文更开放，更有利于考生展示自己的聪明才智。然而，有时隐含的材料使学生更难检查问题。
检查问题和想法的方法
1.掌握关键句法——善于把握关键词。关键词往往是“燕文”，其中包含了材料的主要思想，因此可以作为把握材料考查立意的突破口。一篇材料的主题有时候是用文字来表达的，抓住这些文字往往可以事半功倍。
有人问巴西球王贝利，你最满意哪个进球，贝利回答，下一个。
这个“下一个”落地，既体现了永不满足的进取精神，又蕴含着无穷无尽的艺术和不断创新的哲学，闪耀着个性、智慧和精神的光芒。抓住这个关键，当问题被考察到这样的程度，概念和命题还能是问题吗？
?鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，一开始人们并不这么认为。冬天燕子在池塘冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多德的结论。上帝的真理，人们崇拜了2400多年。18世纪，瑞士巴塞尔的一个鞋匠看到燕子在棚下筑巢。好奇心让他写了张纸条？——“燕子，你在哪里过冬？”把它绑在燕子的腿上。第二年春天，当燕子回来时，鞋匠意外地发现了一张新纸条：“雅典，在安托万的房子里过冬”。鞋匠的好奇心终于澄清了一个被人们相信了2400多年的谬论。
学生很容易找出体现本材料主旨的“好奇”二字？——材料三次使用这个词，“好奇心让他写了张纸条”，“鞋匠的好奇心让一个2400多年来一直坚信的谬论……”有了材料《鞋匠的好奇》的标题，抓住关键词的同学很容易理解这份材料的主旨：好奇心往往是发明创新的动力。
野兔是一种非常狡猾的动物，没有经验的猎人很难抓住它们。但是下雪的时候，兔子的末日就要到了。因为兔子从来不敢在没有自己脚印的情况下走路，所以它们从窝里出来觅食的时候总是小心翼翼，一有麻烦就会逃跑。但是经过长途跋涉，如果安全的话，还是会原路返回。根据兔子的这个特点，猎人只要在雪地里找到兔子留下的脚印，并设置一个器官，第二天早上就可以收获猎物。兔子的致命缺陷是过于相信自己的道路。
关键一句：“兔子致命的缺点就是太相信自己的道路。”。意向：走熟悉的路，会堕落。你不能用同一只眼睛看着变化的世界。不要落在熟悉的路上。(现在常规塑料袋污染纸改。车不错。方便大家。越多越好，现在废气越多影响欢迎。)野兔谨慎，不敢走新路，不敢创新。不要谨小慎微，敢于走新路，敢于创新。
最近‘金庸茶馆’网站上出现了一则新闻，引起了人们的关注。一位笔名为“卜闫飞”的北大女研究生，在一次武术作品颁奖活动中宣称，“要改变金庸的一生”，要写新时代的武侠小说。虽然获奖女作家后来解释说‘革命’不是推翻，不是背叛，而是超越，这句话还是引起了轩然大波。有人批评卜飞燕“摇树可笑，不量身”，也有人认为她勇敢自大可爱。
从肯定走路不抽烟的角度：要有敢于挑战权威的勇气；(敢于超越前辈等。超越、勇气、飞跃、突破、挑战权威、开拓、脚踏实地等。)
有一个传说，有一只鸟一生只唱一次，那首歌比世界上所有生物的歌都更美更动听。从离开巢穴的那一刻起，他就在寻找荆棘树，直到如愿以偿才休息。然后，它一头扎进最长最尖的荆棘里，放开它在野树枝间的歌喉。在垂死的时刻，它超越了自己的痛苦，歌声实际上盖过了云雀和夜莺。这是一首无比优美的歌，以疲惫告终。然而，全世界都静静地听着，上帝在天上微笑。因为最好的东西只能换来最深的痛苦.它的歌唱是以生命为代价的，它是世界上最美丽的天鹅之歌。这不仅是一种生而为人的态度，也是一种感受天翻地覆的爱情的方式。
之后选择最适合的思路来写：以上材料的主要目的是为了赞美荆棘鸟用顽强的精神唱出了人生最美的歌。从鸟的传说中，我们可以这样想：生命之花只有脱离自身的痛苦才是美丽的；2有顽强的意志。敢于挑战生活中的荆棘；生活需要勇气和坚韧。从材料的讨论部分，我们可以这样想：最好的东西需要用最深的痛苦来换取；以生命为代价，开出生命的美丽花朵，也是对生命的一种热爱。一篇作文可以通过准确理解材料的含义，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识来确定作文意图来构思。
2.因果分析——任何事物的产生、变化和发展都有其内在或外在的原因。因此，阅读和分析材料的因果关系，从原因切入概念，是一种有效的方法。
例1:看这种材料《盲子过涸溪》:盲人若跨过干涸的小溪跌倒，则双手攀住木盾，牢牢握住。如果他分裂了自己，他就会坠入深渊。路人告诉我：‘没有恐惧，放下了就在地上。’盲人不信，持木盾长号。很长一段时间，手已经筋疲力尽，误摔在地上。奈子说：“xi，跳蚤知道那是田野，所以它们为什么要长期受苦呢？”(翻译：一个盲人经过一条干涸的小溪，(突然)在桥上误伤摔倒。(他)双手攀桥，战战兢兢地紧紧抱住。他认为失手了，肯定会在深渊里打滚。路人告诉他，‘别怕，放手就好。“是田野，”盲人不信，扶着桥大叫。过了很久，他的力气(逐渐)消失了，他不小心摔倒在地上，于是他自嘲说：“xi！如果我知道(下图)是领域，为什么还要努力那么久？)
这篇文章的主角是个瞎子，作者对他的态度很讽刺。盲人之所以长期受苦，是因为他们不相信忠告，兢兢业业地坚守，从不放手。在这种认识的基础上，我们可以得出“放下就是场”、“学会放下”这样的思想和命题。从“路人甲”的角度得到“助人为乐到底”的想法，或者从“瞎子”的角度得到“不走自己的路”、“善于听劝”的想法，都是不合适的。前者虽然可以解释，但‘过客’是次要人物，不能专注，也没有做到‘整体把握’；从逻辑上讲，后者属于‘无法推出’，但没有‘彻底的材料’。
古代有个渔夫。有一天，他在井网里钓到了两条大鲤鱼。第二天，三条鲫鱼被抓到井里；第三天，只抓到几只米虾；第四天，第五天.没事。为什么？
基于果实的追溯方法。空间不宽，水域狭窄，隐藏的鱼也不多。井里打鱼(起因)两条大鲤鱼，三条鲫鱼，几条米虾，空白(结果)通过对《这是为什么》的分析，我们可以很快理解材料的主旨：如果我们在广阔的空间撒网，就会有丰硕的收获。
例三：乌鸦模仿鹰的潜水姿势拼命练习，因为它羡慕鹰从山上潜下来抓小羊的能力。有一天，乌鸦觉得自己练得很好，就从树上冲下来，想抓住山羊飞起来。但是它的身体太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀都飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了名字的鸟。”孩子摸了摸乌鸦的羽毛，说：‘它也很可爱！[2006年全国卷(乙卷)]
乌鸦为什么抓不到山羊？因为它无视自身条件(身体太轻，爪子没有鹰尖)，盲目模仿鹰，怎么可能不失败？从原因出发，可以认为一味模仿别人就像试图模仿别人一样，必然会导致失败。当然，你也可以从孩子身上赞美乌鸦。它也很可爱，”分析原因。因为它不愿意做一只普通的乌鸦，所以它要超越它，它敢于挑战，有很大的勇气！从这里写新的想法更容易。
例4:猫头鹰遇到鸽子。德芙说，‘我的儿子会安全吗？’猫头鹰说，‘我要向东迁移。’德芙说，‘为什么？’猫头鹰说：‘乡下人都讨厌我，我就向东走。’鸽子说，‘儿子可以唱得更大声，但他不能唱得更大声。儿子东移还是不好的，”猫头鹰遇到了斑鸠，问它：“你要去哪里？”猫头鹰说：“我要搬到东边去。”斑鸠问：‘为什么？猫头鹰说，‘村里的人讨厌我的叫声，所以我想搬到东边去。斑鸠说，‘你可以改变你的声音。如果你改变不了你的叫声，即使你搬到了东边，东边的村民还是会讨厌你。)
(结果)猫头鹰搬到了东边，村民们还是很讨厌(因为)没有从根本上解决问题。(意向)与其改变环境，不如改变自己/治标不治本/认识到自己的不足，找到合适的提升自己/赢得社会认可的方法，就是提升自己。
3.辩证关系——一切都是相互联系的，不同的角度会有不同的答案。事物之间的关系主要包括依赖关系(如学习与索取)、主次关系(如给予与索取)、权衡关系(如自卑与自强)、条件关系(如继承与创新)。区分这些关系和角度有利于构思作文。
例1:萤火虫是以蜗牛为食的小型食肉甲虫。一旦蜗牛有任何危险，它就会把头缩回到硬壳里。很多天敌都没办法。弱小笨拙的萤火虫如何应对？萤火虫的头上有一对下颚，像头发一样细，锋利。萤火虫抓蜗牛时，先用牙关轻轻拍打，但蜗牛根本不去注意萤火虫，甚至感觉像按摩一样舒服。萤火虫的跳动是向它注射毒液。蜗牛没有任何警惕性就瘫痪了，直到失去知觉。蜗牛中毒时，萤火虫再注射一种液体，使蜗牛的肉变成液体，然后用管状嘴喝下去。
从蜗牛的角度来看：贪图安逸享受，会出苦果；越是看似脆弱的对手，越不应该掉以轻心。从萤火虫的角度来看：有些缺点有时候只是成功的武器。
例2:一名英国登山者在前往珠穆朗玛峰的途中因极度缺氧而晕倒。登山者要爬到山顶还有很长的路要走。几十名登山者从他身边经过，他们不愿意推迟攀登。几小时后，这位34岁的登山者去世了。
故事传开后，有人震惊，说以前只有最有经验的人才能爬到高处。不管他们是否认识，除非会危及救援者的生命，否则垂死的登山者不会在没有救援的情况下被遗弃。然而，有人说，无论是公众还是登山者都应该明白，人总是会死的。每个人都有自己的任务和压力。否则，人们会认为这是在花钱参观公园。
不同角度的评论是问题所在。提取的问题是事件引起的不同意见，比如‘救不了’。
例3，《断章》(边)你站在桥上看风景/楼上的人看你。明月装饰了你的窗户/你装饰了别人的梦
世界和我们在一起更美好/互相欣赏/创造双赢景观/让彼此美丽(共同景观)/你也是景观(欣赏你)
例4:阅读下列材料，根据要求写一篇作文。
材料一：(1)没有信用，没有努力。只要努力，一定会有收获；(2)努力而无利，方向不对，只是徒劳。如果你有办法做事，你可以事半功倍。
材料二：(1)知道的越多，越容易找到工作；(2)竞争好工作的人很多，学习专业的人会得到。
材料3: (1)不要去想一个梦想，因为它不可能实现；(2)梦想要去追求，努力了才会有收获。
以上三组材料各有两种不同的观点。请自己出主意，自己选风格，自己做标题，写一篇不少于800字的文章。写的东西一定要在题目范围内。
在生活中，很多人只使用单一的思维方式，或者热情、朝气、进取，遇事盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思维方式会给生活带来伤害。我们应该从正反两个方向思考，全面辩证地看待问题，这样才能更清楚地理解。写作中可以分析单一思维方式的危害性，体现双向思维方式的优越性，观察生活，发表意见，记录经历，讲故事，畅谈经历和感受。写一篇议论文，讨论思维方法对生活的重要性，什么样的思维方法有什么样的状态。人们往往习惯于惯性思维。事实上，如果我们从不同的角度思考，世界将会改变，生活将会不同，从而证明灵活的思维是地球的创造者。
例5:阅读下列单词，按要求写一篇不少于800字的文章。
一位哲学教授来到动物园给动物们教授哲学。哲学教授讲了很多空洞的理论，然后说：‘一切都要从基础开始，就像任何建筑都要从底层开始一样。’一只青蛙变得不耐烦了，问教授：
请问教授，真的所有的建筑都要从底层开始吗？哲学教授看了一眼青蛙：“当然！井底之蛙！青蛙反驳说，‘因为它是井底的青蛙，所以我问你——你是从井底开始打井的吗？哲学教授无言以对。动物们都说：‘是啊，即使是井里的青蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？ '
要求充分理解材料，但可以选择一面一角构思构图。独立确定构思、风格、标题；不要脱离材料的意义，不要照搬，也不要照搬。
从整体素材来看，体现的是一分为二的哲学，客观全面，可以提炼题目‘如何看待事物’和‘看到别人的长处’；从教授的言行来看，它反映了理论与实践的哲学，客观与主观，并能提炼出“言行一致”、“理论应与实践相联系”的题目；从青蛙的言行反映出相对与绝对、共同与特殊的哲学，可以提炼出“敢问”“敢挑战”的话题；从其他动物的讨论中，可以提炼出“每个人都有自己的长处”这个话题。
例6:在美国阿拉斯加州的内利斯自然保护区，曾经有过吸引狼群互相竞争的故事。原来，人们为了保护鹿而消灭了当地的狼，所以鹿没有天敌，整天在森林里吃东西，没有任何顾虑。十年后，鹿群从400头增长到4万头。但是，鹿的姿势是愚蠢的，它已经失去了以前的精神。植物也会因为鹿的快速繁殖和践踏而枯萎。鹿大量死亡是由于缺乏足够的食物和由放松和不活动引起的身体虚弱。于是人们又请狼进来，鹿拼命奔跑，保护区恢复了往日的生机。
