写读后感不仅是对书中内容的总结，还可以是我们对文学作品情感和情感的表达，写读后感有助于我们培养对文学作品的敏感度和理解能力，满分范文网小编今天就为您带来了看一本好书的读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
看一本好书的读后感篇1
?做个从小懂钱的孩子》这本书的作者是陈可乐女士，她在知名高校完成经济学的系统学习和思维训练，毕业后在大型金融机构从业十余年，经手亿元以上项目无数，却对个人财富管理情有独钟。陈可乐有两个可爱的孩子：女儿可可已经读小学二年级了，是个聪明懂事的小姑娘，喜欢跳舞、滑冰，喜欢问问题；儿子乐乐还在读幼儿园中班，是个机灵、鬼点子多的小男孩，喜欢出去玩，喜欢吃各种好吃的东西。
这本书让我知道了钱是从哪里来的，钱是怎么变成今天这个样子的，我们的钱可以拿到美国去买东西吗，钱是怎么制造出来的，我们生活中的钱是什么样子的，零花钱该怎么花，生活中有哪些收入和支出，不同职业的人是怎么赚钱等等……
我还知道以前是用贝壳当钱，之后又用铜来当钱，到了宋朝才有了纸币。收入分为两大类，一类是主动收入，是劳动才能收入的，而另一类是被动收入，就是不需要劳动就能收入。
看一本好书的读后感篇2
暑假里我读了一本好书，一本耐读的书，这就是祁智叔叔写的《芝麻开门》。
这本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事。
转学的张天，走进了大钟亭小学四（1）的教室，结识了相当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长伊露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。
在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的办法”，讲的是孩子们很喜欢校门口有个小姑娘卖的玻璃丝编织品，可李校长不。许他们，买于是孩子们就缠着教体育的何老师想了一个两全其美的办法，既帮助了那个小姑娘又让孩子们学会了编织玻璃丝，这个办法很快就获得了李校长的批准。我很喜欢四（1）班的班主任徐老师，因为她懂孩子们的心，也不会随便批评任何孩子，她还很善良，是同学们公认的好老师。
我觉得四（1）班的孩子们都很有自己的想法，不是只盲目听老师的，会和老师沟通，争取自己的利益、解决问题，这种方式我很喜欢！
金色的童年、快乐的.童年，让我们打开《芝麻开门》，进入四（1）班这个快乐、可爱的班级吧！
看一本好书的读后感篇3
正是桃花盛开的春季，我忙里偷闲，把作业撇在一边，抽出十分钟，读了莫怀戚的散文名篇《散步》。看完后，我深受感动。
这是多么幸福的一家啊！每个人都把别人放在第一位。文章里的“全世界”我想作者指的是这个一家人，一家人就是他的全世界。我们一家人也是如此。爸爸常说我们家里的每个人都是他的命。我以前不懂事，从没觉得珍惜。
现在我长大了，我明白了。作为儿女的，应该常回家看看，就像那首歌唱的那样。爸爸妈妈辛苦的养育我们，我们怎么做，也报答不完父母的恩情。在这大好春光里，让我们我们一起祝愿天下的父母身体健康，笑容灿烂！
看一本好书的读后感篇4
今年暑假，阿姨送了我一本书，是我最喜欢的作家沈石溪写的小说导盲犬迪克。虽然之前已经看过很多本沈石溪的小说，但看完了导盲犬迪克后，我发现这本才是我所看过最好看的描写动物的小说了。
小说主要讲述的是主人公盲人阿炯带着他的导盲犬迪克，准备从丽江到昆明去找阿妈。那天晚上，迪克带上了它喜欢的红娜，跟着阿炯出发了。而他们唯一能走的路就是穿越死林，要知道，死林里可是危机重重，因为这里是虎豹豺狼们的乐园，那么对于人类来说，自然这儿便是地狱了。他们走了整整一天，又累又饿，阿炯便叫迪克去找些食物来。就在这时，红娜动起了歪脑筋，因为它觉得阿炯占据了原本自己在迪克心里最重要的位置，它想要除掉阿炯。红娜悄悄绕到阿炯身后，可是没有想到，阿炯虽然眼睛看不见但听觉却是非常的灵敏，情急之下红娜直接扑咬了上去，危险之中的阿炯只能向迪克发出求救信号。迪克听到后急忙赶来，它以为是一只豺在伤害它的主人，扑上去后大吃一惊，居然是它喜欢的红娜！迪克感到非常疑惑，而这时的红娜摇摇尾巴，发出呦汪呜的叫声，直到这时候迪克才意识到原来红娜是一条豺狗。阿炯命令迪克咬死红娜，但迪克却不忍心伤害那个肚子里已怀有自己亲身骨肉的红娜，可它毕竟是只忠心的导盲犬，最后还是忍着巨大的悲痛完成了主人的命令。
我看完了一遍后觉得不过瘾，便又看了第二遍。整本书的情节描写得太生动了，尽管机灵的阿炯和忠心的迪克给我留下了很深的印象，但让我最有感触的还是豺狗红娜。它天生就是一条恶狗，尽管平时看起来表现得非常友好，可一旦到了充满野性的森林里，本性就暴露无疑。不仅在主人需要它时不知恩图报，反而还要攻击主人来满足自己的私心，真是一条不折不扣的豺狗啊。
看一本好书的读后感篇5
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我的'心头竟冉冉升起一轮春阳。让我感受到了平静中潜涌的力量，朴素里暗蕴的深刻，那么这本教育书集则进一步坦露了作者的教育情怀，呈现了作者的清醒思考。
南朝刘勰在《文心雕龙》中有言曰：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”教书育人，虽是学高为师，身正为范，但资深者所凭依的，通常亦是自身在“摸爬滚打”“斗智斗勇”中的“见多识广”与“心知肚明”。可是，面对一届届一班班一个个禀性各异、情感丰富、懵懂叛逆的学生，经验再丰富的老师怕亦难免会有懵圈无措之时。这本书可贵之处在于，将诸多教育现象、教学情境及师生冲突中的教育人由一个晕菜的“当局者”在不知不觉间劝慰成冷静的“旁观者”，然后反求诸己，循本溯源，终以良策化危机，以理性胜鲁莽，以真情服人心，让人心头的纠纠结结霎时如浮云飞散，且在豁然顿悟间增了智长了智慧……
欧阳修说，立身以立学为先，立学以读书为本。很难想象，一个不读书的教育工作者如何能跟得上日新月异的时代教育的步伐。坚守教育初心，耕耘教育梦想，读书不辍，思考不停，实践不止，并努力挣脱教育的倦怠、狭隘与伪俗，相信每一个教师都能早日抵达应有的教育高度。
看一本好书的读后感篇6
直到今年夏天，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。
看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一齐探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。
在这本书里，你能够明白海底森林是能够漫步的，能够明白在海底是如何打猎的，能够明白尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还能够了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，那里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
我能够了解到这些，也要感激作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是异常离奇。
我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时能够开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
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光明给我们经验，读书给我们知识。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，写读后感能帮助我们提高写作水平。你是不是正在为写作品读后感感到困惑呢？有请驻留一会，阅读工作总结之家小编为你整理的海底两万里读后感优秀范文，为防遗忘，建议你收藏本页！
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