工作计划在可以帮助我们有条理的完成工作的,提前制定好工作计划可以让我们的工作达到事半功倍的效果,工作计划让我们变得不拖拉,养成做事成功必须具备的好习惯,以下是满分范文网小编精心为您推荐的生活指导周工作计划6篇,供大家参考。
生活指导周工作计划篇1
一个学期即将过去,回想起这学期走过发风风雨雨,看着孩子们满脸的微笑,作为他们的生活老师,心里感到甜滋滋的。良好的开端是成功的一半,良好的行为习惯是从一点一滴做起的。所以,我一开始就着手培养他们的行为习惯。每天晚上到宿舍后,我就一一指导他们洗脸、刷牙、摆放物品、记住自己的编号床位,使他们初步养成良好的生活习惯。当学生情绪初步稳定后,我再重点培养他们叠被子、铺床单。我每天晚上都苦口婆心地讲,反复耐心地示范,并对他们严格要求。第二天上午孩子们上课后,我逐一进行检查,并帮他们整理床铺,自己常常累得腰酸背疼,却从不马虎。
在平时的工作中,我注重关心孩子们的健康成长,做到适时开窗换气,保证宿舍既暖和又留有新鲜空气,特别是注意关照一些特殊的孩子。在工作中,对他们要多一份关爱,当发现他们有特殊情况时,就要尽量帮助他们。某同学晚上尿床,我发现以后,坚持每天晚上出来叫他起床小便,让他能清清爽爽地睡觉,一宿数次,从不厌烦。
我还注重培养孩子的自我保护意识。
良好的常规可以使学生生活得到有益的调解。我校利用大课间的时间让学生进行体育活动,我就交给孩子一些安全意识和自我保护能力,如碰伤、流鼻血的简单处理方法。出汗过多就要注意身体等。可以说,当好一个生活老师不是一件容易的事,一要有高度的责任心,二要勤快不怕脏,三要细心、耐心。小孩子抵抗能力差,容易伤风感冒,所以,我平时很注意天气预报。天冷了,给他们添加衣服;热了,关照他们脱掉一点衣服,尽量避免不必要的麻烦。有一天晚上,我发现刘雨欣到宿舍后,躺在被窝里一动不动,我用手伸进他的`被窝,一摸他的额头,烫烫的;拿体温计一量,39.5℃,我立即与家长取得联系,并在床前守候,直到家长来把孩子接回家。所以,做一个生活老师很苦、很累,但看着自己付出的辛酸能得到家长的满意,也是非常欣慰的。
关心、爱护每个学生,是我的责任。他们吃得下,睡得好,不生病,让他们感到家一般的温暖,是我的愿望。在工作中,还有不足之处,在今后的工作中应加倍努力,尽量做到让学校放心,让家长满意。
生活指导周工作计划篇2
一、指导思想与目标
按照学校相关领导及住读部20xx-20xx学年度下期工作计划的要求,培养学生诚实守信等优秀品质和良好的生活、阅读习惯。让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存,提高学生的综合素养。
二、主要工作及实施途径
(一)培养学生阅读习惯
1.确保每个学生借阅或自带一本图书。
2.每周周三和周日晚上让学生阅读书籍,并检查各个学生的阅读进度和状况,要求学生进行适当的勾画和笔记摘抄,鼓励学生利用周末等闲暇时间进行自主阅读。
3.鼓励学生在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。
4.要求学生期末时提交一篇本学期读书的读后感。
(二)继续加强“诚实守信”教育
1.以身作则。身为老师,自己要成为孩子的榜样,答应了学生的事一定做到。
2.继续开展诚实守信教育,利用早会、晚课分享一些关于诚实守信的小故事,并交流各自的读后感。让学生知道诚实守信是一种优良的传统美德。
3.在日常生活中也时时告诫学生要诚信,如发现有不诚信行为,不能不分青红皂白加以苛责,要耐心引导、鼓励学生讲出实情,勇于承认
自己错误并保证不再犯,让学生做到言必信,行必果。
(三)丰富住校生的校园学习生活课程内容
1.鼓励学生参加学校开展的各项活动。如“学雷锋”、“植树节”、“环保小制作”活动。
2.鼓励学生参加体育锻炼,开展室外活动。开展“踢毽子”和“跳绳”比赛,提高学生的身体素质。
