观后感是必须是在观看后的基础上发感想，观后感是把观看后的具体感受和得到的启示写成的文章，满分范文网小编今天就为您带来了双分管理观后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
双分管理观后感篇1
今天，刚刚学完了魏书生的班级管理深深地吸引了我。看后，深受启发，尤其是他的管理艺术，对于当班主任的我，受益匪浅。当过班主任的都有深刻的见多识广见识，那就是累。班主任可以说充当了安插多种角色：除了教书育人，学生心理上学生有问题还要充当心理医生的角色；若是学生间发生矛盾冲突还要扮演调解员的角色；除此以外，教室校产、学生安全等等诸多繁多的并常角色使我们常感到身心疲惫。但看了魏书生的书后，令我惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会高达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分…面对这一切，我不禁要问：绍梅究意依靠英语教学什么获得教学的成功?
认真所研究了魏书生一系列教学经验后，不难发现这样一个事实，那就是：魏书生的教学十分重视管理，没有他成功的班级运营管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢?班主任们又能从中得到一些什么有益的.启示呢?我认为有以下几方面：
一、"以人为本"的班级管理思想
关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说："普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；分队长能做的班主任不做。"这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟八个发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中会小学老师的班主任角色。
二、用"班规班法"制约
魏书生教书多年以来，一直坚持"以法治班"，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法，下使然后在监督检查系统的保证下以，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。魏书生的班规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值日班长职责，科代表职责，备品承包责任制等。制定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。另一类是以休息时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原则是：时时有事做，事事有时做。魏书生的监督检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的处理措施，十分有序，十分规范。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的学习、生活习惯。
三、在教学中运用"自我管理"思想
魏书生让学生自己留抢筑作业的做法使我们认识到，虽然所教的对象是学生，然而我们不了把学生当作没有思想，没有情感的被动的人。他拥护的做法正是尊重了学生的意愿，尊重他们的人格，把他们当作显而易见的"人"，而不是驯服物，所以在教学中他是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者人长而不是高高在上的人。学生更容易接受这种朋友式的导师。亲其师信其道，学生在轻松自主的环境下更能主动地学得知识，这远比我们让学生被动学习得来的成果消极大。魏书生这种教学方式值得我们八位教师学员深思和借鉴。
四、明确班主任职能。
小学老师作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。通过魏书生讲述他当班主任的经验，或使我进一步认识到，班主任不能只做学生活动的直系亲属与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生。
回想我过去多年的管理回顾过去思路，才发现存在许多的弊端，最明显的就在于运营管理的制度显著不明，班级管理随机应付，或有始无终，学生常常无所适从。吉洛姆我校每学期开学都发给每位班主任本学期的管理制度，每个班级又结合自己班级具体情况制定订定班级机制。但我在中却忽略了制定之前应考虑到学生对制度的接受程度。
我在想，刚开学时，当每位班主任拿到学校的制度准备班规时，是否也可以学学魏书生，让他们先学习校规，然后找出本班不足之处，再结合校规与班主任共同制定一个符合班级实际情况切实可行的班规，让班规不再成为学生憎恶的网。
双分管理观后感篇2
周二看完魏老师的班级运营管理视频后，内心更多的是惊叹、佩服、心潮澎湃，笔记记的也是魏书生老师具体的做法、想法、名句。
之后又在网上搜出来看，细细品味，看出了魏体育老师的很多观念：服务、尊重、熏陶、坚持。
