写读后感其实并不是一件容易的事情，我们就必须认真推敲作者想表达的深刻含义，书写一篇读后感可以深化我们对书上人物的分析，以下是满分范文网小编精心为您推荐的美丽的心读后感7篇，供大家参考。
美丽的心读后感篇1
山羊的伙伴是青草，蜜蜂的伙伴是鲜花，鸟儿的伙伴是天空，而我的伙伴是书。如果书是一片海洋的话，那我就是在书海中遨游的一位游客，或是一个坐着小舟的游客。
近几天，我读了一篇文章《跨越百年的美丽》，课文主要讲了：1898年，玛丽·居里在科学院里宣布一项重大的发现，天然放射性元素镭。关于放射性的发现，居里夫人是关键的一人，其他科学家发现了人工放射性和天然放射性，她思考着：其他物质有放射性吗？在那之后，她处处留心着所有东西，两年后，她发现了钋，又发现了镭。她和她的丈夫搞到一吨含镭的矿渣，用大锅冶炼。过了三年又九个月，她们终于提炼出了0。1克镭。它有着美丽的颜色——淡蓝色的荧光。
居里夫人一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是得了两次诺贝尔奖。但她把奖金给了科研事业与战争中的法国，把奖章给女儿当玩具，自己一直工作到去世。
读完之后，我不断地对自己产生疑问：为什么居里夫人不尽情地享受着自己的余生，而是做辛苦的实验呢？为什么她不会被困难吓倒，不会因为生活和思想上的负担放弃科学研究呢？她笨吗？啊！我明白了，正是因为居里夫人有着淡泊名利的品质，才不会因为这些名誉所吸引，因为她有不向社会低头，有献身精神，才不会被困难吓倒，有负担才不放弃科学啊！她这不是笨啊！如果我们能和居里夫人一样，不怕困难，有献身精神，也应该说是祖国的骄傲！让我们从现在开始，学习一下居里夫人吧！正因为有着她的优秀品质，她的“美丽”才能流传于世，跨越百年！让我们从现在开始共同努力吧！
美丽的心读后感篇2
最近我看了一本书，书名是《美丽中国》，这本书主要是从城市、农村、祖国的山水、校园和家庭、心灵这几个方面介绍了美丽的中国。
书中的内容告诉我们要爱护地球，现在地球上有些动物都快灭绝了，那都是一些不爱护动物的人类干的。比如大熊猫、白鲸、丹顶鹤·····。他们都需要我们人类的保护。保护动物，是每个人都应该做的。
不仅要保护动物，环境也需要保护。现在有些大人拿着电锯到森林或山上砍树。害的山上出现泥石流。还有环境的污染也很严重。有些人为了自己的利益，为了能赚钱，从不考虑地球环境。所以越来越多的龙卷风、沙尘暴、海啸等，也是人类破坏造成的。
书读完了，在看看书的封面，远处山连着山，连绵起伏。近处的树木郁郁葱葱，多美好的生活啊！这不就是我们想要的生活吗？要想要这样的美丽中国，那就要从小事做起。平时不乱扔垃圾，看到在学校的纸屑，弯腰捡起来。
看到水龙头滴水，也要把它关紧。到了春天，可以和父母买点树苗，种到野外的上坡上。平时也可以和周边的同学，家人朋友一起讨论环境知识。一个人的力量小，但是大家一起来做，那我们身边的环境就会变得美丽起来。平时要爱护小动物，不要为了贪美味，猎杀动物。保护动物和保护环境同样的重要。这样才能建设美丽中国。
美丽的心读后感篇3
居里夫人她一生追求智慧的美理性的美，面对世间众多诱惑能够视若无睹潜心研究。
居里夫人的事迹从小听到大，她小时候读书的专心致志，甚至在座椅上一动不动。年轻时研究镭的一心一意，将整个青春贡献给科学的无私奉献的精神以及即使自己生活实验条件十分艰苦，都不会用专利来博取钱财的品质，无不在我们心中烙下一个个美丽恬静且淡定处世的影子。
?跨越百年的美丽》是对她从前故事的回顾，更是对她美好品质印象的加深。梁衡用他的笔刻画出了一个对科学事业全心全意投入研究的居里夫人。
居里夫人用青春换镭用生命换镭，她不为外貌不为名利所累，即使贫困、即使年老体衰也动摇不了她在科学道路上不断前进的`步伐，她一生获得奖项无数，可她丝毫不炫耀它们，不把它们放在心上。这是与某些将头衔、职位、身份、财产看做他人代名词的人或许一辈子也学不会的高尚品质。居里夫人的伟大发现、她的精神、她的成就和她超凡脱俗的品质是永恒的，她激励了一代又一代艰苦研究勤奋学习的学者，她成为了科学史上永久的里程碑。虽然这并不是她的目的，她却已经被真实地记录了下来，永久印刷在科学史上，成为了绚丽不可重复的篇章。
