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音乐活动大苹果教案6篇

通过写教案,我们可以更好地展示自己的教学能力和专业素养,教案有助于教师集中精力进行重点讲解和指导,下面是满分范文网小编为您分享的音乐活动大苹果教案6篇,感谢您的参阅。

音乐活动大苹果教案6篇

音乐活动大苹果教案篇1

活动目标

1.愿意跟随音乐歌唱。

2.感受歌曲活泼欢快的特点。

3.用不同的速度演唱,体验歌唱的乐趣。

活动准备

1.已认识苹果,知道苹果的特征。

2.ppt课件。

活动过程

一、出示图片,理解歌词内容。

1.练声活动,体验快慢。

宝宝好久不见了还认识我吗?

小结:我用慢慢的速度和宝宝打招呼,宝宝也用慢慢的速度和我打招呼,我用快快的速度和宝宝打招呼,宝宝也用快快的速度和我打招呼。

2.观看图片,学习歌词

今天葛老师给大家带来了一位水果宝宝,看看它是谁?(苹果)

因为它的`颜色是红色的所以它叫红苹果。我们和红苹果打个招呼。(快慢两种打招呼)

(1)理解内容。

红苹果还有许多好朋友呢,瞧他们来啊!树上的苹果多不多?(学习歌词:树上许多红苹果)

你们喜欢吃苹果吗?我也喜欢吃呢!(我们一起吃苹果)

多吃苹果营养好,身体健康多快乐!

再吃一个苹果。(两个动作连起来!)

(2)提炼歌词。

让我们看着图片一起把好听的儿歌完整的说一遍。

二、传递苹果,熟悉歌曲旋律。

1.完整倾听歌曲

我要出来!!!这里还藏着一位宝宝,它会是谁呢?让我们拍拍小手把把宝宝请出来。(播放钢琴2音乐)

2.交代传递要求

苹果宝宝想和每位宝宝握握手,你们的小手准备好了吗?

3.跟随音乐传递

播放钢琴2音乐,传递苹果

三、肢体表演,完整演唱歌曲。

1.教师范唱。

和苹果宝宝玩得真开心,我都想唱歌了呢!

2.幼儿跟唱

我们一起来唱一唱吧!(无伴奏)

3.完整演唱

钢琴也想和我们一起唱歌呢,大家准备好了没有。(两遍一遍录音2,一遍录音1)

苹果树长的高高的,要站起来才能採到苹果呢,让我们站着来採苹果吧!

音乐活动大苹果教案篇2

设计意图:

根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向,以及我班幼儿音乐方面的关键经验,意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动,尝试仿编歌曲。这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟悉的。通过多媒体图谱,更能激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在愉快的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点,用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容,体验仿编歌曲的乐趣。

活动目标:

1、感受歌曲活泼欢快的特点,能用自然、欢快地声音演唱歌曲。

2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词,体验仿编歌曲的乐趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

ppt课件

活动重点难点:

活动重点:能用自然、欢快地声音演唱歌曲。

活动难点:能用替换的方法大胆仿编歌词。

活动过程:

一、观看画面,激发兴趣。

师:看看今天老师带来了什么——这是什么水果?(苹果)

师:苹果看起来是什么颜色的?(红、圆)

师:恩,树上许多红苹果。

师:我们一起来说说看“树上许多红苹果”。

用同样的方法说出另外三幅图的内容。

二、出示图谱,学唱歌曲。

1、看图谱跟着老师一起朗诵歌词。

这四幅图里藏着一首很好听的儿歌,师先引导孩子尝试着说,然后和孩子一起读儿歌。

2、看图谱,完整欣赏歌曲。

它不但藏着一首好听的儿歌,还是一首好听的歌曲呢。

3、看图谱学唱歌曲。

(1)复习歌词。

(2)用好听的声音跟唱歌曲。

(3)边唱歌边大胆用动作表现歌曲。

三、仿编歌词,快乐演唱。

1、尝试仿编歌词。

师:“你们还喜欢吃什么水果?”

