每一篇作文都是一个独特的创意空间，让我们挖掘新的见解，我们可以从身边的事物中汲取写作文的素材，下面是满分范文网小编为您分享的小学读后感的作文读后感最新8篇，感谢您的参阅。
小学读后感的作文读后感篇1
“一个人，要在一个与世隔绝的孤岛上生存，这需要多么巨大的勇气和智慧啊！”
一向爱好航海的鲁滨逊在一次出海中遇难了！海上的飓风巨浪夺去了同伴的性命，但他却九死一生奇迹般地活下来了，并漂流岛了一个荒岛上。这里没有食物，没有生活用品，没有水源，没有朋友，取之而来的是寂寞，是危险，是饥饿。可是，鲁滨逊为了自己的性命，他用智慧和能力创造了这一切。这是上天给他的眷怜吗？不，不是的。是他靠自己在荒无人烟的孤岛上生活了下来。我不能不说，这时的鲁滨逊已成为了一个强大、独立的人了。
我们没有像鲁滨逊那种冒险经历，但是，我们可以在生活中以鲁滨逊为榜样克服一切困难。对于陌生的东西，都要学着去试一试，有了第一次的经验，下一次做时，会更好，更完美。观察是很重要的“工具”，同样，细节也是不可忽视的东西。鲁滨逊就是把这两样结合起来，才会使自己的生命永恒下去。在千钧一发的时候，生命是比金钱还要可贵的。
在怎样的情况下鲁滨逊生存了下来呢？答案是荒无人烟、仿佛与世隔绝的孤岛上活。生活不仅仅指的是生存，它更是一种有滋有味、高枕无忧的“活”。这让我明白，人要学会自理，不能一点儿事情，就呼天喊地寻找父母帮助。
我曾经是一个胆小、懦弱的人，遇到危险就立刻有“金豆豆”掉下来。“眼泪是无法洗去痛苦的。”爸妈为了让我独立，叫我一个人旅游，虽然有其他人鼓励我，但我还是感到了前所未有的恐惧和孤独：自己洗衣服，自己擦泪……在这段日子里，我学会了用自己的手创造一切。当我回来后，我忽然觉得那个柔弱的小女孩不见了，取而代之的是个我不认识的“假小子”。就像书里的鲁滨逊那样，经历了冒险和磨难就会脱胎换骨，那会对人一生受益。
小学读后感的作文读后感篇2
此书发表于1726年，以外科医生格列佛四次出海航行的冒险经历为主要故事，揭露了资本主义制度及殖民主义者的罪恶极其本质。
小说的四部分组成。每一卷中，都是通过对人物或故事情节来表达作者本身的情感、用意与追求。
拿第四卷来举例，通过格列佛与慧驷谈话，揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段获得爵位的可耻行为。通过对“耶胡”的描写。进一步批判了英国掠夺者贪得无厌的本性。通过对“慧驷”的描绘，可以体现出作者对思想社会强烈的追求，突出明显。
?格列佛游记》的主要艺术特点，就是自始至终运用了讽刺手法，尖锐深刻的讽刺是这部作品的灵魂。作者认为，有许多事不能用法律去惩罚，宗教与道德的约束力量也有限，也只有把他们的罪孽公之于世，方能使他受人憎恶。
另一个特色是情节的幻想性和现实的真实性有机结合。格列佛所游历的国家都是幻想的，真实不存在。
但就是作者虚构的童话般的世界，是以英国社会生活的真实为基础的`，使人常常忘记情节是虚构的幻景。
……
情节栩栩如生，生动逼人，使人身临其境。你看后，好书推荐定会写的比我精彩。
小学读后感的作文读后感篇3
人们常说助人为乐，确实生活中有许多人需要帮助，雷锋就是这样的人。雷锋常常帮助别人。
