用电调查报告6篇

在形式结构上来看，调查报告主要由标题、前言、主体和结语构成，我们在动笔写调查报告之前，一定要认真梳理调查工作的完成情况，以下是满分范文网小编精心为您推荐的用电调查报告6篇，供大家参考。

用电调查报告6篇

用电调查报告篇1

一、凡属下列情况均可向供电部门报修

公用变高压侧或低压侧断线，架空线、接户线断线或冒火，其导线支持物（瓷瓶）损坏、支架脱落。

居民总电表（电业）进线桩头松动出火或烧坏。其他电业设备的故障。

凡属城区供电范围内的广大居民用户，发生上述故障时，请拨95598电话报修。

二、报修注意事项

居民发现故障停电后，在拨通报修电话，要告知下列情况：报修人姓名、联系电话。

报修故障地点和相近的路名。

停电的范围：本户无电、单元无电或整幢大楼无电，几幢大楼无电或毗邻一片无电。

明显的故障现象，如什么部位冒火、冒烟、什么地方断线或电杆被撞、导线烧落地等。

三、抢修过程中客户要理解的一些情况

由于电业安全工作的特殊要求，在抢修过程中有严格的操作过程，如报修情况不明确或不详细时，会造成供电部门在故障判断上的困难，抢修人员到现场后要根据具体情况落实

抢修工作，有时要增加人员、设备和材料；有停电在这个地方，故障处理却在其他地方，城要及时赶去；有的抢修人员是这批人，送电人员却是其他一批人，这些工作都是为及时送电和电网安全管理所必须的，希望能取得用电客户理解和支持。

四、计量装置出现故障怎样办

由电业部门直接管理的电能计量装置，根据《供电营业规则》的规定，产权属电业局，当计费电能表出现异常时，请您与报修电话联系，我局将派人进行检查，当电能表烧坏时，请您拨打预约电话或直接到电力营业厅办理换表手续，在规定时间内给您换表，恢复送电。合用计费总电能表内所套用的用户分表，产权属房屋产权部门（或个人）所有，您的分表如发现异常，影响您的用电时，请您及早与房产部门联系。

五、低电压

低电压会引起家用电器不能正常运转，日光灯不能启动，白炽灯暗红等，给居民生活带来不便。供电部门每年投入大量资金，对低电压路段进行改造。居民若发现低电压现象，请以书面形式写明情况向所在供电部门反映，以便采取措施。

六、家庭安全用电常识

１、入户电源线避免超负荷使用，破旧老化的电源线应更换，以免发生意外。

２、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。

３、按装临时电源要用合理的电源线。电源插头，插座要安全可靠，损坏的不能使用，电源线接头要用绝源胶布包好。

４、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离。(10kv及以下0.7米,35kv1米,110kv1.5米,220kv3米,500kv5米)

５、严禁私自从公用线路上接线。

６、线路接头应确保接触良好，连接可靠。

７、房间，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。

８、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。

９、遇到家用电器着火，应先切断电源再救火。

１０、家用电器接线必须确保正确，有疑问时应询问专业人员。

１１、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用电器时的人身安全。

１２、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。

１３、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电。

１４、家电电热设备、暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。

１５、使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品。用完后应切断电源，拨下插销以防意外。

１６、发现家用电器损坏，应请经过培训的专业人员进行修理，自己不要拆卸，防止发生电击伤人。

１７、严禁在高低电线下打井，竖电视天线和钓鱼。

１８、发现电线断落，无论带电与否，都应视为带电，应与电线断落点保持足够的安全距离，并及时向有关部门汇报。

１９、发现有人触电，不能直接接触触电者，应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开，使触电者脱离电源。

