大班环保教育教案8篇

教案制定完善，促使接下来的教学工作顺利进行，高质量的教案一般都是我们根据自己的教学任务和目标写出的，以下是满分范文网小编精心为您推荐的大班环保教育教案8篇，供大家参考。

大班环保教育教案8篇

大班环保教育教案篇1

活动目标：

1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。

2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;

3、倡议绿色，做好宣传社会。

活动时间：

20__年3月13日——3月17日

活动准备：

1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。

2、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。

3、红色挂带：环保小卫士。

活动安排如下：

1、亲子小制作

1)活动前一天亲子制作小树叶形状

2)孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。

2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。

3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。

4、与小树合影，和小树比比高。

5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。

说明：

1、大班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。

2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。

3、活动结束后，做成活动展板。

大班环保教育教案篇2

目标：

使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康;知道吸烟对人有害;建立初步的健康保护意识。

准备：

图片：蒙头大睡的人;禁止吸烟标志。

过程

1、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气?使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病;通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。

2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。

3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。

4、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。

建议

1、教师应绝对禁止家长在园内吸烟。

2、组织幼儿向家长宣传，要求家长以身作则，并帮助幼儿树立保护自己安全和健康的识。

3、对幼儿进行清洁卫生教育，知道清洁新鲜的空气是每个人都需要的。这个教育是个长期的过程，应在日常教育中时提醒幼儿，使幼儿从小建立爱清洁的初步意识。

4、可以采用形象的手段，让幼儿直观地看到浑浊的空气通过气管和皮肤毛孔的困难景象：气管和皮肤"表情"很痛苦。但空气变得新鲜时，气管和皮肤则露出"高兴"的样子。

大班环保教育教案篇3

活动目标：

1、初步了解空气与人类生活的关系。

2、通过观察实验和图片，了解认识空气，在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看vcd等途径获得有关空气的经验。

3、萌发对自然科学的兴趣，知道环保的重要性。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

1、提前一个星期请幼儿在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看vcd等途径收集有关空气的资料，积累相关知识经验。

2、空气清新剂一瓶。

3、教学挂图一张(马路上汽车尾气，工厂里排放黑烟等)

4、蜡烛一支，打火机，透明的玻璃杯一只。

活动过程：

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师：我给你们猜一个谜语：看不见，没颜色，没味道，我们谁也离不了。它是什么呢?

2、感知空气的重要性以及与人类的关系。

组织幼儿讨论：没有空气我们能生活吗?

请幼儿把鼻子捏住，把嘴巴闭紧一小会，让幼儿谈谈当时的感受。

教师：空气对于我们很重要，离开了空气，我们就会喘不过气来，离开了空气我们就不能呼吸。

教师点燃蜡烛，然后用玻璃瓶罩住蜡烛，观察蜡烛的变化。

3、认识新鲜的空气和污染的空气。

出示图片，引导幼儿观察画面说说：画面上有什么?哪里有新鲜的空气?哪里的空气难闻，不新鲜?你是怎么知道的?

讨论：我们吸入了被污染的空气会怎么样?

4、幼儿根据自己收集到的有关空气的知识经验进行交流活动。

教师出示空气清新剂，提问：这是什么?

教师小结：新鲜的空气真好，希望小朋友们认真学习本领，将来长大后能想出更多的办法使我们环境更美好，使我们在任何地方都能呼吸到新鲜的空气。活动中有一个谜面，其实就是空气的特性，而接下来的几个环节都是围绕这个谜面开展得。而作为开始让幼儿来猜得话，他们都猜不出来，没有多大的价值。于是我将猜谜这部分去掉，直接和幼儿一起玩游戏，让幼儿在游戏中感受到空气的特性，最后猜谜，巩固对空气特性的理解。

活动反思：

空气是很抽象的，就像它的特性一样看不见、摸不着，开展本活动对于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲身体验空气，开展了一系列的实验，其中把鼻子、嘴巴捂起来，孩子们立刻说出自己的感受：很闷，不能闻东西、憋得很等等。这些词正说明人离不开空气，在老师的引导下，孩子便很快感知空气“看不到，摸不着，闻不出，抓不出，你需要，我需要，离开它，活不了”的特性。在活动中，孩子们对实验很感兴趣，这正说明只有孩子亲身体验、感受到，才能真正了解，发现问题，才能用语言表达出来。

大班环保教育教案篇4

活动目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动过程

1、主持人发言，介绍这次班会的主题

2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境

4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录)

5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟(见附录)

6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱(橄榄树)，彭文，刘静合唱(谁不说我家乡好)

7、朗诵：

(男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉

(女)：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌

(合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》

9、主持人小结，班会结束。

10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光!

大班环保教育教案篇5

活动目标：

1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。

活动准备：

小树苗若干，浇水壶

活动流程：

种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动

活动过程：

一、种小树苗

以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。

二、我的树朋友

1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?

2、幼儿讨论

3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

三、给树挂名信片

知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。

四、延伸：绿色行动

大班环保教育教案篇6

活动目的

1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

活动准备课本。

活动步骤：

1、提问导入。

1)你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。

2)妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。

2、打开课本第五页，让幼儿仔细观察画面。

1)画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

2)两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。)

3)难闻的气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

4)我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

3、教师小结：为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班环保教育教案篇7

教学目标：

1、使学生懂得动物为什么要穿越公路

2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、懂得如何保护动物。

5、增强学生保护动物的意识。

教学准备：搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。

教学方法：谈话、交流

板书设计：

给动物让路

动物为什么穿越公路?

为什么要保护他们?

如何保护他们?

教学过程：

一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。

二探求新知：

1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)

2、交流：人和动物应是什么关系?为什么?

人们的哪些习俗与保护动物有关?

3、你认为应怎样保护动物不受伤害?

4、你了解到哪些保护动物的典型事例?

5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。

教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用

1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。

2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!

大班环保教育教案篇8

一、活动目标：

1、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、重点与难点：

1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

三、材料与环境创设：

1、大森林与城市的背景图。

2、插入教具一套。

四、设计思路：

环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育，也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事“空气变新鲜了”通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

五、流程设计：

创设情境，引出课题——>讲述故事，启发设问，讨论——>完整欣赏故事——>迁移

(一)、创设情境：

师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴非常开心，它为什么很开心?)

(二)、讲述故事、启发设问、讨论：

1、师讲述第一、二段。

提问：(1)、小猴为什么会得这种病?(辅：小猴在大森林里从来不生这种病)

(2)、医生说最好的药是什么?

2、继续讲述。

提问：(1)、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

(2)、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜?

(启发幼儿讨论，想各种办法)