优秀的演讲稿能够帮助演讲者更好地表达自己的观点，要想演讲的好，就得学习认真研究你的演讲稿，下面是满分范文网小编为您分享的共创演讲稿参考7篇，感谢您的参阅。
共创演讲稿篇1
大家好！
这天我要讲的是《放飞梦想——期望的萌动》。
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——梦想。一个最美的字眼！梦想，包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来完美的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的梦想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。此刻看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“梦想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有梦想，但要让这完美的梦想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，必须会使自己的梦想成真！梦想是石，敲出星星之火；梦想是灯，照亮夜行的路。梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走向黎明。当然，梦想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为梦想插上翅膀，让我们一齐放飞自己的梦想。
共创演讲稿篇2
尊敬的主席先生、全世界的青年朋友们：
大家好!
在全球新冠肺炎疫情持续蔓延的背景下，作为中国青年代表通过视频形式参加本次“世界青年与社会发展论坛”并发表主题演讲，我感到十分荣幸。
“人类”一词在英文中是“human”，而在中文中是由三个部分组成的——人、米、大。今天，我想以这三个汉字为纲，向各位阐述中国青年将在未来世界格局以及人类社会发展中扮演怎样的角色。
其次说“米”。中国人讲究“民以食为天”，意思是说，吃饭是头等大事。大家知道，中国曾是粮食极度紧缺的国家，中国人习惯了过苦日子，勤俭节约是中华民族的传统美德。但吃不饱饭的时代早已一去不复返了，这是因为一位“90后”的功劳，您没听错，他的确是“90后”——年逾九旬的“杂交水稻之父”袁隆平，至今奋战在科研一线。袁老曾说自己有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。一幅“禾下乘凉图”，诉说着这位质朴的老人一生的梦想。如今，我们青年人要拿稳前辈递来的接力棒，将我们的所学所长融入中国发展乃至全球发展的浪潮中，既将饭碗捧在自己的手中，也用好饭好菜招待四方宾朋。
最后说“大”。这个“大”字仿佛一个人伸展四肢，胸怀八方，中国青年也正是这个大时代中大有作为的群体。我们说“大”，不仅指力量，更指格局。古往今来，凡成大事者，必有大格局。在全球抗“疫”中最早采取行动的团体之一是马云公益基金会，早在今年1月下旬，其已资助一亿元人民币作为科研资金，提供了超过1亿元的防疫物资，帮助了无数个国家和国际机构，为阻断疫情蔓延作出了重要贡献。这就是拥有大格局的中国人!
中国古代思想家墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”人类命运共同体的理念早已深入人心，中国青年愿与全世界青年一道，谋求人类发展，携手共创未来!
谢谢大家。
共创演讲稿篇3
女士们、先生们，亲爱的青年朋友们，大家好!
大家请看，这是什么?不用说，您都知道：地球仪。没错，这当然是我们的共识。再顺着我的手指看，我来自这儿——对，中华人民共和国。非常荣幸，我能作为一名中国青年代表参加今天的论坛，和全世界青年朋友一起探讨“携手同一世界，青年共创未来”这一主题。
周所众知，新冠肺炎疫情虽然在一定范围内得到有效控制，但依然在世界疯狂肆虐。我相信在座诸位都能真切地体会到人类何以是命运共同体。所以，此刻，我首先要为组委会确定这样深刻而现实的主题点赞!
中国有句比喻：“青年是祖国的未来”。我相信这也是各国都有的一种理念。可今天我要说：“青年是世界的未来!”上个世纪五十年代，新中国开国领袖毛泽东出访苏联，在莫斯科大学演讲时留下一段风靡世界的名言，不知道有没有朋友能背?那好，我来给大家背一次：“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八、九点的太阳，希望寄托在你们身上!”
青年朋友们，难道不是吗?一年之计在于春，一日之计在于晨，作为早上八九点钟的太阳，世界的希望就寄托在我们身上。那么，我想问：经此一疫，我们该怎样携手走向未来?
上台之前，我只是想用地球仪作为演讲开头的道具，进入正题后，会把它放下,但是我现在决定:一直捧着它讲完。因为我感到，这不是一个冷冰冰、轻飘飘的地球仪，它突然变得有些沉重，捧在手上也格外温暖，它和大家脚下的大地一样，就是我们赖以生存的这个蔚蓝色星球，就是我们共同的家园、共同的地球母亲!
难道不是吗?朋友们，新冠病毒这个恶魔，给我们带来多少灾难、恐慌甚至生死离别，让多少工作被迫摁下了暂停键，但是我相信：在座的青年朋友，只要你关注着疫情，只要你不带任何政治偏见和文化歧视，你就会发现：这场灾难也同时唤醒了人类共有的良知底线。那就是爱，无疆的大爱!
