活动的总结可以帮助我们发现活动中的成功策略和失败教训，为下一次活动提供更好的策划和组织方案，通过详细的方案，我们可以更好地协调和管理参与者的期望和需求，下面是满分范文网小编为您分享的小学教研活动方案范文5篇，感谢您的参阅。
小学教研活动方案范文篇1
一、指导思想：
以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。
二、主要工作目标
1、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。
2、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
3、认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1、组织组员认真学习《提高小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的'学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清
5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。
9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。
10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。
（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。
2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
（1）参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关策略。
（2）没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。
（3）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。
（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，是教学教研工作中的一项极为重要的任务。
1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。
2、继续开展年轻教师与老教师的师徒结对工作。要求年轻教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。
本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。
四、xx年各月工作安排
九月份：
1、制定教学工作计划，落实相关工作。
2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。
十月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织开展“电教月”活动；
十一月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织开展期中教学常规工作检查；
十二月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、迎接全县小学学科教学质量抽测；
xx年一月份：
1、组织期终教学常规检查活动；
2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；
3、撰写工作总结。
4、组织期终常规检查活动；
小学教研活动方案范文篇2
一、指导思想：
1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。
3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
二、状况分析
教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。
三、教研目的
1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。
2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。
四、活动形式、制度保障
活动形式：
建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习，案例分析，教学反思，结对帮扶，经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
1．三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
2．自我反思：教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合教师专业化发展需要提高学习，制定个人教学计划，并根据学校校本教研培训计划内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思，有目的`地总结自己的心得体会，进行经验总结。
3．同伴互助：以教研组为互助的载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓励教师大胆点评，各抒己见，以教师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展研究。
制度保障：
1、组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划。
2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。
3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验。
小学教研活动方案范文篇3
为了使本团队本学年的工作能顺利有效的开展，所以本次教研活动主要是组内成员讨论并确定本期我们综合实践教研团队的几项重要工作，并落实每项工作，而其中最要的工作就是本学期如何努力提高教学质量，迎接学校的教学效果考核，这是本学期我们综合实践教研团队工作的重中之重。
一、落实学生每学月一次上机考试的具体操作以及学生平时学生情况的记载。
1、初步想法：
