为了帮助我们铭记读书时的感触，写一篇读后感是至关重要的，对于读后感的写作来说，重点不是在于对读的内容的讲述，下面是满分范文网小编为您分享的乔的秘密读后感模板5篇，感谢您的参阅。
乔的秘密读后感篇1
花花世界，变化万千，时光荏苒，尘埃已逝。世界天天新面貌，流行的热潮一浪涌过一浪，但那文明礼仪之花却依然如故，伴着飞溅的时光璀璨着。
是啊，文明礼仪人人都将它传递：得到帮助时真诚地道一句：“谢谢！”恋恋分别时，说一句：“再见！”相遇碰面时，言一句：“您好！”这些都是文明礼貌的“小代表”，是生活中时时升起的“红日”。体贴的一句话如一件小棉袄，能够温暖人心！
可在生活中怎样才能做个文明的好公民呢？
当我走进《米兰的秘密花园》，我才真正了解文明礼仪的奥秘！这本书是形式与众不同的文明礼仪手册！书以小说的形式述说文明。主人公米兰偶然结识了住在神秘花园里的老妇人——爱丽丝。此后，每周米兰都会应邀拜访爱丽丝，并在一起聊天，讨论。每次都从中学到了文明礼仪的常识。
是的，文明与生活紧密地相挨在一起。在生活，有许多默默地、无私地为你付出很多的人，向他们大声道出心中的感谢，这也是礼仪；在日常生活中，应邀前去赴约，不仅要不迟到，还要不早到，这也是一种礼仪；轻轻地敲门或按门铃，稍稍等候，而非一直催促或大声叫嚷，这更是一种礼仪……学会每一种礼仪，做一个文明榜样，这样才能赢得他人的尊重！
礼貌使有礼貌的人喜悦，也是那些受人以礼相待的人喜悦。春节期间，车票紧张。我和妈妈去上海游玩准备回家，好不容易挤上一辆大巴车。车上人太多，空气混浊，我不停地咳，眉头拧成了股“麻绳”，好难受啊！半个小时过去了，拎着几个大包的我累得不行。这时，一位好心的大婶把珍贵的座位让给了我，她却吃力地站在一边，微微地笑着。我轻轻地说：“谢谢！阿姨您人真好！！！”望着她那慈祥的脸庞，我的心顿时漾起了丝丝感动的涟漪！
在我们身边有许多这样的好心人，他们犹如黑暗中划破天空的一道流星，总在惆怅攀上你心头时，给你“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉！他们真是我们文明的好榜样啊！
你有听说过弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫﹙列宁﹚吗？他是20世纪最伟大的人物之一，他爱文明有礼仪，用行动在人们心中筑起了他那高大的形象：一次他要外出，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让道。列宁微微一笑，阻止她道：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去！”他把“请”字说的很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，等女工上楼后他才匆匆下楼。列宁是一位伟人，更是一位文明的好公民！
乔的秘密读后感篇2
?童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
?童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
读后感
乔的秘密读后感篇3
童年的秘密精读半月之后，想起了这样的文字——有的人用童年来治愈一生，有的人用一生来治愈童年！用艾莎的童年轶事与天下父母教师共勉！如果你亲身经历过，将感同身受！
如果一个成人使得儿童相信他自身是无能的，那么，一片乌云就会笼罩在他的心灵，他就会陷入胆怯，冷漠，恐惧的状态之中。当这种情况发生时，儿童就形成了一种内在障碍，被称之为“自卑”！这种障碍可能作为一种无能和自卑的感觉而在他心里存在下来，这将阻止儿童参加社会生活！这种自卑导致儿童产生胆怯，作决定时迟疑不定，面临困难或批评就退缩，遭受压抑时就流泪等表现！这些表现与儿童的痛苦心态又是形影相随的！相反的，一个正常儿童的最显著特征之一就是他的自信和责任感！