从材料上看，鹿与狼的关系，鹿与周围环境的关系是相互依存的。只有狼和鹿生活在一起，才能保持自然的完整，维护自然的生态平衡。基于此，可以设想，生态平衡是自然规律，人类也是，自然规律不能违背。从鹿与周围自然生存环境的关系来看，鹿没有狼那样的天敌，生活得过于安逸舒适，所以是愚蠢的；后来，在狼的干预下，鹿拼命奔跑躲避狼的捕食，终于恢复了活力。可见他生于忧患，死于安乐。
4.联系实际——现实生活中的一些思想、观点、行为往往通过一些数据、隐喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就要求我们要善于联系现实生活，挖掘其意义。思维往往是从事物到人(社会)。
例1，(水蛭)吸你的血很多次，都是热吻。(2)(香烟)永远深情，从你的嘴里吻到多少健康。
当水蛭和香烟与人类社会联系在一起时，学生们容易想到成语“口中有剑”，这种材料组合的主要目的很容易掌握。不是看上去的那样。
例2。阅读以下材料，按要求写。
据调查，约60%的学生感到无法与父母沟通，42%的学生发现难以与父母沟通，27%的学生表示从未与父母沟通。现实生活中，父母和孩子疏远的情况并不少见。怎样才能解决父母和孩子之间有效沟通的问题？
请作为高中生为报纸写稿，参与讨论，发表意见。自制标题，不少于800字。
本文要求“如何解决父母与孩子之间的有效沟通问题”、“参与讨论”和“发表意见”，所以写作的重点应该是“解决问题”。结合自己或他人的实际，必须把“分析问题”作为“解决问题”的前提和条件。另外，‘作为高中生’是写作时应该注意的重要信息。
根据以下材料写一篇文章。风格不限除了诗词。不少于800字。
哲学家在草地上给门徒上了最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲曰：‘铲一铲。’b说，'烧了它。'c说，‘撒石灰。’丁曰：‘拔根。’哲学家说，‘试试看。如果不去掉，一年后再来。一年后，他们都来了，哲学家的未来。然而，当他的弟子看到地上郁郁葱葱的庄稼没有一棵杂草时，他们终于意识到一个真理：要没有杂草，他们必须种植庄稼。
这个故事让人明白，想要什么就不能拥有什么。那么，要想心中有真善美，就必须远离虚、丑、丑。这个必须经过选择，认同，灵魂‘巷战’，这样一个就退出，一个就占领。提出‘无’和‘有’是两个抽象概念。材料中要有‘无草’或‘农作物’。这是一个深刻的比喻。草是用来形容生活中的假与丑的，庄稼是用来形容真善美的。考察这样的题目，要注意化抽象为具体，从而拓宽思路。要想让一个人不贪婪，就要用良心占领他的心；要使一个人没有虚荣心，就要用真诚占据他的心；要让一个人没有怨恨，就要用包容占据他的心；要使一个人不再麻木，他必须用清醒占据他的头脑；如果一个人想阻止莫莫，他必须用爱填满自己的心。关键是抓住生活的网，从小事看大事。
例4，
漫画里的一个学生，从幼儿园到小学到中学，被父亲的自行车接送。他习惯了，父子很满意。当他离开大学时，他非常惊讶：“你为什么不接我？”
这个学生的“惊喜”真的很让人担心。他接受高等教育后不会回家。这是一种严重的“高分低能”现象。出现这种现象的原因是什么？
例5，卡通《鸡贵有自知之明》
一只公鸡伸长脖子，张开嘴大声唱歌。图片左侧中间的红太阳已经升了一半，图片左上角有一条小线：‘我叫太阳才出来。’屏幕左下方有一个大字：‘鸡有自知之明。’很容易让人想起生活中的一些人。可见画的是鸡，批评的是人。参考立意：人有自知之明，傲慢与冷静，外表与本质。
考察漫画构图要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。
观察构图，要注意以下几个内容：漫画的形象是什么(人和物)，形象处于什么状态(静止和运动)；漫画布局：按照上、下、左、右的顺序整理漫画的所有内容，整理是单幅漫画还是连载漫画，注意多幅漫画之间的关系；漫画细节：漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画人物的语言，漫画的标题。
思考寓意：仔细观察漫画，可以思考漫画的寓意。一般来说，漫画是对现实生活的滑稽、夸张、荒诞的表现。所以画面越夸张，问题的症结就越多。所以要注意通过夸张来解读其现实意义。
总结
审题：对于材料，首先要整体把握。素材构成提供的素材是写作的基础，其中包含了文章的主旨，作者必须抓住素材的中心。它是你文章的灵魂。简单来说，材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你写的记叙文的中心思想。首先，根据材料中的关键词，从肯定、否定和辩证的角度三个角度得出明确的结论。如果关键词不明显，可以通过因果关系和辩证关系来推动主旨，最后要联系实际。审题时也要把握材料中作者的情感，无论是褒贬。
意图：
1.横向构思是指在思维过程中，思维遵循原材料告诉读者要考虑的方向。例如，“朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的。”我们可以朝这个方向思考
3.类比思想是通过联想将材料已知的内容与材料之外的其他内容(最好是当前的现实)从一个地方链接到另一个地方，找出它们之间的相似之处。材料：这是一个禅宗故事。从前，有个少年，渴望练就一手高超的剑术，千里迢迢来到仙山，向一位世界闻名的高手请教。这个年轻人想尽快出名。他鞠躬后说：‘我决心好好学习，好好练习。“师傅要学多久才能下山，”大师回答：“十年。”少年太长了，就说‘如果我一天到晚全力以赴，要多久？’师傅说：‘这个大概要三十年左右。’少年惊呆了：‘为什么要30年才能全力以赴？’主人没有回答。少年说：‘我一定要不惜一切代价努力，争取早日成功。师父说：‘那你至少要跟我学70年。小伙子琢磨了半天，终于明白了。如果现实中有类似的现象，随处可见。比如现实中很多父母想尽办法把孩子变成天才，急功近利，梦想一步登天，结果可想而知。
4.正确立意材料作文的观点最能体现考生思考问题的能力，辩证看待问题，正确立意最能体现文章的深度。材料：一只蚂蚁爬墙失败了六次，但还是爬了很长一段路。一个人说：“多么可敬的小蚂蚁。”第二个人说：‘多蠢的蚂蚁啊。’第三个人说：‘多可怜的小蚂蚁啊。’你怎么想呢？请根据材料写一篇议论文。这篇文章可以写成“持之以恒”、“改变一种方式”，但“适应与坚持”更有新意。
材料构成考试训练题
?寓言故事类型】
一个
根据给定的材料和实际情况写一篇议论文。
?庄子》里有这样一则寓言：朱平满喜欢剑术，总想练成绝技。他听说有一个叫阔一的人擅长屠龙，就赶紧拜阔一为师，立志要学习这种世界罕见的剑法。他努力学习，努力实践了三年，即使破产了。终于，他的杀剑技能达到了极致，于是他告别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望能杀死天下所有的恶龙，扬名立万。然而，他到处寻找，却找不到龙的影子。它所谓的独门绝技，到最后是没有立足之地的。
二
根据给定的材料和实际情况写一篇议论文。
从困惑到理解
这是一个禅宗的故事。从前，有个少年，渴望练就一手高超的剑术，千里迢迢来到仙山，向一位世界闻名的高手请教。这个年轻人想尽快出名。他鞠躬后说：“我决心好好学习，好好练习。师傅学下山要多久？”大师答道：“十年。”少年太长的时候，他说“如果我全力以赴，通宵达旦，需要多久？”大师说：“这个大概要三十年左右。”少年惊呆了：“为什么要30年才能全力以赴？”主人没有回答。少年说：“我一定要不惜一切代价努力，争取早日成功。”大师说：“那么，你得跟我学至少七十年。”小伙子琢磨了半天，终于明白了。
根据给定的材料和实际情况写一篇议论文。
三
根据给定的材料和实际情况写一篇议论文。
决定性的铜币
这是禅宗里的一个故事。在古代，有一个聪明勇敢的将军。有一次，他率军对敌，但是双方实力相差很大，他的部队都只有对方的十分之一，所以士兵们都缺乏信心。将军去一座寺庙向上帝求教。然后拿出一枚铜钱，当着众将士的面说：“胜败在天，让诸神决定我们的命运！如果铜币落地后朝上，上帝会保佑我们战无不胜；如果是面朝下，是上帝让我们失败的，我们只需要接受命运。”说着，将军轻轻抛了起来，铜钱落地，迎了上去，顿时全军欣然。然后将军又扔了一次，还是面朝上。就这样，男人们欢腾欢呼，终于取得了胜利。胜利后，士兵们表示感谢上帝的祝福。这时，将军拿出铜线给大家看。原来这根铜线的两边都是正的。所有的士兵都恍然大悟，祝福他们胜利的不是神灵，而是自己。
四
深秋，黄叶从枝头落下。一个哲学家看到了，说：“落叶不是落叶，是胜利！”
要求：分析理解材料寓意，结合现实生活写议论文。
五
根据给定的材料和实际情况写一篇议论文。
哲学家在草地上给门徒上了最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲曰：“用铲子铲。”b说，“烧了它。”c说：“撒石灰。”丁曰：“拔根。”哲学家说：“都试试。如果不去掉，一年后再来。”一年后，他们都来了，哲学家的未来。然而，当他的弟子看到地上郁郁葱葱的庄稼没有一棵杂草时，他们终于意识到一个真理：要没有杂草，他们必须种植庄稼。
六
在一个寓言故事上，结合思维方法的实际，写一篇叙述与讨论相结合的文章。自制题目。
一位客人参观了朋友的家，受到了朋友的热情款待。主人为他的到来准备了丰盛的午餐，尤其是美味的红烧鲤鱼和美味的鲍鱼汤。客人们对他们的食物非常满意。当他们离开时，主人给了他们一大碗鲍鱼汤。之后他们觉得接待不够好，就又送了一大碗，兴致勃勃地说：“再喝一碗鲜鱼汤！”于是客人舍不得喝，没想到主人又端来一碗，说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“我不能再做这里的客人了……”
七
根据给定的材料和实际情况写一篇议论文。
防冻秘方的不同价值
?庄子》中的寓言：宋代一户人家，能做出一种防治冻伤的药，所以这户人家世代用水涮布絮。后来，一个非常精明的商人听了这个消息，花了一百块钱买下了他们的秘方。这个人带着这个“专利”来到了南方的吴国。他知道那时候吴越和中国在打硬仗。如果吴军士兵使用这种药，战争期间就不会发生冻伤，所以他把这份秘方献给了吴王。得到这药后，吴王作为宝物，在寒冷的冬天攻打越南军队。越南军队虽然奋力抵抗，但士兵冻伤，战斗力急剧下降，最后全军覆没。后来，吴王封了商人一大片土地，让一个小商富商与王侯对抗。而发明这个秘方的宋家，只能以洗布为生。
八
阅读下面给出的短文，拟定自己的题目，写一篇议论文。
在日本编的《欧美逸谭》里，有一个关于一个艺术家断琴的故事：一个著名的小提琴家会演奏文艺复兴时期传下来的最珍贵的小提琴，价值连城。在歌曲的最后，这种珍贵乐器的美妙音乐让观众陶醉，并一致惊叹于这位前小提琴制造商的高超工艺。这时，小提琴手挥了挥手，把钢琴砸得粉碎。突然，四个人都大吃一惊。
这时，主持人上台宣布：“刚才摔坏的只是一架价值一元多的钢琴。违反者这样做是想告诉你，音乐的美不在于乐器的好坏，而在于演奏它的人。现在，请欣赏用真正珍贵的小提琴演奏的音乐。”于是，小提琴手再次拿起小提琴，同样美妙的音乐悠悠升起。观众没有关注钢琴的价值，而是致力于艺术境界。
九
请根据这一段写一篇800字左右的议论文。
贝利，世界球王，喜欢他的儿子。有记者祝贺他：“你看他多壮。他将来一定会成为像你一样的伟大体育明星。”贝利不假思索地回答：“他可能会成为一名优秀的运动员，但他永远不会有我的成就，因为他现在很富有，缺乏与生俱来的竞争意识，而我年轻的时候很穷。”
十
阅读以下材料，并按要求书写。
在美国阿拉斯加自然保护区，人们为了保护鹿，消灭了所有的狼。鹿没有天敌，整天在森林里吃东西，无忧无虑。鹿群经过十几年的努力，已经从1000只成长到4万只，但是姿势很蠢，已经失去了从前的精神。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而枯萎，鹿本身也因缺乏食物和放松和不活动造成的身体虚弱而大量死亡。人们不得不重新引入狼。很快，鹿和自然保护区恢复了生机。
要求：准确把握材料所包含的中心意思，联系生活，写一篇不少于800字的议论文
十??
