阅读完后学读后感是最好也是必须的手段，编辑一篇读后感有助于加深人们对名著所写的认识，以下是满分范文网小编精心为您推荐的生命2.0读后感7篇，供大家参考。
生命2.0读后感篇1
今天我一口气把《 生命流泪的样子》这本小说看完了，看完后我觉得：这本书有点感人又有点搞笑。为什么这样说呢？
? 生命流泪的样子》分为两大部分，一部分是以盛欣怡为主角，另一部分是以吴思灵为主角。我喜欢第一部分，因为第一部分是讲：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，原先有一个幸福快乐的家庭，但是天有不测风云，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，有着老师的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻渊义。
看到这里，我由不得想起想起孤儿院里的那些小朋友他们有的刚生下来就被人遗弃的，有的是因为得了某种病……他们都是被人遗弃的，在社会的残酷现实，他们的父母是可耻、可恶、可恨的。与欣怡比，他们的生活是残酷的，他们都能坚强不屈的生活下去，而盛欣怡的妈妈是无奈的，是不人心的。所以，盛欣怡为了报答她妈妈的养育之恩，你应该更加坚强地生活下去。你在看看孤儿院的小朋友们，他们抛开烦恼，也不是能健康地成长吗？虽然有一些小朋友因为失去父母而一直沮丧下去，这真要向孤儿院的小朋友学习一下。
这部分的故事真是感人的。
生命2.0读后感篇2
这本书讲了两个故事，第一个故事 —— 《生命流泪的样子》讲了一个温柔善良的女生盛欣怡。有一个幸福温馨的家庭，但是有一天 她妈妈突然的了不治之症。这个意外让她的生活和性格都发生了巨大的变化 …… 在这个过程中，老师有着不断的鼓励。妈妈最终还是永远的离开了她。十二岁的欣怡，已经过早的体验了生命和爱的涵义。
通过可怜的欣怡失去了最爱的妈妈，让我懂得了珍惜母爱和家人，在困难和不幸来临时要敢于面对。我将来要用自己的努力和行动来回报家人。
第二个故事 —— 《愿望饭团的苦恼》讲的是一个叫吴思灵的男孩，他是个很“特别” 的男生，用他的话来说，是“极大的发扬了女生的优良传统”，因此在班里有一个不好听的外号叫：二胰子。这个问题让他感到苦恼，却不知道问题出在哪里。生活是我们最好的老师，在家里和学校发生了一连串的故事，吴思灵已经开始慢慢体会“什么才是真正的男子汉”等许多问题。我认为是因为吴思灵的爸爸很暴躁，对家庭不负责任，所以他经常跟妈妈在一起，受到妈妈的影响比较多所以有点女性化。经过他于同学之间的沟通和交流，已经慢慢的开始成为一个小男子汉了。
我懂得了自己的性格和生活习惯是可以靠自己的努力去改变的，让自己变的更坚强、更自信，对将来充满了希望。 我推荐大家读《生命流泪的样子》这本书。
生命2.0读后感篇3
?生命流泪的样子》讲述了一位名叫盛欣怡的女孩子，本来有一个幸福快乐的家庭，因为她的妈妈突然得了不治之症，打破了原本宁静的生活，使得她的性格和生活都发生了很大的变化，在这期间虽然有老师的鼓励，但代替不了妈妈对她的爱，这位只有十二岁的女孩子因为妈妈永远离开了她而过早地体验了生命和爱的意义。
盛欣怡生活在一个和谐、幸福的家庭，这一点和我很相像，在家里面也是妈妈承担了很多。我的妈妈是一名医务人员，工作辛苦、身上背负着很大的责任，虽然现在医患关系紧张，但妈妈从来都不抱怨。我觉得她小小的身躯有着特别大的能量，有她在我就特别放心，我的妈妈是一个有主见的“女强人”，象书里说的“在我们家，真正的家长是妈妈”，由于我的妈妈琴棋书画无所不能，渐渐地，我和爸爸对她都产生了依赖感。现在回想起来，为了让我有一个温暖的家，妈妈确是付出了很多，最近还有了白头发。