２０、电源插头、插座应布置在幼儿接触不到的地方，并经常给家中的老人和孩子讲解家庭安全用电常识，增强老人和孩子的自我保护能力。

２１、入户线如发现与树木、建筑物直接接触为防止电线被磨破，应及时剪伐树木，或在入户线上加套绝缘套管。

２２、雷雨天不要用手触摸树木、电杆及杆拉线，以防触电。２３、不准靠近或接触任何家用电器的带电部分，特别是黑白、彩色电视机的高压输出部分，以免被电击伤。

２４、电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找电工修好，否则不准使用。

２５、电话线与电源线不要为图方便使用相同的电线或电缆，敷设时离开一定距离。

２６、在带电的家用电器上或破旧的电线周围，不能用钢卷尺和夹有金属丝的皮尺、线尺进行测量工作。

２７、禁止在电杆的拉线上拴牲口、拴绳、凉东西，以免引起触电。

２８、家用门铃，电推子禁止用２２０Ｖ电源电压，应使用３６Ｖ以下的安全电压。

２９、家用电淋浴器在洗澡时一定要先断开电源，并有可靠的防止突然带电的措施。

３０、要提倡文明守法用电，杜绝各种形式的违章、违法窃电中的触电。

用电调查报告篇2

一、为什么要调查

我们搜集到这样一些信息：

到20xx年底，中国的电力缺口已剧增至15%0目前火力发电是中国电力的最主要来源(约占75%)，火力发电的原料是煤，但中国已由原来最大的煤炭生产国和消费国转变为进口国，电力成本将因此不断上扬。随着电力的普及，即使接近亚洲市场的平均电力使用水平，也都会使中国的电力供应不堪重负。

在这样的背景下，采取电力节能势在必行。那么，我们老百姓对电力节能的认识和行动怎样呢？所以，我利用暑假对自己居住的村子40户家庭展开了专题调查，目的是唤起更多人的节约意识和资源忧患意识，希望更多的家庭自觉选择节能这样一种低碳的生活方式。

二、调查的情况及分析

我在走访的同时，就下面8个问题进行了问卷调查：

（一）您家天天用电饭锅煮饭吗？（a．是b．不是）

（二）家用电器使用完毕后您会及时拔掉插头吗？（a．会b．不会）

（三）您家使用节能灯吗？（a．是b．不是）

（四）您家使用节能冰箱吗？（a．是b．不是）

（五）您对节约用电的态度是（a．能省就省b．非常有必要c．看收入多少而定d．不需要考虑）

（六）冬天或夏天您家24小时开空调吗？(a．是b．不是）

（七）20xx年您家用了多少钱电费？（元人民币）

（八）您知道我市目前每度电费是多少钱？

我对调查结果做了统计：

上门走访中，我发现这样的现象也并不少见：多台电视机同时开，多个电脑同时开；电视不看时不切断电源，长期处于待机状态；高亮度的白炽灯同时开好几个；天天使用电饭锅，饭煮熟后没有拔掉电源……

我还发现，相对面言，年轻家庭比老年家庭浪费多一些，家电多的家庭比家电少的家庭浪费多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪费多一些，很多家庭知道节电的方法，但实际生活中却做不到，认为电费支出占家庭收入的比重不高。

点点滴滴，看来微不足道，但正是家家户户点点滴滴的累积，使能源浪费现象显得相当突出。

三、调查后的思考及建议

我想，花钱消费固然没有什么不对，但只注重自身物质的付出，而忽略了自身在其中的角色地位，放弃了自身的社会责任，最终受到损害的还是我们自己。

家庭是社会的细胞，只有我们每户家庭都坚守节约的原则，我们整个社会才能实现可持续发展。所以我们要——

（一）从点滴做起，培养良好的节约习惯。

节约用电，随手关灯，尽量不重复使用电器；家用电器不使用时要切断电源；电视，音响声音不要放得过大，这样既节电又不扰民；电水壶及时清垢，提高热效；电冰箱及时除霜，制冷效果好又节电。

（二）大力提倡使用节能设备。

照明方面，应当尽量选用节能灯来替代白炽灯。虽然节能灯的价格是白炽灯的几倍甚至几十倍，但是它的寿命是白炽灯的6到10倍，而且它的耗电只有白炽灯的1/5。因此，一个节能灯，它的整个寿命期，能为你节省100多元的电费。大力推广使用新型的节能空调、冰箱等家用电器。