我们当中有几个人能够做到像居里夫人那般的心无旁骛一心一意？
居里夫人的成功不可复制，她的勤奋刻苦和努力让所有人钦佩赞叹。我们或许做不到那样子举世瞩目的成就，但我们仍旧要为了自己的目标一心一意地奋发向上。只要努力过，就算结果失败了，也仍旧是自己人生道路上的胜者。
美丽的心读后感篇4
人的美丽是什么？是美丽动人的容貌吗？如果在以前问我，我一定会说是的，不过，在握看过《跨越百年的美丽》这本书后，我才知道，美丽，不仅仅是容貌，更是一个人的光辉。
居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也得不到这样的成绩。居里夫人在极其简陋的工作环境里花了三年零六个月，就是为了从成吨的矿渣中，提炼出这仅仅0.1克镭，这就是居里夫人的美丽。
居里夫人的美丽不仅体现在外貌上，更多的是体现在她那优秀的精神品质上。坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗？我们要学习居里夫人那种坚持不懈的精神，学习居里夫人那种不怕苦，不怕累的精神。
正因为居里夫人如此的奉献自己，我们才得以看到这跨越百年的美丽，这永恒的美丽。
美丽的心读后感篇5
我们的中国，是一个充满神秘色彩的国家，它人多地广、山清水秀，是一个美丽的地方。每一个中国人都为自己国家有5000多年的历史而感到骄傲。在中华民族浩瀚的历史长河中，中华民族英雄辈出，他们为了民族的独立和解放、进步与发展，视死如归，用鲜血和生命为我们民族铸造了一条通往光明和幸福的道路。
170多年前，英国是当时世界上最大的帝国主义国家。英国开始用鸦片打开中国的大门，导致中国白银大量流外。更严重的是，鸦片迅速在中国扎了根，使国民的身体状况越来越差，由此，中国戴上了”东亚病夫“的帽子。后来，也就是1984年，新中国组队在第23届洛杉矶奥运会中终于拿到了第一枚金牌，打破了”0的纪录“，将昔日列强加诸在我们中国人头上”东亚病夫“的帽子丢进了太平洋。如今，越来越多的人忘记了之前”血的教训“，开始不运动了，他们说现在时间越来越少了。是的，他们的时间确实很少，但是时间就像海绵里的水，挤也挤不完，我们就可以利用空闲时间来做运动。
有这样一个英语词汇—”shangri—la“翻译成汉语是”香格里拉“，意思是”一块永恒、和平、宁静的土地“。如果把”香格里拉“换成”乐土“或”人间乐园“后来形容中国的话，是非常恰当的。由此看来，中国是非常美丽的。很遗憾，这美丽的景色正在有人在悄悄地破坏。为了树木不再倒下，为了海水不再被污染，我们应该共同捍卫中国美丽的环境，让它永远存活下来！
梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶。少年强则国强，少年富则国富，让我们一起行动起来，拥有梦想、实现梦想吧！
美丽的心读后感篇6
蜕变是痛苦的，但过后她将是美丽的蝴蝶。这对于她来说并不恰当，因为她天生丽质，她的美是永恒的，而不像蝴蝶那样短暂。她就是居里夫人。
爱美之心人皆有之，这就像怕死之情人尽有一样，棺材抬到家门口，谁不怕呢？真正不怕的，古往今来找不出几个。但我以为真正的英雄在于克服畏惧心理奋战的勇气和抉择，居里夫人的伟大就在于此。
居里夫人生有动人的脸庞，可人的风姿，倾人的魅力，她也许也爱自己的容貌，终没有被容貌所牵绊，她明白当鸟翼挂上黄金就不再飞翔。
既然选择蜕变，那就要付出和奋斗。面对男人都嫌弃的工作环境，她无所畏；面对枯燥的研究过程，她怡然自得；面对无数次的落空，她坚持不懈……她有信念，有目标，所以她有动力。今天，行走在大街上的人，端坐在课堂上的学生，有多少人有明确的目标和责任？现代社会，信仰值钱吗？如果你问别人你的信仰是什么，他一定觉得莫名其妙。所以世界上能成功蜕变的人很少，没有了信仰如同车子没有了车轮，
蜕变是寂寞的。有人说：“世界上一切事情都是忙出来的，只有文艺实是闲来的。”其实，人生必须有寂寞时光才会有内涵，给自己留白，给予自己无限的想象空间，以无为为大为，不是很好吗？
理性的魅力是居里夫人蜕变的法宝，用中国的古话就是宠辱不惊吧。千千百百的打击，百百千千的荣誉，她始终保持那份端庄坚定。