读寓言《虹和桥》，然后按要求写。
洪见石桥弯弯，便对石桥说：“我的大地妹妹，你的寿命比我的长。”
石桥镇回答：“你真美，你在人们心目中是永恒的。”
要求：
1、需要以《从虹和桥的对话所想到的》为题目，写一篇议论文。
2.使用总分结构，比较演示方法。
3，800字左右。
十二
阅读下面的短文，写下你自己的话题，写一篇议论文
1987年，75位诺贝尔奖得主聚集在巴黎。有人问一个诺贝尔奖获得者：你在哪个学校哪个实验室学到了你认为最有价值的东西。学者说是在幼儿园。“你在幼儿园学了什么，”秀才答了：把自己的东西一半给朋友，不要拿不属于自己的东西；东西要摆放整齐；吃饭前洗手；为做错事道歉；午饭后休息；我们应该仔细观察大自然。基本上我学到的就这么多。这位学者的话代表了科学家的普遍观点。
总结：
对于寓言故事的素材构成，往往采用两种方法提炼精华，升华真相。提炼本质，就是抓住材料所反映的本质问题，使之有意义。这种方法适用于平实的叙事材料。这类材料没有明显的是非曲直，表达的中心也不含蓄。要由我们来提炼一个哲学观点。比如分析材料的时候，就要抓住学者的话的本质。把自己一半的东西送给朋友，是因为他们无私的爱的品质。不要把不贪不属于自己的东西的本质。保持物品整洁，严禁带入。为错误道歉。一定要改正错误。吃饭前洗手，午饭后休息，养成良好的生活习惯。老学者在幼儿园学到的是一些好的品质和习惯。这些良好的品质和习惯让他成功，让他体会到人生的价值。所以这个材料的本质问题是：从小养成良好的品质和习惯，使人受益终生。这个论点深刻而准确。
真理的升华适用于更含蓄的隐喻材料、寓言和哲学自然现象。1990年高考作文素材提供法语寓言《小姑娘与玫瑰园》，2003年《智子疑邻》都属于这种类型。要分析这样的材料，就要揭示材料中包含的‘真理’，进而扩大这个真理的适用范围。比如《猎户》中引用的《淮南子》包括钓鱼不累，打猎不烧柴。结合实际，就这篇文章写一篇议论文。
有同学就此事谈打猎，有同学谈保护小动物，有同情心；有同学从效益的角度讲方法。这些都跑题了。一些学生谈论保护生态平衡和不灭绝野生动物。这好像是一种演绎。但他们只是犯了一个错误：讲了这件事，没有上升到理论层面，没有‘忽略’理论指导下的生态平衡。
不管是打猎还是钓鱼，这些做法都有一个共同的本质，他们只关注眼前的利益，不顾未来。这就是材料中包含的‘原因’。从这一点上，我们可以认为：要有长远的眼光，凡事留有余地。如果用它来联系现实生活，自然会想到一些类似的事情，比如弃学经商。
漫画也经常以这种形式使用。比如1996年的‘错剪’就是这样。漫画一般用夸张、幽默、讽刺来反映现实，大多属于含蓄型。所以也要揭示画面所蕴含的真实，然后放在现实中升华，而不是讨论绘画。
3
阅读以下材料，按照要求写
?相声百年经典》，作者讲述了著名相声大师侯先生的故事。排练相声《关公战秦琼》的时候，他特意问了京剧表演艺术家这么一个细节问题：关公代表的出场姿势是右手背在背后还是右手背在背后？人们都哀叹大师的做法。感觉怎么样？
要求选择一个角度构思构图，独立确定构思，确定风格，草拟标题；不要偏离材料的内容和意义
2012年5月8日01: 02，《学生资源网：高考材料作文指导训练及范文[1]》被留学网编辑整理。
作文范围，不抄，不抄，不少于800字。
?写作技巧】这是一个新的材料构成题目，材料构成的考查是关键。阅读这份材料，试图从不同的角度揣摩材料的内涵，可以得出不同的作文意图：一是把握“细节”二字，可以得出“细节决定成败”的哲理；第二，通过把握“请教”二字，可以得出“虚心求教”的观点；三是欣赏侯先生探究问题的特色，得出“态度严肃，学而优则仕”的作文构思。
用细节绽放美丽
用心做好每一个细节，成功的玫瑰最终会绽放出最动人的美。
——铭文
山花知道自己只能开一次，于是小心翼翼地打开每一片花瓣，小心翼翼地调整每一片花瓣的角度和颜色，最终以惊人的优雅绽放。
天上的彩霞知道，自己只能华丽一次。因此，它小心翼翼地铺开每一朵云彩，用心设计每一朵云彩的浓淡，用心放松它的壮丽与风采，从而使它成为上帝空域中最美的花园。
我们知道，在青春里，我们只能年轻一次，所以我们必须小心翼翼地把握生活的每一个细节，静静地等待幸福在成功的殿堂里绽放。
细节决定成败，成败取决于细节。
回顾战国，蔺相如英明神武，细节缜密。只有把握好献礼的关键时刻，才能做到礼尚往来，完成使命，回到赵身边。剑客荆轲虽然勇猛，但在“牵秦王之手，挽秦王之袖”的关键时刻犹豫不决，导致错失良机，造成了刺秦失败、荆魂归阴、血溅的巨大遗憾，也敲响了千古“不忘细节”的警钟。
细节决定成败，成败取决于细节。
纵观航天工业，中国“神舟七号”的成功发射，是因为航天员们细心严谨，对飞船发射的每一个数据、每一个程序、每一个细节都精心把握。然而，美国挑战者号航天飞机发射后坠毁，七名宇航员全部遇难。原因很简单，一个细节没有到位。细节上的一个小失误，在航天界造成了惨重的损失，令人震惊和担忧。
细节决定成败，成败取决于细节。
相声大师侯先生，擅长幽默，对细节要求很高，最终成为相声表演艺术大师；贝多芬才华横溢，细致入微，注意每一个音符，他的交响曲成为最美的“天籁之音”；我国历代大诗人，以雄壮的文采，秉承“唱一字，捻数梗须”的原则，有“草枯鹰眼病，雪作马蹄光”的潇洒风华，有“小河只流露出尖角，蜻蜓早立于顶上”的新奇独特，有“问渠即清？“活水从源头来”的睿智哲学。
细节决定成败，成败取决于细节。
当然，这里对细节的小心不是没有区分背景和结局；这里的细微差别不是胆怯。顾全大局，细致入微，勇敢谨慎，是人生成功的有力保证。
山中花，用心描绘优雅；天空中的云，小心翼翼地飞溅。我们，——青年学生，也将绽放l的美丽
材料作文的指导及范文：阳光下也要保持奔跑的姿势_800字
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阅读以下材料，按要求写。
一颗深埋地下的种子，必须带着生命穿越寒冷的冬天，冲破厚厚的土层，才能把生命的绿色意义延伸到蓝天。
一小滴水必须流入溪流，奔向河流，随着生命的奔跑融入大海，这样它才不会枯竭，才不会变得伟大。
一只蚕蛹必须随着生命的运行经历各种磨难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，在五彩缤纷的春天里翩翩起舞。
跑步是能量积累后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。
人生就是这样，人生就是这样，每当太阳升起，你就要毫不犹豫地向前奔跑。人生不息，奔跑不止。
要求选对角度，明确意图，选择自己的风格，自己做标题；不要脱离材料的内容和意义；不复制，不复制；不少于800字。
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这是一个新的材料构成，整个材料都是围绕“跑步”来阐述的。首先，材料分三个平行段阐述了“跑”对我们的巨大作用；最后两段是总结和推广，指出了“跑步”和我们生活的关系。我们写作的时候，要以“跑”为中心，但不能只停留在“跑”的表面，要深挖材料的深层内涵，从动物到生命，从跑到竞争，从努力到奋斗；它能描绘出人生旅途上“奔跑”的画面，展现出人生道路上“奔跑”的画面，表达出青春花园里“奔放”的燃烧激情，揭示出奋斗中“奔跑”的发自内心的感受。当然也可以讨论一个既定的人生目标，一个理想的王国去追求，一个“向前看”的精彩人生等等。
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继续在阳光下奔跑
有这么一句话：“没有伞的孩子，只能在风雨中拼命奔跑。”不知道有多少陷入困境的失败者被这句话启发了。但是在现代生活的冲击下，大多数人在安逸中失去了方向和斗志，所以我想说：“晴天拼命跑不是更有意思吗？”在阳光下保持跑步姿势。"
在风雨中奔跑，我们获得前进的勇气和战胜困难的决心。我们坚持“风雨中走更好”的原则。众所周知，在阳光下跑步会给我们一种狂热的动力，鼓励我们在成功时谦虚谨慎，只要爬上一段楼梯。邓亚萍在国内外赢得了无数的奖项和无数的荣誉。可以说，她头顶的天空清澈湛蓝，但她依然坚持奔跑。她去剑桥和北大努力学习，执着追求。所以，她是一个优秀的运动员，是一个有人格魅力的可敬的人。
晴天跑步会让你练得越来越强，获得很强的生存能力，锻炼出一双能在大雨中拼搏的翅膀。鹰和鸡属于同一个家族。然而，经过不懈的努力，老鹰终于获得了在天空中飞翔的能力，而小鸡只能舒舒服服地越过矮墙。试想一下，如果老鹰逍遥自在，失去斗志和与蓝天作战的理想，与鸡为伍，还会有“老鹰踩鸡”的一天吗？
纵观古今中外，伟大的学者、科学家、音乐家和作家都有许多光明美好的成功之路。然而，他们不会停止在阳光下享受，因为他们知道停止跑步会使他们变得迟钝。生活是一个持续的过程。著名学者钱学森在取得“两弹一星”的巨大成就后，仍然致力于中国航天事业的发展，并不贪图繁荣和其他国家的优厚待遇。这是照耀着今世后代的希望的曙光。还有已故的文学大师季羡林先生，他一生为中国古代文化做出了巨大贡献。季先生没有因为头顶的蓝天而停止努力奔跑。
过于安逸舒适的生活，挫伤了我们的斗志，钝化了我们的生存能力。越来越激烈残酷的竞争也向我们展示了：伸展双臂，在阳光下奔跑，锻炼出一双越来越失意勇敢的翅膀，足以抵挡狂风暴雨！
尽管天气很好，还是要努力奋斗；虽然温饱有余，但一定要尽力播种；即使享受和平，也要加强生存能力。只有这样，你的生命之光才能冲破黑暗，带来无限光明！
2017材料作文及范文：意外与困难的门扉之后
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读下面的单词，按照要求写。
一个裁缝在抽烟的时候不小心把高档裙子烧了个洞，弄成了废品。为了挽回损失，裁缝在裙子周围凿了很多洞，用金边装饰。然后，他把它命名为“金边凤味裙”。不仅卖了个好价钱，还传播了口碑和口碑，让很多女人来买东西，生意兴隆。
要求：全面理解材料，但要从一个侧面、一个角度构思构图。独立确定构思、风格、标题；不要离开材料的内容或它的意义，不要复制它或复制它。不少于800字。
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经过事故和困难的大门
当你不小心走上了一条没有规划的路，请相信“条条大路通罗马”这句老话，满怀信心地前行。
当意想不到的风从计划的路线吹走时，请看到奇怪但明亮的灯塔，并勇敢地驾驶方向舵。
当你被错误的地图引向死胡同时，请思考忽略它的可能性，冷静地克服障碍。
因为意外并不可怕，可怕的是向意外和困难投降。一位裁缝将高端裙子上烧出的洞装饰成了一条时髦的“金边凤味裙”。你看，这种事情是存在的。我们永远不必向意外和困难投降，只要我们愿意挑战。
有了信心，我们就能战胜未知的事故和困难。麦哲伦的惊险环球航行可想而知。但是，当他遇到困难和海洋疾病时，他并没有放弃，甚至果断改变航向，意外地发现了许多海峡和岛屿。画家在画错误的细节时往往不知所措。但是，用一手妙棋，他们也能画龙点睛。关键是要相信自己，相信生活，相信这个充满机遇的世界。
有一双明亮的眼睛，我们可以发现隐藏在事故和困难中的奇迹。炼金术士引起的爆炸是意外，是失败，但有人看到了可能性，发明了火药。商机也是如此。那些善于观察和了解细节的人，比如高科技行业和计算机市场，一开始并不乐观，有识之士可以观察。关键是要有敏锐的眼光，看到细节，看到世界，看到广阔的未来。
用智慧去思考埋在事故中的真相和意义。虽然灵感在从偶然到成功的转变中总是一个重要的因素，但更多的时候，它不如深思熟虑的考虑可靠。从“推”“叩”的思维中，我们知道，意想不到的问题，就像诗歌中的炼字，需要思考而不是横冲直撞。百事可乐公司总裁曾陷入将公司卖给可口可乐集团的困境。然而，经过多年的苦心经营，他终于用自己的思想和智慧奠定了公司的基础。关键是聪明的头脑，思考问题，思考方法，思考世界规律。
生活本身是意想不到的。有人计算过一个人在世界上诞生的概率，分母已经可以用无穷大来描述了。生活无法摆脱意外。既然我们都是偶然出生并活下来的，那么困难和意外又有什么可怕的呢？
走吧。当生活为你打开一扇意想不到的，甚至是坏的门时，你总是有未来的。
门后，将是一个新世界。
材料作文的指导及范文：让高雅艺术，飞入寻常百姓家_900字
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阅读以下材料，按要求写。
高雅的艺术作品，凝重而丰富，能叩开人们的心灵，开阔人们的心胸和眼界，提升人们的文化品位……但往往不容易被大众接受。
流行的艺术作品，自由随意，可以缓解压力，放松心情.但往往因为缺乏深度而容易被淘汰。
要求选好角度，确定意图，明确风格，拟好标题；不要脱离材料的内容和意义；不复制，不复制；不少于800字。
?审题指导】
题目由两段组成，分别围绕高雅艺术作品和通俗艺术作品进行阐述，我们可以从第一段、第二段选择角度，也可以将两段结合起来。
(1)第一段的参考角度：
(1)学会欣赏高雅艺术，提高艺术品位。
高雅艺术作品端庄丰富，应继承发扬。
高雅艺术也能被大众普及和接受。
(2)第二段参考角度：
(1)使艺术作品更受欢迎，更有基础，更受欢迎。
艺术作品如果过于大众化，必然遭受淘汰的命运。
通俗艺术作品也能成为时代经典。
(3)两段综合参考角度：
(1)使高雅艺术流行，使流行艺术高雅。
(2)艺术，不分雅俗，只要触动人心，就会成为永恒。
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让高雅艺术飞入寻常百姓家
一位诗人说：“当灵魂失去它的神庙时，雨水就落在它的心上。”诚然，高雅艺术就像时代的精神圣殿。它挖掘人心，开阔人的眼界，培养人的文化素养，但往往不被大众所接受。
想问一下，过分强调艺术家对高雅艺术作品的创作，如何避免高音乐少歌的悲剧？深刻而优雅的春雪，如何才能要求大众正确解读？
因此，将高雅艺术转化为公共艺术，即与公众密切相关并为公众所欣赏的艺术作品，可以使高雅艺术更好地满足人们时代的精神需求，同时也可以使艺术作品得到充分的解读，让艺术家找到知音。
但是，怎样才能把高雅艺术变成公共艺术，飞入普通人的家中呢？
艺术创作要从根源出发，从社会现实出发。鲁迅在《狂人日记》抨击吃人的封建礼教，试图唤醒民众，推翻封建制度；《母亲》年，高尔基强烈批判俄国统治，热情呼吁社会变革；毛泽东在《论十大关系》年提出了一系列重要思想，为建设中国特色社会主义提供了宝贵的借鉴.只有反映社会现实的艺术作品才能更好地贴近大众；只有关注社会热点，反映社会的艺术作品，才能被大众认可，才能让高雅艺术贴近民生而不是高深莫测，雅俗共赏。
从接受者的角度来说，艺术创作要把飞行高度降低33，354，贴近民众。日前，艺术家蔡国强的艺术作品《九级浪》在上海黄浦江畔展出。他呼吁保护环境的优美寓意，实际上引起了很多网友的批评，认为爆炸是人们的第一反应。艺术家是否在充分展示个性的同时，忘记了公共艺术的基本标准，与大众产生了关联。没有公众参与，高雅艺术怎么理解？怎样才能成为公共艺术？所以艺术一定要降低飞行高度，贴近大众，但不能高于大众。只有这样，艺术家的个性探索和创作理念才能更好地融入大众，与大众进行良性对话和分享，成为代表地域和时代精神的经典作品。
