通过读后感，我们可以将书中的智慧化为生活的一部分，指引我们前行，通过阅读，我们获得了丰富的知识和读后感，满分范文网小编今天就为您带来了我的叔叔读后感参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
我的叔叔读后感篇1
暑假，我看了法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一—《我的叔叔于勒》，它带给了我很大的启发。
当于勒花光了自己所得的财产，并且大大地占用了菲利普应得的部分时，他们视之为“混蛋”、“无赖”；当于勒被迫出走，在海外赚了点钱时，人们立即对他寄予厚望，甚至每个星期天都去海滩上等候于勒的回来：但当发现于勒没有成为富人，反而沦落为靠卖牡蛎过日子的小贩时，他们的真面目暴露无遗，连“我”出于同情多给了于勒十个铜子，也要遭到斥骂：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”
这篇小说通过于勒贫穷时被赶走与发财时被夸赞，以及菲利普夫妇望眼欲穿地盼望于勒归来与见到穷困潦倒的于勒躲之惟恐不及的两组比较，揭示出菲利普夫妇的自私、庸俗等性格特点，从而揭示出资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系这一主题。
在当今社会中，像菲利普夫妇这样的人依然有所存在——“目中唯有金钱”。这是一种精神的缺失，一种关注内心的缺失，“急功近利”的物质主义者。我想，我们更该关注我们的内心世界，以清丽的双眼凝眸世界，用爱与职责铸造生命的好处，谱写新世纪的辉煌。因为，金钱并不是万能的，正如著名作家龙应台所说：“钱能够买到房屋，但买不到家；钱能够药物，但买不到健康；钱能够买到书籍，但买不到智慧……”由此可见，拥有亲情、友情……才是最重要、最幸福的。
所以我们不要把实现理想寄托在别人身上，就应透过自己去奋斗，去努力，去争取。在亲情和钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。
我的叔叔读后感篇2
寒假里，我读了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。读完后，我有许多深刻的感受。
这篇文章主要讲的是：一家人生活很苦，但父亲明白他的一个兄弟—于勒在美国致富了，并且“我”的二姐也要结婚了。在二姐结婚前，“我”的全家去一个岛上旅行。在去小岛的船上，有一个卖牡蛎的人。许多人都买了，父亲带着姊姊去吃牡蛎。父亲走向他的摊前，无意中发现他是于勒。父亲向船长打听情景，进一步证实了那个卖牡蛎的人就是自我的亲弟弟—于勒。因为他的头发乱糟糟的，身上脏兮兮的。他还很贫穷、一无所有、处境落魄，父母亲怕他连累自我，所以父母亲和姊姊们都避的远远的，不愿意理他。
我觉得，文章中的那个卖牡蛎的人虽然衣着不得体，可是他做的牡蛎却十分美味。我觉得虽然他可能很穷，可是他愿意把牡蛎做的很美味，还物美价廉。
可是，现实生活中，有许多人像于勒叔叔一样，很贫穷，很苦。可是地位稍稍优越一点的人，稍稍有钱的人却看不起他们。为什么？因为他们嫌穷人脏，穷人没钱，就唾弃他们。人是需要帮忙的，为什么那些瞧不起穷人的人不好好想一想：你们就没有过过穷苦的日子？
我们应当努力工作，改善我们的生活。
我们更不应当瞧不起那些穷人，应当无私的、不求回报的帮忙他们，仅有这样，世界才会变成一个友好的世界。
我的叔叔读后感篇3