师:“小朋友真能干,说出了很多水果,现在许多苹果的好朋友也来了,你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)听听他们说什么?“刚刚你们唱得太好听了,可是没唱我,我们都等不及了。”说说看,想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?

2、快乐演唱自己仿编的歌曲。

四、小结。

附歌曲

苹果歌

5 5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 |

树 上 许 多 红 苹 果, 一个 一 个 摘 下 来。

5 5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 ||

我 们 喜 欢 吃 苹 果 多 吃 苹 果 身 体 好。

活动反思:

此活动是我们教研活动中一个同课异构中的一个活动,原来是新教师做的,后来我又重新设计,在平行班来组织了这个活动。活动中我在开始引导孩子们能用一句话完整表达画面内容,其实是学习了歌词的同时,

也发展了孩子的口语表达能力,第二步我又用儿歌的形式让孩子们记住了歌词,接着巧妙地将各种水果与图谱相结合,并挖掘其中的教育价值。激发了幼儿积极主动参与活动地热情,使大部分幼儿愉快学会了这首歌曲。在后面环节中我引导幼儿通过与材料充分互动,顺利解决了活动难点,较好地实现了本次活动的目标。在活动中有两名幼儿开始不太喜欢参与,但是在我热情的邀请和关注下,他们也很快参与到活动中!

我们在自己熟悉的水果创编成新的歌词来演唱并表演。在仿编过程中播放了相应的背景音乐,幼儿很积极热情的投入到活动中来。我还根据当时情况,做了临时调整,和孩子们一起边唱边表演了这首歌曲。

幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力,发掘创造性思维潜能的重要桥梁,也是引导幼儿积累幼儿音乐创作经验的重要学习领域,幼儿音乐课就要引导幼儿主动参与幼儿音乐实践,尊重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式,提高幼儿的审美能力,发展幼儿的创造性思维。通过多媒体图谱,更加激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在愉快的情景中与同伴一起随音乐再现采摘的情景,感受歌曲活泼欢快的特点,用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容,体验了仿编歌曲的乐趣,体验到了成功感。

音乐活动大苹果教案篇3

活动目标:

1、能用欢快的声音演唱歌曲,感受唱歌活动的快乐。

2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。

3、引导幼儿简单仿编,并演唱给大家听。

活动准备:

1、能用欢快的声音演唱歌曲,感受唱歌活动的快乐。

2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。

3、引导幼儿简单仿编,并演唱给大家听。

活动过程:

一、律动、练声

1、《拍手点头》

2、《这是小兵》

3、《讲卫生》

4、《我爱我的小动物》

5、《扮家家》

二、巩固歌曲

1、教师弹奏乐曲旋律:请小朋友听听这首歌曲叫什么名字?

2、《苹果歌》里唱了些什么?

3、我们一起来唱唱《苹果歌》

4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样?我们要怎么唱这首歌?(幼

儿回答不到位时,教师可分别用两种不同的声音演唱,让幼儿讨论用哪种声音唱合适。)

5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

三、创编动作

1、小朋友看过摘苹果吗?请小朋友们来学学。(教师带领幼儿练习摘苹

果动作,两拍一次,第一拍手在头上,手心向上转动一次,第二拍手往下放到篮子里,一只手摘果子,另一只手做提篮状)

2、你们怎么吃苹果?身体健康多快乐怎么表演?

3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》

4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。

5、教师带领幼儿表演歌曲。

6、幼儿完整表演歌曲。

四、仿编歌曲

1、秋天许多的水果都成熟了,你们喜欢什么水果?

2、某某水果是什么颜色的?(根据幼儿的回答出示相关水果的图片)

3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗?

4、教师引导幼儿创编歌曲。

5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。

五、复习歌曲《秋天》

音乐活动大苹果教案篇4

学习活动:

苹果歌

活动目标:

1、愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

小班音乐活动教案《苹果歌》

活动准备:

1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

活动过程:

一、学唱歌曲

1、出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?