(四)提高常规工作质量
1.安全教育不放松。每周一次安全教育,教给学生基本安全常识和应对突发事故的方法。每天一次安全提醒,确保每个学生把安全牢记于心。
2.内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面干净,床铺要平且没有杂物,洗漱用品摆放整齐,保持卫生间的干净,注意寝室室内空气的流通。
3.纪律。要求学生做到安静就餐,安静午休,安静就寝。
(五)努力提高个人素养
1.学习优秀的教育文章和教育方法,探索生活实践课的教学方法,主动向其他生活老师学习。
2.关注学生的学习状态,与学科老师保持交流沟通。
3.积极参加提高自身素质的各项活动。
生活指导周工作计划篇3
一、以人为核心,深入抓好生活区衣、食、住、行各项工作“以人为本”、“以学生的发展为本”是我校教育模式的基本理念。
二、承担起学校教育与家庭教育的双重责任
学校办学至今,大量的工作实践充分说明了指导教师在学校教育和家庭教育中所负的双重责任。重点抓好小学生文明礼貌教育和理想立志教育,继续记录好《指导教师工作手册》、学生谈话记录等,为了进一步加强与家长之间的沟通,增加一项与家长谈话记录,及时记录家长反映的情况。
三、保证学生安全,完成学生接送任务
对于寄宿制学校,保证学生安全是第一位的。只有保证了学生的安全,才能使学校各项教育教学工作得以正常开展。指导教师要根据生活区的特点,利用有限的空间、时间、场合不失时机地教育学生要有安全意识,有自我保护意识,避免意外事故的发生。要认真履行各阶段的学生交接手续,及时发现问题,发现问题及时汇报,保证生活区各阶段时间学生的安全。
要根据不同季节、气候,细心关心学生身体状况,要采取各种有效的预防措施,保证学生身体健康,要引导学生科学饮食,使学生健康成长。
新的学期开始了,新的世纪正在起程。我相信,在新的征途上一定能百尺竿头,更进一步,勇创新高峰。
生活指导周工作计划篇4
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。
教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。
(一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1、创设舞台,展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。
2、趣味游戏,快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐不确定性,解释的自由度是的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。
自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。
生活指导周工作计划篇5
一、理论研究要加强教育,提高个性化教学的质量,使儿童在德,智,体育,美全面发展方面,让他们从玩中学,学发挥。
二、加强思想和专业的学习,加强职业道德教育,加强问责制,规范言行,并加强建设的精神,使五讲,四美,当他们的孩子的一面镜子,他们的言行和精致的小男孩的行为。业务精益求精,不断创新和改革,遵循和适应时代的要求。
三、幼儿园的规章制度,认真学习,不上班迟到,不提前下班,走出去的报告。在走廊八卦职务教师的权限,不能离开自己的岗位,避免事故发生。
四、这样做的安全,健康,加强安全管理,加强安全第一的意识,因此,不时所有有关安全讲座,你必须做的勤眼勤,口底,在脚下地面手勤奋,及时发现隐患,防止事故发生,以确保儿童的人身安全。和良好的安全教育,儿童和青少年自我意识的教育,幼儿教育不玩火,不跟陌生人走。姓名,轮班工作,问题报告,并妥善处理值班教师的要求。