从传播渠道来看，艺术创作应该借助于外来物飞——，通过现代媒体进行传播。如今，随着现代科学技术的发展，人们知道世界上发生了什么的愿景已经实现。为什么不利用现代媒体超越时空的限制，收集来自世界各地的信息，传播和分享文化的强大功能，让高雅艺术更好地融入大众，实现从高雅艺术向公共艺术的转型。
当艺术创作立足于社会现实，贴近民众，被现代媒体传播和分享时，高雅就不再高高在上，普通人也能欣赏到高雅，这才真正让高雅艺术飞进普通人的家中。
如果你是一条鱼，不要渴望广阔的蓝天，因为你有你的蓝海；如果你是一只鹰，不要羡慕无边的大海，因为你有你自由的蓝天；如果你是藤蔓，不要想成为参天大树，因为你有你独特的美。
也许你拥有的就是幸福！多甜蜜的一个词“幸福”。幸福是幸运女神的宠爱。世间万物都是上帝赐福的，都有自己的幸福。鱼有一条流动而轻快的尾巴，可以在无边无际的大海中游泳；鹰有强壮的翅膀，能拥抱蓝天的宽广怀抱。
这就是他们的快乐所在，但是当他们羡慕对方的快乐时，他们就互相交换位置。他们都得到了悲惨的结局，无法适应彼此的环境而死去。鹰终究是鹰，鱼终究是鱼。他们在各方面的局限性在于无法交换彼此的快乐。他们的教训告诉我们，一味追求别人而不珍惜自己拥有的是悲剧，珍惜自己拥有的才是真正的幸福。
一切都是这样。人类作为万物之灵也是如此。
无论我们是穷人还是富人，无论我们是老人、年轻人还是儿童。不管我们在社会的哪个角落，我们都是幸福的！穷人有幸福的家庭，老人有幸福的晚年，年轻人有激情的青春，中年人有成熟稳重的性格，孩子有天真无邪的笑容。医生有救死扶伤的能力；老师有全世界最辉煌的事业；清洁工有路边行人的尊重。
这还不够吗？只要每个人都珍惜自己拥有的一切，把自己拥有的一切当做自己最宝贵的财富。每个人的脸上都绽放出满足的笑容。他们有自己的幸福，自由，安逸。以乐观的心态面对生活，阳光，风雨。他们心中总有一道彩虹。
这才是真正的幸福，珍惜你所拥有的。
[材料]
读下面的单词，按要求写一篇不少于800字的文章。
一只鹿来到河边喝水。他低下头，看到了自己在河里的倒影。小鹿对自己长着两个又大又粗、树枝漂亮的角很满意，但他看着自己的四条腿说：“只是我的腿不是很漂亮，又细又弱。”
突然，一只狮子不知从哪里跳出来，向那只鹿扑去。鹿跑到一个很大的空地上，狮子远远落在后面。但是他一拐进森林，他的头就被一根树枝抓住了，狮子抓住了他。
鹿临死前说：“我真是个傻瓜！我自以为丑陋懦弱，却救了我；我引以为傲的东西毁了我的一生。”
要求选择一个角度构思构图，自主确定构思，确定风格，确定标题；不要脱离材料的内容和意义，不要照搬照抄。
[写作指导]
要理解这个物质故事的哲学内涵，就要抓住鹿三的自白来揣摩，尤其是当它奄奄一息的时候，自悟——“我以为它丑陋弱小，但它救了我；但我引以为傲的东西毁了我的一生。”这是点睛之笔。它对使用漂亮而粗的鹿角和细而不太美的鹿腿的理解，其实涉及到对事物的审美价值和实用价值的理性认识。所以可以联想和延伸。在自然、社会和现实生活中，审美价值和实用价值往往不统一，即审美价值往往不实用，实用价值往往不审美；或者真正好的往往不美，美不一定是真的好。这种价值表达的反差，往往导致人们认识上的错误，行为上的偏差，行为上的荒谬。根据上述“真”、“善”、“美”的关系或美与实用的关系，我们可以发表自己的意见，确立文章的主要目的。
[写作范文]
难得的是自知之明
“认识自己！”这是刻在特尔斐的阿波罗神庙的座右铭。这句话提醒世人要学会自我认知。然而，“知人易，知人难。”认识自己是一个曲折的过程。就像素材里的鹿，临死的时候突然意识到，丑陋的瘦腿救了它；但是漂亮的大喇叭毁了它的一生。知道自己身体的长度并不容易，更不容易正确认识自己的内心世界。所以，我想说，自知之明是最难得的。
那么，如何才能做到有自知之明呢？
首先，不要沾沾自喜，盲目自大自己的长处。保持适度的谦逊是必要的。《三国演义》里的杨修不就是因为自大无良而被杀的吗？天赋是一把双刃剑。靠才华出风头，受伤的往往是自己。所以，只有学会低调，学会谨慎，学会蓄势待发，学会随镜头而动，才能不断发展和提升自己。
其次，不要为自己的缺点自怨自艾。建立坚定的自信是必要的心态。史铁生身患残疾，一直迷茫；但在母亲的关怀和鼓励下，经过反复的自省，他坚持用心灵书写和书写自己的人生，用真挚的文字构筑了一个广阔而丰富的精神家园，让生命锻造出钢铁般的力量和坚韧。而不是因为残疾而平庸放纵，而是用钢铁般的意志写出了一首饱满昂扬的人生旋律！可见，如果为了自己的缺点而自暴自弃，最终会践踏青葱的人生。
另外，要懂得寻求别人的批评。"当局者迷，旁观者清。"培养宽广的胸怀，学会倾听别人的意见，才是达到正确的自我认知的唯一途径。刘备谦得助三三流之臣，野求贤；唐太宗善于观察雅言，以严浊促清，开创了“贞观之治”的盛世。批评和自我批评一样重要。只有心胸开阔，听从好的建议，才能不断提升自己。以人为本，有得有失。如果鹿除了在水中给自己拍照之外，还能请别人鉴定判断自己观点的对错，或许它就不会在关键时刻误入歧途，成为狮子的美餐。
老子说：“祸福在于此；祝福，诅咒正在降临。”优势和劣势，优势和劣势在一定条件下是可以转化的。所以，我们不必像材料里的傲鹿一样，用静止的眼光去看自己的美和局限；但要以动态辩证的眼光去衡量利弊，学会做好人，挽回损失，才能实现自我价值。
材料作文穿花衣服的蜘蛛们审题立意及范文
作文材料：
蜘蛛世世代代都穿着灰色的衣服。老蜘蛛总是警告小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是容易藏起来，不容易被猎物发现。如果你想吃饱肚子，就不要想着把自己打扮得漂漂亮亮的。蜘蛛听长辈的话，世代穿灰色的衣服，一动不动地呆在自己织成的网上，等待猎物被抓。但是，美太诱人了。有一天，几只小蜘蛛毅然脱下灰色的衣服，换上了花衣服。经验丰富的老蜘蛛迅速警告其他蜘蛛：“孩子，不要学他们！他们张扬，这么肯定要吃亏！等着瞧吧！”但是老蜘蛛说的话没有实现。穿着花衣服的蜘蛛非但没有挨饿，反而比其他蜘蛛抓到了更多的昆虫，因为森林中的许多昆虫热爱美丽，把他们的花衣服视为盛开的花朵。要求选好角度，确定立意，确定风格，自己拟标题，不要离开材料内容和意义的范围，不要照搬照抄。
立意提示：——的传统应该得到尊重，但尊重传统并不意味着不变，而是不断的变化和创新。没有创新，就没有进步。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。年轻人朝气蓬勃，思维敏捷，敢为人先。创新的希望也在于青少年。新一代青少年要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力成为具有丰富创新能力的高素质人才。
穿花衣服的蜘蛛们材料作文范文——
1.不要让经验阻止你前进
王婉婷
“别听老人的话，在你面前赔钱。”如果老蜘蛛会说人类语言，他会引用这样一句谚语。它把几代人的古老经历编织成一张密密麻麻的网，试图在这种横向和纵向的秩序中规范新一代的孩子。然而，一些叛逆的孩子穿着花裙子与传统抗争，打破了经验的魔幻话语，从灰暗的旧颜色中画出了鲜艳的颜色。
经验常被奉为金科玉律。不知道有时候会不会成为前方道路上一个无形的玻璃屏障，阻碍你前进的脚步。突破这道屏障，很容易导致一条危险而未知的道路，但危险与机会——并存，走得更远，飞得更高。
古代经历是温柔的诅咒。之所以温柔，是因为它往往来自一个可靠的“有经验的人”，以一种“为你好”的态度，提出并附上无数顺从的人成功，反抗者失败的例子。他们往往真诚而认真。于是，我们创新的小创意，就被轻轻的，悄无声息的扼杀在摇篮里。我们穿上旧蜘蛛服，踩着前人的脚印，安全地结束了无聊的生活。这是一种诅咒，因为它在某种程度上扼杀了创新、梦想、奇思妙想和改变的勇气。这种诅咒的恐怖之处不在于它有切断成千上万种未来可能性的力量，而在于人们永远不能把它看成是一种诅咒，而是把它当作救世主的座右铭，怀着感激之情去服从。
听经验不代表失败，但大部分只能是平庸之辈，因为经验代表了集体的一般水平，而真正的成功者远远超过这个水平。是的，他们如果摆脱了经验，可能会受到伤害；是的，如果他们摆脱了经验，他们会痛苦的。但至少他们有勇气与命运赌一把，而不是在一个既不能赢也不能输的角落里沾沾自喜。印象派鼻祖莫奈打破了传统绘画一成不变的体验。在新画中，少女透过树叶投下的蓝光斑甚至被古典画派嘲讽为尸斑。他认为这种前所未有的创新永远不可能完成，但莫奈用光影的魅力创造了全新的未来。人被经验束缚是一件很搞笑的事情。——经验应该只是作为参考而存在，而不是作为规律。更何况，在这个波澜壮阔、千变万化的世界里，没有既定的规律可以掌握。那为什么要让经验阻止我们前进呢？
诚然，如果不遵循我们的经验，我们很可能会跌得更惨或走弯路。但正如王一凡在《不要剥夺孩子走弯路的权利》中写的“重要的是自己走，不管是绕道还是直路”。就算那些换了花衣服的小蜘蛛真的得不到创新的甜美果实，我相信他们也会幸福的，因为毕竟他们脱离了经验，追求美好的幸福，毕竟他们可以一辈子做出自己的选择。在这一点上，他们比其他人更成功。
不要让经验阻止你前进！面对“我是过来人，你听我的就不吃亏！”“你现在会恨我，以后会感谢我！”“不听我的经验，你迟早会后悔的！”温柔的诅咒，我们要有勇气说不，只有这样，我们才能创造全新的明天，至少，我们也能收获有趣的生活。
穿花衣服的蜘蛛们材料作文范文——
2.敢于创新
孙惠民
如果我们只是因为胆怯而墨守成规，安于现状，我们可能都像那只灰色的老蜘蛛，让岁月消磨掉我们的好奇心和本可以更美好的自己。只有敢于创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出，像那些勇敢的小蜘蛛一样做更好的自己。
布莱克说：“只有创造出独特的方式，才能创造出伟大的成就，挤在大街上不会有什么不同。”的确，立足于当今世界，不想奋进，只想循规蹈矩的人，恐怕永远无法走出有限的恐惧，总会在保守的等待中失去机会，甚至在这个快速发展的世界上招来一记耳光：距离消失了，要么创新，要么死亡。如果我们所执着的腐朽已经化为乌有，我们一定不能继续让保守的蛀虫吞噬我们的思想，而要拿出勇气，做世界第一，接过时代递过来的旗袍，穿上自己的时装。
“天不够畏，祖不够诚，言不够悲”的激进化是不可取的。但是，在这个发生了根本变化的世界里，“贫穷会变，变化会过去，通则长久”的确是事实，也是每个走在时代前列的人应该努力的方向。创新是信息时代的自然伴奏，但绝不是少数高科技人才的专利。脱离了固有的“射鸟在头”的概念，也可以打破“权威”创造的“定局”，在未知的森林中找到前所未有的美和神奇。如果乔布斯不敢以创新的方式环游世界，不敢努力奋斗，不敢勇敢追求，为什么会让全世界为苹果疯狂？如果张瑞敏没有坚定地追求速度和创新，永不止步，为什么世界会以近乎完美的形象看待海尔？
“聪明人不经常攻击。”顾对说道。郑燮没有向别人学习，成了“板桥风”。齐白石年纪大了，还能五次改变画风。让无数中国人骄傲的四大发明，哪一项不是源于大胆创新？可悲的是，到现在为止，我们从来没有继承过被我们嘲笑为传统的古人的创造精神。在今天的中国，山寨机大行其道，而知识产权却被忽视。论文数量世界第一，但诺贝尔奖总想我们，让人唏嘘。原因是我们缺乏“人才出山河，各领风骚百年”的进取创新意识，而更多的是“木显于林，风灭于林”的担忧和失落。在时代的舞台上，我们总是因为过去的耻辱而不敢在今天有所创新，所以时代不会在意我们这些停滞在过去的人。
“世界潮流，浩浩荡荡。顺则昌，逆则亡。”孙文先生的哭声还在我们耳边。当创新的浪潮势不可挡的时候，我们要敢于以创新的风格走遍世界，要表现出摧毁和毁灭的勇气，要表现出战胜权威的决心。纵是朽木，一时不敢生根开花！
穿花衣服的蜘蛛们材料作文范文——
3.创新，收获对方的美好
李信
少数小蜘蛛没有遵循老蜘蛛留下的穿深色衣服世代相传的经验，毅然选择穿花衣。他们没有吓跑猎物，而是抓住了更多的虫子，因为它们看起来像花。这个寓言给了我们很多人生启示。
这是一个日新月异快速发展的时代。但大多数人还是像“老蜘蛛”一样，固执地走在前人铺就的老路上，不肯转弯。即使前方的路荆棘密布，雨雪纷飞，与人同行的安全感也让他们相信自己选择的道路是极其正确的，麻木的好奇心和懦弱的天性注定要追随别人的脚步。众所周知，他们不仅浪费时间，消耗精力，还失去了发现更好风景的机会。歌德说：“要成长，就要有独创性。”创新不仅是自我发展的需要，也是时代的必然要求。加油，让我们停止盲目的模仿和服从，走创新之路，做一个前所未有的先锋，收获生活另一面的美好。
创新源于对固有现状的不满和对美好前景的不懈探索和追求。袁隆平因为想解决吃人多的问题，潜心研究了几十年，突破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势”的经典遗传理论禁区，不仅极大地丰富了作物遗传育种的理论和技术，还有效地缓解了粮食危机；为了让产品更高效、更易用、更好用，乔布斯和他的团队精心研发，用无限的创新征服了消费者，深刻改变了现代的通讯、娱乐和生活方式。纵观那些商界的成功人士，从楚石坚到史玉柱，从比尔盖茨到稻盛和夫，他们都抓住了市场需求，在各自的领域进行创新，从而在激烈的行业竞争中另辟蹊径。
科学大师杨振宁曾经说过：“创新有两点。第一，不要局限于以前的偏见。第二，不要害怕犯错。这两点都需要勇气。”的确，创新需要我们勇于质疑权威，勇于承担失败。普朗克提出了量子力学假说和普朗克公式，但由于他破坏了牛顿作为权威一直崇拜和信奉的完美理论，取消了他的假说，使得物理学理论停滞了几十年。真是可惜。如果大家都相信以前的理论，拒绝推翻，那怎么会有科技进步呢？齐白石勇于创新，成名后依然不畏失败。他最终形成了自己独特的流派和风格。可见，勇气是创新成功不可或缺的因素。
“要么创新，要么死亡。”美国著名管理大师托马斯彼得斯说过。创新，让我们获得持续的生命力。开始创新，以敏锐的视角为基础，以不懈的追求为动力，以非凡的勇气和魄力为筹码，收获对方的美好。
穿花衣服的蜘蛛们材料作文范文——
4.经验不一定是“检验过的”或“测试过的”
李瑞
吉德说：“人走得最多的路肯定是最安全的，但不要指望遇到太多猎物。”这个“最常走的路”是经验，“猎物”是指新的发现或创造。我们从小就被经验所支配，毫无疑问地接受它或多或少会抹杀我们质疑的权利。在一次次享受前人的经验时，我们有没有想过，经验是正确的？都是“测试过”的吗？
答案是否定的，没有无懈可击的永恒经验，一切都在随着时间不断变化，经验也是如此。如果一味的听老经验，肯定会有过时的地方。我们不否认经验的积极意义，但要勇于质疑被时代淘汰的部分。就像那些勇敢的穿花衣的小蝴蝶：面对“穿灰衣”的古训，在最后一站还是要冒险，但结果是，他们没有死，反而在花衣里抓到了更多的昆虫。小蝴蝶的无畏精神造福了后代的蝴蝶。每个时代都需要一个能勇敢突破传统，敢于为之献身的人。蝴蝶是他们那个时代的伟人。
