大家在写作文时一定要多阅读一些书籍才行，我们都应该知道写作文就是为了记录生活，抒发自己内心的感受，以下是满分范文网小编精心为您推荐的拍气球作文8篇，供大家参考。
拍气球作文篇1
“叮铃铃”上课了，老师神秘地说：“今天我带了一样东西。”课堂瞬间就变成了鸭子塘，大家议论纷纷，都十分期待。
“第一件物品，它是……”老师停住了，似乎想让我们猜一猜。“一个空瓶子。”“噢！”“我知道了。”同学们心中似乎都有答案了。“第二件，它是……”老师的话音未落，有的同学开始疑惑了，一个空盒子？这和自己心中所想的答案相差十万八千里呢！当老师拿出里面的东西时，大家都笑了，原来气球在里面呀，这才是自己心里想的东西嘛！
老师拿起气球就吹，有几个胆小鬼吓得“噢噢”直叫，我想：这不是今天要做的实验吧？
果然，老师吹的尽兴了，就把这气球丢在一边不管了。他又拿起一个气球，小心翼翼地将气球套在了空瓶子上，又用手轻轻拍了拍气球的边缘，最后才高高地将它举了起来，问：“谁能将气球吹起来，谁就能获得小奖励喔！”大家一听到有奖励，立刻两眼放光，跃跃欲试。老师先请了一个女孩子，只见她鼓起腮帮子使劲往里吹气，可气球不屈服，这位同学连试了三次，可每一次都不奏效，她只好带着气球十分遗憾的离开了。
老师又请了另一个女孩子上台来尝试一下，她涨红了脸拼命往里头吹气，老师担忧的说：“你千万别把气球吸进去啊！你小心点啊！”大家大声的喊着：“加油加油加油！”可最终她还是放弃了，老师得意洋洋的看着我们。
接着老师又拿出了一个瓶子，它是方的。但除此之外我们并没有发现这个瓶子有什么不同，这个瓶子已经事先装上了一个气球，老师看了我们一眼，开始吹气。呀！气球越来越大了，老师一松手，气球竟然变小了，老师把瓶身给我们看了一眼，哎，老师赖皮了呀，上面竟然有个洞！大家恍然大悟，原来是这样，空气是可以压缩的呀！
拍气球作文篇2
同学们，今天老师带来了一个奇特的礼物。彩虹老师一边说，一边走进教室。她手里拿着一个气球，又说：这个礼物是送给一个同学的，不过老师你就快点说吧，不要再停顿了，我真的好期待！不过这礼物是在一位同学的面前开一朵美丽的花。什，什么？开花老师你这样说的意思难道就是让气球在一位同学面前爆炸。希望这不是我。老师说到这里，很多同学都害怕起来，生怕这个所谓的幸运儿的命运降临到他的头上。
紧接着，老师把气球口对着嘴巴，把腮帮子鼓得像个小圆球。使劲一吹，气球鼓起来了，许多同学都尖叫：老师，老师不要过来啊！眼看老师就要朝我们三小组过来了，我的害怕又增加了十分。老师，你是仙女，你是神仙，你千万不要让我下地狱啊。我是个好心人，求求你放过我吧！呼！幸好老师没有朝我走过来，真是惊险万分！
老师手中的气球将要爆炸的时候才向我走过来，老师啊！我作业都没写完啊，你别让我去做整容医院！我是说真心话。老师的气球只差一下就爆炸了，呼呼！我长长地舒了一口气。老师走了，超四小组走了过去。四小组的同学用双手捂住脸，只把眼睛从手指中间探出来，尖叫到：老师你千万不要，千万不要！。老师呵呵一笑，走到讲台上用红笔啪的完结了这个气球的一生。那个爆炸声震耳欲聋，把我吓得魂都飞了。老师啊，你下次要把气球弄爆时能否说一声，太危险了！
拍气球作文篇3
科学实验是科学家们对未知领域的探索和追求，例如我们刚学过的一篇课文《夜暗的实验》就是写实验的，而我今天做的实验是关于气球为何碰到橘子汁会爆炸的。
前几天，我看到网上说一个孩子摸过橘子汁的手碰了一下气球，气球爆炸了，我刚开始还不信，后来，通过实验，我才知道网上说的是真的。
我先准备原材料：一个完整的橘子，几只气球。我先把一个彩色气球吹起来，把它的口系上，放到了一边，再拿出一个橘子，把它用手剥开，果肉取出，看着这个橘子的肉，我禁不住美食的诱惑，大口大口的吃了起来，吃完了继续试验，我拿起气球想把它固定好，只听“嘭”的一声，气球爆炸了，我也被吓傻了，呆呆的站在哪儿，过了好长时间，才反应过来。