（三）加强宣传教育，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的道德观念。

从小抓起，从家庭抓起，从行为中体现节约之风。宣传健康的生活方式，宣传勤俭节约的先进典型，形成节俭的良好社会风尚。

（四）大力加强政策引导。政策引导，特别是用价格杠杆来引导人们节约是很有必要的。一方面，政府要鼓励企业生产节能新产品，在保证节能的前提下，适当降低新产品的价格；另一方面，在保证居民用电的基础上，实行节约奖励，惩罚浪费的措施，如用电实行高峰和低谷不同价格就是很好的例子。多种措施综合利用，实现经济效益、生态效益、社会效益多赢。

用电调查报告篇3

在我们的居家生活中，养成良好的习惯能够节省70%左右的自来水。

你可知，水龙头“滴水”一个小时约3.6公斤，一个月约2.6吨。水龙头“细流水”一个小时约17公斤，一个月约12吨。据统计，我国每年跑冒滴漏自来水100亿吨。

家庭节水，最重要的是要选用节水器具。另外，良好的生活习惯也能节水。用口杯刷牙，用毛巾洗脸，要比就着龙头刷牙洗脸一人一天节约5升水。

专家建议，在卫生前提下，自来水尽量重复利用；淋浴一般比盆浴节水，洗澡尽量淋浴，并根据需要及时调节或关闭水龙头。

我觉得这样做不仅仅是为了节约这几元钱，更重要的是培养了人的节水意识，特别是小孩在潜移默化中，从小就认识到了节约资源的重要性，培养了良好的道德素养。

用水大户节水措施多

餐馆、酒店、车站、医院等都是人群密集的地方，同时也是用水的大户。发现这些单位都各有节约用水的措施。

酒店一楼大厅有一个小喷泉，服务员介绍说用来浇灌花草。露亭宾馆将空调水积起来用于拖地，用洗菜剩下的水浇花。定海肯德基店的工作人员说，如果看见顾客有浪费水的行为，他们会及时提醒。如果有人忘记关上水龙头，他们会去及时关掉。

市民节水意识稍欠缺

同样在这些地方，一些市民在节水的细节上却有不少的疏忽。一位女士当和她谈起节约用水时，她表示自己有节约用水的意识，而且也了解一些节约用水的小窍门。但在事后却发现她做得不怎么样。在整理仪容时，她并没有关上流淌的水龙头。在医院，浪费水的现象也不少。清洁工阿姨说，因为医院的婴儿病人比较多，孩子需要喝奶，家长通常把热的奶瓶拿到自来水龙头下冲冷，让水哗哗地流。一些人洗水果也用自来水一个劲地冲洗。在定海肯德基店，看到有些顾客在洗脸时用水量不小，一些顾客在拧毛巾或者使用洗手液的时候都不关水龙头。而耐人寻味的是，一个看上去只有五六岁的小男孩在用洗手液的时候却自觉地把水龙头关上了。“妈妈告诉我要这么做的。”孩子的话语充满了稚气。

在公共场所洗手间的水龙头、洗脸盆前经常可以看到“请节约用水”的提示牌，但有时候它们形同虚设。觉得要把节水落到实处，市民们自觉节水意识的培养很重要。

电热水器节电

1.淋浴器温度设定要合理，一般在60℃到80℃之间，开停时间要根据实际需要确定。

2.使用电热水器应尽量避开用电高峰时间，夏天可以将温控器调低，改用淋浴代替盆浴可降低三分之二的费用。

3.如果您家每天都要使用热水，而且热水器的保温效果比较好，那么您可以让热水器始终通电，并设置在保温状态，因为保温一天所用的电，比把一箱冷水加热到相同温度所用的电要少。

用电调查报告篇4

夸美纽斯说过:一切知识都是从感官开始的。电子白板的出现是课堂教学在视觉和听觉的结合上实现了重大突破。唤醒了学生的好奇心，激发了学生的求知欲，建立了学生的主体地位。并为学生思维能力、创新能力的发展提供了更有效的途径。使枯燥、乏味的学习变得有趣、生动。让学生在学习中体验生活，在生活中学习。为了解教师利用电子白板教学给学生带来的变化，本人就教后学的反应情况做一调查汇报如下：