经验有两面性：合理的部分可以帮助我们少走弯路，而僵化的部分会阻碍进步，禁锢思想。正如电影《疯狂原始人》主角易所说：“这不是活着，只是没死。”因为对每天单调的洞穴生活不满，她和家人一起反抗，但遭到家人的强烈反对。父亲记住了祖传的“新东西不好，总要小心”的箴言，批评了伊拉克的冒险行为。但是后来洞穴被破坏了，一家人不得不走出洞穴去探索未知。从一开始的固执保守到最后找到洞外的乐趣，现实告诉父亲，易的反抗在一开始是正确的，外面的世界更精彩。一家人脱下灰色的旧衣服，变成了华，飞往一个美丽的新世界。
虽然电影是虚构的，但它来源于生活，反映了现实生活中的人。彝族家庭的经历告诉我们，必须突破落后的经验。在这一点上，袁隆平先生最有发言权：当学术界一直认为杂交水稻是幻想的时候，南油2号的成功开发有力地证明了经验并不完全可信。其实，人们之前的经验和判断并没有错，只是他们的探索差了一步，得出了错误的结论。所以，经验的正确性取决于人类的不断突破。
挑战体验是一种对已知的完善和对未知的探索。正是带着敢于突破的精神：麦哲伦将毫不犹豫地牺牲自己的生命，毅然起航证明地球圈理论的正确性；伽利略会有勇气用两个铁球打破人们对亚里士多德的迷信；达尔文辛辛苦苦做出《物种起源》，就是为了用进化论来打破教会的权威。这些勇士做出了难以想象的努力，但他们仍然不后悔自己的选择。一代又一代的拓荒者纷纷效仿，只为追求永恒的真理，促进人类进步。正是因为他们，今天的生活与过去没有什么不同。所以，请珍惜你质疑自己经历的权利。
穿花衣服的蜘蛛们材料作文范文——
5.敢于展示自己的“花衣”
孙嘉莲
蜘蛛家族几代人都穿着灰色的衣服，所有的小蜘蛛都被警告说灰色最安全。蜘蛛一直过着平凡的生活：有时能抓到虫子，但有时只能挨饿。直到一只小蜘蛛脱下灰色的衣服，穿上漂亮的花衣服，凭借它“鲜艳的外表”捕捉到比以前更多的虫子，“灰色衣服”的诅咒才被打破。是什么让小蜘蛛比其他蜘蛛抓到更多的虫子？展现个性是他的勇气。
如果说人生是“凌寒独开”的梅子，人格则是飘散的暗香。只要你能忍受刺骨的寒冷和孤独，你的性格就会芬芳明朗；如果人格是一只小鸟，那么人格就是“海中取海”的坚持。只要你不放弃心中的信念，人格就会制造出壮丽的彩虹；如果说人生是一朵蒲公英，那么人格就是一簇随风飞舞的白发。正是随着飞来飞去，才会有无数重塑人生的希望。
?中国好声音》第一季的亚军吴莫愁不用说用自己的个性声音征服了很多观众的心，苹果之父史蒂夫乔布斯发明了个性简约的小圆钮更不用说了。只说日本“点皇后”和“精神病艺术家”草间弥生漂洋过海，用她的超现实主义绘画在世界各地掀起旋风，证明人格之美。虽然当人们第一次看到她的作品时，只会感觉到无尽的点点滴滴和绚丽的花朵重叠在海洋中，混淆了真实空间的存在，但只是阵阵眩晕和困惑在哪里。但是草间弥生认为它们是来自宇宙和自然的信号。人们慢慢被她身上的点点滴滴的美丽所打动。
罗曼罗兰说：“每个人都有他隐藏的本质。不像其他任何人的本质，它让人有自己的气味。”同样，每个人心里都有真正属于自己的适合自己的东西
花衣”。李敖，台湾省作家，可谓标新立异，功能齐全。2003年，他从政，并成功当选台北市立委。在政治讨论中，他用自己特有的扔鞋、给立法机关主席送玩具的方式来表达对政治观点的不满。乍一看，似乎不合理。事实上，否则，像李敖这样的人需要抨击台湾省过度扩散虚假民主。李敖在担任立法者期间，致力于为公众服务，解决了公众的许多问题，深受人们的喜爱和好评。正是以这种独特的方式，李敖成功地批判了猖獗的政治，深受人们的喜爱，为人民寻找幸福的地方，使他的生活从作家上升为政治家，实现了人生的突破，丰富了人生的内涵。
如果我们都能像小蜘蛛一样勇敢的把自己的“花衣”穿出来给别人看，相信收获不会比它少。
穿花衣服的蜘蛛们材料作文范文——
6.勇于创新，突破常规
崔金哲
自从人类诞生以来，人们一直在不断创新。正是有想法、勇于创新的人，使人与动物不同。新的生活习惯也使我们减少了疾病的威胁，并延续了几代人。因此，创新对我们的生活至关重要。
我们必须创新，这必然会打破一些常规的东西，这需要很大的勇气。近代著名画家徐悲鸿突破了古代画家的绘画传统，将中国传统绘画与西方绘画技法相结合，创造了一种新的绘画方法，使他的绘画更加生动，为后世留下了宝贵的财富。如果想起他那个时代，不难想象当时的徐悲鸿要承受多大的压力，让人接受这种新的绘画方法有多难。这时候他需要一种勇气去支持他，让他做出这种开创性的工作。
突破常规必然会损害一些人的利益，被大多数人误解，甚至会遇到一些未知的危险。因此，我们必须有创新的勇气，以克服这些困难。
要创新，还是需要人不敢做的勇气。吉利老板李书福扬言要在自行车盛行的时代自己造摩托车，他的第一辆摩托车在别人的质疑和嘲讽中完成。但他并没有就此止步。他想重新造一辆车，于是中国第一辆私企造的车诞生了。这是很多人做梦都想不到的，但离李书福的结局还很远。又一次发生了令人瞠目结舌的事情：吉利吞并沃尔沃。虽然当时沃尔沃经济不景气，但至少要花费几十亿，李书福的实力和勇气让人震惊。
汽车是在自行车时代制造的。李书福的成功告诉我们，在力量足够的时候，适当的勇气也是创新所必需的。
虽然徐悲鸿和李书福都是中国人的榜样，但必须承认，中国企业目前最缺乏的是创新型人才，突破目前的约束非常困难。就像那些蜘蛛，我们现在的思维是老蜘蛛的警告，让人不敢前进。但是，还是有一些人像那些勇敢的小蜘蛛一样突破常规，敢于创新，最终赢得了人生的成功。
所以，无论在哪个时代，都要有勇于创新，突破常规的人才，不要被人的误解所吓倒，要坚持自己，勇往直前，创新之光才会永放光芒。
我是一个农村孩子。早在我记事的时候，父亲就多次告诉我，农村孩子需要坚强。十几年来，我一直是带着“痛苦”的爱长大的。
小学毕业的时候，幸运之神来找我。因为成绩优异，免费考上了县城的一所私立中学。
我记得开学的那天，爸爸骑着跟了他二十多年的自行车，给我背被褥。我背着大包小包小跑着跟在后面。一路上，父女一句话都没说。我知道，爸爸还急着去上班。他说如果他错过半天的工作，他将扣除十美元。
我来到新学校的时候，学校里的人和集市一样多：学校门口停着汽车、面包车和各种摩托车。爸爸把他的破自行车靠在一棵小树上，打开锁，把铺盖卷拿到拥挤的人群中。我跟着我爸怕分开。我身边都是成年人，个子又小，挤进去费了好大劲。爸爸帮我找宿舍，挑了一张挨着窗户的床。爸爸说冬天阳光明媚，潮湿温暖。至于其他安慰，我一句话都没说。我放下铺盖卷，转身就走。“爸爸，”我大声喊道，爸爸转过身来。“怎么回事？”我默默地看着爸爸，爸爸苦笑了一下，转身离开了。我忍住眼泪，自己铺床。看着其他家长帮孩子铺被褥收拾东西，我的眼泪流了下来，但我马上擦干了。爸爸说农村孩子要坚强。
以后每次放假都会自己回家，有时候坐车，有时候走路。回家后，我生火做饭，收拾房间，然后一边看书一边等爸爸妈妈弟弟回来。这是多年养成的习惯，一直没有改变。
时间过得真快，转眼三年。今天就要中考了。我早上五点起床。我妈昨晚在工厂上班没回来，我爸早就去上班了。我自己做了饭，吃完饭就坐车去考场。就在我即将进入考场入口的时候，一个熟悉的身影突然出现在我的视野里。没想到，是爸爸骑着他那辆破自行车来的。突然，我的眼泪在眼眶里打转。“爸爸，你怎么在这里？你一天少了十多块钱！”“如果农活忙，女儿就一个人考。我不信任它。快进去。我很快就要考试了。我在外面等你。”
写到这里，我的眼泪忍不住流了下来。爸爸，你放心吧，我一定会考好的，因为外面有爸爸在等我，还有爸爸托付我多年的那句话.
一份真爱，营造一个温馨和谐的“家庭”
班级集体是学生健康成长的沃土，尤其是住宿班。我把我的班级当成一个大家庭。老师和学生都是这个家庭的成员。如果我们想要家庭繁荣，我们必须努力工作。
为了优化班级管理，构建温馨和谐的家庭，我花了很多心思。一是营造优化的管理环境，让学生从受教育者转变为自我教育者，突出学生的中心地位，让学生成为班级的主人。每个人都要创造一个纪律文明、团结互助、勤奋上进、凝聚力强的班级。然后，充分发挥学生的主体作用，建立民主组织，实施“班干部运动”，选拔一些责任心强、工作能力强的学生担任班干部。这样既减轻了班主任的工作负担，又锻炼了学生的能力。在做好班级管理的同时，我也继续开展娱乐性的、丰富多彩的文化体育活动，让学生的才华得到展示，集体自豪感得到增强。民主化的管理和家庭状况让每个学生都感受到集体的自豪感和家庭的温暖，让我们班有和谐、团结、积极向上的正气。
第二，掌握方法，建立和谐的师生关系。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育学生的秘诀在于尊重学生。”尊重学生是构建和谐师生关系的基础。尊重学生意味着班主任要把学生放在平等的地位上，尤其是在对待“问题学生”时，不要总是批评和批判他们，而要善于激发他们的积极进步，帮助他们树立自信心，产生内在动力，达到转化的目的。我在教学中尝试过以下方法，效果显著。
1张“小纸条”
我经常通过写小纸条和学生交流。纸条可以是委婉的批评，也可以是对学生的善意提醒；也可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是遇到让老师生气的情况时，我选择写纸条。面对学生的错误，难免生气。这时候就要摆架子了，我就用写纸条的方法：“请到我办公室来，我有事找”。短笺避免大声训斥，给学生反思的机会，相信学生再和你说话的时候已经后悔自己的错误了！
2“耳语”
心理学研究表明，人有很深的渴望被别人尊重。作为班主任，要想有效地教育一些调皮的学生，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面，我采用了“窃窃私语”的方法。他们在日常生活中总是会做一些“小把戏”，或者在课堂上和同学说几句话，或者“碰”其他同学。显然，他们是想引起别人的注意或者发泄自己的脾气。根据小学生的心理特点，我非常注重尊重他们的自尊。我不是说他在公共场合那么坏或者那么坏。我只是轻轻走到他身边或者在他耳边说几句“悄悄话”(这样好吗？下次能不能给老师纠正一下？)他们会会意地点点头，下大力气改正。这种“耳语”很管用，因为他们知道老师关心自己，尊重自己，从而变得克制。如果老师马上点名批评或者大声训斥，他们往往会有逆反心理，拒绝老师的说教，导致事情的反面。
3“心盒”
我让热爱手工的同学设计制作了一个“心语盒子”，一周打开两次。方便我及时了解学生情况，交流感情。内容可以是窃窃私语，反映问题，提出建议，批评老师等。
4“激励性语言”
为班级创造特殊的激励语言。我经常鼓励学生说这些话：“相信我，我能行！”“别灰心，再来！”“我能帮忙吗？”经过练习，这些单词形成了课堂语言。
此外，作为班主任，我经常从欣赏的角度来看待我的学生，表扬他们。让他们发挥自己的优势，从而改正不被老师赏识的表扬的缺点。除了每天这样做，我还教学生学会欣赏别人，他们会欣赏别人，也会欣赏自己。于是我安排他们写自己熟悉的八个同学的优点，每个同学的优点不少于50个字。每天看一篇文章，看谁最受学生好评，学期中没有奖励。发现班里的同学都变得不动声色，学习更加积极，上课大胆举手，做的好事也更多了。
教育是有规则的，但没有一条是适合所有学生的。在——教育飞速发展的今天，我知道我的责任是塑造学生的人格。就是把我的学生塑造成活生生的人，有自己独特的见解，独特的个性，骨气，健全的人。因此，我会更加努力地学习名师育人的经验，结合自己的实践思维，探索适合自己的管理路径，并在实践过程中不断反思和总结，使教育工作更有利于学生的成长。
古人云：“天赐之才，任其用！”。世间万物各有价值。一块木头可以为我们烧火做饭；一块石头可以用来铺路和修桥；小草可以美化环境，愉悦身心。再小的东西也有自己的价值，何况人呢？
人与人之间总是有差距的，但这种明显的差距并不代表什么。从某种角度来说，农民似乎比城市人矮。的确，从文明和交谈的角度来看，城里人比农民懂得更多的礼仪，说话也更优雅，但从知识的角度来看，城里人并不比农民懂得多多少。农民有很好的“地理”，经验告诉他们什么样的土壤、什么样的地形更适合种植农作物，在深山老林中也能辨别方向。只要天空有轻微的变化，他们就能感觉到，猜测天气会如何变化。如果城里人不专攻地理，谁会比他们更懂地理？
农民也擅长化学。现在科技发达了，我们不用人类排泄物给土地施肥，而是用肥料，这些肥料也是用化学药品做的，但是哪种更实惠呢？如果想买的更经济，就得用化学式来计算。城里人只被书本知识和教条理论禁锢，即使下到农村看玉米，也能认出是高粱。所以，每个人都有自己的长处和短处，每个人都有不同的价值观。
这个世界充满了不幸。有些人想结束自己的生命，因为他们失去了一些东西。他们认为独自生活在这个世界上毫无价值。世界上有这么多美好的事物，为什么不多去看看呢？每个人生来都有自己的价值，我们可以通过多种方式展示自己的价值。那句“既然上天给了人才，就让它被录用吧！”不仅仅是让人欣赏。
每个人生来都有自己的用处，用现在的话说就是价值。
（初三，600字）
我们是你的希望，你是我们的生存之道。没有你，我们的基本生活充满了问题。兄弟，曾经是你的骄傲。现在，我哥哥和我们成了你的负担。
今天晚上吃饭的时候，发现你和平时不一样。我看到你脸上的悲伤，我看到你咽口水的时候哽咽，我看到你观察我们，然后摇头叹息。我怕被你发现，就变脸面对你。我继续吃我的食物，我害怕有人会以不同的眼光看我。我知道，你对我们彻底失望了，你在寒心我们。那一刻，我以为你老了。以前的父亲不在了，现在的这个父亲既熟悉又陌生。我知道现在后悔也没用。如果我从初中开始就知道珍惜，那我现在就不用去做了。你想想：这一切都是我自己不负责任造成的。爸爸妈妈，他们是为了我们好而奉献的，但这三年来我一直是抱着“一无所有”的心态在学习。今天见到父亲后，我彻底后悔了。不知道现在改没用。我知道我们从未尽到作为孩子的责任。我们总是很叛逆，以为父母能不理我们就好了，别再逼我们了，多理解我们就好了。哦，现在我觉得我太可笑了。其实我们总是要求父母多理解我们，但是我们谁曾站在父母的角度思考过呢？我们只是向父母要。有谁真正关心过自己的父母？天气冷的时候，妈妈会告诉我们多穿点衣服。累了，妈妈会说，早点休息吧。我们谁真的把这些小事当回事？我们都把这些当做母亲的责任。他们对我们负责，但我们谁对他们负责？哦，不。我现在想尽我的职责。太迟了吗？现在还有用吗？我该懂事了，现在开始懂事了。现在我意识到时间来之不易。一不小心，它就会溜走，让你不知所措。即使时间溜走，我们也要接受。因为回不去了。一直都是这样，只是一直没注意到。
我真的很想，真的很想，特别想在这一刻成为一个好孩子，一个高材生。这样爸爸妈妈就不会为我们受苦了。
黔东中学三年级：黄漫
（初三，700字）
这学期，在老师的指导下，我学习了一套叫做《德语课本》的书。当我学完这套书的时候，我真的受益匪浅。这套书不仅教会了我们弘扬传统美德教育，也展示了我们悠久的历史和灿烂的文化。