这个周，我们学习了莫泊桑的著名短篇小说《我的叔叔于勒》，这是一部很好的小说，看了以后也会给人很大的回味。这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但是它却是以我的叔叔于勒为题，主要是因为于勒是这篇小说线索，而对菲利普夫妇的刻画也是通过对于勒的态度。
我觉得文中的菲利普夫妇真的是很势利眼，一开始于勒很穷的时候，就叫他坏蛋，流氓，在于勒有钱了之后又变成好心的于勒，有办法的人，正直的于勒。当在船上看见了变成穷光蛋的于勒，又骂他是讨饭的，那个人和流氓。他们夫妇的种种举动真的很让人恶心。人家是富翁时，又是正直，又是有良心，变成穷光蛋后就是流氓，讨饭的，再说于勒并不是在讨饭，而是在靠自己的双手挣钱，我说你长没长眼睛啊？更有意思的是一个人看见自己的亲弟弟都不认，他能冷血到什么地步，他还是人吗？连动物都知道保护自己的家人，而菲利普夫妇看见了于勒，不但不去认于勒，反而走开。而且从文章中也可以看出菲利普夫妇是多么的冷血，无情，六亲不认而且爱慕虚荣。
我敢说如果菲利普夫妇在船上看见的是一个大富翁，他们一定去讨好于勒，肯定马上和于勒相认，而不是走开。这表现了菲利普夫妇极度的贪婪和爱慕虚荣。
我的叔叔读后感篇4
?我的叔叔于勒》是我读书年代学过的一部短片小说。它的作者是法国作家莫泊桑，是我喜欢的作家之一，我认为这部小说很有意义，是值得我们去读的一篇作品。
在这部小说中主人公是菲利普夫妇。他们的生活过得其实并不怎么好，生活中都非常节约。菲利普有一个弟弟叫于勒，一开始于勒很穷的时候就叫他坏蛋，流氓，于勒有钱了之后就变成了好心的于勒，有办法的.人，正直的于勒。当在船上看见变成穷光蛋的于勒，又骂他是讨饭的，那个人和流氓。
在船上他们耻于和于勒相认，尽管他和于勒是亲兄弟。当“我”给了十个铜子给于勒的时候，要遭到斥骂：“你简直是疯了！那十个铜子给这个人，这个流氓”。我想如果于勒是一个有钱人他们一定会去主动迎合他的。
这篇小说，我真的觉得菲利普夫妇真的是很势利眼，他们竟然可以连自己的亲弟弟都不认，他们心中嫌贫爱富，他们的品质及其低下。从这一系列的事情中，我看到了人性的丑陋。金钱是好东西，如果用钱去衡量感情，那么人心就没有温度了。我们身边就都是行尸走肉了。
在现代社会中人心的确变得很冷漠，但是我相信，只要我们用心去面对那就可以战胜任何困难，世界一定会变得美好。
我的叔叔读后感篇5
在一个晴朗的下午，我看完了《我的叔叔于勒》这个故事，看完之后我愤怒不已，里面的主人公在亲情和金钱之间选择，他们居然选择了金钱，而抛弃了自己的家人。
主要内容说的是：一个家境不富裕，紧巴巴地过着小日子的家庭。在这个家庭里有五口人，“我”，父亲、母亲和两个姐姐。我的父亲还有一个弟弟，即我的叔叔于勒。从前他是全家的祸害，后来成了全家唯一的指望。从前他不务正业把父母留下来的遗产全部花光了，后来被打发到美洲去了。“我们”与于勒最后一次见面的地方是在去往泽西岛的船上。父母看见他又落魄了，装作不认识他。“我”知道之后心里不是滋味，给了十个铜子作为小费。母亲知道了，骂了我一顿，这让“我”感觉到了，家人对与于勒的评价，完全取决于金钱，金钱成了资产阶级衡量人的标准。
这个故事让我深深地感受到了菲利普夫妇真的是很势利眼，一开始于勒很穷的时候，就骂他无赖，流氓，在于勒有钱了之后又变成好心的人，当在船上看见了又变成穷光蛋的于勒，又骂他是乞丐，而且还躲得远远的。这不禁让我想起了《金钱的魔力》这篇课文，讲了“我”穿的破烂不堪，在裁缝店里先遭冷遇，到后来“我”拿出钞票又备受关照的事情。说明店员以貌取人、藐视穷人、见钱眼开的本性，这与菲利普夫妇是一样的。
