演讲稿通过语言的节奏感和韵律感来增强演讲的表现力，只有认真写演讲稿，帮助我们更好地控制演讲的时间，避免冗长和啰嗦，满分范文网小编今天就为您带来了作劳动的演讲稿模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
作劳动的演讲稿篇1
老师们，同学们：
早上好！
今天我国旗下的讲话题目是《劳动最光荣》。
发明家爱迪生说过：世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过亲勤劳动而能够得到的。的确，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，我们应该传承下去。在我们的学校里每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有同学们随手捡起地上的垃圾，是他们共同创造了整洁的校园环境。让我们能在清新的校园里快乐学习。但是我们也经常发现我们身边的一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为：有的同学在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸妈伺候着；值日生把教室校园、班级打扫的干干净净，有的同学却随手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的饭菜，有的同学随手倒掉；老师辛辛苦苦的备课，口干舌燥地讲课，可有的同学却不认真听，不认真完成作业等等，这些不热爱劳动，不尊重别人劳动的行为是非常可耻的。
我想，作为一名小学生，我们要记住下面几点：
一、应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动，我们要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的结果。我们只有掌握了丰富的知识，学会更多的技能，将来才能为祖国，为人民做作出更多的贡献。
二、我们从小要养成爱劳动的习惯。在家里自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理。在学校，积极打扫卫生，时刻保持整洁。培养自己的适应能力。
三、我们要珍惜劳动成果。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。
四、我们要尊重每个劳动的人。无论是农民工，科学家，清洁工还是教师，他们都是光荣的劳动者。都应该得到我们的尊重。
同学们，让我们牢记以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。让我们一起尊重别人的劳动，从小养成爱劳动的习惯，用我们的行动来美化我们的家园校园吧！
作劳动的演讲稿篇2
尊敬的老师同学们：
大家好!
五一劳动节是世界劳动人民的节日，而五月又是劳动月。这点众所周知，那么这似乎于我们学习有些不相关。错了!在五一劳动节这个神圣的日子里，我们要学会尊重劳动。
开完运动会，收拾收拾运动场地，就是一种对别人劳动的尊重。不还有一首诗写道：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦吗?农民伯伯辛辛苦苦中的粮食，一人浪费一点点，那么全世界节约下来的粮食就足够应对当前的世界粮食危机了!由此可见，尊重劳动，是对劳动的负责，是对自己的负责!
劳动，是一种美德。劳动一、两天很简单，但如果长时间的投入劳动事业中，决非一件易事!在学会劳动之前，我们首先要明白，劳动是为了什么呢?超级秘书网
古人有一句话曾说：一夫不耕，或为之饥：一妇不织，或为之寒，意思是说：如果天下有人不耕种，那么就会有人因此受到饥饿的威迫;如果天下有人不织衣，那么就会有人因此受到寒冷的要挟。所以劳动是为了世界人民。试想：如果天下无人劳动，我们岂不会受到寒冷与饥饿，我们生活的环境岂不会一片乱糟糟?由此可见劳动的重要性。
既然明白了劳动的意义，懂得了如何尊重劳动，那么，我们可以尝试尝试劳动。
劳动简单，却又难于上青天!如果真心实意为了大家而劳动的话，弯腰捡纸也是一种劳动。但如果为了名誉而劳动，再壮观也无法有益于民，不过是徒造声势罢了。切记，不可为劳动而劳动，虚情假意甚至会害人害己!
种一棵小树、弯一下腰、捡一片纸、往垃圾桶中扔垃圾……种种劳动就在你我身边，尽管它们有可能很不起眼，但声势再大，如果是为了自己的名誉而着想的话，也是徒劳!真心实意的劳动，再细微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名誉外劳动!这，就是劳动的真谛!
我的演讲完了，谢谢大家!