我又做了几次实验，是把一个气球固定好，从橘子中挤出橘子汁，撒到气球上，结果几乎一模一样，都是气球爆炸了。
为什么橘子汁一碰到气球，气球就爆炸呢？我上网查了查，橘子、柠檬等水果，表皮上面布满了一个个小疙瘩的物体，这就是他们的油脂腺，里面有植物性芳香油类物质，这类物质与橡胶类物质发生反应好，会将橡胶类物质溶解，导致气球的表面受到破坏，如同用针扎气球，气球多数是用橡胶做的，所以才会爆炸。
看了答案我恍然大悟，看来实验不仅要做好，还得深入去思考，这样才会有收获。
拍气球作文篇4
今天我们举行了一场吹气球比赛，我很紧张，害怕那个气球会爆炸，我们四个女孩子一组，剩下的三个男孩子一组。
第一轮是男孩子先上台比赛。黎钧宇拿着气球，鼓着红扑扑的两腮，用力的吹着，可是他的气球一点儿都不听他的话，怎么也吹不起来。小城就躲在墙角里拿着气球，有气无力的吹着，看来他没有勇气将气球吹大呢。小艺拿着气球用力的吹着，“呼——呼——”我们大声地喊：“加油加油！”最后是小艺赢了。他把大大的气球放了气，那气球快速地飞过我的头上，最后落到他自己的脚下，我们都笑了。
第二轮比赛开始了，轮到我们四个女生上场了。我拿着紫色的气球，小溪拿着绿色的气球，小红拿着红色的气球，小玲拿着粉红色的气球。小玲好像吃了狗屎运似的，她一吹，只听见“砰”的一声，气球就爆炸了。我们都笑了。男生们都笑得肚子疼啦！我吹得最大，但是我又不敢继续吹下去，生怕会爆炸。我的手没捏住气球，“呼”的一声飞了出去，我赶紧去捡起来继续吹下去。我一边吹一边看小溪，她一开始不会吹，就看了看我，然后她鼓起腮帮子，一鼓气把气球给吹大了，吹完后，她还谢谢我呢！小红的气球最不听话，一点儿也没变大。
比赛结束了，老师说我们女同学的比赛最精彩。吹气球比赛真好玩，老师还送了我们每一个人一个气球呢！
拍气球作文篇5
在过生日时要有气球，过节时要用气球……今天，我们进行了一次别开生面的吹气球比赛。
老师首先说了比赛规则，再把选手请了上来。第一场是沈嘉欣pk许星竹，只见他们俩紧紧地拿住气球，好像生怕气球跑了似的。开始吹气球了，只见许星竹双眼紧闭，好像要把全身的`力气都集中在嘴上似的。可结果呢？许星竹还是输给了沈嘉欣，可为什么她俩的气球在最后的几秒里都变不大呢？我觉得有两个原因：一是两人都吹不动了。二是许星竹觉得她再怎么吹也赶不上她，所以就两人都不吹了。据老师的采访我们才知道她俩都怕气球爆炸，所以就没有把气球给吹爆。就这样，沈嘉欣成功击败了我们组的许星竹。
第二场是吴秋晨pk姜丁眠，只见老师跟他俩说了几句悄悄话，他俩就有模有样地蹲起了马步。噢，原来是要蹲马步吹气球呀！同学们恍然大悟，老师帮他俩纠正了一下，就下令开始吹了，只见姜丁眠的气球一会大一会小，我不由地想：这样可不行，这轮我们这一组肯定又输了，果然，这轮的结果不出我所料，我们组又以输告终。
本来老师准备采用三局两胜制的方法的，可第三组还没上，我们的对手已经赢了两局了，所以第三轮改成了集体吹气球。二十秒后，结果出来了，吹得最大的是单凯，看来他们组个个都是吹气球的能手呢！别急，比赛还没有结束叫醒！只听老师一声令下“放”！我们立刻松开手中的气球，这时只见五颜六色的气球在空中飞舞，像秋天的落叶一样随风飘荡，可真有意思！
这次我们组虽然输了，可是我们不服气，下一次，我们组一定会赢的。
拍气球作文篇6
今天上午，我们在班级里开展了一次活动。
活动刚开始时，老师没说要干什么，所以很多人都不肯上台来。后来，大家在一致推荐下把蒋其波和濮沁怡请上了台。这时，老师才把活动名称说出来——吹炸气球！悲喜剧正式上演：有的人怕吹气球吹炸时的声音，所以自己没轮到就幸灾乐祸的；有的人喜欢吹气球，但没轮到，所以很难过。而两个赛手也神态各异，一个是高兴中透着紧张，另一个则满是不安与无奈。
“预备——”
“三——”
“二——”
“一——”
“计时开始！”