如果在金钱和亲情面前，你会选择哪一个？要是让我来回答，我想都不要想，就会说是亲情。因为亲情是任何东西都换不来的，就算你有再多的金钱，也是换不来的。有些势利眼就是当你有钱的'时候，他们就会像哈巴狗一样巴结你，当你没钱的时候，你连他们的影子都找不到。
引用贝多芬的话来说“要用道德教育儿女，能给人幸福的是道德而不是金钱。”，这句话可以充分体现出金钱除了能给我们物质上的需求，其他都不能给，所以不要把金钱看的太重。
我的叔叔读后感篇6
对于这篇老课文，如何更科学、更富有新意地进行教学设计，实现推陈出新，体现新课标中的人文精神，提高学生的语文素养，是我在教学设计中着重思考的第一个问题。我个人认为，小说教学要遵循作者思路，走进作者的内心世界，理解作品中所表现的作者以及人物形象的思想感情以及社会生活的意义。于是，我从引导学生专注于分析理解小说的人物形象入手，以达到对小说主题的多样理解。
生活如一条河，永远都是在充满漩涡的矛盾纠结下流淌前行。莫泊桑就是站在这河边打捞漩涡的渔者，他将这漩涡打捞，以文学艺术的形式加以凝固，并呈现于世人的眼前。我们拉开时空的距离，仔细加以审视的同时，也可以回头反省我们每日所经历着的酸甜苦辣和矛盾纠结。是的，文学并不仅仅关乎美，它更是对人生的品味与沉思，品味我们生活中的点点琐事，沉思琐事中的深刻寓意。在这品味与沉思中，领悟时代前行的蚁迹鸿影，这便是文学的魅力了。
在《我的叔叔于勒》这篇小说中，主要的人物形象于勒虽然在文中出现的不多，但他却是小说的灵魂所在。于勒的惨淡回归，引出了我们对尊严以及人性的沉思。是的，每个人都有尊严的活着以及有尊严的死去的权力。但是，当我们读到莫泊桑的这篇小说时，就像平淡生活中的一点盐，于勒这点盐，将生活这锅汤调出了别样的滋味——尊严这道华丽的风景绝不是如人们想象中那样甜美可口。在这道华丽的风景之下，面对于勒的惨淡回归，面对的瞬间冰冷的亲情，我们也许能品出生活中或浓或淡的伤感、残酷与无奈了。
于勒叔叔被抛弃了，虽然抛弃他的菲利普夫妇撕破了温情的面纱，但是我们能够指责他们吗？抛弃他的人承担着他们必须要承担的责任与义务，而于勒叔叔的惨淡回归，却威胁到了菲利普夫妇承担自己必须承担的责任与义务的能力，威胁到了他们努力维护着的最后一点可怜的社会尊严，虽然是以那样懦弱而冰冷的方式。
如何将学生的理解水平和小说的思想情感联系起来，这是我在教学中思考的第二个问题。我希望尽量启发学生的思维活动，使学生处于主动学习的地位，充分发挥学生的主观能动性。我在本节课的教学中，希望多让学生自我感悟，包括各种形式的读，富有实效的讨论，有体会的表达等。我希望引导学生对文本进行创造性阅读，从人物性格分析到对主题的认识，都力求学生有自己的看法，并能找到认识的根据，包括文本中的文字根据和文本以外的理论根据。
鉴于以上这些考虑，在教学《我的叔叔于勒》时，我尝试着将我对文本的理解和思考以实践活动的形式贯穿于教学之中，即把辩论与教学实践相结合。
我将《我的叔叔于勒》的第二课时，理解小说主题思想设计成了一堂辩论课。课前，我先让学生家长配合完成思考题：假如你的父母也有于勒这样一个弟弟，鉴于你们也如菲利普家那样窘迫的生活处境，你的父母会认他吗？并请家长写出自己的意见。上课时以“菲利普夫妇该不该躲避于勒”为辩题，把学生分成正反两方，正方为该躲，反方为不该躲，然后要求学生从文本中找依据，再延伸和拓展。
