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下雪天安全教案最新7篇

教案的编写需要充分考虑学生的学习兴趣和需求,一个完善的教案需要根据实际情况不断进行调整和改进,以下是满分范文网小编精心为您推荐的下雪天安全教案最新7篇,供大家参考。

下雪天安全教案最新7篇

下雪天安全教案篇1

一、雨雪冰冻天气来临之前

班级:

①向仓库领好扫雪工具和防滑材料(如竹扫帚、平头铁锹、麻袋、警告标志、警戒带等),放到便于领取的地方,平时在门卫配一把铁锹和两把竹扫帚;

②提前布置清除路面积雪的任务,分发工具,明确要求;

③检查水电设施,提前采取保护措施。

办公室:

①提示教职工在雨雪冰冻天气期间尽量不开私家车上班;

②根据实际情况,告知任课教师可能变动课表的情况;

领导班子:

①平时做好有针对性的安全教育工作,提高幼儿自救互救、自保互保的能力;

②通过园园广播及时播送气象消息和有关指示、规定。

二、雨雪冰冻天气来临之后

1、如果适逢幼儿园放假,执行市教育局停课的规定,至少一位带班领导在园值班;幼儿处通过幼儿园信息平台或班主任告知幼儿,办公室按原计划组织力量清除路面积雪,确保主要通道畅通,并安排好在园师生的生活;

2、如果逢幼儿园正常上课,因地制宜,继续按课程表上课,有关部门做好安全防范工作。

办公室:

①首先保证水电正常供应,食堂正常运转;

②雪停后立即组织力量清除路面积雪(若夜间下雪,必须早晨5:30开始清扫),具体分工为:一楼各班班主任负责食堂至教室通道;二楼班主任负责楼道;当班保安负责大门口;后勤人员和驾驶员负责食堂通道,其中维修工专门负责重点区域应急处理(如铺麻袋等);

③必要时动员没有上课的青年老师扫雪;

④严重积雪冰冻的路段,一时清除有困难的,立即设置警示标志,禁止幼儿通行;

领导班子:

①园医随时待命,处理突发的跌伤事故;

②根据实际情况通过广播对幼儿进行安全教育:

③幼儿处老师和行政值日老师在非上课时间巡视园园,要特别关注教学区和运动区的情况,排查隐患,每位教职工都要随时劝阻幼儿做危险动作;

④对部分班级开展的“雪文化”活动及时规范(如时间、地点、教师在场管理等)。

幼儿园雨雪天气交通安全教案范文(精选5篇)2

一、指导思想:

防台风、暴雨工作是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作,为了切实保障师生安全和财产安全,提升幼儿园防汛防台的处置能力,本着"预防为主,安全第一"的原则,特制定本预案。

二、预防步骤:

领导小组名单及联系电话

组长:

组员:

幼儿园启动防台防汛预案,实行24小时领导带班,24值班制度。

三、应急措施:

1、加强信息沟通,做到上情下达,下情上报。

发生重大汛情,全体领导进岗到位,防汛防台工作领导小组开始运作;分管领导向防汛防台工作领导小组汇报汛情;全面部署抗台防汛工作。

2、预防为主:

清走廊。台风登陆前,对阳台、走廊上的杂物、花盆等都要进行清理,以防止台风登陆时,被风吹掉下来伤害到人。

关门窗。台风、暴雨来临时,风力、雨量较大,要关好门窗,防止风、雨损坏门窗、家具和造成人员伤亡。

门卫对全校下水道和主要集水井进行全面的疏通。

对校建筑房屋上的天沟、落水管疏通,对全校大树进行修剪和加固。

对全校建筑物的避雷设施及室外电线做全面安全检查。

对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。

各部门的室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。

因台风造成电路、电线中断,应及时关闭电源开关,启用应急灯、电筒或蜡烛照明。

四、保障措施:

预案启动后,幼儿园做好预警和信息记录。召开紧急会议,在最短的时间内,以电话等形式对幼儿园防汛防台工作进行部署,通报台汛动态,布置防汛防台、抢险救灾要求和任务。

随时与上级部门单位保持密切联系,加强信息沟通,做到上情下达,下情上报。

幼儿园雨雪天气交通安全教案范文(精选5篇)3

为应对极端恶劣天气做好教学管理工作,提高应急处置能力,建立健全应急体系和运行机制,维护学校正常教育教学秩序,根据上级相关文件要求,制定本预案。

一、工作原则

坚持以人为本、安全第一、统一有序、快速高效的原则,积极稳妥地组织全体师生应对极端恶劣天气,做好教学管理工作。

二、组织领导

成立应急领导小组:

组长:

副组长:

成员:

负责领导、组织、协调全校应对极端恶劣天气做好教学管理工作。应急领导小组办公室主任由及丽丽兼任,负责与气象和上级有关部门保持密切联系,对气象部门发布的极端恶劣天气预报和预警级别,及时向应急领导小组报告,及时发布停课、提前放假或延期上下学时间等的通知和信息。同时成立危险排查小组、事故救援小组、信息通信小组、后勤保障小组等,按职责做好相应工作。

三、应急措施

(一)停课应急措施

1、正常教学时间遇极端恶劣天气确需停课的,及时向教育局请示,明确停课的时间和复课时间,提出相关要求。

2、要及时将停课通知告知每一个学生和家长,并调整学校教学工作计划。

3、停课后,学校要妥善安排好各项工作,确保复课后教学工作有序进行。

(二)提前放假(学)或延期开学的应急措施

1、学期末或学期初遇极端恶劣天气,确需提前放假或延期开学,及时向教育局请示,确定时间。

2、及时将提前放假通知告知每一个学生和家长,及时调整教学工作计划,未完成的教学计划应在下学期中安排及时补上。

3、提前放假时,学校应妥善安排好期末考试、阅卷及素质报告单(成绩单)发放等工作,确保学期教学工作任务完成。

4、提前放假后,学校要妥善安排好各项工作,认真做好开学准备,确保下学期开学工作有序进行。

(三)完善通讯网络确保通讯畅通

为应对极端恶劣天气,完善“学校—班级—家长”的通讯网络,以便紧急联络。在应急期间,学校安排人员值班,对外公布值班电话,方便学生和家长咨询。所有责任人员必须保持通讯工具24小时畅通。

(四)规范发布通知和信息

应急领导小组办公室统一对外发布所有通知和信息。发布的通知和信息必须经组长签发。通过学校网站及家校通和飞信及时发布通知和信息。其他科室和个人不得擅自对外发布任何通知和信息。

四、责任追究

各小组按应急领导校长的统一要求落实工作,保持政令畅通,做到令行禁止、步调一致。对工作责任心不强、玩忽职守造成不良影响和损失的,依据有关规定进行问责,追究当事人的'责任。

幼儿园雨雪天气交通安全教案范文(精选5篇)4

一、指导思想

为保障我园师生的身体健康安全,保证各项工作有序进行,提高师生自我保护能力,规范发生突发事件时的应急响应行为,针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策,特制定本应急预案。

二、工作原则

(一)以人为本,减少危害。在重污染、雾霾天气应急工作中,要高度重视人的生命权和健康权,把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务,最大限度地减少危害,并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。

(二)居安思危,预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识,高度重视,常抓不懈,坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,认真做好应对重污染、雾霾天气的各项准备工作。

(三)统一领导,分级负责。我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组,全面负责雾霾天气处置工作。

三、成立雾霾天气工作领导小组

四、预警

预警分级

(一)四级预警(蓝色)

(二)三级预警(黄色)

(三)二级预警(橙色)

(四)一级预警(红色)

五、应急措施

(一)四极响应措施

当发布蓝色预警时,减少师生、幼儿户外活动,不做操。因地制宜开展多种形式的室内活动。

(二)三级响应措施

当发布黄色预警时,避免师生、幼儿户外活动,室内活动;加强幼儿晨检、日间健康巡检,以及对特异体质和特殊疾病幼儿的健康管理和随访工作。

(三)二级响应措施

当发布橙色预警时,幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上,停止学生、幼儿一切户外活动;

(四)一级响应措施

当发布空气重污染红色预警时,根据红色预警发布的不同时段,做好应急响应工作。幼儿园停课,通过网络、信息、电话等途径与家长联系,提出合理化学习建议。

六、加强联系

针对出现的严重雾霾天气,为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害,根据天气预报,要求各班老师利用电话、网络等通讯手段,加强与家长的联系;利用幼儿园宣传栏、校园网、电子屏等进行提醒,让全体师生提前防范,如:出入戴防尘口罩等。共同做好幼儿的安全工作,一旦出现问题需及时上报园领导。同时提示家长外出时注意交通安全,注意骑车速度和路途车辆,避免交通事故的发生。

七、具体要求

各班级在第一时间进行安全教育,讲解雾霾天气对人体健康带来的影响,并按照预案要求,提出具体要求:

(一)雾霾天气一律停止幼儿户外活动,因地制宜,开展多种形式的室内活动。

(二)如果出行,要戴好口罩。

(三)抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内,防止患上呼吸道疾病。

(四)雾霾天气应少开窗、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。

(五)多喝水,多吃新鲜、富含维生素的水果,防止水分的丢失。

(六)一旦发现孩子有身体不适,应立即到医院就诊。

幼儿园雨雪天气交通安全教案范文(精选5篇)5

为了加强学校安全工作,保障全校师生员工的安全工作,打造和谐校园,防范当前雨雪天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发事件,切实有效降低雨雪天气安全事故的。发生。根据区教育文件精神,切实从我校实际出发,制定本预案。

一、学校雨雪天气安全领导小组

组长:

全面负责校园雨雪天气安全工作,校园安全的第一责任人。

副组长:

组员:各班班主任

二、恶劣天气范围界定

大风、雷电、雨雪(中大)、冰雹、冻雨等天气

三、安全工作措施

1、当日值日人员全部到岗,早晨7:10到校,放学之前10分钟到达学校大门口,引导学生安全有序离开教学楼和学校大门口。

2、安全领导小组有关人员及时到岗,遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生按时放学,并在大门口、教学楼等区域引导学生安全离开校园,引导家长站在大门两侧接送学生接学生。

3、班主任课间加强巡视,确保学生课间不追逐打闹,确保课间活动安全。遇紧急疏散时,在班级内疏散学生,各司其责,确保本班学生安全有序离开班级。

4、各班主任利用电话等通讯手段,要求家长教育孩子在上学途中注意安全,确保上学放学途中不出意外。

5、安全领导小组组织人员清扫校园内主要路段的积雪,对校园校舍安全隐患及时进行排查,发现问题立即上报,及时整改。

6、其他注意事项

(1)雨具使用引导:为避免学生因个别雨具锐利,倡导、鼓励家长为学生配备雨衣。

(2)对于使用雨伞的学生,提醒学生做到以下三点:一是进教学楼时要做到收伞;二是持伞时,伞尖要朝下;三是严禁用雨具打闹。

下雪天安全教案篇2

活动目标:

1、能自由设计画面,创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景;

2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;同时,幼儿可根据需要,可单人进行作画,也可自由结对进行作画,让幼儿充分体验合作的快乐;

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美;

4、培养想象力,体验快乐的情感。

5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

6、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

(1)场地准备:事先在活动室布置下雪天的场景。

(2)物质准备:

1、各种颜色、大小不同的绘画纸;

2、水彩笔、油画棒、勾线笔;

3、大的展示板一块;活动过程:

一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏--《堆雪人》

1、在创设的雪景氛围中导入课题。

2、音乐游戏--《堆雪人》

启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。

二、教师示范画,引导幼儿相互讨论。

1、教师:"冬天来了,小雪花悄悄地飘落下来。小朋友,在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏?"幼儿讨论并回答。

师:"堆雪人,这个主意不错,可是我们这没有雪该怎么办呢?"引导幼儿说出用绘画的形式表现。

2、师引导幼儿描述雪人形象,并示范画一种雪人的形象。

师:"那我先来堆一个大雪人,大雪人是什么样子的?"师:"大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏,心情怎么样?

我们一起来做一个开心的表情。

师根据幼儿口述的雪人形象,绘画自己心目中的雪人。

三、交代要,引发幼儿作画的欲望。

师:"瞧,老师画的大雪人孤零零地站在雪地里,它觉得有些寂寞,你们有什么好主意来帮帮它?"幼儿相互交流并回答。

引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样,并根据自己的已有经验进行添画,如冬天的房子,很多小朋友一起游戏等。

四、幼儿自由

选择绘画的纸和笔进行创作,教师巡回指导。

五、幼儿相互介绍自己的作品。

六、音乐游戏

用舞蹈的`形式表现自己或他人的作品。

1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。

活动反思:

1、幻灯片置前,然后欣赏范画。

幻灯和范画的结合可以给幼儿直观的冬日雪景的感受。首先,让幼儿欣赏雪花飘落在各种物体上形成的美景,积累丰富的经验,为他们创作做准备。接着欣赏范画,了解如何将美景用绘画的方法表现在画纸上。

2、活动重点要突出。

活动中,教师根据ppt重点讲解了雪景画面中事物的远近、大小关系,布局的内容讲解得比较多,但在幼儿的绘画作品中体现得不多。这部分内容对于大部分幼儿来说比较难,不适合放在集体教学中。

3、幻灯片太多,欣赏重点不明确。

幻灯片太多,有重复的内容。可选择有代表性的场景出示,重点让幼儿欣赏,教师可进行示范绘画,表现出雪景层叠的美感。

下雪天安全教案篇3

活动目标

一、知道冬季都有哪些取暖方法;

二、能够知道如何安全的使用取暖工具。

活动准备

物质准备:一些生活取暖图片;

经验准备:幼儿已经知道一些取暖的方式。

活动过程

一、开始部分

询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同

二、基本部分

(一)让幼儿介绍自己家里的取暖用具,激发幼儿兴趣!