黄 老师一声令下，台上的两位便使出了九牛二虎之力拼命吹。可濮沁怡总是不行，刚吹大了一点，气又退了一点，结果一直是一点点大。而蒋其波呢，一下更比一下大。开始呢，只是像个小鸭梨。渐渐地，气球在变大，花纹在变粗，看上去像个恐龙蛋，渐渐地变成了大葫芦。本来大家十分兴奋，可随着气球的变大，大家心里都惊慌失措起来，几乎所有人都紧盯着那个大气球。看着那本应该炸了的气球一点点地变大，变薄，我的心也被悬了起来。而同学们有的用手塞住了耳朵，还有的干脆把眼睛也闭上了。我的呼吸在随着气球的变大而急促，心跳也在不停地变快。我双眼紧盯着大气球，手有一种情不自禁地想动的感觉。我拼命想克制住，结果就在那儿不住地发抖。而在台上的蒋其波呢？他一手拿住气球，一手按住眼睛，吹一会儿停一会儿，就怕吹炸了气球，结果把脸涨得都快比枫叶红了。这时候大家的心都绷得紧紧的，每一分，每一秒都过得特别慢，有种度日如年的感觉。
一秒钟，两秒钟，三秒钟……只听“叭”一声，啊！气球终于炸了！随着这一声音的扩散，大家的心终于落回了原地。
我看着飘散开来的气球屑，不由自主地想着：世上的所有事物，都有极限。譬如温度计忍不了太高的温度，也会炸了。那么如果有一天，我们的地球承受不住负荷，我们将何去何从？
拍气球作文篇7
“叮铃铃……”上课的铃声响了，段老师走进了教室，和以往不同，这次她的手里不仅拿着语文书，还拿着一个袋子。看着我们好奇的眼神，段老师神秘地说："今天我给大家变个魔术，我能让瓶子把气球吹起来！"我们听了都很期待。
段老师首先拿出一个透明的小口瓶，她顺着瓶口倒了150毫升的清水，接着她在瓶口上放了一个漏斗，然后她在漏斗里加入了五勺白色的小颗粒状的东西，这些白色的小颗粒顺着漏斗就钻进了瓶子。接着，段老师拿出一个红色气球，用漏斗往气球里装了五勺白色粉末，只见她迅速把气球竖起来紧紧地套在了瓶口，手腕轻轻地晃动瓶子，白色粉末掉进了水里。神奇的一幕出现了：只见那些白色粉末和白色小颗粒状的东西在水里混合到一起了，瓶子里突然冒出了许多小泡泡，就像我家鱼缸里充的氧气一样，气泡越来越多，竟然真的把气球“吹”起来了。只见气球由原来瘪瘪的肚子变得越来越圆、越来越大，好像马上就要炸开了。此时教室里非常安静，我们各个都聚精会神地观察这一有趣的实验。小伙伴们都想亲自体验一下实验的神奇效果，大家争先恐后地踊跃参与。
实验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，段老师终于揭开了谜底：白色的小颗粒是柠檬酸、白色的粉末是小苏打，它们在水里发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把气球“吹”起来的。
这真是一次有趣的实验！
拍气球作文篇8
今天，我们在春雨作文课上玩踩气球。
老师先宣布了游戏规则，把气球绑在脚脖子上，然后要保护自己的气球，同时还要踩破别人的气球，最后气球没有被踩破的人是冠军。
老师发完了气球，就让大家绑在脚脖上，绑完以后老师就把我们带到了走廊上。比赛开始前，老师把我们分成了两组，比赛正式开始了，只见李昕昊健步如飞地冲向前踩李曼瑜的气球，李曼瑜左躲右闪，只听“砰”的一声，李曼瑜的气球破了，她也不甘示弱，反击李昕昊，她穷追不舍地追着李昕昊，“砰”一声，反击成功了，正在她得意洋洋的时候，看见气球已经破的差不多了，忽然看见周天平的气球还安然无恙，就追着周天平，追啊，追，怎么就追不上，后来，一大堆人都一起追他，最后还是没踩破。比赛结束了，最终的冠军就是周天平。
轮到我们这一组了，我的心情非常紧张，我绑完以后就瞄准对方，心想我该怎么才能一脚踩破呢？就在一瞬，我抓住机会猛的一转身，急忙上前一脚，对方的气球被踩破了。
我的收获是，做事要考虑周全，不能粗心大意，要抓住机会。
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