我们迁居南方圣贤，在荒山中克服困难，在滩涂上挡风挡浪，用血肉开垦荒地，为生存付出了巨大的努力。当黄勇人口稀少时，它与同一个村庄和睦相处，互相帮助，互相结婚。黄勇可以成为东莞四大名之一，因为黄勇人很有礼貌。读完第一册德语课本，我意识到黄勇曾经如此努力地建立了一个村庄，所以我将来应该努力学习，长大后成为一个为社会服务的有用的人。
我看了《德本教材》第二卷第三单元：名胜古迹，才知道黄勇这么多名胜古迹。黄勇的名胜古迹凝聚着先贤的智慧和辛勤劳动，是一笔宝贵的历史财富。黄勇李祠堂历史悠久，重建后成为镇上的重点文物之一。因此，我们应该规定保护法的几个条件：
1.派人把守李大宗祠的大门，不要再被破坏了。
2.派人去李大宗祠巡逻，不要让小偷溜进去偷里面的文物。
3.找几个环保卫士检查卫士是否干净。
4.找几个保洁人员把里面打扫干净，防止李大宗祠被灰尘污染。
印象最深的是第四卷和第五卷的鸦片战争。我最佩服的是林则徐，他在我国被鸦片感染，使我国人民被外国人称为“东亚病夫”，这时林则徐带着中国人民去禁毒，不让外国人看不起我们中国人。我觉得林则徐做的对。他帮助我们的人民摆脱了毒瘾，使他有了一个健康的身体。我父亲有吸烟的坏习惯。我爸爸每次抽烟，烟味都很难闻。爸爸！真的希望你戒烟，不仅伤害了你宝贵的生命，也伤害了你的亲人！为了你和你家人的健康，请尽快戒掉那支可恶的香烟！
我们永远不要忘记先贤们辛勤劳动的感人故事，弘扬中华民族的美德，继承革命精神，争取更大的成就。我学会了做一个不怕吃苦，不怕困难，不怕名利，默默无闻的为社会，为人民做贡献的人。
（初中三年级，）
材料立意作文篇2
新材料作文测试题技巧与训练2
[平行材料类型]
十三
阅读以下材料，根据实际情况写一篇议论文。
材料1:
阿基米德是古希腊数学家和机械师。75岁的时候，有一天他蹲在地上看着自己画的几何图形。残暴的罗马士兵破门而入，拔出了他们的剑。阿基米德坦言：“以后杀了我的头，给我一点时间，让我证明几个定理，我不能把不完整的定理留给后人！”但是罗马士兵的剑已经被砍断了，阿基米德大叫“我还没说完——”就死了。
材料2:
瑞典化学家诺贝尔在无数次失败后成功发明了炸药。在最后一次火药制造实验中，火药爆炸了。他从爆炸的火和烟中跑出来，浑身是血，但他高兴地大喊：“我成功了！”
材料3:
居里夫人在实验室研究镭、钍和铀等放射性元素多年。居里夫人因长期接触放射性物质而死于恶性贫血。她发现的放射性元素镭被用来治疗癌症，治愈了许多病人，但她却死在了镭的手里。
十四
根据下面给的材料，写一篇800字左右的议论文。
一家鞋厂派了两个推销员飞到一个岛上去开拓市场。他们一下飞机，就知道所有的岛民都没穿过鞋子。业务员a凉了半截，马上给工厂拍了电报：“这里没有市场，他们的需求预计为零！”业务员b很惊讶，马上给工厂发了一个电报：“市场前景广阔，他们的需求会从零开始。”
十五
过滤以下材料，根据实际情况做一篇论文，自己做题目。
1.战国时期，赵浩棋在胡夫实行骑射政策。
2.秦始皇建造了阿房宫和长城。
3.王昭君出汉，对皇业实行亲民政策。
4.鲁迅写了《拿来主义》如何看待外来文化。
5.中国目前的改革开放政策。
6.清朝闭关锁国后，不可能追求富强，卖国。
十六
美国著名喜剧演员大卫布伦纳高中毕业后向父亲求助。父亲给了他一枚硬币，告诉他：“用这枚硬币买一份报纸，一字不差地读完，然后翻到广告栏，自己找一份工作，去世界旅行。”后来，大卫布伦纳通过努力获得了成功。明星回头一看，觉得父亲的硬币是“最好的礼物”。
可惜现在很多家长都不明白这个道理。
据该报报道，一位富有的家长将5万元钱存入仍在初一的独生子女账户，从而创造了一个小小的“金钱大师”。于是，孩子在上学的路上请同学背书包，也请成绩好的同学做作业。这样一来，在学校需要两个第一：存款第一，学习成绩最后。
古代有句话叫“父母爱儿子，就要计划深远”，而这个真正的“计划深远”才是培养孩子独立自主的真正能力。林则徐也说：“如果儿孙和我一样，你要留着钱干嘛？”贤惠，钱多，会伤他志气；儿孙不如我。你为什么存钱？愚昧而富有，是越来越多。“这真的值得深思。
根据以上材料，写一篇800字左右的议论文。
十七
阅读以下三份材料，写一篇自拟题目不少于800字的议论文。
1.鲁迅先生说：“不管怎样，如果你坚持收集材料，经过十年的积累，你总能成为一名学者。”
2.歌德曾经说过：“一个人年轻的时候，积累了大量的银币和铜币。他年龄越大，这些硬币的价值就越高。最后，他年轻的财产在他面前变成了纯金。”
3.一位历史教授对他的学生说：“如果你收集了2万张卡片，你就可以成为历史界的权威。”
十八
阅读以下三份材料，写一篇自拟题目不少于600字的议论文。
(1)作家丁玲，遭受了十年的灾难，给她留下了难以忍受的腰痛，无法在办公桌前写作。但她不愿意结束自己的文学生涯，做了一块两尺见方的：的特制写字板，凿了四只眼睛，绑了两条带子，放在肩上，在上面写着文质兼美的散文。
(2)杨荫榆被“女子师范大学”事件“抛入水中”后，先后在苏州女子师范大学和苏州东吴大学任教。1938年，日本侵略者攻占苏州，痛骂敌人，被日本侵略者杀害。
陈独秀是中国共产党的创始人之一，中国共产党第一任***。晚年被革职后，生活贫困，疾病缠身，处境尴尬，却断然拒绝国民党反动派的引诱。
十九
读下面两篇材料，写一篇自拟题目不少于600字的议论文。
(1)马宇翔，《义勇军》的英雄曾经说过，‘我不是英雄。我是朝鲜战场上的一名士兵。后来，我回到了当地。我也是军人。现在我已经退休了。我想成为一名士兵。我会在生活中权衡自己。“只要我有足够的军人体重，我就满足了，”
拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。
二十
下面是诗人艾青写的一首小诗，写的是一篇联系现实生活的议论文。
没有时间/没有生命；
生活和时间/亲密依赖；
失去时间/生命变得虚无缥缈；
没有生命/时间，就变成了云。
[非类型]
21点
大黄和黄晓之间的车间主任人选很难确定。新厂长想通过下棋来判定一个人的人品。他和大黄、大黄一起稳重老练。三场比赛他握手言和。他对黄晓和黄晓既凶狠又好斗。一开始还有三把斧头和一把程在路上。前两局直接干掉厂长，没有还手之力。第三局号称赢厂长，但只有一局。
根据以上材料，写一篇800字左右的议论文。
二十二
当断臂金星展现在人们面前时，无数善良的人涌向它。他们提出了各种奇妙的想法来连接断臂。金星折断的手臂就像一个充满诱惑的陷阱，但迄今为止没有一个设计能得到普遍的赞赏。
根据以上材料，写一篇800字左右的议论文。
非类型材料的写作一般采用自由评论的方式。这类材料的作者没有表达自己的观点，没有明确的倾向，需要我们分析是非曲直，拿出自己的见解。一般来说，这种写法不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，言之有理。
回答
一个
提示：
1.可以证明盲梦想家一事无成。
2.可以论证脱离实际的理论是没有价值的。
3.可以论证，没有思考，没有实际结果，努力是必然的。
二
提示：
1.可以论证，学习和事业都需要脚踏实地，长时间积累，避免急功近利，梦想有大的进步。
2.可以论证欲速则不达。
3.可以论证教师应该如何激励学生战胜自我。
三
提示：
1.可以说，从来没有救世主，人的命运掌握在自己手中。
2.它可以展示在关键时刻聪明机智的鼓励的重要作用。
3.可以证明，如果你充满信心，振作起来，你就能发挥出巨大的潜力。
示例：
1.一个农民朋友曾经给我讲过他自己的故事。
那天，我疲惫地拖着沉重的滑板车来到山脚。看着前方漫长的上坡路，我不禁害怕起来。我想，今天自己拉不起来。我肯定有人得帮我。在我处境艰难的时候，碰巧来了一个热情的路人。他看出了我的困境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，卷起袖子，方便地摆出一副推车落地的架势。于是我咬紧牙关，使劲拉着大车。在热心人的鼓励下，我们终于把车拉到了坡顶。当我感谢热心人的帮助时，没想到他会说：“你不用谢我。这两天扭伤了腰，根本没法努力。我只是喊着‘加油’。这辆车该由你来拉。”
2.多年前的一个晚上，一个叫亨利的年轻移民站在河边发呆。那天是他30岁生日，但他不知道自己是否还需要活着。因为亨利在福利院长大，身材矮小，长相不美，说话带有浓重的法国农村口音，所以他总是看不起自己，甚至不敢去应聘最普通的工作，没有工作，没有家。
正当亨利在生与死之间徘徊的时候，他的好朋友约翰冲过来对他说：“亨利，我有好消息告诉你。”我刚刚从收音机里听到一个消息，拿破仑失去了一个孙子。播音员描述的特征和你的一模一样。”“真的，我是拿破仑的孙子。”亨利突然活跃起来。想起爷爷身材矮小的指挥千军万马，用带着土香的法语居高临下的威严，他觉得自己身材矮小也充满了力量，说话的时候法国口音有些高贵威严。第二天一早，亨利满怀信心地来一家大公司求职。
二十年后，已经成为这家大公司总裁的亨利，验证了自己不是拿破仑的孙子，但已经不重要了。
[范文]
命运掌握在你自己手中
记得有一次的一个小故事：一个平庸的人带着对命运的怀疑去拜访禅师。他问禅师：“你真的有缘分吗？”禅师答道：“是的。”他问：“可是我的命运在哪里？”禅师让他伸出左手给他看，“你看清楚了吗？”这条水平线叫爱情线，这条对角线叫事业线，另一条垂直线叫生命线。”禅师让他慢慢地紧紧握住他的手。禅师问：“你觉得这些线在哪里？”男人困惑地说，“在我手里！”禅师说，“命运掌握在你自己手中！"
是的，命运掌握在我们手中。回顾我们20年的人生历程，比起那些经历过辉煌人生的老人，真的不算什么，但毕竟也经历过几个人生站，为自己的命运奋斗过！
第一个岗位是从小学到初中的阶段。当时不知道什么是努力，也没有压力。我们按照老师和家长说的去做，他们考试成绩优秀会得到老师和家长的奖励。否则，他们会受到批评或鼓励，他们没有过多考虑自己的命运。可以说，父母和老师引领着我们命运的发展。
进入初中后，第二个岗位是初中，相对来说难度更大，竞争更激烈。那时候我们比小学的时候懂事，知道什么是压力。每天好好学习，在题海中翱翔。我们有更大的主动性，知道我们应该做什么，知道如何努力奋斗。我还记得，老师在临近中考的时候，给我们写了这样一副对联：“人生有几场争斗，这个时候没有等待的时间。”我们都知道它鼓励我们努力工作。进入重点高中意味着更接近成功。命运掌握在自己手中，我们终于如愿以偿，通过努力学习进入了理想的重点高中。
我们现在可以休息了吗？我们问这个问题。“不，”高中老师告诉我们，“你必须继续努力奋斗。这只是一个新的起点。你的下一个目标是大学，大学是你辉煌人生的摇篮。”高中的时候，我的感觉是“痛并快乐着”。一方面，我要承受更多的压力，另一方面，我要更加努力，学习更多的知识。当然，我明白我的命运掌握在自己手中。虽然很努力，但是高考成绩不是很理想，进了一所普通的外语学院。失落的心情涌上心头，我还需要把握自己的命运吗？好的，请！不管是什么学校，命运总是掌握在自己手里，努力就会有回报。就这样，经过自我调整，我全身心地投入到学习中，以优异的成绩结束了四年的大学生活。
17年的学习生活即将结束。是时候休息了吗？“还是不行！”父母告诉我们：“你毕业了，一定要步入工作岗位，学会独立，父母就不再为你担心了。以后无论成功与否，都要有勇气去面对前路的艰辛，向着自己的目标前进！”是的，我们必须继续前进，继续战斗！
一瞬间，小学成了童年的代名词，初中和高中也成了美好的回忆，高考只是改变命运的转折点，但工作是我人生新的起跑线。站在这条起跑线上，我感慨万千。之后的人生之路就完全靠自己走了。无论如何，我都会把自己的人生建设好，命运掌握在自己手中。
四
提示：
给定的材料是寄宿材料，隐含在字里行间。只有透过文本表层挖掘其深层内涵，才能捕捉到物质中心。“落叶不是落叶，是凯旋”，否定了“倒下”，肯定了“凯旋”。哲学家否认黄叶是因为死亡而坠落，而是肯定它是胜利者的归宿。它落到树根上，变成另一个生命的营养，然后滋养出新的生命。落叶只是生命向另一种生命的转化。所以哲学家并不认为落叶就是落叶，而是胜利的回归。
参考命题：
?“落叶”是值得赞美的》
?奉献--永恒的美德》
五
这个故事让人明白，想要什么就不能拥有什么。那么，要想心中有真善美，就必须远离伪、丑、丑。这个必须经过选择、认同、灵魂“巷战”，一个退出，一个占领。材料中要有“无草”或“庄稼”，这是一个深刻的比喻。草是用来形容生活中的假与丑的，庄稼是用来形容真善美的。考察这样的题目，要注意化抽象为具体，从而拓宽思路。要想让一个人不贪婪，就要用良心占领他的心；要使一个人没有虚荣心，就要用真诚占据他的心；要让一个人没有怨恨，就要用包容占据他的心；要使一个人不再麻木，他必须用清醒占据他的头脑；如果一个人想阻止莫莫，他必须用爱填满自己的心。关键是抓住生活的网，从小事看大事。
六
提示：
这则寓言的主要目的是警告人们要以适当的方式做好事。如果烧过头了，就会往对面走。这是一个思维方法的问题。讨论作文的时候，可以把这方面和实践结合起来。
可以用故事中的一句话(例如《再来一碗鲜鱼汤吧！》)作为话题，也可以综合故事的主题，用自己的语言设置话题，例如《好事也不能过头》或《分寸是十分重要的》。
源材料
在科学中，有一条关于自由裁量权的法律叫做黄金分割，被德国科学家库伯勒称为神圣分割。它是最有审美价值的比例，也是人类视觉最舒适的造型。其实在生活中，黄金率几乎无处不在。旗子的长短和宽度，人体上下部位的长度，窗户的大小，一天的温度和气温之差，甚至太阳的强弱，都有一个科学的定理在发挥作用，这就是生命的尺度。
清末，曾国藩组建湘军，先后攻克了太平军占领的几个重要城市，最后攻克了天京，从而曾国藩被授予一级爵位。这时候曾国藩才发现湘军已达三十万人，而且是只听命于曾国藩的私人武装。曾国藩感觉到大臣要对高真负责的问题，开始亲自削兵权，从而解除了清廷的顾虑，使自己仍然受到信任和重用。历史上有无数人立过绝世功勋，也没有逃过“狡兔死，走狗烹”的命运。曾国藩与他们的区别在于，他及时掌握了自己作为朝臣的分寸。
七
提示：
1.可以证明，市场经济需要机敏的应对和精明的头脑。
2.可以证明，机会只有具备敏锐的分析判断能力才能获得。
3.可以论证，安于现状，循规蹈矩，是无法取得成功的。
4.可以证明，我们应该善于发现和利用潜在财富的价值。
八
提示：
1、可以认证的不是看重表面，而是注重本质。
2.我们可以展示事业的成败，人是决定性因素。
3.艺术的内容和形式的关系是可以论证的。
九
提示：
贫穷是一种财富，之所以是财富，是因为贫穷越激励人们努力工作，就越想改变自己的生活环境，自然就有了“十个人，一百个人”的上进心。古代有句话叫“寒门生贵子，白家生吏”；孟子曾说：“天将减轻对斯里兰卡人民的责任，他们首先要苦于头脑，疲劳筋骨，饿死皮肤，缺乏身体……”
引用参数：
范仲淹两岁丧父，后随母亲再婚。他年轻的时候，连更稠的粥都很难吃；司马光也出身寒门；宋濂，明朝大学生，身无分文；苏联作家高尔基曾经是流浪儿；荷兰画家梵高一度身无分文，生活上经常依靠弟弟的帮助；丹麦童话作家安徒生出生在一个鞋匠家庭。居里夫人刚满十岁，去为她姐姐工作学习.