（1）认真分析教材，梳理出各年级各个阶段学习的重要知识，建立表格，对学生平时的学习情况进行登记。
（2）根据教材的具体情况，把本期的知识分为几大部分，学生每学完一部分，进行一次考核，考核的形式与学校考核的形式一致。
这样做的目的：
（1）让教师充分了解学生的学习情况。
（2）加强学生的练习。
（3）对存在问题的学生进行及时的帮助、指导。
2、讨论操作上存在的困难及解决方法。
3、讨论对平时学习情况不够理想学生的指导问题，特别是时间如何来争取。
4、讨论本期学生如何分组的问题。
二、落实为保证第一学月全校都拥有博客的具体操作方法
1、初步想法：
（1）请教唐波关于设置代理的问题。
（2）建立表格，对申请好的学生进行及时的认真的登记。
（3）统计每班家里有电脑并上了网的同学，建立帮助体系。
（4）有组织有安排有目的让学生在课余时间到微机教室进行博客申请。
2、讨论如何有效组织学生课余时间到微机教室进行博客申请。要求建立有效的表格安排。
3、对家里有电脑并上网的同学如何提高他们的积极性。
4、为保证我们每一学月每位学生拥有博客，我们组内三位教师如何互相帮助，督促，形成机制。
三、安排课题的具体开展。
每位教师人手一份课题方案，讨论如何开展，一定达到具体工作到人，并相互提醒督促，以保证课题的及时进行。
四、信息技术创新大赛的准备工作。
1、观看往届大赛的作品，讨论我们本次参加的项目。
2、讨论如何在学校开展创新大赛，以发现人才。
3、落实具体工作，每人负责一项。
五、远程教育
1、接收资源安排表。
2、学校电脑维护的安排。
3、应用资源的记录的发放。
六、需准备的资料
1、各年级教材教案。
2、教学内容各单元考核内容。
3、各班级特困生名单。
4、打印一份课题方案。
七、本次教研活动需要提前思考的问题
1、各年级各学月的考试内容，各种所需要资料的准备。（资料至少准备两次）
2、学生平时学习情况的记载表。
3、对学困生如何指导。
4、本期学生如何分组。
5、如何有效的安排学生在课余时间上微机室申请博客。
6、对教学及博客我们三人如何督促执行。
7、课题的如何具体开展。
8、创新大赛的如何准备。
9、如何提高学生学习的积极性。
小学教研活动方案范文篇4
一、指导思想
根据我校周中心工作安排，本周主题为“教学研讨沙龙”。此次教学研讨，旨在促使教师深度交流，就教学中存在的问题与同事进行深层次研讨，实现教学经验的共享，让教师畅谈自己教学教研心得、感想和困惑，分享他人的收获、体会和经验，扎实提高教学质量。
二、研讨主题：
加强教学经验交流，扎实提高语文教学质量。
三、研讨时间：
xx年12月10日下午5：30分
四、研讨地点：
集体办公室
五、参加人员：
语外组成员
六、研讨内容
1、分析教材特点，学生学情。教材的结构及思路有一定的继承性和延续性，同时又有变化。因此，在教师分析教材时，其他教师也能从中找到自己所忽略的联系点，明确新知和复习。
2、探讨语文教学过程中的困惑。我们语文教研组的所有教师，一直在努力寻找着适合我们教师，适合我们学生的的教育之路。但在探索的道路上有点滴收获，同时也产生了很多困惑。只要我们提出困惑，敢于挑战、勤于实践探索，在讨论中碰撞出思维的火花，那我们就一定能在困惑中成长起来！
3、探讨如何提高语文教学质量。随着“教育教学质量年”的活动不断深化，语文教学质量的提高成为语文教师面临的艰难挑战。语文成绩要提高举步维艰，只有发挥集体的智慧，通过交流教学中成功的经验，分享收获，启迪各位教师灵感。扎实提高语文教学成绩。
七、研讨口号：
碰撞思维的火花，伸展智慧的翅膀。
八、活动后续：
再思考、再总结、再实践。
小学教研活动方案范文篇5
一、活动宗旨：
在“轻负担高质量”思想指导下，为了有效传承并创新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促进教师间的相互学习、交流，使全体教师都能主动参与，整体提高，学校继续举行为期一周的教研周活动。
二、活动时间：20xx、11、14——18每天下午4：20—5：30
三、活动内容
（一）命题讲座
1、时间：周一下午（11月14日）地点：报告厅。
2、邀请专家：z区教育体育局教研室主任z。
3、参加的组别：语文、数学、英语。
（二）我说试卷
1、时间：周二下午（11月15日）地点：见安排表。
2、参加的组别：语文、数学、英语
3、要求：
（1）各备课组长或教研组长征集本次质量检测试卷中每题的看法，形成书面文字。11月14日上午下班前，语文交给z老师，数学交给z老师，英语交给李睿老师，在下午活动时交流反馈。
（2）出试卷的老师到相应的年级段阐述自己所出试卷每题考察的意图。
（3）对试卷审查、修改的教师也请到场去说明修改原因。
（三）我讲故事（时间不得超过4分钟）
1、时间：周三下午（11月16日）地点：见安排表。
2、参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。
3、要求：
（1）负责人提前做好评分表，表上有所有参与教师的名单，分为a.b.c三个层次，人手一份。
（2）现场每位教师都是评委，按a.b.c三个层次给参与的教师评分，活动结束后，交给负责人。
（四）教你一招（时间不得超过3分钟）
1、时间：周四下午（11月17日）地点：见安排表。
2、参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。
3、要求：
（1）负责人提前做好评分表，表上有所有参与教师的名单，分为a.b.c三个层次，人手一份。
（2）现场每位教师都是评委，按a.b.c三个层次给参与的教师评分，活动结束后，交给负责人。
（五）主题研讨
1、时间：周五下午（11月18日）地点：见安排表。
2、参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。
3、要求：
（1）负责人征求相应年级教师的意见，确定研讨主题，于11月14日上午交到教导处杨芳老师处。
（2）负责人组织好活动。
（六）基本功展示
1、时间：周一和周二下午地点：见安排表。
2、参加的组别：音乐、体育、美术、综合。
3、要求：
（1）负责人提前做好展示内容及要求，并提前告知组员。
（2）负责人组织好活动。
四、活动要求：
1、各负责人要制定好当天活动的程序，组织好活动。
2、每位老师按要求参加每天的活动，及时签到。
3、信息中心做好相关的保障工作，并留好影像资料。
4、每次活动结束后，各教研组都要安排撰写通讯稿上传至学校网站。
5、教研周活动结束后，教研组长将活动的相关文字资料及电子稿于11月25日下班前打包至教导处。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