“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”，这是中国疫情最严重的时候，日本援华物资包装上写的古典诗词，这些见证着中日人民世代友好交往历史的句子，给我们带来了深深的感动。这种美好的情感超越了国界，超越了政治，是人类大家庭共克时艰的良善和希望。
中国最古老的《诗经》里有句诗：“投我以木桃，报之以琼瑶。”还有一句古老的谚语：“滴水之恩，当以涌泉相报。”中华民族是最懂得报恩的民族。当全球面临严峻的疫情考验时，中国也责无旁贷地为各国提供了力所能及的援助，同样在援外物资包装上写上了精心挑选的寄语。
比如，马云公益基金会向日本捐赠100万只口罩，包装上写的 “青山一道，同担风雨”，它化自唐朝诗人王昌龄的绝句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”中国传统文化向来讲究睦邻友好，“回礼”日本，这句诗真是饱含深情。
“同气连枝，共盼春来。”这样的诗词，这样的感动还很多。我们也同样尊重世界各国的文化传统。比如在运往意大利的捐赠物资上，我们就写了意大利著名歌剧《图兰朵》中的一句歌词：“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”《图兰朵》曾经来北京演出，讲的就是一个名叫“爱”的王子拯救中国公主的古老故事。
青年朋友们，这难道不在启示我们：爱的力量无坚不摧，爱的力量也没有什么能够摧毁!无论眼前多么黑暗，我们坚信，爱都能打破黑夜，迎来黎明!
讲到这儿，我仿佛看到手上的地球仪在发光，朋友们，你看到了吗?这不是几句诗意的光芒，而是美好人性的光芒，人类未来的光芒!
朋友们再看，这是太平洋，这是大西洋，这是亚洲，这是欧洲，这是美洲，这是大洋洲，这是非洲……英国诗人约翰?多恩说得好：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”我们隔得远吗?不，我们很近。无论你身在何处，无论你是黑眼睛还是蓝眼睛，是黄皮肤、黑皮肤还是白皮肤，你必须明白的是：我们在同一个地球、同一个世界
“千里同好，坚于金石”， 经此一疫，我们怎样走向未来?
我的回答是：爱!
即使宇宙级的大灾难降临，我们也要像那部科幻电影说的——
让爱，带着地球流浪!
共创演讲稿篇4
各位同学：
大家好!6月5日是“世界环境日”，每年6月5日前后，各国政府都要大力宣传环境保护，我国政府也十分重视环境保护，并把它作为一项基本国策。
为了使我们小朋友从小养成保护环境的好习惯，同时为环保出一份力，全国少工委和中国少年报组织少年儿童加入手拉手地球村组织，要求小朋友做到节约回收的同时，做好宣传发动工作，到现在全国已有一千多所学校的少先队员参加了这一组织。昨天北京市手拉手地球村的少年儿童举行了“我与市长又个月——中华少年环保世纪行6﹒5”特别行动启动仪式，国家环保局副局长王玉庆对全国少年儿童提出了三点希望：一是希望少年儿童做热心的环保宣传者;二是希望少年儿童做积极的环保参与者;三是希望少年儿童成为绿色文明的创造者。
我认为我校的小朋友可以通过深化手拉手地球村活动来落实局长对我们的三点希望，要把遵守萧山区“双创一迎”文明公约结合起来。希望同学们做到三点要求：
一是节约资源，要节约用水，我国水资源虽然丰富，但可以供我们饮用的淡水资源却严重缺乏;要节约用电，我国是人口大国，电力资源供需矛盾十分突出，每年夏天都会出现电荒，同学们一定要节约用电;要节约用纸，造纸需要大量的木材，而且造纸的过程是一个环境污染的过程，所以我们要节约每一张纸。
二是要回收废品，这项活动我们坚持了整整5年，5年来回收废品共得款一万多元，在保护环境的同时还帮助了贫困的伙伴，我们要继续做细做实这项工作。
三是要积极宣传环保，可以制作一些环保宣传品在楼道里在小区里进行宣传。
我相信，只要人人参与，我们一定能拥有一个绿色家园!
我的讲话就到这里，谢谢!