一天下了大雨之后，雷锋到地里去看菜，见一位大娘在自己的菜地里排水，雷锋走过去一边帮她排水，一边和她拉起家常。雷锋知道了这位大娘姓张，在旧社会也是个受苦的人，解放以后才翻身，而且还是个光荣的烈士家属，他从心眼里热爱和尊敬这位老大娘。以后他总是把大娘的菜园收拾的干干净净，天旱了就帮她担水浇水，还把捡来的大粪上在大娘的地里。十月一日人们都兴高采烈的欢度国庆节，雷锋为了使大娘在这个节日里过的更快乐，吃过晚饭后就带上连队发给他的苹果送给了大娘。老人十分感动，缝人就讲雷锋像她儿子一样关心她。在沈阳车站换车时，雷锋看到一位大嫂在那里为难，他走上去倾身问到：“大嫂你有什么困难吗？”大嫂看到眼前这个穿军装的年轻的解放军战士不好意思的说：“我从山东老家去吉林探亲，在这换车吃饭时把车票弄丢了，想补又没钱，心里着急！”说着大嫂掏出手捐来轻轻的擦着眼角的泪水。雷锋忙安慰说：“大嫂你别着急，跟我来吧。”说着雷锋把她领到售票处给大嫂又补了一张车票。
看到了这里我懂得了助人为乐的意思：帮助别人的同时自己也很快乐。我明白了，你呢？
小学读后感的作文读后感篇4
一个夏日的午后，我翻看一本成语故事书，一个成语故事《拔苗助长》，把我深深地吸引住了。
一位农民将秧苗种入田地中，因为性子急，希望快点成熟，便将秧苗都拔高一些，还叫他儿子也来看他的杰作，等他和儿子一同赶到田地时，那些可怜的小苗早已枯死了，这下招来了大家的讥笑。于是，便有了《拔苗助长》这个典故，它时时提醒那些没有耐心的人，不要因为一时性急而误了大事。
而在现实生活中，拔苗助长的悲剧时时在发生。高考落榜者自杀有吗?有。因辜负父母期望而自杀有吗?也有。在这个竞争激烈的社会中，有成功者，必定也有失败者。天下哪个父母不是望子成龙?所以他们都希望自己的子女成为成功者。于是，孩子还很小的时候就进行早期教育，四五岁便让他们参加培训班，即使呆在家中也是便让他们多做家庭作业。低年级做高年级的作业已经屡见不鲜，孩子们的家庭作业是不是太多了。玩是孩子们的天性，他们爱玩，他们爱自由，他们并不都是神童，过多的作业也不可能使他们都成为神童。拔苗助长的行为会扼杀孩子们的童年，更会使他们失去很多学习的兴趣，这不是更加得不偿失吗?
我衷心地希望有更多的家长能够读读《拔苗助长》的故事。
小学读后感的作文读后感篇5
?呼兰河传》是一部充满童心、诗趣和灵感的“回忆式”长篇小说。作者萧红以浑重而又轻盈的文笔，抒情的散文风格，描述了家乡的各种人物和生活画面，表达了作者对旧中国的扭曲人性、损害人格的社会的'否定。
整部小说以呼兰河城为中心，细致地描绘了小城的自然风光、风俗习惯、人物故事等，展现了呼兰河城琐碎而又平凡的生活。那里有很多令人怀念的地方，如绚烂耀眼的火烧云、充满生机与活力的后花园、让“我”可以冒险的储藏室等，这些都使“我”的童年、生活多了一丝温暖和色彩，让“我”对那时的生活满怀眷恋。
?呼兰河传》中我最喜欢的是第一章，第一章是对呼兰河城镇的描绘，作者以对严寒环境的描写起笔，以十字街为中心，描写了东二街到西二街道甚至小胡同的人情风貌。那些赶车的、卖馒头的、卖豆腐的、卖麻花的，形成呼兰河城人民的琐碎而又平凡的实际生活，在这些平凡的生活中，呼兰河人民的愚昧无知、自私、冷漠展现得淋漓尽致。
故事常常是与美好、温暖等词语联系在一起的。而作家萧红笔下，故乡不仅仅是美好与温暖的，还有压抑和愤满，充满了凄婉与哀伤，然而，在这些凄惨和哀伤的背后，我却看到了作者萧红对纯真的执着追求和向往。
?呼兰河传》读完了，听着萧红讲述着呼兰河的故事，尽管忧郁，但依然美丽动人！
小学读后感的作文读后感篇6
读了《地震中的父与子》后，我无比的感动。
这篇课文主要讲了有一年，美国洛杉矶发生了一场大地震，一位父亲为救自己唯一儿子的挖掘废墟36小时的事。在本文中许多处对话和片段都非常令人感动，其中有一处我记忆犹新，深受我感动：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”每当读到这一处时我就哽咽了，双眼充满了热泪。虽然这两句话是那么微不足道，可饱含了父亲对儿子的无限依赖和爱呀!