一、调查目的

在科技日新月异、知识快速更新的情况下，信息化教学改革正在如火如荼的展开。目前，交互式电子白板正快速取代传统的“粉笔黑板”，成为师生高效学习，快速掌握知识的得力助手，一直以来，学生们习惯了教师用传统的教学手段进行教学，对于电子白板，我们学校的的学生才刚开始接触，教师也是在不断的学习和摸索中改进方法，对于利用电子白板进行教学，学生的接受程度，喜好及看法我们无从知晓，故进行调查问卷来了解学生的看法

二、调查对象

本校中高年级部分学生

三、调查方式

请学生填写调查问卷，并与部分学生交谈，了解情况

四、调查时间

20xx年5月26日

五、调查内容（附：调查问卷）

关于教师使用白板教学后中年级学生的调查问卷

亲爱的同学们，上课累了吗?为了使你们能够更轻松的学习，老师正在做一些努力和改变，老师经常利用电子白板为你们上课，你们的感受怎样?觉得效果如何呢?请同学们选择自己心中最真实的答案。

1、你所在的年级（）

a.、三年级 b.四年级 c.五年级

2、你喜欢老师上课使用电子白板吗？（）

a.非常喜欢 b.喜欢 c.一般 d.不喜欢

3、对于老师使用电子白板进行教学你觉得（）

a.非常有趣 b.有点有趣 c.感觉不明显 d.没以前有趣

4、你更喜欢教师用下列哪种设备进行上课？（）

a.多媒体投影仪 b.电子白板 c.黑板加粉笔 d.其它

5、上课你能看清楚交互式白板上面的内容吗？（）

a.非常清楚 b.一般 c.有点模糊 d.很模糊

6、课堂上你是否更愿意参加老师组织的教学活动？（）

a.非常愿意 b.愿意 c.无所谓 d.不愿意

7、在白板教学过程中，你愿意参加下列哪些教学活动？（）

a.被老师点起来口头回答问题

b.口头回答问题并到白板前操作

c.到白板前操作，不用口头回答

d.小组讨论

8、老师使用电子白板后，你觉得听课的感觉与以前相比如何（）

a.更加轻松 b.轻松点 c.一般 d.更累了

9、通常，老师在使用电子白板进行教学时，在抽象知识的理解方面，你觉得更加（）

a.轻松 b.轻松点 c.一般 d.更难懂

10、在使用电子白板的课堂教学中，你最喜欢电子白板的哪些功能？（）

a.文字拖动 b.图片 c.动画演示 d.视频 e都不喜欢

11、在课堂学习中，你班的同学亲自操作电子白板的机会（）

a、几乎每堂课都有 b、比较多 c.比较少 d.从来没有

12、你班的课堂教学中，经常使用白板的学科老师有（）（可多选）

a、语文 b、数学 c.英语 d.品德Ｅ、科学Ｆ、美术Ｇ、音乐Ｈ、信息

六、调查结果

本次调查共发放了40份问卷全部收齐，问卷填写有效，在这些问卷中，学生有95%的学生非常喜欢老师上课使用电子白板；对于老师使用电子白板进行教学90%的学生觉得非常有趣；在多媒体投影仪、电子白板、黑板加粉笔、其它教学方式中做出选择，90%的学生更喜欢教师用电子白板设备进行上课；对于“课堂上你是否愿意参加老师组织的教学活动？”这一问题，85%的学生选择非常愿意，15%的学生选择愿意；在白板教学过程中，有90%的学生选择最愿意口头回答问题并到白板前动手操作；有64%的学生觉得老师使用电子白板后，听课的感觉比以前更加轻松；有52%的学生觉得老师在使用电子白板进行教学时，在抽象知识的理解方面更加轻松，21%的学生觉得用这种方式后学的轻松点了；对于“在使用电子白板的课堂教学中，你最喜欢电子白板的哪些功能？”这一问题，有41%的学生选择“文字拖动”，有22%的学生选择“图片”，有38%的学生选择“动画演示”，有14%的学生选择“视频”；对于“在课堂学习中，你班的同学亲自操作电子白板的机会一题”，95%的学生在课堂学习中亲手使用电子白板的机会很多，多数是老师操作，觉得没有机会，一直没有操作过。

