不同的书籍带给我们的启发也是不一样的，一起来写读后感吧，优秀的读后感是建立在认真阅读相关名著的基础之上的，下面是满分范文网小编为您分享的云顶读后感400字模板5篇，感谢您的参阅。
云顶读后感400字篇1
?水孩子》是英国的查理。金斯莱著写的一本童话故事。生动的讲述了一个扫烟囱的小孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美《水孩子》 丽故事。
我认为汤姆可以成为一个热爱真理、勇敢正直、心胸开阔的人是因为他有仙女这样的母亲和老师。惩恶仙女负责把无心做坏事的人带到面前来用相同的方法来惩治他们自己，让他们知道自己做了错的事。惩恶仙女曾经对汤姆说：你要人家怎样对待你，你就应该怎样对待人家。我想起妈妈也曾经对我说过这样的话。有一次妈妈买了一箱糖果回家。我比妹妹大7岁，我知道那些好吃那些不好吃，所以我把好吃的都抢了来吃。妹妹拿不到好吃的就哭闹的跟我抢，我不让给妹妹吃。后来妈妈把我狠狠地骂了一顿 要我把好吃的分给妹妹一半。我很不开心跑进房里哭了起来，心想为什么每次都要我让妹妹，妈妈太不公平了。只有三岁的妹妹见我哭了，马上跑进来把好吃的糖果分了我一半，还对我说：姐姐不哭，分你糖果。这时妈妈就对我说了：你要人家怎样对待你，你就应该怎样对待人家。你刚才分了糖果给妹妹，妹妹知道姐姐对她好，见你哭了就分糖果给你，这样的道理你明白了吗?
生活当中，父母和老师教了我们很多的道理，就好像仙女教水孩子一样。
云顶读后感400字篇2
相信大家在平常的时候都有读过很多的书籍。我平时也喜欢看书，如《童年河》《格列佛游记》等等，但令我印象最深刻的是《假如给我三天光明》这本书，它有着一股巨大的魔力，深深地打动着我。
此书主要讲述的是主人公海伦·凯勒，她因为小时候的一次高烧，变成了一个幽闭在聋盲哑世界里的人，自此，海伦变得孤独和绝望。但随着莎莉文老师的到来，带领着海伦走进大自然，认识字母，走出黑暗迎来了新的人生，成为了著名的作家、慈善家、社会活动家的故事。
每次读这本书时，难过和喜悦总是在心中交织着。当我读到海伦因为猩红热而变成聋盲哑人时潸然泪下，但当我读到海伦成功考入剑桥女子大学时满怀欣喜。海伦虽然是残障者，但她的心却是光明的，它热爱祖国，热爱亲人，热爱生活，骑马、冬泳、散步，用自己光明的心来照亮他人。所以我才相信即使世界再黑暗，也还有一个最耀眼的光明存在去来照亮世界，而海伦就是那个最耀眼的光明!
海伦简直是强大的化身，有一种永不放的精神。想一想，我和海伦也有几分相似呢!有一次，我遇到了一道数学难题，无论怎样我都解不开，但我不愿放弃，一而再再而三的写草稿，最终功夫不负有心人我成功了!那时我才知道什么是努力后胜利的喜悦，坚持也是一种胜利。
?假如给我三天光明》通过海伦·凯勒——一个幽闭在聋盲哑世界的人的励志故事，告诉我们无论经历了什么风雨、什么困境、什么灾难都要勇敢地接受生活的挑战，学会战胜自己，终会拥抱光明。同时告诉我们要学会奉献爱心，帮助他人，把爱与温暖的种子撒向大地，做一个真正善良的人。所以，让我们一起做光明的使者吧!
云顶读后感400字篇3
暑假里，我拜读了吴承恩写的《西游记》，这本书是我百读不厌的名著。
这本书上有许多人物，孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧……其中孙悟空是许多儿童的偶像，乐观、聪明、勇敢；孙悟空的二师弟猪八戒有许多缺点，好吃、懒惰，但他也有许多优点；孙悟空的三师弟沙和尚，不怕苦，不怕累，认真做事，是取经路上的不可缺少的实干家；唐僧虽然是取经的领导人，但他太慈悲，总是不分青红皂白训斥孙悟空，不明不白地掉入了妖怪的陷阱。取经的路上他们遇到了各种困难，但是他们并没有灰心，一直朝着他们的目标迈进。他们通过自己的努力，最终从西天取回了真经。我以前在学习中常常缺乏不怕困难、坚持到底的钻研精神，比如有一次，我做到一道很困难的数学题，我想：这道题实在太难了，反正回家可以问爸爸，没必要这么绞尽脑汁。于是我就放弃了。看了这本书后，我告诉自己以后要向孙悟空学习，学习他百折不挠、永不放弃的精神。所以，现在我遇到难题尽量自己钻研，克服困难，不搞明白绝不放弃。
这部名著给了我很多启示，为了实现自己的希望，我们应该刻苦学习，遇到困难，挺起胸膛，积极面对，世上无难事，只要肯登攀，只要脚踏实地，坚持不懈，就一定会成功！
云顶读后感400字篇4
算起来，这已经是我第三遍读小豆豆了。第一次记得是小学六年级，学校要求每个同学读一本课外书，那时也算机缘巧合纯粹是被小豆豆的书名吸引了，三三两两的读完了他。没有什么深刻的印象和感想，纯粹是为了完成任务。第二次就是上高中那会儿，逛图书馆又不经意发现了这本书，于是再次执手。天真无邪，“不守规矩”的小豆豆，温馨欢乐的巴乐园，慈祥善良的小林先生。都让我勾起对童年的怀恋，以及对“学习”这件事的思考。
昨天又第三遍回味了小豆豆，不能说是回味，确切的更像是回忆。小豆豆的童年也是我们童年的缩影，会闯祸，会不守纪律，会让家长老师操心。那些画面，本已慢慢在记忆长河中褪色，而小豆豆又将他重新唤起。
值得深思的是，对孩子的教育。孩子是年轻的，天真的，无所顾忌的，那对她的教育难道应该用一套套的社会规定去约束吗？我们现在的孩子，更多的，被条条框框所束缚，上课必须目不转睛的盯着老师，盯着黑板，不能开小差，课后还布置一堆堆对小孩来说为数不少的作业。甚至是学前教育都是如此，号称“不让孩子输在起跑线上”，“让孩子尽早适应小学教育”。可这难道不正把孩子最现鲜活的创造力扼杀在了摇篮里。
这个年纪的小孩，本就是活泼好动，充满想象好奇，一味的用各种规定去约束，对他们的成长无疑是无益的。
云顶读后感400字篇5
泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的'教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
夏先生说：我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中，爱的教育这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓因材施教只能是一个需要不断努力的目标。
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