作劳动的演讲稿篇3
敬爱的老师、同学们：
大家好，我竞选的是班级里的清洁工——劳动委员。很感谢大家给了我这次宝贵的机会。
卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个活那个职务。”今天既然有这个机会，我想说：“我不仅要担任这个职务，而且我相信在同学们的帮助下，我一定会成为一个出色的劳动委员。我认为自己有很强的管理能力，所以我能胜任这个工作。正是因为我认为自己能胜任这个职务，今天才有信心站在这里。”
如果我当选了，首先要尽全力改正自身的缺点，然后从以下几个方面进行工作。
首先要提高同学们对劳动的热情，使全班同学始终以一颗积极的.心面对各种工作。
其次要提高同学们的责任心，认真做好每一项工作。举个例子来说，我们班上的x些同学做值日时，特别认真，这让我很感动。他们这种强烈的责任心让我钦佩，因此我也要努力做到这一点。此外，我还要搞好学习，做到工作、学习两不误。
最后我还会做到定时检查班级和包干区的卫生。
假如我没当选上，说明我还有很多的不足，我也不会沮丧，反而我还会做好自己的本份工作，我会不断努力，争取下一次机会。所以，如果老师和各位同学相信我，就请为我投上你们宝贵的一票。
作劳动的演讲稿篇4
老师好，同学们好！
我是xxx，我已经在这个班上和老师同学们一起学习生活一年半了，和大家相亲相爱，建立起了深厚的感情。今天我之所以参加班干部的竞选，是因为我爱这个班级，希望自己能为班级出一份力，为班级的发展进步作出自己的贡献。
我竞选的是劳动委员，为什么呢？是因为我认为这个职位非常的重要。我们班在清洁卫生方面，还存在一些问题，比如桌子对的不整齐，书桌收拾的不干净，我觉得有必要，也有责任去改变这个状况。干净整洁、舒心悦目的环境，能为我们提供一个良好的学习氛围；也能展现出我们班同学好的素质；能够为老师同学们提供一个好的环境，我会感到十分快乐；在劳动的过程中，我会得到锻炼，慢慢养成良好的学习和生活习惯。
同时我对我自己有信心，我相信我能胜任这个职位。我相信只要自己努力，加上老师和同学们的帮助，我们班一定能够成为全校最好的班级，当然也是最干净整洁的一个班级。
如果我竞选成功，我一定会努力工作，为同学们服好务，当好老师的小帮手。
首先我会严格要求自己，从自己做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不乱扔东西，不随地吐痰，把自己的书桌整理得干干净净。
其次，我会严格监督检查整个班级清洁卫生状况，发现问题及时处理，绝不拖延。我也会在老师和班长的帮助下，制定出劳动卫生方面的规章制度。只要我们大家都遵守这个规章制度，我们班级的清洁卫生就一定会做的很好。
再次，我会在干净整洁的基础上，进一步美化班级的环境，比如买些盆景，花盆等，让大家都生活在一个不光是清洁，而且是美丽的环境中。
而且，我每周都会作总结，对那些情节卫生做的好的同学进行表扬；对情节卫生不好的同学，指出整改的建议。
我知道有很多同学跟我一样，希望能在劳动委员的岗位上为班级服务，但是这个岗位只有一个，所以我也可能失败。如果我竞选失败，我也不会气馁，我一定静下心来，虚心向同学们学习请教，争取下一次竞选成功。
最后，我想说的是，不论谁当上这个班干部，都是为班级服务，当然我更希望这个人是我。同学们，请相信我，投我一票吧，给我一次锻炼的机会，我不会让你们失望的。
谢谢大家！
作劳动的演讲稿篇5
亲爱的老师，同学们：
在此五一劳动节即将来临之际，我们大家有幸聚在了一起，劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。 毕业
我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的`风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。