参考主题：
?贫困是一笔财富》
?自古雄才多磨难》
源材料
不要给后代留下巨额财富
?商业周刊》最近发布了l
调查显示，美国慈善家希望留给子女和孙辈的遗产，只占他们全部财产的一小部分。大多数慈善家认为，努力工作和创业经历是每个人的宝贵财富，可以给人带来幸福。如果我们给子孙后代留下太多的遗产，必然会鼓励他们跟上进取的思想，这对我们的子孙后代没有好处。而且美国人大多主张通过个人努力创造财富，继承遗产被认为是不劳而获，甚至有人认为无异于“抢劫”。另外，很多年轻慈善家在给后代留下少量遗产的同时，也教育孩子年轻时要节俭。
十
提示：
这篇材料完整地描述了鹿畸形从过去正常健康到后来不健康的发展过程。造成这种“结果”的主要原因是鹿的天敌——狼被人为破坏了。物质内容前后有因果关系。基于材料中描述的事物的“果”，我们应该追溯事物的“因”，然后结合现实生活中的某一方面来讨论“因”的概念。鹿和自然保护区的“结果”是，人们“消灭了所有的狼”，从而破坏了自然的“生物圈”和“食物链”，受到自然规律的报复，让参与其中的人承受后果。
十??
提示：
彩虹和大桥各有优势。他们的优点是：赞美别人，不吹嘘自己，表现出可贵的谦虚和美德。这可以看作是本文的中心论点。根据要求，根据“总分结构”和“比较论证”，可以设置以下讨论段落：谦虚的人总能看到别人的优点，取长补短。(2)骄傲的人往往躺在自己的年级本上，洋洋自得，洋洋自得。(3)适度受益，全额亏损。
举例的时候要注意利弊。
材料：
爱因斯坦和卓别林
据说发现并提出相对论的伟大科学家爱因斯坦和喜剧大师卓别林是好朋友。有一次两个人坐在一起聊天，爱因斯坦对卓别林说：“你很棒，因为哪里有电影，哪里就没有不知道卓别林名字的人。”卓别林说：“到现在为止，世界上能理解相对论的人不超过三个，所以你更伟大。”伟大的人互相尊重，不仅仅是因为专业上的共识，更是因为各自专业的陌生感和相似的专注与精神。
十二
提示：
(1)从小养成良好的品质和习惯，会使人受益终生。
学习做人
十三
提示：
这三位科学家有着不同的国家、不同的时代、不同的研究领域，但他们有着相似之处：他们都对自己的科研事业有着可贵的奉献精神和无私精神。把握三种材料的“共性”和“求同总结”，才能准确把握材料的中心论点。
参考命题：
?商业周刊》
?可贵的执著精神》
十四
提示：
为什么同样的信息给销售人员a和b的反馈不一样？有必要分析一下他们对同一件事的不同理解。从市场需求的角度来看，应该只看现状还是发展？从观察事物的方式来看，是只有一面还是两面？从主观上看，开放是正面还是负面对待？
运用辩证的观点，联系实际生活，是写好这类文章的关键。
撰写议论文的概念参考；
有一类是适合问题的意思且准确的，但在创新性和深度上更为笼统：
1.乐观一点
2.决心开放
3.市场需要培育
4.东西是人造的
5.不要短视
6.换个角度看问题
7.仁者见仁智者见智
8.追求与放弃
9.变被动为主动
10.从头开始
更好的是：
11.从发展变化的角度看问题
12.抓住机遇，解放思想
13.永远不要轻易放弃
14.这条路是人走出来的
15.地上没有路
16.前途光明的村庄
17.挑战和机遇
18.将山脊侧面交叉成一个山峰
19.成功从零开始
更好的是，还有：
20.零并不意味着什么
以上题目基本都是批评业务员a保守无为，表扬业务员b乐观进取，解放思想等。角度比较单一，只有少数同学能拟出以下观点：
26.深入研究，稳操胜券
27.盲目的乐观会导致失败
28.岛民明天会穿鞋吗？
这些观点突破了思维定势，从否定业务员b，肯定业务员a的新角度来写，可以有理有据，有理有据，有说服力。
段落参考：
业务员b刚下飞机，只看表面现象。没有实地深入调查了解岛民不穿鞋的具体原因，他盲目乐观，认为只要敢想敢做就一定会成功。这种做法不可取。
这里有一个类似的故事：鸦片战争后，国家被帝国主义列强打开。一个英国商人发现中国人只用两根“木棍”吃饭，不用西方的刀叉，主观上认为这是发财的好机会，于是从美国带了几十万把刀叉。但是，过了很多年，他们一个都没卖出去，钱都亏光了。事实上，中国人仍然习惯用筷子吃饭，而不是用刀叉吃饭，这不仅是因为习惯不同，也是因为使用筷子有很多好处，有利于开发人脑。可能岛上人不穿鞋是因为岛上细沙多，石头光滑.他们的脚直接接触温暖的细沙、光滑的石头和凉爽的海水是非常舒服的，而且有很多治病防病的好处，比穿鞋好得多。反正我怕岛民不买。把鞋子冲进岛内建店铺甚至工厂岂不是大亏？
评论：本文构思新颖，分析深刻透彻，在发展水平上可以获得更高的分数。
十五
提示：
本课题着重训练从各种材料中寻找彼此关系密切的事物，并结合现实生活选择一个讨论角度，建立讨论论证。
就材料而言，1、3、4都是有关联的，都表现出了向外界学习的勇气(外国的、外来的)。5是我国目前的根本国策，也与1、3、4有关，2则从反面展示了秦始皇修筑长城所反映的文化封闭心态，其中始皇帝付出了巨大的努力，阿房宫的修建可以视为干涉信息。六是关于改革开放中的闭关锁国和向外国朋友学习的政策。在否定意义上，2和6与1，3，4和5有关。了解这些关系，有助于把握整个材料的精神，为论证和推理奠定基础。立意可以选择封闭与开放，封闭与沟通，以开放的心态对待外部事物和外部文化
文章标题可以是《成功者的启示》和《今天还要“拿来”》。
十六
提示：
1.可以论证，有志青年要敢于独立奋斗，靠前辈从来都是不可取的。
2.可以说纵容孩子有弊无利。
3.可以论证，明智的父母是注重引导孩子自立的。
十七
提示：
写提供材料多的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。这三种材料的共性一目了然，即都表明“学习时要注意积累”。如果只关注这个共性，我们写的时候会很迷茫，觉得无话可说，只好堆砌一些例子。因此，有必要进一步探索材料的个性。
试着对这三种材料进行仔细的分析和比较。鲁迅强调积累要长期坚持。歌德强调，积累是很有价值的，绝不是光和能量的浪费。历史教授强调很多东西的积累。这样就可以围绕“治学要注意积累”这个中心论点，提出三个分论点，从三个不同的方面进行分析，循序渐进，使文章的内容显得
一般来说，在用平行材料写材料时，我们采用求同存异的方法。这种方法是提出几种不同材料的共同点，并将其总结为文章的论点。该方法首先适用于具有相似排列的多样化材料，例如材料18。第一个素材是一个正面的著名作家，晚年被伤病困扰，从未停止写作；第二份材料写的是一个老教育家，前半生有重大过失，晚年不堪外敌入侵，保住了荣誉，骂敌人被杀；在第三份材料中，中国共产党的创始人陈独秀犯了严重的错误。晚年他游手好闲，穷困潦倒，病入膏肓，依然不肯放弃仇人。三种材料的共同点是守晚节，看太阳，为他所有的荣耀“世人更关注晚日”。这个共同点应该是作文的意图所在。如果再有一次写作训练，就给三种不同的材料。第一个成语是接近朱者赤，但是接近墨西哥就是黑；第二个是《从胡服骑射说起》，橘生淮南时为橘，生淮北时为几个字；第三个是成语故事“傅毅钟秀”。三种材料虽然篇幅和内容不同，但有一个共同点，就是客观环境条件影响事物的发展，所以在写作时要抓住这个共同点。此外，这种“互求法”也适用于看似矛盾多样的材料，如材料xv和材料xix。马宇翔和拿破仑的矛盾很明显.关键在于分析其统一点。统一点指的是理性。‘当好兵’有合理性吗？不排除是个好军人吗？‘想当元帅’有合理性吗？如果前者和后者都是合理的，那它们有什么共同点？如果所有这些问题都被正确地解决了，精炼的观点就可能符合辩证统一的观点。
关系类型
二十
提示：
如果材料的内容是讲人与人或物的关系，那么人、物、物的辩证关系就是材料的中心。这份材料讲的是“生命”和“时间”的辩证关系：它们是相互依存的，时间的价值就是生命的价值；如果生命的价值在于过程，那么过程就是由时间来计算和体现的。“珍惜生命的每一分钟”是这样的
材料的中心意思。
参考命题：
?时间与生命》
?时间就是生命》
?虚度时光，就是害人害己》
关系型材料作文主要关注的是，和关系型议论文一样，写作时要兼顾两面，而不是只写一面。
21点
用这个材料写，一定要发表意见。有人主张选择黄啸，因为他敢于战斗，具有开拓精神和必胜的信心。今天的改革需要这种人；有人主张选择大黄，因为他慢而稳，踏实肯干。只要论据有力，论据充分，任何观点都可以采纳。这类材料的构思类似于1991年的高考题《近墨者黑》 《近墨者未必黑》和2002年的北京作文《规则》。
二十二
有些材料体现了褒贬之情，或明或暗。这是材料的是非倾向，不容忽视。通过识别材料中的倾向，你可以判断你的精炼观点是否正确。这种材料有很强的倾向性。资料上说想和断臂联系的人是‘好人’，行为是‘冲’。这就足够表达褒贬之情了，就是素材。
a必须有独特的美(从金星的角度)；残缺也是一种美
b顺其自然，不要把自己的观点强加给别人(从一个好事者的角度)。
显然，如果不顾材料中的倾向性，提炼出“攻坚不怕困难”，那么“只要坚持，就能成功”的观点是不正确的。喝水也是这样，有的人用金杯玉灯喝，有的人用瓷杯泥碗喝，有的人用双手喝。第一类人觉得有钱，第二类人觉得穷，只有第三类人高兴地说：“我真的解渴了！”当人们口渴时，他们应该喝水，而不是喝水的杯子。真正的享受是你喝的是甜水，而不是举着华丽的杯子。
8月14日，我踏进了初中的校门。转眼间，小学六年级结束了。在这个陌生的学校里看到了陌生的环境，陌生的老师，陌生的学生，感觉这里的一切都很陌生！不过上了几周的课，对老师有了一定的了解，和同学也有了一定的接触。相信我一定会适应这个地方的！
马上就要过年了。感觉好幸福。说到新年，最要提的是新年愿望。我做了个调查，发现大部分孩子都想多拿一点压岁钱，这样他们的“身家”就多了一点。好现实。我的新年愿望很普通，那是我的成就。可能有很多人和我的愿望一样。我不贪，但我现实。可以说我是一个穷学生，很穷。前段时间因为一些原因，成绩下降了很多。爸爸妈妈很担心，我也很难过。我发誓以后要好好学习。我过去经常玩游戏和聊天。现在看电视的时间变成了看书的时间。连续两个月，在学校得到了“锐意进取”的强烈意向。初入初中时，成绩在全年级排名第108。现在学期结束了，我在全年级排名第66位，还是不好，但是比之前的我好多了。我相信我会更好，只要我努力。
:吉杰的第一天
新学期又开始了！时间过得真快！一年的计划在春天，突然感觉到春天的气息！窗外的小树苗已经不那么干了！几片绿叶在那里大摇大摆！春天来了！
新的一年，新的希望，新的学期，新的开始，新的计划！人还是一样的人，我们的教室还站在那里，同学还是那么可爱。而我开始了新的马拉松，不知道这场比赛谁赢谁输。但我还是会全力以赴，也许这就是缘分吧！既然已经走上了这条路，既然不能回头，那就让我继续走下去吧！父母给了我们太多，我们不能伤害他们。既然我们带着他们的期望在路上，就不能辜负他们，也不能放弃。无论未来如何，无论结果如何，都要勇敢面对。成长是一件痛苦的事，但我们真的无法拒绝，因为我们需要它。
在新的一年里，我只希望我们都快乐！过去的都是历史！无法改变。反正新的开始又来了。我们还是要重整旗鼓迎接它！
（初二，400字）
很高兴看到南通的新变化。当改革开放的春分吹遍中国，南通也翻开了历史新的一页。
据老一辈说，30年前，路很窄，大部分人住平房。每天，他们都要沿着蜿蜒的小巷走回家。巷子里全是石头铺的路，很难走。即使是食物和布料也是限量供应的。听了他们的话，看了看现在，真不敢相信30年前的生活是这样的。看着今天，另一幅美丽的画面展现在我眼前：高楼大厦从地面升起，住宅小区星罗棋布，为我们提供了一个舒适祥和的生活环境；园林绿地随处可见，丰富了我们的业余生活；道路宽阔平坦，汽车和电瓶车来回穿梭，一派繁忙景象.如今，人们的生活因物欲而发生了翻天覆地的变化。听我妈说，当时沟通的唯一途径就是写信。94年手机普及，机身只有一块砖头小一点，不仅贵，而且携带也很不方便。大概半年后，小灵通和手机推出，小巧精致，自然有吸引力。
现在有了电脑，发个邮件，几秒钟就能收到，很方便；网上聊天很好玩；一旦搜索百度，很快就会找到你要找的信息……可见我们的生活变得多么丰富多彩。
小学毕业已经一年了。今天路过母校，突然发现跑道换了塑料，操场两边的花草树木多了起来，散发出淡淡的香味。母校一年变化这么大，南通呢？
从前的濠河是一条死河，淤泥堵塞了河道。改革开放后，市政府投入大量人力物力疏通河道，使濠河成为南通市周边一条璀璨的珍珠项链。如果晚上有机会去濠河游玩，你会看到濠河两岸霓虹灯闪烁，鲜花竞相开放，一排排垂柳在微风中轻抚清澈的江面，让鱼儿欢快地跳跃。沿着河边走，有一条林荫小道。在柳荫深处，有一栋两层楼，青砖小瓦，红漆门窗，面朝濠河。这是张健纪念馆。改革开放后，南通人继承了张謇兴办实业、发展教育的思想。如今，南通的教育事业蒸蒸日上，在江苏名列前茅。南通体育馆是另一条美丽的风景线。它位于市区青年西路，举办了一系列大型活动。它是南通的骄傲，新南通的象征，为南通注入了无限的活力。“一桥飞，百年梦想成真”，苏通大桥是四大世界之最，为南通对外经济交流和友好交往做出了巨大贡献。这是改革开放后南通进一步发展的标志。相信在南通人创新的激情下，南通会有更大更新的变化，成为一颗璀璨的江海明珠！
（初三，1000字）
第三次世界大战
有一天老板去202借水喝，被海k打败了，我们几个人去攻击202。‘电神’老七打前锋(他很会放电，有一次一眨眼就点着了没亮的灯，佩服)，手里拿着‘盾牌’(脸盆)；老大、老二、老三拎着‘屠龙刀’(扫帚)，紧跟其后；我，第四个，第五个都带着长矛(拖把)。最后七人搭起“鸳鸯阵”，袭击202.202，转移到救援201。我们的增援203阻止了201。我们胜利归来，缴获了一些口粮，带回了“军营”。202复仇的时候，所有的口粮都被消灭了，202的所有成员都痛苦万分。
个人工作
为了方便我们宿舍的管理，每个人都有：大哥：寝室'房'长(照顾一切，很累)，第二个孩子：开锁'锁'长(开门)，第三个孩子：抹布'布'长(擦窗台)，第四个孩子：垃圾'垃圾'长(倒垃圾)最好听：马桶(洁厕剂)的长度！
打鼾风暴
晚上，第三个孩子(喜欢在梦里说话的人，看到204房间的恐怖分子；)说：‘我们宿舍没打hulu真好！’你怎么知道？第二个孩子问。因为我晚上醒来的时候没有听到任何人打呼噜的声音，”第三个孩子回答。你醒了，但你当然没有！'老四笑了。整个房间哄堂大笑。
(这个故事纯属真实，如有雷同，就是你盗版！)
（初二，500字）
材料立意作文篇3
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
电影表演学把演员分为两类，一类叫本色演员，就是按自己的个性去塑造角色的演员，比如演员天生幽默，他就把幽默融入到他扮演的所有角色中;另一类叫角色演员，就是按剧本需要去塑造角色，忘掉生活中的自我，不把生活中的个性带入到表演中。
当我们走向社会的时候，该像本色演员一样活出自我呢，还是该像角色演员一样活出个超我呢?