服务意识，服务不是一刀切，不是向所有人提供服务相同的服务，而是根据不同学生的需求提供个性化的服务。服务业做的最好的莫过于餐饮和宾馆，服务生的口味各不相同，拿土豆丝来说，有的要吃醋溜的，有的要吃麻辣的，有的要吃清炒的，只要客人点的出，大厨就能做得出，不会因为客人多要点辣椒，不放花椒就翻脸。在这有一点上我们要学习的白点不厌。我们学校办学的三个第一中，摆在首位的就是优质服务第一。这里两层的相关服务我理解为两层含义，一，为孩子的全面健康成长提供服务我们的服务，比如，用最适合的办法教诲教孩子学会做人，学会学习，养成好的生活习惯等；二，为客户提供为家长的需求提供最优质的服务。每个家长的需求也是不尽相同，但是目的是一样的，为了孩子的全面健康发展战略，或者学校成绩要好，或者自理能力更强，这种服务还包括恰当地引导。让小学生觉得把孩子放在这他们很放心。
尊重学生的前提是信任学生，相信每一个孩子内心深处都是向真向善向美的一面，每一个孩子都有被尊重的需要有。今天孩子这样不是他的误，他的现在是社会学校各个方面综合造就了此刻的他。他无法选择父母家庭无法选择老师班级，他也无法决定自己表观的遗传基因，所以后进生其实很可怜。高中学生离开我们班上成为我们的学生我们有责任帮助他进步提高。用心发现孩子的特性，撩拨他向上的脑神经，激发他自主学习的盼望。享受学习享受生活大众文化享受当下。尊重孩子个人意愿，尊重孩子的个性发展战略，相信每一个孩子确实是天使。
相信自己教研组内每相信一位老师都想把自己的小学生教好，没有哪一个会希望自己教的学生不成器。相异就在方法的灵活运用和心态的调整灵活运用上。出心都为学生好，出了问题有的从自身找成因，有的竟找内因。不要埋怨老师的消极，只是自己方法还过于，不要埋怨学生研习不会，只是自己功夫也不到家。
熏陶：用优美的、催人奋进的歌声、用激励向上的格言、用班级日报潜移默化损害地影响学生。最好的教育不是说教而是在学生睡梦中把教育渗透到学生的中所骨子里。天天润泽在积极向上的气氛里，想不积极都难。这就是毕业班文化的.魅力。由此我想到办公室佛教文化，积极的因素多了消极的因素自然十分积极就缺了。这是我最近在思考的关键环节。
坚持，说了算，定了干，一不做，二不休。我们拟定的东西很多，能坚持支离破碎的不多。比如写字，曾经我们制定了详细的书写规范，制定归制定，计划很完美，确没坚持在日常的教学研究教学中，为定了不做不如不定，自身实力领导的威信就在这本着中树立。
这几点是看完第二遍在自己脑海里留下的最深刻的三点印象，貌似这是自己也认可或者曾经做过的，相当于自己脑海里又多了三个叉叉，看第三遍我留心看了叉叉之外的内容——计划，做事情要有计划，班级工作一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，工作常规化，就会不紧不慢，干嘛到了什么时间就干什么事情。这正是我所缺的。因为计划性差，工作时间指派不科学，就会导致忙碌、低效。“时时有事做，事事有时间做。偶发事件，制定程序做。”无论是班级教学还是组内管理不论是这都很重要。立足于咱们学校的现状，孩子独享的时间不多，布置的作业要在课内完成才能保护学生的防冲学习效果，这就是事事有时间做。布置作业就是动动嘴皮子，孩子要是没有时间做，会带来一系列的恶性循环，学生没有时间做，完不成作业，老师会生气，时间久了，学生的执行力就弱，师生关系就会紧张。所以在布置作业的时候要要考虑孩子们有没有时间做，什么时间做。教研组也是如此，把事情的轻重缓急安排好，有计划目的明确地已经完成。
双分管理观后感篇3
胸怀祖国，放眼世界。读诗，使人明智;读史，使人睿智。当我看了《大国崛起》这部纪录片时深深地感到，历史的车轮，势不可当，他造就了无数英雄的豪情壮志，使其为后人千古铭记……而我，也通过《大国崛起》增长了知识，拓展了智慧，有了一些收获。
大不列颠帝国的繁荣从伊丽莎白一世时代开始，但真正让这个国家走向顶峰却是从工业时代开始的。
有人评价说：牛顿发现了进入工业时代的“钥匙”，瓦特拿着“钥匙”开启了工业时代的大门，而亚当斯密却倡导了自由贸易的市场经济法则。没错，牛顿发现了“牛顿力学定律”，把人们从迷信神学转变到了崇尚科学，把我们现在认为“很弱智”的问题解决了，让人们了解了世界的运转方式，并悄悄地告诉了当时的人：工业时代将会很快来临。而瓦特发明了蒸汽机，向人民宣告了：工业时代已经来临了。亚当斯密发现了自由市场那只“无形的手”，让人民清楚地认识到工业时代的本质是社会化大生产的自由的市场经济。
英国在18世纪工业时代把英国领上了世界大国的舞台，也让世界发生了重大变化。
?大国崛起》这个节目的确是一个增长知识拓展智慧的的好地方。
在近现代以来的世界舞台上，有九个国家在不同的历史时期先后登场，对人类社会发展产生了重大影响
们是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。
岁月悠悠，有些历史已经永远地消逝。葡萄牙和西班牙的航海探险、荷兰的大型商船队、英国全盛时期的第一届万国工业产品大博览会、攻陷巴士底狱、德国第一个火车站、美国黑船逼迫日本开国、彼得大帝兴建圣彼得堡、苏联讨论第一个五年计划、五月花号抵达美洲……