近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛。
作劳动的演讲稿篇6
友爱的同学们：
大家好，今日，我为大家演讲的主题是“勤劳与爱”。作为复兴中学高三班级的同学，北宋“神童”诗人汪洙的《神童诗》，想必在座的同学们均有所闻。其中我对“少小须勤学，文章可立身”与“学问勤中得，萤窗万卷书”这两句的印象尤为深刻。
或许有些同学会说，这首诗最出名的应当是：朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。你说的也没错，但我认为它们之间还在存着因果递进关系。若非经过少小的勤劳、勤学、勤问，十年寒窗，读书万卷，何来日后的安家，立业？即使可以安家，立业，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成为将相，这是于勤劳、自强分不开的。 《左传》有云，“民生在勤，勤则不匮”。于古代劳动人民来说，只要勤勤恳恳地去劳动，生活就有了保障。换言之，劳动即是财宝的源泉，幸福的源泉。可见，勤劳，始终以来都是我们中华民族的优秀传统。于我们同学而言，勤劳同样重要。
在我们所处的这个时代，无需像匡衡那样靠凿壁偷光才可学习的勤奋，无需像鲁迅那样靠嚼辣椒驱寒才可学习的勤奋，无需像侯宝林那样靠去图书馆抄书才可学习的勤奋，但却要有齐白石、鲁迅、李四光那样珍惜时间，节省时间，挤出时间的精神。并且要在勤奋、刻苦学习的脑力劳动的同时，也让我们的身体得到充分的劳动锻炼。有的同学可能会说：“我们学习这么忙，劳动太占用时间了！”我想说的是，学习本身就是劳动的一种。当然，我们的.身体发肤受之于父母，我们能安平稳稳地坐这么宽敞光明舒适的教室里学习，莫非不应当做一些力所能及的事情吗？
?诗经》有语，“夙兴夜寐，洒扫庭内。”在学校，个人的仪表仪容，教室与宿舍的卫生，你就没有一点责任与义务把其整理干净洁净卫生吗？回到家，你就应当衣来伸手，饭来张口，心安理得地做个“小皇帝”？或许有的同学说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能！”有的同学还会说：“劳动这么苦，这么累，干吧非得自己干？花点钱让别人去做好了！”我承认，我们生长在这个网络时代，信息时代，科技时代。在我们的生活当中，的确已经有许多的劳动被机器取代，被人工智能取代，随着科技的进一步进展，我们的生活将会融入更多的机械化，智能化。但还是有许多的劳动无法被人工智能或者由他人“代劳”的。比如，当今社会的两大热点：陪伴父母（老人），训练子女（儿童）。假如你有这个力量，你可以请机器人或请人赐予你父母陪伴，并且为其做诸多你不愿或不宵去做的任何劳动，但你请来的人或者机器人，能够赐予你父母亲情与爱吗？于后者亦是如此，你可以请来最知名最权威的训练专家，育儿专家，但他们却无法取代父母所赐予的爱。最终，我用一句话对今日的演讲做个总结：同学，当以学业为重，而人，唯勤劳与爱不行缺。共勉，感谢大家。
作劳动的演讲稿篇7
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
我是复兴中学的__学生，今日我的演讲主题是“劳动”。
纵历史而观，五千年的传承已将劳动因子深深铸于血脉中，也正是因为劳动，具体物质形态不断于劳动中被创造，精神世界不断被开垦，这才将五千年文明延续——同时，劳动的加入使得当下时代鲜明有别于原始海洋世界，当下时代为“人化”世界。
劳动的主体更换，生产线上更多的是人工智能的身影——当下人工智能产业正焕发异彩，为社会插入了一张崭新的幻灯片。但人工智能的广泛运用就代表了人类生产劳动的消亡了吗？我想这是不见得的。人工智能本身就是凝结劳动的物质载体，基于人类劳动基础而生，人工智能所从事的活动受制于人类编写的程序，是从人的劳动实践中抽取而出。不管是生产智能化也好，机器人写作也罢，人工智能的究极发展目标仍是为人类劳动所服务。而这从一定程度上看，便是人类劳动于新时代的延伸。