同学们，让我们想想吧!想想平时父母对我们的无限付出吧!想想父母在平时对我们无微不至的照顾吧!说到这儿，我倒想起一件我曾经经历过的事：那是一个阳光明媚的早晨，爸爸答应我们全家去公园玩。因为爸爸很忙，所以从没时间陪我们玩。今天好不容易有时间了，我们当然高兴啦!可当我们准备出门时，爸爸的电话响了，爸爸听完电话后说：“对不起，局里有事，要失陪了。”说完便推门而出了。我和妈妈气的拿枕头来撒气!可是!后来当我弄明白了事情的来龙去买脉后，我感动的哭了。原来：爸爸那天出门时后，并没有去局里，而是在外面呆了一天，因为爸爸知道我那个假日的作业非常多，不想让我把时间浪废掉而······知道真相后的我··
从这件事我明白了：父母的爱无处不在，只是世界上缺少发现爱的眼睛。所以我们要体谅父母做的一切，应为那都是为我们好。
小学读后感的作文读后感篇7
今天，我读了《茶花女》。
无疑，这是一段感人肺腑的，悲壮凄惨的，让人同情的，美好的爱情，尤其在十九世纪中期资产阶级社会早期世态炎凉中，赤裸裸金钱关系的那个社会，更让人赞叹不已。
没有华丽的文字，但那真挚的感情对白却让每一个有过恋爱经历的人身临其境，渐渐地把主人公与自己融为一体，能够设身处地地为他们的恋爱着想，为他们的欢乐而轻松，为他们的悲剧而沉重。
玛格丽特，一个在巴黎混迹与烟花柳巷的风尘女子，一个身染重病沉疴的女子，一个过惯了穷奢极侈生活的女子，似乎是不应该有真正的爱情的。他似乎只应该有商业的感情，而不应该从中解脱出来，去收获真正的爱情，灵魂上的慰藉。而一旦获得，似乎就预示着一个悲剧的开始。她们这样的人平时只能沉醉在纸迷金醉的物质生活中，尽力掩饰和逃避真情的流露，而一旦确定了真爱归宿，便会毅然去追寻争取。玛格丽特就是这样的女子。
阿尔芒，似乎十分喜欢玛格丽特。实际上，他也确实十分爱着那个女人。可是他那多疑的性格(或许每个男人都具有)，却让他实际上造成了这场悲剧。他貌似很坚定地追求着这段爱情，却实际上很软弱。他未能最终说服和反抗父亲的逼迫，尽管他做了努力。尤其是当玛格丽特离开他后，做了n伯爵的情人后，他那糊涂的判断力和可耻的侮辱行为，让我恨不能把他撕下来痛扁一顿。他自始至终没有拿出果断的勇气来追求他们的幸福。他没有在玛格丽特放弃时候强迫她重拾起爱情的信心，而这种强迫我可以肯定玛格丽特是很愿意接受的。
这段爱情自始至终就没有一个坚实的经济基础，似乎注定了他们的悲剧。但我认为这并不是主要原因，因为玛格丽特最后已经放弃那每年十多万法郎的生活，而跟随阿尔芒去过那田园的平民的生活。而此时，经济已不再是问题了。还是阿尔芒不果断地去强迫她，离开巴黎，去另外一个环境去忘记过去。而实际上，他有很多机会可以这样做。
这让我想起了杜十娘的悲剧，尽管阿尔芒好过千百倍那个秀才。但结果无疑是可悲的，男主人公是这悲剧的原因之一。
不知为什么，我总有一股同情这种人的情怀。今晚上，当我正在为阿尔芒气愤的时候，有个同学说：换了你也会这样做，因为她是妓女。我立刻反驳他，我决定这并不是原因，如果他们是真心相爱的。
我深深为茶花女而伤心悲哀，我恨不能立刻飞到她们的时代去保护她们，希望她们能过的好。
小学读后感的作文读后感篇8
“稻草人”是现代著名作家，教育家叶圣陶先生写的童话故事。叶圣陶生于一八 九四年，死于一九八八年，是我国现代童话的创始人。鲁迅曾于一九三五年在“表·译者的话”里指出：“叶绍钧先生的‘稻草人’给中国的童话开了一条自我创作的路的。”
有一篇文章是这样的“稻草人”的主人—一位老太太，这位老太太十分可怜，八 九年前，她的丈夫死了。老太太仅有一个儿子，没想到儿子紧之后得了白喉，也死了。她当时昏了过去，之后就落了个心痛的毛病，常常犯。家中仅有她一人。这时，稻草人看到一只小蛾子落到了稻叶上，他立刻认出了那是稻子的天敌，他努力的挥动扇子，但没有风，最终没将小蛾赶走。小蛾最终走了，但稻叶上留下了小蛾的子。老太太去看稻子，她老眼昏花没有看见，稻草人十分着急，但老太太她并不明白已经留下了祸根。几天后，蛾子的幼虫将一大片稻子啃地光剩杆了，稻草人难过得哭了。稻草人虽然没有赶走蛾子，可是它的这种尽职的精神值得我们学习。
在夜晚，稻草人又遇见了一对母子在一条小船上，母亲为了明天给儿子煮粥喝，就不顾一切的去钓鱼，孩子口渴得厉害，一向在咳嗽。母亲舀了一碗水给孩子喝了下去，刚喝完，孩子又咳嗽起来，并且更厉害了。母亲最终打上来一条鱼，把鱼丢到木桶里，正好放到稻草人旁边。这是，稻草人更悲痛了他可怜那一对母子，稻草人很想帮忙他们，可是自我动也动不了。我看得出，稻草人有一种乐于助人的精神。
读了这个故事，我明白了叶圣陶先生其实很想帮忙那些无助的人，只是自我无能为力。
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