当知道妈妈得了不治之症后，原来比较敏感的盛欣怡更加敏感了，她觉得身边的人都不理解她，觉得命运对她的不公，她有很多的伤心和委屈没有人倾诉。我从来没有想过万一我的家庭遭遇突发事件我应该怎么办。读了这本书后我曾经和妈妈讨论过这个问题，妈妈安慰我说：“宝贝，不要想太多，你目前的任务就是读好书！”“这个我当然知道。”妈妈接着说：“万一我们家里遭遇突变你应该怎么办？”“我不希望发生这样的事情，但我想说我要管理好自己，不让大人操心。”我说完这段话心里有点不好受，妈妈摸着我的头发说：“我的儿子长大了、也懂事了，希望你说到做到！”
亲情是世界上最伟大的情感，珍惜现在、爱我身边的人，强大自己，以后做一个真正的男子汉才是对我的亲人最好报答。
生命2.0读后感篇4
孤独是生命的礼物，书名起的很美，让人回味无穷。封面写着不求回应，不求认同，学会与自己交流，听自己说话，学会孤独。这句话让很多人都感同身受吧。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。 代表作有《白玉苦瓜》，《记忆像铁轨一样长》及《分水岭上：余光中评论文集》，《乡愁》等等。
林清玄，当代著名作家、散文家、诗人、学者。笔名有秦情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、晴轩、远亭等。著名散文《查塔卡的杜鹃》，《和时间赛跑》，《桃花心木》，《打开心灵的门窗》等等他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大作家"之一。
白先勇，台湾当代著名作家，中国国民党高级将领白崇禧之子。代表作有短篇小说集《寂寞的十七岁》、《台北人》、《纽约客》，散文集《蓦然回首》，长篇小说《孽子》等。其中《台北人》入选20世纪中文小说100强。
孤单和孤独在本质上有很大的区别，孤单是一个人的独处，就个人而言，它是外在的，犹如离群的人便是典型的孤单。孤单的人是群体里像是个“异类”，如缺少与人沟通交流，缺少友情温暖的和缺少爱情的困惑者。这类人是骨子里孤单，在寒冷里的夜晚只有一个人独处，在黑暗里看不到温暖。
孤独是内在的，精神上的，内心空虚，没有依靠和寄托。哪怕是有再多的朋友，再多的人，但在你心里却依然还是孤独，在人生的道路上，孤独就是与生俱来陪伴你一生的，孤单只是短暂的，而孤独却是一生的事情。孤单并不可怕，可怕的是精神上的孤独。它就像是一种烙印深深刻在你脑海里。面对孤独我们要不断去接受它，去学习。它远离现实，超越现实的存在我们的身边，我们要接受它，而不是想方设法的远离它。孤独是对外界的渴望的自由和美丽的追求，它所得到的体验、信念、人格、美好、灵魂上的快乐都不是现实所能给予的。它也许痛苦，但苦得犹如苦瓜一样，是一种境界。
作家们在本书通过自身的经历，来为读者们展现了对孤独，对人生的启发，引起读者们对生命的思考。无论是余光中的《眼前的轮回》还是《父亲与民国》等等，都对孤独有着深刻的感悟，每个人都不同，对孤独的领悟也是各不相同。但是孤独是一种高贵的礼物，一个永恒的精神家园。我们都得接受它。
生命2.0读后感篇5
今天，我读了胡建国写的《生命的药方》，我被德诺和艾迪的友情所深深吸引，感慨万千。
艾迪的朋友德诺因输血而染上了艾滋病，艾迪一直在帮好朋友德诺寻找救命的良方。可是事与愿违，在没有找到之前，德诺就抱着艾迪穿过的那只球鞋，长眠于地下。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治好他的病。小孩的天真烂漫充满着爱，它给了德诺生活的勇气和求生的希望，让他对未来充满了期待。
于是，在一个明月星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄的踏上了去新奥尔良的路。难道这不是希望之路吗？！虽然一路上艰辛又坎坷，但是德诺已经找到了实实在在的爱，这就是博大的友爱。
他们有的时候还会玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两人都忍不住大笑。爱是快乐的，也是可以分享的。笑对死亡是多么了不起的境界呀！他们真了不起！！！