记得六年前我读《有吸引力的心灵》时曾感悟到类似这样的文字：曾几何时！我们可还记的雨后踩过的小水坑！贪婪的吸嗅着雨后泥土的芬芳！着迷于路边花丛中蝴蝶翩翩起舞而耽误了上课！融进于血液里的栗子鸡，煮玉米的香味儿充斥着整个童年！当时刚进入幼教行业的我以为这就是童年！从业六年时至今日，我才明白：每个儿童都有一颗稚嫩的心灵！你会在画板上画些什么？致使每个人也就有了五彩纷呈的童年记忆！
我亲爱的宝贝们，我将如何做才能守护你们稚嫩的心灵？教师必须意识到儿童是拥有心理生活的，只是这种心理生活尚未引起人们的注意，他的发展往往被成人无意识地破坏掉！要帮助一个儿童，我们就必须给他提供一个能使他自己自由发展的环境！教师再精神上要做好准备，必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和发怒，变的谦虚和慈爱，避免从成人的角度出发去理解儿童！
乔的秘密读后感篇4
这几天我观看了秘密花园这本书，我感觉我代入了其中。
看啊，一个脾气暴躁，长得又瘦又小，淡黄色的头发稀稀拉拉，体弱多病，不是生这个病，就是生那个病，不讨人喜欢的小老太玛丽。直到来到了神秘的密塞尔斯威脱庄园，才渐渐了改变了。
一个年轻的女仆马尔塔照顾她的起居，她教会了这个连扣子都不会扣的小老太主动自己穿衣服，照顾自己。那个叫倍恩的老园丁的话，让玛丽更加对这个神秘的庄园感到好奇。还有一个会和动物讲话的男孩儿狄肯，玛丽和他玩的很开心，他总是带给玛丽很多的快乐。终于有一天，玛丽发现了秘密花园的钥匙，并且找到了藏在常春藤下面的通往神秘花园的门，玛丽闯进了这个十多年没有人进去过的花园。玛丽和狄肯在花园里为玫瑰翻土，玛丽几乎把自己一天中三分之二的时间分给了秘密花园，她喜欢这个地方。和她和狄肯比起来，那个被关在房间里的男孩子科林，他身体有缺陷，他脾气大，不爱与人交流，动不动就想要死，因为他不知道外面那个美丽的秘密花园，有那个美丽的世界……
人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就一蹶不振，那这个人一生注定都不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。如果桌子上只有半个面包了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半个面包了。”然而，乐观看待世界的人，一定会开心的说：“太棒了！我还有半个面包！”
是的，人在面对挫折时要乐观，坚强。只要做到这两项，病痛的折磨并不算什么。请以乐观，美好的眼光看待这个纯洁的世界。小鸟因为自由而歌唱，天鹅因为自由才飞翔，人们因为自由才幸福。
当人们向往自由时，请以一颗纯洁善良的心，很敢于发现的眼睛去体会，去感受那一个个没有被人发掘的美好。去寻找吧！
乔的秘密读后感篇5
今年暑假，妈妈送给一本书名叫《秘密花园》，当我看见这本书时，就被“秘密”这两个字深深的吸引了，我在心里想：我一定要读完这本书，看看到底是什么样的花园，里面藏着什么样的'秘密!
通过阅读我知道，这本书讲的是一个印度有钱人家的小姐，名叫玛丽，她生性倔强，脾气也很坏，对什么都不感兴趣。在一次瘟疫中，她的父母都去世了，仆人们也都离开了，只剩下她孤零零一个人。于是孤苦无依的玛丽被她的姑父收养了。
姑父把玛丽接到庄园，冷漠姑父并不关心她，她在这里感受不到温暖和亲情。在一个偶然的机会，她发现了秘密花园，并在花园里认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在迪肯的帮助和指导下，他们对荒废的花园开始重新种植，使花园慢慢恢复了生机。迪肯的细心和体贴让玛丽由霸道任性变的亲切随和。花园里知更鸟的叫声让她忘记了悲伤和痛苦。
后来玛丽又认识了忧郁的表哥柯林，她耐心安慰他，并用自己的乐观感染他，还把他带进了秘密花园，花园像是拥有魔法似的，让柯林从一个驼背并只能坐轮椅的孩子，变成一个阳光快乐的少年，再也不用坐轮椅了！最后他们在充满活力的秘密花园里健康快乐的成长。
这本书让我懂得生活总是会遇到一些挫折，我们要微笑面对努力战胜磨难。只要我们有一颗热爱生活积极向上的心，我们的生活就一定会灿烂美好，幸福快乐就会围绕着我们！
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