对此，你有何看法?写一篇论述类的文章阐明你的观点。
注意：①题目自拟，观点自定。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
分析：
该题的问题是什么?题目给了，十分明确：
当我们走向社会的时候，该像本色演员一样活出自我呢，还是该像角色演员一样活出个超我呢?
面对这个问题，老老实实的给予回答就是了。
如：
1、社会舞台，本色出演
2、做自己的主宰，活出自我
3、拓宽个性，活出超我。
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问你什么你就首先答什么，问哪一个更重要，就回答治世更重要，这是态度，问你的态度，你就必须首先表明态度。你为什么说这个更重要(更有价值)一句话回答(理由)就是你的论点了。把这个论点，分解开就形成了若干个小理由，就是分论点了。中心论点和分论点都是你说更重要的理由。
其实啊，作文答题而已，问什么答什么，只不过答800字而已。如，年度人物评选，问：小米雷军、航天团队、作家刘震云，你投谁一票?阐述你的看法和理由。论点(看法)：因为刘震云的小说，深入挖掘了人心、人性，所以我投刘震云。因为--------是论点，所以------是态度，可见，一般说，这样的题的论点是由论点+态度构成的，或说是由一个因果复句构成的。作文的题目呢?一般情况下是态度。
有的学生，面对这样的题，不表明态度，不说谁更重要，非要弄出个有哲理呀文采呀一类的论点，其实，是没有搞清楚态度与观点的关系，思维还在旧的作文材料题里，思想还在旧的框框里，造成答非所问。作文态度要老老实实，作文一装腔作势，准出错。
材料立意作文篇4
１、查原因
一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功
２、明关系
一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
儿子与父亲之间是一种不正当的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。
3、抓关键
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了
4、辨是非
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
“好事之徒”，“趋之若骛”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。可以提炼这样的观点：①要有独特的美（从断臂维纳斯的角度）；②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人（从好事者的角度）。如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。
5、求异同
（1）①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编（湘江评论）。⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。
（2） ①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
（1）五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
（2）两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。
6、寻互补
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
１、审文体
是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？
２、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等
３、审内容
从哪些方面写什么内容
４、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
５、审写法
注意题干中“联系实际”、“运用比喻”、“展开想象”、“运用多种表达方式”、“改写”、“续写”等提示语。确定相应的写法。
６、审人称
什么人称，是单数还是复数，等等
以上就是一秘为大家整理的4篇《浅谈材料作文审题立意方法》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
材料立意作文篇5
20xx年4月福建省高中语文质检作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不同的交往，会形成不同的共同记忆。角色不同，共同记忆的意义便不相同。例如：
张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。
沈老师：共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。
吴市长：共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。
上述三位长辈关于共同记忆的认识，对你有什么启发?你对共同记忆的意义有怎样的思考和联想?请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写一篇文章。
分析：
这是一个交际语境写作题。
福州一中语文教研组组长王兆芳
点评20xx年4月福建省高中语文质检作文题
还是选择式材料，但未必要呼应其他。
众人瞩目的20xx年福建省4月质检作文的话题是共同记忆，与省里以往几次大考的传家宝、二十四节气，以及20xx年高考课标二卷作文题风采人物的选题相似，以中国优秀传统文化或民族精神入题，力图引导学生关注传统，关注国家，关注优秀文化，传承民族精神，传递人群感情，写出正能量，体现了福建省质检命题的一贯的努力和追求。
虽然从整体上对共同记忆的反思批判余地不大，但本题提供了另一个较广阔的写作空间，那就是材料所示的不同的交往和不同角色，以及所产生的不同的记忆和不同的意义。可以看出本次命题在话题和立意上，加大了对考生的限制和引导，也提供了一定的写作空间。
这种空间体现在三对不同的关系上。共同记忆是唯一的写作话题，三对关系是可选择的空间。子女对应张爸爸，共同记忆是亲情;学生对应沈老师，共同记忆是师生情;市民对应吴市长，共同记忆是城市文化。只要选择其一即可。实际上也只能选择其一。因为三者之间是从不同角度切入的，既然是沈老师，就不可能是吴市长，也不可能是张爸爸，可见无法像以往的任务驱动型材料作文那样选择其一呼应其它。这是本次命题的一大特点。
另外，题目要求从子女、学生、市民三个角度，任选一个角度来写，张爸爸、沈老师、吴市长仅仅是各自对应的对象，他们的话也仅仅是子女、学生、市民的辅助、点拨和启发，而不是共同记忆话题的全部，否则就难以拓开思路。比如，张爸爸说，共同记忆是亲情的纽带，再忙我也要陪同孩子成长。若从子女的角度，当然可以赞同张爸爸的观点，但也可以大胆反对，甚至反思批判，挖掘写作空间，认为即使无法陪伴，也不会影响亲情;或者，过度陪伴，反而会消磨亲情;亲情与陪伴无必然联系，有时虽远隔千里，但依然相爱;反而有时近在眼前，却形同陌路。另外两对关系也同理。
总之，敏锐发现题目的限制，努力拓展写作的空间，是每一次考试无法回避的任务。
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同城共忆
城市化的进程日益加快，高楼大厦数月峻工已不是神话，而我们对于一座城市独特文化的共同记忆似乎也随之渐渐消逝，淡忘在岁月里，埋藏在童年时，留下的只有钢铁森林构筑的现实。日复一日的霓虹闪烁、车水马龙，不免令人心生厌倦。我们只能在记忆深处寻找这座城，这些市民们所珍藏的共同记忆。
城市的共同记忆是具体而微的。幼时常去的老公园，上学路上走过的每一条青石小巷，还有那些见证了城市历史变迁的老建筑……那一点一滴汇聚成鲜明的共同记忆。当然，社会在发展，生活在变化，时代在前进，城市不可能一成不变，永远保持着同一个样子。一座城市的共同记忆也恰恰在这变化发展之中慢慢形成、积淀，成为一座城市的底蕴。作为市民，我们承续着记忆，也创造着记忆，并在共同记忆中认同一座城市。历史与现状交织，市民和城市互相影响，使得城市有了体温与个性。
现在的问题是，城市发展太快了，快到令人措手不及。公园被翻修了，景观树木大量种植，各大商场纷纷入驻，每个现代化的街区都成了同一模样。我所在的城市，老旧的房屋被景观改造了，从市中心到市郊，灰、白、红三色构筑的模板景观随处可见;老街、老建筑也没能挡住翻新和改建的潮流，千篇一律的包浆漆色、青砖黛瓦、檐角飞扬。这些都不是我们的共同记忆，而是他们的。
文化是有边缘效应的。人们往往不愿去品读前人用生命编著的文化记忆，许多城市的记忆就只能在一代代父母子女口中相传。方言的失落是无数语言学家心中的痛楚，民俗文化的流失引起老一辈人无声的恸哭。我们还能在何处寻找它们?在父母、祖父母只言片语的提及下?在不发达的、偏僻的乡村田野里?似乎也只能如此了，在现代化浪潮未曾席卷之处，依稀还能辨识出一座城市独有的记忆。而年轻的我们，心中关于城市的共同记忆已经是支离破碎的，修复和重新生长的线索，可能只在那些更传统的边缘地区中了。
拯救、挽回失落的文化和记忆，是我们亟需完成的任务。它是我们精神世界中不可或缺的土层，刻印着过去，涵养着现在，映射在未来。我们的成长，离不开精神之土的涵濡与深耕，正如植物扎根于广袤的土壤，高楼依托于坚实的地基。
城市的共同记忆应该深埋在每个市民的精神土壤中，城市的魂应蕴藏在每个市民的精神世界里。文化传承是它的根基，它与每一个市民共同成长于此，一起记忆于此。
陈文卿老师点评：
与其他提供事件或现象的材料相比，本次作文题情境比较复杂，任务设置看似简单却内藏玄机，考生一不小心就会迷失题旨。可以说，省质检作文题所给的话题并没有太大的新意，但是任务设置的方式却非常精巧，对考生准确理解并在写作中贯彻题旨的能力要求较高。题目要求学生选择一个角色，思考共同记忆的意义，任务看似很明确，但是有两个关键的问题却还留待学生去琢磨，其一是和谁的共同记忆即共同记忆的内容，其二是共同记忆对谁的意义即意义的指向。对这两个问题的提示，自然隐含在材料中三位长辈的话里，但是这个提示又是模糊的。张爸爸说：共同记忆是亲情的纽带。从中可以体会到，所谓共同记忆在这里可以指父母子女因共同生活而产生的共同记忆，其意义也指向父母子女的关系。吴市长说：共同记忆是城市的根和魂。我们就不能相类似地把这里的共同记忆理解为市长与市民因共同经历而产生的共同记忆，其意义也不是指向市长和市民，而是指向城市。综合三位长辈的话，上述两个问题的答案就比较清楚了：其一，共同记忆可以指父母子女之间的，也可以指家庭的;可以指师生之间的，也可以指校园的;可以指市长与市民之间的，也可以指对城市历史与文化的。其二，共同记忆的意义，可以是对子女而言的，也可以是对家庭而言的;可以是对学生可言的，也可以是对学校而言的;可以是对市民而言的，也可以是对城市而言的。
如上面所言，这个作文题的任务设置看似简单，其实不易准确把握。不仅如此，材料中三位长辈的话，各有两句，前一句是核心，后一句看似重要，其实却造成干扰。考生立意去阐释这后一句话，强调父母应该多陪伴子女，强调高楼大厦和底蕴的关系，就是受了误导，忽视了身份的特点。
面对这样的题目，只有写作基础非常扎实的同学才能随机应变。能够充分理解题旨，并能言之有物地围绕中心话题进行阐释，这样的文章已算得是佳作。
通常来讲，考场佳作有两种情况：一是高度吻合阅卷老师对本次写作的期待;二是发人所未发，让阅卷老师感到耳目一新。那么，对这次省检作文，我们期待看到的佳作是什么样的呢?就议论文来说，既要有比较深入的阐发，又不失于抽象枯燥;既要有具体鲜活的体验，又不失于细琐感性。譬如，从市民角度立论，应基于具体可感的甚至亲身经历的典型事件，采撷城市的风物、生活习俗、重大事件等，进而就城市的共同记忆的留存与消失、遗忘与珍藏深入思考，既有可读性，又有思辨性，这样的文章自然可称佳作。就记叙文来说，则应该有曲折生动的故事、贯穿始终的题旨以及自然的升华。记忆本身是私人的，是感性的，是带着情感的，而不同的人在一起又自然形成共同的记忆，从而体现出群体的、理性的、普遍的特点，能够通过个别的人物与独特的事件，写出对家庭父子、校园师生、城市人群的共同记忆的体悟与感怀，也会很精彩。
俳羽这篇文章能紧扣题旨，内容朴实具体，对共同记忆的理解不空泛，其中还不乏细腻精彩之处，能反映出其阅读与表达的素养。至于其不足，则主要在不够大气，视野稍狭。
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