因此，表面上是使人类脱离劳动的智能发展，实际上仍是人类劳动的外延。而于当下，劳动的发展不仅体现在外延的扩展，还体现在内部性质的演化：机械劳动的比重下降，意识形态的脑力创建活动比重上升。但无论如何，脑力劳动以机械劳动为基础，机械劳动以脑力活动为指导。我们不该陷于形而上学的泥沼，固执地切断二者的联系，自认已受制于学习，已经有相当的脑力劳动基础便无暇顾及其他，任懒怠与偏执丛生。
而社会分工的发展也为对劳动的懒怠提供了表面上的立足点。但究其本质来说，社会中的劳动量从未减少，只是以其他形式流通。日益精密的社会分工劳动于经济层面的体现便是自身与他人劳动的交换，仍是需耗费自身劳动量换得劳动所得，从而进行下一轮的”劳动置换“。分工劳动不该成为懒怠的借口，将劳动拉下社会的平台。
因此我们不妨思考一下，即使是在当下电子时代，劳动就会断档隐匿吗？显然，答案是否定的。劳动并不会消亡，只是在社会中进行性质、形式的转换。
但当下，不尊重劳动的现象频发。有些人剥离了自身与社会联系，糟蹋他人的劳动，孰不知其最终仍将会波及自身。在这里，我希望诸位同学践行当代“劳动精神”，响应号召，自觉加入劳动的队伍中，将个人热情与劳动的践行相结合，共同传承美好品德。最终，社会主义“大同社会”的美好蓝图将会通过劳动转换成现实。让我们从现在开始，理解劳动，尊重劳动，践行劳动！
我的演讲完毕，谢谢大家！
作劳动的演讲稿篇8
xx中学的同学们，大家上午好!
今天我要演讲的主题是“劳动”!劳动从我们人类还是猿猴时起一直到现在，从未间断过，在我们从动物变成高级动物再变成人起到了关键性的作用，你们说劳动重不重要?
说起劳动，我们不自然地就会想起书本上讲的“劳动主要分为体力劳动和脑力劳动”，今天我们主要讲讲那些快要被人们忽视的体力劳动!大家都知道，劳动没有高低贵贱之分，只有分工不同!但是请问问此刻的你们，你们真的理解并同意这句话吗?现实生活中，不理解劳动、不爱劳动的同学大有人在，甚至有些同学看不起劳动人民!这也是为什么毛主席当年让知识青年下乡“接受贫下中农再教育”的原因!当然，社会科技发展到现在，我们也没有必要花那么大的人力物力舍近求远地跑那么远去接受劳动再教育，只要同学们从今天开始能“热爱劳动，从我做起;尊重劳动，从身边小事做起”，你们就是最棒的!
俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，有些同学总是借口自己学习忙，劳动太占时间为由，拒绝参与劳动，甚至就连这些同学的父母也赞同他们的做法。学校分配了什么劳动给自己的孩子，立马冲去学校帮忙，生怕耽误自己孩子的学习时间;在家里更别说做扫地洗碗这些力所能及的事情了，甚至就连他们自己的书本作业在哪里，都要父母来帮忙……试问，这样的同学就算考取了最高学府，他们除了学习，还能做什么?这样的同学就算读到博士毕业，到了社会，除了给人们增添麻烦，还能做什么?所以从现在起，我们要对拒绝劳动说“不”，将来做一个对国家对社会有用的人才!
还有一部分同学认为，我们读书不就是为了解放生产力发展生产力，让人们从繁重的体力劳动中解放出来，让人过上更悠闲的生活吗?我们读书可以发明更多的人工智能，让体力劳动者更有尊严地劳动，劳动那么苦那么累，干吗非得自己做……这些同学的想法咋听起来很有道理，容易误导其他同学!只要我们稍微深入地分析一下，不难发现他们的矛盾所在!如果他们读书是为了解放体力劳动，但是他们自己连体力劳动为何物都不知道，不去真切地体验体力劳动，不尊重体力劳动者，试问这样的他们能发明得出更人性化的解放体力劳动的人工智能吗?这样的想法和行为只能滋生出好高骛远、眼高手低的“读书机器人”和“应试机器人”，很难培养出一个有血有肉、意气风发的高素质人才!
xx中学的同学们，希望你们听了我的演讲后，能改变对劳动的偏见，能更尊重每一位劳动者，一起加入到劳动中来!谢谢大家!
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