这一幕幕历史的缩影，在《大国崛起》中为我们所呈现，这也是中国电视人以电视传媒这一特别的载体来展现近现代世界发展的一次实践。
?大国崛起》以历史的眼光和全球的视野，为我们当下的现代化发展寻找镜鉴;试图站在人类文明发展的高度，以寻找人类共有的精神财富为叙述平台;试图在风云四起的历史变迁中，寻找推动我国发展的根本力量。让我们一起聆听历史，一起去寻味这深远的智慧。
双分管理观后感篇4
通过观看专题片《生命重于泰山》，让人内心甚是感慨，感悟颇深。生命对于任何人来说只有一次，只要是热爱生活的人，都会珍视自己的生命，树立生命安全观，以意识指导行为，在行动中强化意识，热爱生命，珍视生命。在生活中，无论处于什么行业，我们都要注重安全。安全就是幸福，只有拥有生命的安全，才能获得人生的幸福。
安全生产重于泰山。如何牢固确立这一思想，以科学发展观统领企业的安全工作？我认为，必须上下同心，讲究科学，与时俱进，以人为本。说起安全生产，严是爱，松是害，这个道理人人都明白，但说起来容易做起来难。其中，最重要的原因就是我们对安全生产重视程度和认识程度远远不够。为了生命，我们必须要拿出实际行动做好安全生产工作，切实保护好人民的生命财产安全，切莫出了事故才后悔。
?生命重于泰山》，这是一部非常有意义的专题片，认真观看后，感到确有深刻的收获。内心感受到安全对于生命的意义，实在是重于泰山。安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关。企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，只有这样才能创造出更好的经济效益。所以，从这部专题片，其实我们可以感悟到安全对于企业也是非常重要的，而企业能否更好地发展下去，安全的维护也是必不可少的。
习近平总书记强调，生命重于泰山。各级党委和政府务必把安全生产摆到重要位置，树牢安全发展理念，绝不能只重发展不顾安全，更不能将其视作无关痛痒的事，搞形式主义、官僚主义。要针对安全生产事故主要特点和突出问题，层层压实责任，狠抓整改落实，强化风险防控，从根本上消除事故隐患，有效遏制重特大事故发生。
时代发展的步伐是永远都不会停止的。近几年，国家、省、市对安全生产工作越来越重视，要求也越来越严。可以说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的责任。因此，作为安全生产的主管领导要充分认识到这一点，不断提高对安全生产工作的认识，增强抓好安全生产工作的紧迫感和责任意识。除此之外，在日常工作当中，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产一系列重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，不断加强推动应急管理、安全生产和防灾减灾救灾责任落实，继续改进工作方式方法，稳步推进安全生产基层基础工作，推动全县安全生产形势持续稳定向好，为“十四五”开好局、起好步创造良好的安全环境。
总之，安全生产工作只有起点，没有终点。生产安全说到底是人的生命财产安全，关注安全就是关爱生命。安全生产工作既责任重大，又很辛苦。作为安全生产监管人员，我们将责无旁贷，全力以赴做好工作，守住一个地方、一个行业、一个单位的平安，这是我们唯一正确的选择。
双分管理观后感篇5
安全第一，就是要从小处着手，注意细节。古人讲“患生于所忽，祸起于细微”，意思是说祸患往往源于被疏忽的细微处，细节决定成败，而细节又是我们最容疏忽的。
我们的大机设备在施工中出现故障常常就是因为开前的检查到位，电子摆一个螺丝的松动会影响线水平，电线的一处小磨损会影响电气系统，而油管一端的牢靠则会造成跑冒滴，集腋成裘，酿成大错。大处着眼，小处着手，防微杜渐，安全在于细节。
安全第一，就是要未雨绸缪，防患于未然。冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，安全是一个积累的过程，一次次血的教训让我们痛定思痛，相应的规章也日渐完善，安全制度仅要贯穿整个施工过程，要应用于作业前的充分预想，毋临渴而掘井。
防患未然，就是要排查隐患，及早解决，卡控到位。安全需要传承，师徒帮带，师傅仅传授业务技能，也对徒弟安全习惯的良好养成起到一定作用，未雨绸缪正是要全方面强化新一代。居安思危，思则有备，备则无患。安全第一，就是要时刻警惕，克服侥幸和麻痹。唐代诗人杜荀鹤有《泾溪》一首“泾溪石险人兢慎，终岁闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”，大概是说人们总是在看到明显危险时很是小心，多一份谨慎，而在看着安全的环境时就放松警惕，事忘初心，反而大意失荆州。
在段第十一个百日安全攻坚活动期间，我们应该牢牢铭记“安全万无一失”，安全属于过去，而我们要把握当下，杜绝侥幸心和麻痹意识。新时代赋予新使命，新体制开启新征程。面对新挑战，我们大机人要遵章守纪，按标作业，生命至上，安全第一，砥砺奋进，恪尽职守，为安全生产提供最稳固、最强大的支撑和保障。
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