七、调查体会

通过调查了解到，对于电子白板，同学们还是乐于接受，并且很喜欢老师用电子白板进行教学并渴望自己亲自动手操作电子交互白板作为一种新兴的教学媒体，正在改变着我们课堂教学，改变着教师的教和学生的学。课堂教学是学校教育最基本的组织形式和中心环节，长期以来始终是大家关注的焦点，在课堂教学中师生互动又是一个重要环节。在传统条件下，师生互动都是基于语言或者是简单的活动，学生参与的积极性很难调动或者调动的程度不够，因而大大地影响了课堂教学效益。而在由计算机和投影仪等组成的多媒体课堂存在教学互动质量不高的问题，直接影响到知识的建构效果。电子交互白板使师生通过白板来展开多种形式的互动，通过师生的积极互动来实现对知识的意义建构。根据调查，我们认为应用电子交互白板促进师生互动行为方面，还应加强以下方面：注重电子交互白板交互功能的发挥，师生共同操作白板，成为交流互动的平台；利用课堂生成性资源让互动更深入持久；提高学生参与课堂的积极性，实现以学生为中心的教学设计；利用白板丰富的资源库创设真实的情景和构建良好师生关系。

用电调查报告篇5

一、调查背景：

现今大学生已是用电的一大团体，大学生应该怎么样合理用电早已成为社会用电消费中一个不容忽视的问题。如今，浪费电的现象在大学校园里屡见不鲜。据统计，在浪费电的现象中，学生占60%，其中有69%的是大学生。为了进一步了解大学生的用电情况，本人对山师长清校区大学生用电情况做了调查。

二、调查流程：

本次调查分为两个环节。

1、实地调查：即在中午11:30——2:00，本人对长清校区教学区b,c,e三个教学区的教室开灯情况做了记录，并计算出总数，然后将浪费的电折合成人民币。

2、问卷调查：本次问卷调查采取的是纸质问卷调查形式，问卷发放总量为100份（因为资金有限啊），收回95份，回收率95%，问卷内容为20个选择题（其中3个多选题），1个问答题。本环节主要流程为设计调查问卷——发放问卷——回收问卷——统计与分析——总结。

三、调查结果显示：

1、实地调查：在中午11:30至2:00之间，b区开灯教室23个，亮灯总数560个；c区亮灯教室32个，亮灯总数703个；e区亮灯教室3个，亮灯总数144个。（注：亮灯教室中一般没人在学习，或只有两三个人在自习，大多数在睡觉；另外，亮灯教室的数量与亮灯数量均为平均数量。）

计算山师长清b、c、e三个教学区一年（按7个月）仅在中午这两个半小时中亮灯所浪费的资金额如下：

（560+703+144）盏x40wx2.5hx0.001x0.5469x 210天=16239.0312元(注：0.5496元为济南的居民用电的电价；210天大约为学生一年的在校时间）

调查总结：

此次调查，主要是了解一下现在大学生的用电情况，真是不调查不知道啊，用电浪费现象在山师是如此之严重啊。真心希望大家能从何节能意识出发，节约用电。也希望学校有关领导能加强管理，构建节约校园。

