幼儿园语言活动伞教案优质5篇

教案不仅仅是一份指导，更是教学的路线图，在编写教案时，我们要充分利用多媒体技术，丰富教学手段，下面是满分范文网小编为您分享的幼儿园语言活动伞教案优质5篇，感谢您的参阅。

幼儿园语言活动伞教案优质5篇

幼儿园语言活动伞教案篇1

活动目标：

1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。

2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。

3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

图片若干

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些变化？大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。（出示一些标志：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。）

二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。

（一）看小猴的画

今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。（出示小动物）

你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？

熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什么？

我们来看看，小动物们画了什么？（出示小猴的画）请你用好听的话来讲一讲小猴的画。

我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。（倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。）

小猴的话好听吗？哪里好听？对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听！我们也来说一说好听的话。

（二）看小松鼠的.画

小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小松鼠画的是哪里？谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画？

我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。（倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！）

小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？

我们也来说一说这样好听的话。

（三）看小兔子和小花猫的画

小兔子和小花猫说，小朋友们，快来欣赏一下我们的画吧。（打开画面）

请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色？你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。

三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。

（一）初次完整欣赏。

小兔子和小花猫讲的话藏在一首优美的散文里，散文的名字就叫《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧！

听到小兔子和小花猫的话了吗？我们再来听一遍吧，仔细听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听？什么叫五颜六色？什么叫千姿百态？我们连起来说一说小兔子的话。

小花猫的话还想不想听？他的话哪一句你最喜欢，为什么？

（二）再次完整欣赏。

熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首优美的散文。散文的语言很美，很美的语言如果加上优美的音乐，朗诵起来就会更加动听，让我们再来欣赏一遍。听完之后，要说一说你最喜欢散文里面的哪一句。（完整有声课件）

（三）尝试朗诵散文。

散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。

（评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，鼓励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。）

活动延伸

我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色彩斑斓的季节，除了小朋友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今天回家以后，我们也用画笔来画一画美丽的秋天，用今天散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗？

附：散文“秋天的图画”

上图画课了，熊猫老师让小动物们画出自己看到的秋天的景色。图画画好了，小动物们都来介绍自己的图画。

小猴子画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。

小松鼠画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!

小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!

小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。

熊猫老师高兴地说：“秋天的图画，多么美丽呀!”

活动反思

?秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。

幼儿园语言活动伞教案篇2

活动目标：

核心经验：

1、感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。

2、能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。

3、懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。

活动准备：

课件、碗、小老鼠、狗熊的头饰

环境准备：

椅子排成圆弧形。

活动流程：

一、引出故事

1、师：老师给小朋友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。

2、师：这只大碗今天要给小朋友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小朋友仔细听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们碰到了谁，最后怎么了？

教学建议：

1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。

2、鼓励幼儿学说新词：光溜溜

二、分段剖析故事（看课件）

1、发现蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了——怎么办呢？）

师：（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？

（2）甜腻腻的会是什么？

（3）小老鼠吃不到，怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧？

教学建议：

（1）引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝

（2）鼓励幼儿大胆猜测，丰富幼儿有关甜食的常识。

2、意外得蜂蜜。（教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）

（1）师：大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？

（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。

（3）请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。

教学建议：

（1）引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。

（2）表演时可以给幼儿提供头饰，鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。

3、造碗屋（继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞——"）出示倒扣大碗图

师：：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠们是做什么的呢？（继续把故事讲完）

三、这个故事讲完了，谁愿意来为这个故事取个名字？

四、再一次完整欣赏课件。

（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多有趣的事情，让我们一起再来听一听吧。

（2）提问：你喜欢故事里的谁呢为什么？你做过宽容的事嘛吗？

小结：能宽容别人，你会有很多好朋友。让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子。

教学建议：

进行经验迁移，宽容别人，会有很多好朋友。

评价指引：

幼儿角度：幼儿在活动中有哪些表现令您印象深刻？为什么？

教师角度：您认为在本次活动设计与组织中，什么元素是至关重要的？

预期目标1．感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。

2．能用较连贯的'语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。

3．懂得同伴间要互相体谅，学会宽容。遇到困难要开动脑筋，想办法。

环境与材料

1、课件《碗屋》、电脑、投影仪。

2、碗、小老鼠和狗熊的头饰。

重、难点引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃他的蜂蜜时的态度，并能用肢体语言来表达。体验宽容别人的愉悦。

活动指导

一、引出故事

1、师：老师给小朋友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。

教学建议：

1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。

2、鼓励幼儿学说新词：光溜溜二、分段剖析故事（看课件）

1、发现蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了——怎么办呢？）师：

（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？

（2）甜腻腻的会是什么？

（3）小老鼠吃不到，怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧？

（引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝，鼓励幼儿大胆猜测，丰富幼儿有关甜食的常识。）

2、意外得蜂蜜。（教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）

（1）师：大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？

（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。

（3）请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。

（引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。表演时给幼儿提供头饰，鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。）

3、造碗屋（继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞——"）出示倒扣大碗图师：：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠们是做什么的呢？（继续把故事讲完）

三、这个故事讲完了，谁愿意来为这个故事取个名字？

四、再一次完整欣赏课件。

（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多有趣的事情，让我们一起再来听一听吧。

（2）提问：你喜欢故事里的谁呢为什么？你做过宽容的事吗？

小结：能宽容别人，你会有很多好朋友。让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子。

活动反思：

在生动形象的媒体课件故事画面的启迪下，幼儿对故事中的细节掌握很好。

在重点环节"引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃他的蜂蜜时的态度"中，幼儿思维活跃，踊跃发言，有的孩子还能能用肢体语言来表达。有的孩子能列举一些自己宽恕别人的事，有效体验了宽容别人的愉悦，较好的达到了预期目标。