蜕变就是舍得。居里夫人舍一瞬之美得恒久之美。舍得是人一生的必修课，但许多人学了一辈子都没及格，从来都是交白卷。
花开花落，云卷云舒，这就是蜕变。
美丽的心读后感篇7
智者乐水，仁者乐山，各有所好。山水本是自然，
就教师而言，有善于发现美的眼睛，有赏心悦目的心情至关重要。即使山不是很峻拔，也用悦纳的心态去欣赏，即使水不是很清醇，也用发展的眼光去赞美，则是“山水”之大幸也。所以做孙蒲远老师的学生是幸运的，作为一名教师能够从《美丽的教育》中领悟教育的真谛，你的学生也将是幸运的。
孙蒲远老师融43年的心血与智慧于一炉，谱写着栩栩如生而又纷繁多样的儿童生活，展现着爱的力量，教育因爱而美丽。
爱是关注：
很多时候，很多教师都懂得应该爱孩子，可是怎样去爱，为什么去爱？孙老师在“爱学生”是什么意思一文中说道：老师爱学生主要是对学生诚心诚意的“关注”。你要细心的发现他的闪光点，认可他的努力，鼓励他点点滴滴的进步，理解他的苦衷与需求，关心他的生活与学习，帮助他解决生活和学习中的困难。充分发挥他的特长。让每个孩子都抬起头来走路。这样的语言是朴实的，这样的爱是具体的，所以学生能够感受到孙老师的爱，学生能够被这样的爱点燃希望，积极向上。
爱是尊重：
尊重是人的高层次的心理需要。从小被人尊重的人，有很强的自尊心、自信心，容易形成完善的人格。而我们不管作为教师还是家长，一味的希望孩子能听我们成年人的话，常常忽视孩子的需要，不考虑孩子在想什么，不体谅孩子的处境，不顾及孩子的自尊心，不了解孩子的苦恼和心理障碍，只凭着我们想象的情况去教育孩子。一旦孩子的行为出乎我们的预料，或者孩子没有按我们的要求去做，我们就可能对孩子不满意，甚至批评或采用其他方法来惩罚。孙蒲远老师告诉我们“惩罚是教育失败的根源”，惩罚的结果让学习吃力的孩子更加自卑，让常常出现问题的孩子更加自暴自弃，让本来就顽皮的孩子丧失自尊心和自信心，让这样的孩子失去了童年的快乐。那么，当孩子犯了错误的时候不许批评吗？不是！没有批评就等于放纵孩子的不良行为，但是批评的时候，一定要讲清其危害，实在告诉孩子这样做为什么不可以，这样做对别人、对自己、对集体有什么不好。
爱是宽容：
宽容不同于纵容。宽容的前提是理解。教育家陶行之曾说过：要想做孩子的老师，你首先要变成孩子。如果你三十岁，你不可能要求孩子也三十岁，你也曾经有过自己的八岁或者十三岁，所以我们只有“变成孩子”，才能懂得孩子，教育孩子。也曾读过这样一篇短文，寺庙里的老师父看到墙脚的小凳，猜到小和尚在天黑无聊时偷溜出去玩耍，搬走小凳蹲在墙脚，小和尚踩着师父的背翻过墙，惶恐不安，师父拍拍尘土说：“天凉，多加件衣服。”从此小和尚再也没有翻墙出去。淘气是孩子的特点，是正常现象，犯错误是难免的，你不可能限制他，你要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光看待孩子的淘气，这时我们的工作就会变得主动和轻松起来，甚至还可以从中得到很大乐趣。当然，老师对学生的宽容不是对学生无原则的迁就和让步，他是以学生认识错误为前提的。对已经认识到错误的孩子的宽容是启发孩子自我教育的有效方法。孙蒲远老师教给我们很多宽容的方法，给胆小而又出错的孩子一句安慰；给知道自己错了的孩子台阶下，用显微镜找淘气包优点，给矫情的学生一个存在的空间，包容学生进步过程中的反复……
这虽然是一本写给年轻的班主任指的工作指南，而书的内容值得任何教育工作者、甚至是家长认真的阅读，从不同的角度读这本书会有不同的收获。
近年来，轰轰烈烈的教育改革使宁静的教育清音常常被喧嚣的浮躁的急功近利的教育所困惑，43年平实的铺垫使《美丽的教育》在许许多多的困惑里的幸福和快乐显得十分难得。假如我们每一位教师都能在教育事业中发掘出快乐和幸福，用宁静的、美丽的心情来看待我们辛苦的工作，那么在未来的生活中，春日的鲜花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的残阳，都将以更为美好的风姿走进我们日臻完美的生活！
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