2、出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”,边演示把“苹果”一一摘下。

3、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

5、教师范唱,幼儿跟唱。

6、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲

1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。

教学反思:

?苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简单上口,表演性很强。让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点,对一些活动环节和细节进行了修改,活动开展的很顺利,在此我做了一个简单的梳理。

活动导入,随着音乐伴奏进入活动室,激起了孩子们的学习欲望和新鲜感,在音乐的伴随下,孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。

音乐活动大苹果教案篇5

设计思路:

最近我们正在开展《苹果和橘子》的主题活动,孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果,以及它们的色彩、外形、气味、营养。所以结合主题活动,设计了苹果歌这节活动,通过幼儿对苹果的认识上,让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣,从而引发幼儿喜爱水果的情感。

目标:

1、在熟悉乐曲旋律的基础上,能用肢体动作表现摘苹果的情景。

2、体验摘苹果的愉快心情。

准备:

知识经验准备:已经熟悉歌曲,了解苹果的一些特性。

物质材料准备:课件、音乐录音等

过程:

一、情景导入——美丽的秋天

老师:宝宝们,美丽的秋天来到拉,让我们一起开着小汽车去果园里看看吧!(播放汽车开来了伴奏)

二、演唱歌曲——苹果歌

老师:果园到了,请宝宝们看一看,你们看到了什么?(出示ppt许多的苹果树)

1、提问:你们喜欢吃苹果吗?为什么?(说说苹果的好处,如:甜甜的、脆脆的、有营养的等)

小结:原来呀苹果吃起来是甜甜的、脆脆的,还有很多的营养呢,多吃苹果可以使我们的身体变得更健康。

2、复习歌曲

师:那我们一起来唱唱这首好听的苹果歌吧。(两遍,第一遍完了以后,教师要点评幼儿唱得如何,如有的幼儿声音不够响亮,如果再唱大声一些就更好了,进一步提示幼儿用好听的响亮的声音演唱)

小结过渡语:恩,宝宝们唱的'真好听。树上有这么多的苹果呢,想不想尝尝呀?

三、律动表演——摘苹果

1、提问:那我们想吃苹果怎么办呀?(摘苹果吃)那怎么摘呢?

2、那我们一起来摘摘苹果吧。(播放音乐,幼儿自由做摘苹果的动作),老师巡回观察和指导。

3、老师:我看到有几个宝宝摘苹果的动作很好看,请他们来表演一下。

4、个别幼儿示范:集体学习。

5、小结:刚才我们宝宝用了许多好看的动作去摘苹果,那么现在让我们跟着音乐在一起来表演一遍吧。

6、老师:哎呀,苹果树上还有这么多苹果没摘下来呢,那让我们现在一起把苹果树上的苹果都摘下来吧。不过,这次我们宝宝要和其他宝宝做不一样的摘苹果动作,我看哪个宝宝摘的最好看。

7、提问:现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗?

总结:那让我们把这一大篮子的苹果装到我们的小汽车上,开到教室里与其他宝宝一起分享吧。小司机们快点准备好,我们出发啦。

音乐活动大苹果教案篇6

活动目标:

1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

2、用各种水果替换原歌词,并根据歌词自编表演动作。

3、注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一致。

活动准备:

苹果树一棵。

已认识苹果,知道其特征。

活动过程:

1、在歌曲《秋天》音乐的`伴奏下,做小树叶飞舞进教室。

2、学唱新歌。

出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声一致。

3、放声唱与默唱交替。

边唱歌曲边拍手。

不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手。

唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示。

4、创编新歌词。

引导幼儿迁移生活经验,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形状和其他有关特征。

老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

5、即兴歌表演。

鼓励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好朋友一起边唱边表演,表达快乐的心情。

苹果树上许多红苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。

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