1、“小朋友,冬天冷吗?天气慢慢的变冷了,我们怎样做才会感到暖和呢?”

幼儿1:身体锻炼

幼儿2:睡觉时盖厚被子

幼儿3:穿厚衣服、戴手套取暖等

2、小朋友们,今天就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。

(二)引导幼儿了解各种取暖方法

1、出示所准备的.生活取暖图片,“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么?”

2、引导幼儿了解各种取暖方法:炭盆取暖;火炉、火炕取暖;空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖;热水袋取暖等。

(三)请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的

教师简单小结:取暖的方式有很多种,并且我们会用到很多的取暖工具,所以在取暖的过程中我们也要注意取暖安全,小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗?

(四)提醒幼儿一定要注意取暖时要注意安全。

讨论:使用取暖工具时,我们需要注意一些什么呢?

1、空调,电暖气要注意别触电。

2、火炉和水暖气要注意防火。

3、不能趴在暖气片上取暖。

4、不能在户外点火取暖,要注意防范火灾等。

三、结束部分

引导幼儿多锻炼、多运动,在家里面要正确的使用取暖工具。

延伸

小朋友,今天我们知道了一些常见的取暖方法,在家里面使用取暖工具时,要注意是否正确的使用了取暖工具,如果没有,要提醒爸爸妈妈注意取暖安全哦!

下雪天安全教案篇4

会议时间:

20xx年11月

与会人员

管理学院全体师生

主持人:

管理学院各班班主任

会议主题:

冬季安全教育

内容摘要:

1.强调冬季安全教育,切实做好冬季学生的防火、防盗、防毒、防煤气中毒的安全教育,加强安全防范意识,注重自我保护;

2.为确保宿舍冬季安全,加大宿舍检查力度,杜绝一切安全隐患,禁止使用任何大功率电气和私拉电线,及时清理废品杂物,消除火灾隐患,严禁在公寓使用煤炉、油气炉和使用灯火照明如蜡烛等;

3.冬季来临,气温下降,流感多发,同学们应及时添衣谨防发烧感冒;同时要加强体育锻炼,不断提高身体素质,增强抵抗力;

4.为确保学生冬季安全,需大力清查晚归和校外住宿的情况,并对为搬回宿舍的学生进行严厉批评,引导教育学生必须本周搬回宿舍;

5.各班班主任要加强学生管理,耐心教导学生,严禁酗酒,通宵上网等恶习出现;

6.要做好学生日常管理工作,对于请假外出的学生,要做好安全训诫,禁止学生到郊外、山区、江河、湖泊等地游玩。对擅自组织学生外出游玩或单独出游而出现不安全事故者,后果自负并追究相关人员责任;

7.对班级有心理疾患、身体残疾和家庭特困等学生学习、生活情况在进行一次摸底,增加对这部分学生的帮扶力度,对存在的安全隐患及时排查,确保这部分学生的安全稳定;

8.各班班委及团委学生成员要积极配合老师、一起抓好同学们的安全教育工作,并要以身作则,树立榜样,协助老师营造一个安全、稳定、有序的班级环境。

班会总结:

各班班主任老师通过此次班会的召开,使班级安全问题防范于未然,在一定程度上保护了同学们的`人身及财产安全,同时通过本次主题班会的召开,广大同学们增强了冬季安全的自我防范意识,进一步以更加健康,向上的精神面貌投入到日常的工作与学习中来。

下雪天安全教案篇5

活动目标:

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

活动准备:

活动过程:

相关图片、防滑鞋

一、谈话引入。

教师:“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”

幼儿:(幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。)

二、展开部分

1、观看图片,说一说(重点)

教师:刚才好多小朋友说了很多要需要注意的事情,你们真能干,你们看图上的雪地上都有什么?小朋友怎么了?你会怎么做?

幼儿:有冰很滑的、小朋友摔倒了……

教师:你们观察的真仔细,在雪天的时候我们要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

2、想一想,还有什么方法减少事故的发生。(难点)

教师:小朋友上放学回家路上,也要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰,那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢?

幼儿:穿上不滑得鞋子……

教师:你说的真好,雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

3、看一看,我们还需要注意的事情

教师:户外游戏时,,我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?