三天后，德诺静静的躺在长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。德诺是不幸的，可他是幸福的，他拥有一个好朋友艾迪，拥有最纯真的友情，也因此得到了快乐。谁说他不是拥抱着爱入眠的呢？！
我读了《生命的药方》后，德诺和艾迪的友情深深的感动了我。“人身得一知己足矣”是呀！如果每一个人都有一位知己那有多好，他（她）会在你最需要的时候出现在面前帮助你。德诺就有了艾迪这样的知己，所以才会走的安心快乐。
生命2.0读后感篇6
障碍有时成为真正的屏障，成为一张无处不在的网，只有精神的解放，才能挣脱这张网，获得自由。”这是张海迪在《生命的追问》中说的话。短短几行字，便将她不向命运低头、追求美好生活的个性表现得淋漓尽致。
张海迪自五岁患病，此后的一生都是在轮椅上度过的。可是，她从不灰心，她坚信：“即使被痛苦的磨盘压碎躯壳，也会留下灵魂闪闪发光！”
打开《生命的追问》，读着读着便笑了起来。书中的女孩是多么淘气呀！她整天爬顶楼，撵公鸡，还把姐姐捉的蝴蝶放飞在秋风里。书中的女孩又是多么浪漫呀！她吹口哨，唱苏联歌曲，并幻想去跳芭蕾舞；她还教乡村小学里的孩子们“唱大刀打鬼子”......张海迪的书让我眼前一亮，我仿佛看见了一个围着白衣兜的小女孩在整洁的隔离室里赶公鸡，又仿佛看见一个长发飘飘的少女坐在轮椅上，如饥似渴的汲取着书中的甘露。
?生命的追问》是张海迪对生命的回忆，同时也是她对生命的诠释。从书中，我明白了，谁也无法拒抗衰老，谁也无法逃避死亡，因此我们应该更加珍爱生命。不管前面的路有多艰难，我们都不能自暴自弃，要做生活的强者，让生命更加灿烂。
时间永不停息，任何力量也阻挡不了它的前进的步伐。面对残酷的现实，有人恐惧了，他们感叹人生的短暂，便一味享乐；有人无知地用荒唐的举动为人生草草的画了个句号；还有人却抓住了时间的尾羽，他们用汗水甚至生命去与时间竞赛，直到生命的最后一刻。
就如张海迪所说：“我们应该做与时间竞赛的人，在时间之剑射入黑洞之前，无论经历过多少痛苦，我都是幸运的，因为我曾飞翔在时间之中。”
朋友们，让我们向张海迪学习，抓住时间的尾羽，珍爱生命，即使翅膀断了，心也要飞翔！让我们坚强地面对生活，让心灵飞得更高、更远吧！
生命2.0读后感篇7
5月22日早晨，天气晴朗，我们北二小全体学生以及学生家长排列整齐地端坐在操场上，听著名青年演讲家王言雄老师给我们演讲。
这次演讲的内容是《让生命充满爱》王言雄老师用充满激情的声音和感人的事例讲演了两大主题——老师爱学生；学生爱老师、爱父母。当王言雄老师大声问学生们爱不爱自己的老师时，全场响起地动山摇的回音——爱、爱、爱……会场气氛热烈。
在我的日常生活学习中，时时刻刻都感受到爱，都享受着爱，爱无时无刻包围着我，而我却没发现。一个星期五的上午，我们在课堂上正在做练习，沉浸在自己的作业本中，冥思苦想。这时，不知谁喊了一声李老师来了。我抬头看去，只见李老师拿着照相机隆重登场，飞快地在教室里走了一圈，经过胡锦文的座位时，看见有垃圾，毫不犹豫地“咔嚓、咔嚓”连拍三张，经过郑文艺的座位时，看见有垃圾，也连拍三张。大家都知道李老师是在干什么了。我心虚的赶紧低头一看，座位下没有垃圾，顿时心里的石头落地了。李老师却说：“看什么看，做你的作业。”当时我很委屈，不能理解，觉得李老师太严厉了，总盯着我。现在回想起来真的很惭愧，那是李老师为了让我不犯错误，让我专心学习，是对我的关爱啊！
这次听了《让生命充满爱》的演讲，深深地触动了我，我看到李老师那满含泪水的双眼，其实那不是泪水，是李老师对我们五十九个学生的爱和期望，她常说：我们都是她的孩子。她希望我们个个都优秀，人人都茁壮成长。我大声地、我发自内心的喊着：“老师，我爱您！”整场演讲我是含着泪水听完的。我知道在今后的人生道路上我该怎么做！请看我的行动，我要用实际行动去报答老师，报答父母，报答社会。用自己的实际行动去爱老师、爱父母，好好听他们的话，我一定会努力的！
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