幼儿园语言活动伞教案篇3

?鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》是达妮拉?库洛特创作的经典儿童文学作品，它以可爱的形象、柔和的色彩、幽默夸张的动作表情讲述了矮矮的鳄鱼先生爱上了高大美丽的长颈鹿小姐，并千方百计、屡屡受挫、屡败屡战地表达爱意，最终在一起的故事。

中班幼儿交往欲望增强，交友的喜好也越来越明显，但由于交往能力有限，受挫时常以告状的形式求助：“老师，她说不想和我做朋友”；“老师，我想和他们一起玩，可是他们不带我”??因此本活动借用《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》把“表达爱的勇气和创意”通过故事展现出来，引导幼儿在感受鳄鱼先生克服困难、千方百计表达爱的过程中，学会鼓起勇气、动脑筋去主动、友好地表达爱和善意。

活动目标

1.欣赏绘本，理解故事内容，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。

2.能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。

3.懂得表达爱需要勇气和创意，遇到困难想办法的道理。

活动准备

投影仪，轻音乐，绘本《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》

活动建议

1.解读封面，引发幼儿猜想。

提问：画面上有谁？它是什么样子的？猜猜高高的是谁？他们俩是什么关系？

2.分段讲述，理解故事内容，能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。

(1)出示故事第 1-5 页，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。提问：鳄鱼先生这几天怎么了？为什么会这样？

小结：鳄鱼先生恋爱了，才会心神不宁、不知所措、时冷时热??

(2)逐幅出示画面，能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。

●出示第 6 页，理解鳄鱼先生想用最甜蜜的微笑表达爱。

提问：鳄鱼先生是怎样表达爱的？长颈鹿小姐看到他最甜蜜的微笑了吗？

小结：长颈鹿小姐太高了，根本看不到鳄鱼先生最甜蜜的微笑。

●出示 7-14 页，猜想并说说鳄鱼先生表达爱的方法。

提问：鳄鱼先生又想了哪些办法？长颈鹿小姐看到他最甜蜜的微笑了吗？

小结：鳄鱼先生想了很多办法：踩高跷、演特技、送树叶、演奏情歌等，

但可惜都失败了。

●出示 15-18 页，猜想表达爱的更好的方法。

提问：鳄鱼先生又想了什么办法？为什么用绳索套住长颈鹿小姐？你觉得这个办法好吗？为什么？你能帮他想个更好的办法吗？

小结：鳄鱼先生用绳索套脖子的办法还让自己受了伤，住进了医院??

（留悬念，激发幼儿完整欣赏绘本的欲望）

3.完整欣赏，懂得表达爱需要勇气和创意，遇到困难想办法的道理。(1)完整欣赏，理解故事结局。

提问：他们最后怎么样了？鳄鱼先生和长颈鹿小姐最后是怎么说的？为什么会这么说？

小结：他们终于在一起了，幸亏撞了一下，他们才看到了彼此。

(2)结合实际情况，懂得表达爱需要勇气和创意，遇到困难想办法的道理提问：你喜欢鳄鱼先生表达爱的方式吗？为什么？如果你想和别人做朋友，

你会怎么办？

小结：我们可以勇敢地直接说出来，也可以做一些有创意的事情：送礼物、送微笑、拥抱等。

幼儿园语言活动伞教案篇4

一、主题名称：

我是人。

二、课题名称：

我们的祖国真大。

三、活动目标：

1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。

2、有表情的朗诵诗歌，感受做一个人的自豪。

四、活动准备。

1、课件（内容为：地图、有的滑雪、有的春游、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜）

2、抒情的背景音乐。

五、活动流程。

（一）开始部分：

谈话：让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。

（二）基本部分：

1、利用课件，让幼儿观看地图后欣赏我国的地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。让孩子了解我国地域广阔、美丽富饶、地大物博、资源丰富的特点。引出课题《我们的祖国真大》。

2、放录音，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》。感受祖国风光的美。

提问：诗歌里说了些什么？为什么说我们的祖国真大？

“什么地方十月下起大雪？”“什么地方一年四季盛开鲜花？”“同样的时间里小朋友分别做什么事情？”（幼儿回答）

教师：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方的冬天来得早些，并且比较冷，南方一年四季都是比较温暖湿润的。

3、教师再次引导幼儿观看大屏幕，边朗诵诗歌《我们的祖国真大》。让孩子们进一步了解祖国人们在同一时间里的不同活动，进一步了解我国地域广阔、南北差异很大的特点。

4、引导幼儿观察课本图片内容，学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大！北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

我们的祖国真大！南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候，我的创新

活动流程有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

5、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。

6、在抒情的背景音乐下幼儿进行诗歌朗诵，教师给予指导。

（三）结束部分：

对幼儿的朗诵教师给予肯定和表扬。

六、及反思。

在设计活动《我们的祖国真大》时，我根据儿歌内容，利用课件让孩子通过看看美丽的祖国风光，让孩子了解我们祖国的地大物博，资源丰富，激发他们热爱祖国，产生作为人的自豪感，让孩子知道我们的祖国有南方和北方之分，了解南北方不同的气候差异，让孩子再通过朗诵儿歌的诗句，感受祖国真大、真美，表达对祖国的热爱和作为人的自豪感。

幼儿园语言活动伞教案篇5

活动目标：

1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。

2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。

3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、

活动准备：

1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的知识，对大小关系有一定理解。

2、一张枫树背景图，各种小动物图片、儿童人手一片红枫叶。

活动过程：

1、激发兴趣。

欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起儿童大胆的讨论。

2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。