用电调查报告篇6

摘要：大学生安全用电问题一直都存在于各大高校中，为了更好的了解我校学生安全用电情况，我们团支部在本次团组活动中对我校大学生安全用电情况进行了问卷调查。

关键词：大学生，安全用电，有待加强，

调查背景

20xx年，由一个小小的“热的快”引起的上海商学院女生火宅事件，再一次敲响了大学生安全用电的警钟。而近年来随着教育事业的蓬勃发展和教育体制改革的推进，我国高等教育总规模在逐年增加。而目前高等学校能源使用主要是以电力为主，占90%以上，伴随着招生规模快速增长的是高校用电需求的日益增长。我们不得不重视高等校园内的大学生安全用电情况。对当代大学生用电观念展开调查研究，提出合理化的意见和建议，已刻不容缓。我们本次调查旨在通过对我校大学生用电安全观念意识和节电意识的调查，试图总结归纳当前学生用电存在的问题，提出合理化建议。

调查结果

一．用电安全存在的特点：

（1）学校对于学生用电的管理水平不足。目前学校对于学生存在的不良用电习惯主要采用的是惩罚性的处理措施，缺乏对学生用电的正确引导和教育。

（2）学生缺乏用电安全意识。学生对于用电安全方面的知识重视不足，多是被动接受，缺乏主动学习；而针对用电安全，尤其是宿舍用电安全的宣传教育力度又严重不足，以致于学生对于基本性和常识性的用电安全缺乏必要了解。20xx年上海商学院的火灾事故就是一个惨痛教训。

二．用电安全意识淡薄

大学生用电安全意识的欠缺更加令人忧心。被访者普遍表现出的是对安全用电的漠视和不了解。在被调查的161位同学中，超过一半的人在宿舍使用过高功率用

电器。在被问及“如果电器发生火灾，第一时间会怎么做”时，仍有13.04%的被同学不懂得要在第一时间内切断电源。其实，当发生电气火灾时首先切断电源，然后用灭火器，没有的话就用宿舍的水，如果火势太大，就先离开火灾现场，并报警。不应把选择“逃跑”作为第一反应，虽然我们说保全自己最重要，但面对

刚萌生的险情，不必要的慌乱逃跑往往是放任了灾情的扩大，容易造成更大的损失和危害。幸好在被调查者当中没人表示在火灾发生后，自己会在第一时间用水来灭火！在我们的调查过程中，甚至有5.59%的同学仍不知道火警电话是多少。可见大学生的用电安全意识亟待加强。因为对安全用电的无知会导致漠视，而漠视又会更加加剧对用电安全知识的无知，如此恶性循环将会催生更多问题。

三，节能意识淡薄

大学生个人用电节约意识主要存在以下3个问题：

1、用电节约意识普遍不强。在调查中，我们设置了3道问题去考察大学生对个人用电的节约意识。结果显示，大家的这种意识普遍不强。在调查过程中，当被问及只有一个人在宿舍时，仍有19.25%的同学选择开两盏灯，更有8.64%的同学选择三盏灯全开。又比如在问及当不用电脑但电脑又正在下载东西，是否会选择关掉显示器时，只有22.36%的同学选择了关掉显示器。由此可见我校大学生的节能意识还是比较淡薄，有待加强。

建议指导

针对当今大学生用电现状存在的问题，综合我们的调查结果，我们归纳总结出下列一下的意见和建议：

（一）加强安全用电节和约用电的宣传教育

1、学校要将加强学生用电安全管理工作，培养学生节约用电纳入议事日程，在全校师生中广泛开展宣传教育，提高大家的思想认识。

2、各宿管、辅导员、班级生活委员要负责对所属学生安全用电和节约用电的宣传教育并做好带头作用。

3、学校、学生会、宿管中心等管理部门要利用校园广播电视、宣传栏等进行经常性的宣传，对浪费行为和错误的用电方法进行批评教育。。

4、设置专门的课程或讲座普及用电知识，使学生掌握用电的科学知识和节电技巧，培养良好的用电习惯。

5、定期开展消防知识普教活动，让学生掌握安全用电知识和电器火灾灭火技能。

6、学校可以在教室照明或厕所等公共用电设备的开关旁，加贴随手关灯宣传牌，以养成学生随手关灯习惯。

（二）加强用电管理

1、学校应在充分考虑学生承受能力的基础上，继续深化推行配额用电制度，

利用经济杠杆引导学生养成良好的节电意识。