共创演讲稿篇5
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
有一个人，让我们日日夜夜不能安眠;有一个人让我们费尽心思也猜不到他的.意图;有一个人，让我们在一个个周末的夜晚奋笔疾书;这一个人，甚至几乎能够决定我们的一生。
他是谁?他不是教师，也不是家长。他是出题人。
但我的梦想，是成为一个语文的出题教师。
不是为了一种以报复的心理去欺负那些“祖国的花朵”;不是为了成为学生口中那个可恶而又遥不可及的危险人物。我不为名，不为利，且听我娓娓道来。
近年来，语文的地位日趋重要，成为我们过“中高考”这独木桥的加分项。仿佛拥有了语文，我们就能够走向人生的颠峰。可偏偏他是一个不好搞定的人物。
不知大家听说没有，网上有这样一个新闻：有一女生写了篇文章，被登上了一部杂志上，就问你巧不巧，她高考时的语文阅读题，刚好是那篇她自我写的文章。可想而知，那时的女生该有多激动!可是，结果呢，让人大跌眼镜，12分的阅读理解，她只得了五分!她分析自我的文章，体会自我的内心感受，竟仅有五分?这说明什么?是她对自我的了解还不如出题教师吗?不，是此刻题目的机械化、套路化。
相信这点大家都是有体会。记得上次月考，有篇阅读理解的最终一题是“一缕阳光照在父亲的脸上”，问：这阳光有什么含义?可是我的内心：完全黑人问号脸!一缕阳光能有什么含义?怎样就好巧不巧地照在了父亲的脸上!?即使如此，拉提凭着我不好，不怕的语文功底，一共四分你的那个三分，但我自我感觉自我大的挺强的。
说到这儿，不防提一下我们的民族魂鲁迅先生，不明白他的哪篇文章里写了句“晚安”，没错，就这“晚安”两个字，有个学校的出题教师也不放过，大做文章。这两个字，他好像是这么分析的“晚字体现了当时的社会已经处于黑暗之中，人们不能安居乐业，暗示了……安字又表达作者……的完美愿景。”如果周先生在世的话必定也会佩服出题教师的想象本事吧。这无疑不再说明此刻考题的奇葩。
不仅仅如此，出题教师竟还要让15%的学生做不完试卷。就让一向做语文试卷很慢的我发了愁。记得一次月考，距离考试结束还有50分钟的时候，我还有一篇说明文、文言文和一篇作文没写，于是急的我几乎是想都不想就把答案写上去。交卷以后脑子里一片空白，根本想不起自我答了些什么。随着考试资料的增多，这代表我们思考的时间变少了，我们的思维方式从想变成套，从思考问题本身变成采分答题，按套路答题。这在我看来，是一件可悲但又不得不去这样做的事。但话说回来，这同时也是目前检验学生水平最公平的方式，你我都无话可说。
长大后，我要出题，题量不会很多，但必须很精，脑袋里有东西的人会从头顺到尾，但脑袋里空空如也，只凭套路得分的人一分不得。注重学生实打实的真实感受，而不是随便写些形于表面，心灵鸡汤就能蒙混过关。
还是不可否认，应试教育下的语文题目的确检验得到学生的水平，但我觉得不深刻、不具体且有些洋洋洒洒的作风，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、词、字变得不普通，似乎有些偏离语文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在这样一个时代，必定要适应这个时代的方式，这是生存法则，但这并不代表以后。记得《熔炉》里说过这样一句话：我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不被世界改变。但我认为“如果想要不被世界改变，我们要先改变世界。”
或许若干年后，你们的孩子会跟你们说：这个叫夏函文的出题教师真厌恶，出那么多题，但总算出的题很贴合我的胃口。
共创演讲稿篇6
放飞梦想 共创未来
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(《少年中国说》)
这一刻，读着《少年中国说》，我心潮澎湃，一篇《少年中国说》足以彰显少年对国家复兴，富强的重要性。我看到了自己肩膀上的重担，便……
梦想是什么?梦想是快乐?是悲伤?不，都不是。它只是人生的一个起跑点。梦想是风，行动是帆。让我们在汪洋大海中掌握住舵把，扬起风帆，达到成功的彼岸。梦想是灯，照亮我们前行的路;梦想亦是天梯，让我们攀登得更高，看得更远;梦想……
毛泽东的梦想是打倒三座大山，带领陷入水深火热的中国百姓走出牢笼;周恩来的梦想是为中华崛起而读书，一生奉献给了千千万万的炎黄子孙……而我呢?我虽没有一代伟人们的豪言壮志，但我也有自己的梦想：努力读书，献出自己的一份力量。
现处于大一的我，就是要努力学习好本专业的知识技能，夯实基础，提高技能。三年后，当我走出校门时，我可以昂首挺胸，可以不畏惧这个社会。我会以一名合格的并且优秀的专业人才来迎接挑战，真正做到一名“财贸精英”。同时，在三年的大学时光中，我会努力积极争取入党机会，申请成为中国共产党员。希望在党的英明领导下，用自己辛勤的汗水劳作，去创造属于自己的财富，去拼搏属于自己的蔚蓝天空，为__财贸挥下一笔浓妆，成为财贸人，并为之自豪、奋斗。
著名作家德莱塞说过“青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。”而奥斯特洛夫斯基有说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”因此，我要用我最宝贵、最美丽的时期来铸就我人生的梦想，用我有限的生命为人民服务，实现财贸梦，实现中国梦，走向辉煌……
最后，我想说，这是我的青春舞台，我要秀出最棒最美丽的自己。
共创演讲稿篇7
各位老师、同学：
大家好!
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：
从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是魔高一尺，道高一丈的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击;二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
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