这堂课上学生发言十分踊跃，一些平时不认真听讲的学生也非常认真地从文本中找有利于自己的论据，以便针锋相对地驳倒对方。正反两方展开了激烈的辩论，通过辩论，学生更深入地理解了小说的主题思想和人物的思想情感，更准确地把握了人物的性格特征。
辩论结束后，我将家长的意见归纳整理为两类：一是接受于勒。因为他虽有许多不是，但毕竟血浓于水，在他处于困境时，应伸出援助之手，亲情比金钱更重要。二是不接受于勒。原因是：1.俗话说：“江山易改，本性难移。”于勒游手好闲、懒惰，这种人从本质上不可能改变，菲利普一家的生活已经很拮据了，于勒回来只能带来更多的困境，姐姐的婚事也会因此泡汤。2.如今人们生活压力太大，不是不想帮他，而是自己的家庭经济状况不允许再接纳他。
辩论结束后，作为小结，我提出了一个问题：面对落魄而归的于勒，亲人能接受，这表现了人性中的美好和真诚以及血浓于水的亲情。但是菲利普夫妇面对以卖牡蛎为生的弟弟于勒时，十多年的亲情瞬间冷却，他们除了痛恨就是逃避。对于菲利普夫妇的行为，我们是否应加以指责。出于义愤，大部分学生都认为应该予以谴责。
对于这样做是否正确，我继续启发学生：小说揭示了当时资产阶级革命后法国人民的思想，人们充满着对金钱利益的追逐。菲利普夫妇从厌恶于勒到盼望于勒再到对于勒的失望，都是因为金钱的关系。小说中姐姐的未婚夫也是因为看了于勒给菲利普夫妇的那封说他发财了并且会回去的信，才和姐姐在一起的，这也是为了金钱。人与人之间的根本关系有着金钱的深深烙印。人性是非常复杂的，我们渴望人性中的真诚和美好，但也不能回避人性中的懦弱与自私。在当时拜金主义思想弥漫的法国社会中，如菲利普夫妇一般生活窘迫的小人物，生活处境是非常艰难的。当他们期盼了十多年后，突然面对落魄而归的于勒，使得他们改善生活处境的所有憧憬瞬间变为泡影，剩下的只有深深的恐惧：于勒的归来将会给他们窘迫的生活雪上加霜，于勒的归来将会影响到姐姐的婚事，最重要的是，于勒的归来将会威胁到他们努力维护的可怜的社会尊严。同学们，请原谅菲利普夫妇在恐惧与无奈中的逃避吧
我的叔叔读后感篇7
读了这篇莫泊桑写的文章《我的叔叔于勒》，感慨良多。
在这篇文章中，“我的叔叔”于勒有了钱，我们全家人都盼望他早日归来，能够给“我们”带来幸福、奢华的生活。
可是这次旅行，当“我们”在船上看见了他，他并没有发什么财，而是又老又穷苦的卖牡蛎的老水手时。“父亲”和“母亲”却像遇到瘟神一样，尽量躲着他。原因是什么？因为他没有钱。
换个角度想想。难道于勒真的没有认出自我的侄子么？难道真的没有认出买自我牡蛎的是自我的哥哥么？答案是否定的，他肯定认出了。因为他明白自我以前犯下许多错，不好意思和他相认。
再想想，为什么于勒没有回自我的家乡呢？答案能够从船长口里得知：“据说他在哈佛尔还有亲属，可是他不愿意回到他们的身边，因为他欠了他们的钱……”这样说来，于勒已经从以前的“流氓”变成此刻明白钱来之不易历尽沧桑的'“卖牡蛎的老人”了，他最起码也明白了要自力更生。而克拉丽丝却看他此刻没钱，怕他回来吃他们的。这说明了“我的母亲”是见钱眼开的市井妇人。而“我的父亲”菲利普也和母亲一样“见利忘义”，他们认定“我的叔叔”这辈子没有出息。
如果我是克拉丽丝，我也会和弟弟相认，因为人犯错误是难免的，若能改邪归正也是一种宝贵的财富，我们应当原谅他；如果我是菲利普，不管我的弟弟再穷，再流氓也好，我也会和他相认的，毕竟血浓于水的亲情是永不磨灭的。
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