五、寄养儿童良好的卫生习惯,正确使用手帕,毛巾杯,饭前,后洗手的好习惯,保持干净整洁,仪器他们的手。培养孩子良好的饮食习惯,食物的价值,不挑食,不浪费;午餐后步行或一个安静的游戏为儿童。并确保儿童的户外活动,以促进身体和智力发育。
六、做了良好的教育和教学工作,行,所有的孩子,个性化,个性化的指令,每一类科学教育的发展目标,以提高教育质量和教学这样的孩子,实践教育和教学计划。注重思想道德教育,幼儿教育,正面教育,教育和教学,以实现科学化,规范化。坚持使用普通话,并在改革和创新,有所作为,积极开展科研活动。
七、在新的学校做家访,来访的记录。在个别教育,补气的视差学生,关心每一个孩子,在教育子女与父母的密切协调,及时。
八、积极与其他教师在备课,共同研究和全面合作,并努力推动与进步的教学和学生。要认真学习其他教师的经验,切实提高备课和课堂质量。
九、总之,我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,并再次尝试。
生活指导周工作计划篇6
一、指导思想
生活指导老师应具有强烈的事业心和高度的责任感。以德深教,学高为师,德高为范,以身作则,为人师表,用行动在学生中树立自己的威信,时刻注重在学生面前的言谈举止,为人师表。
二、常抓秩序工作
第一阶段:内务整理
内务整理:净、齐、平
1、地面,无论何时地面保持干净。
2、床铺,床单要平,不能起皱,被子,枕头,放在床两头的中央位置,被子,枕头朝门口的方向。
3、窗台,牙缸按大小顺序排列,牙刷头朝同一个方向,牙膏头朝下,同时也要朝一个方向,洗发水按大小顺序排列,香皂按大小顺序排列,摆放整齐。
4、毛巾,领带式挂好,面盆,保持干净,倒立,大盆盖小盆。
5、洗濑间,地面保持干净,卫生间,地面保持干净,上完厕所要及时冲洗。
6、柜子,衣物要摆放整齐。
7、墙壁,不能乱涂,保持干净。
8、要爱惜公共财务。
第二阶段:严抓纪律
纪律:静、齐、快
1、公共场所(餐厅)保持安静,不打扰别人吃饭。在午休和晚寝要保持安静,有利物课堂的正常发挥,在集合时不喧哗。
2、集合,队伍整齐、有序。
3、早上起床,时间比较紧,又要洗漱,又要整理内务,还要晨练,这就要理现一个“快”,中餐,晚餐,处处要理现一个快。
第三阶段:培养团队精神
在生活上要互相帮助、关心、学习。寝室卫生靠大家,集合,晨练,都离不开大家的团队精神。
第四阶级:及时沟通
经常和班主任沟通,以及课任老师,了解一些特殊性的学生,及时家长沟通和班主任一起探讨该如何帮助学生。
第五阶段:走进学生心灵
对孩子们要有爱心,耐心,常以笑容对他们,处处的关心他们,和他们聊天,沟通和他们交朋友,做一位孩子们喜爱的老师。
三、管理好学生宿舍的钥匙,按时开、关宿舍的防盗门,教育学生按时开、关灯,按时就寝、起身,爱护公物,等等。如遇学生生病和意外事件,要及时与值日领导和值日教师取得联系。
四、全面负责宿舍区的卫生清洁工作,每天要认真检查楼道的、走廊的打扫工作,擦抹扶手栏杆,认真检查学生清扫宿舍区的.水泥路面,收集、清理当天的垃圾,保持宿舍区草坪的清洁。
五、按《小学生宿舍评比细则》做好每天的检查、评比和督促工作,及时公布检查结果。认真做好报修工作。
六、协助学校做好学生宿舍的安全工作,强化安全意识,注意及时发现宿舍内存在的安全隐患并及时上报,禁止学生使用明火和电器。
七、严格执行值班制度,做好值班工作,认真填写值班日记,保证24小时有人在岗。
生活指导老师对待学生要充满爱心、耐心周到,接待家长来访满怀热情,态度诚恳,同时做好登记和传呼工作。为住宿生提供优质服务,认真做好学生的生活指导工作和服务工作。让学生在学习中获得温暖,努力学习,不断提高学习成绩。
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