幼儿:不要拿雪球往同学脸上、头上砸。

教师:是的,这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。

小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

下雪天安全教案篇6

教学目标:

1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖,确保自己身体健康。

教学准备:

表现冬季寒冷的图片

教学过程:

一、谈话活动,引出主题

1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的

2、如果我们不注意保暖,会发生什么

3、时值冬季,寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢老师小结:冬季最冷的时节已然到来了。保健专家个性提醒,寒冷的气候使人免疫功能下降,内分泌失调,血液循环发生改变,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述

1、根据你的经验,你觉得冬季人体什么部位最冷,最容易受伤

2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好

三、教师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识

1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子,能够减少头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套俗话说:"寒从脚下起。"在严冬,人们还务必换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒,变得蓬松,不仅仅增加了空气量,而且还增加了厚度因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。

5、在生活,工作环境中持续适宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃,相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以提高机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素c的摄入量,它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

7、小学生冬季安全教育,学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也能够提高人体对寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活动延伸这天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识,有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本领告诉他们,让他们也增加一些知识。更重要的是我们就应把自己所学到的知识运用到生活实际中,防寒保暖,确保自己身体健康。

下雪天安全教案篇7

设计背景

冬天刚刚来临,才下了第一场雪,幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚,在外出活动时,孩子都要踩着雪走路,特别开心,抓住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。

活动目标

1、感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。

2、培养幼儿自觉遵守游戏规则,体验集体生活的快乐。

3、进一步培养幼儿欣赏、跟读常规,会划指。

4、初步感知儿歌内容,认读目的字:雪花、冬天、是。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

重点难点

感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感;初步感知儿歌内容,认读目的字:雪花、冬天

活动准备

1、多媒体课件:教学图、儿歌、识字游戏、歌曲。

2、雪人、麦苗图、冬眠动物图、害虫图。

3、欣赏、跟读常规字条,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戏:小雪花的旅行字条,小红花划指棒。

4、小雪花图幼儿人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼儿人手一份贴在小雪花上。

活动过程

一、教师提问引入课题。

1、一年有几个季节啊?依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”

2、现在是什么季节?冬天是什么样的?冬天里我们可以玩什么游戏?你喜欢冬天吗?

二、师:今天老师给小朋友带来一幅冬天的画,小朋友想不想看,出示课件1冬天图,引导幼儿观察图。

1、图上都有谁在一闪一闪的?

2、你最喜欢图上的什么?(引出最喜欢小雪人)

三、认读目的字“雪花、冬天、是”

1、师:老师把小朋友最喜欢的小雪人请到了教师(出示小雪人),请小朋友和小雪人打个招呼。

2、小雪人的口袋里有很多宝贝,老师请表现好的小朋友来摸一摸有什么宝贝,分别请幼儿摸出字卡“雪花、冬天、是”

3、教师示范发音后,幼儿开火车练习发音。

4、出示课件2识字游戏,巩固目的`字的认识。

四、常规练习

1、字宝宝变成了一首好听的儿歌,你们想听吗?出示欣赏常规字条后,出示课件3小雪花儿歌,幼儿欣赏儿歌。

2、字宝宝还藏在我们的大范例里,我们一起来看看,出示跟读常规字条,幼儿跟读儿歌。

3、请一名幼儿出来划指。

4、请幼儿用小红花划指棒在大范例中找字。

师:你想玩我的小红花划指棒吗?

五、游戏:小雪花的旅行

1、出示麦苗图,图上贴有字宝宝“雪花”,播放歌曲《小雪花》,幼儿人手一片雪花,雪花上贴有目的字,歌曲结束时全体幼儿蹲下,教师说:“小麦苗到了冬天很冷,小雪花盖在麦苗身上就像一条厚厚的棉被”。教师请拿“雪花”字宝宝的小朋友把小雪花贴在麦苗图上。

2、出示冬眠动物图,图上贴有字宝宝“冬天”,游戏同上,教师说“冬天到了,青蛙、刺猬、蜗牛、乌龟要冬眠了,可是它们还不知道,我们让小雪花告诉它们,冬天到了,赶快睡觉吧!”请拿“冬天”字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。

3、出示害虫图,图上贴有字宝宝“是”游戏同上,教师说:“空气中有很多病毒危害着人们的健康,还有很多害虫给大自然带来破坏,小雪花让我们一起来消灭它们吧。请拿“是”字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。

六、结束部分

师:“小雪花我们继续去旅行吧”!教师带幼儿离开活动室。

活动延伸

幼儿继续探索雪花与动植物的关系。

附:小雪花

是谁?

敲着窗户沙沙沙

是我,是我

我是小雪花

我从天空轻轻飞下来

告诉你们

冬天来到了

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