读后感可以让我们更加深入地了解作品的背景和历史背景，通过读后感，读者可以了解书籍的核心思想和主题，以下是满分范文网小编精心为您推荐的《秘密》的读后感精选6篇，供大家参考。
《秘密》的读后感篇1
寂静的夜晚，作业写完了，看着杂乱的书桌，便开始收拾起来了。一行醒目的标题清晰地映入我的眼帘—《没有秘密长不大》
我便拿出了这一本早已占有灰尘的书，用嘴吹了吹，用手拍了拍，像是发现一块宝贝似的。我记得这本书我已经不是第一次看了，但是每看一次我都会有不同的想法。
这本书中有两个小故事，《没有秘密长不大》与《书迷小组在行动》，但我对第一个故事是特别的“情有独钟”
书中的主人公“单翼天使”张小伟一直感到很孤单。一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为了好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，甚至包括早恋、沉迷网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训而这一切，又都成了他自己成长过程中永远的秘密！
就是这样一个简单朴素的故事，却一次又一次的打动我的心，真的，没有秘密又怎么可能长大呢？每个人在成长的过程中，总会有一些不愿意让别人知道的事情，这些事情或许是一些小事，一些微不足道的小事，但对于自己来说也是一个小秘密啊，没有人是在没有秘密的过程中长大的，人是有思想的，总会想一些奇怪的东西，没有的事情，那么试问如果一个人没有了秘密，就这样成长着，犹如一个空壳，这又有什么意思呢？
有一次，一位男生因为有些作业的问题，便打电话给我，看到家里有个陌生电话，妈妈便走过去，停顿了几秒后就拿起电话听了，这时，我听到妈妈很大声在叫我：“嘉丽啊，你同学找你啊！”我连忙跑过去，问妈妈，谁啊。妈妈拿给我电话后便很疑惑的看着我，说：“是一位男生。”我并没有理睬妈妈那奇异的眼光，拿起电话听起来，还时不时发出一些笑声。
等我挂了电话后，妈妈便很猴急似的，忙问：“他找你干嘛啦，你们怎么笑的那么开心啊，聊了什么啊？”这时，我觉得很厌烦，为什么次次都是这样，跟一个男生听电话也要问三问四的，于是，我很敷衍的说了一句：“就是同学问作业啊，你问那么多干嘛啊？”妈妈便很生气的说：“我就是想看看你交的是什么朋友，你们是在聊什么而已。
我也很不服气的顶了她一句：“我也有自己的秘密啊，一些小事也要向你交代吗？说完，我便随手关了房门，妈妈还在嚷嚷着，我也不想再去理睬了。
现在的我们都已经进入初中阶段了，难免有一些秘密的，为什么有些家长们就是不理解的，认为小孩子有秘密是不好的事情，会影响到他们的成长，试问，一个孩子如果在没有秘密的世界里长大的，到最后回想起，总会感觉留下一些遗憾的，所以，有秘密不一定是坏事，可能这些秘密会一直陪伴我们的成长，也许会让我们在成长的过程中留下一些美好的回忆。
所以，我想向全世界的人们说一声：没有秘密的小孩子是长不大的！
《秘密》的读后感篇2
今天我读完了《秘密花园》这本书。《秘密花园》的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘。
我很奇怪为什么玛丽脾气暴躁？原来玛丽的父亲是一个总是不回家的人，而玛丽的母亲也每天去参加各种各样的舞会，根本不在乎玛丽的存在，只让保姆们照顾玛丽，生活在这样的家庭里，玛丽当然脾气不好。
在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。玛丽有一丝伤心，不过玛丽不是因为爸爸妈妈的死，而是因为她的奶妈也被瘟疫夺走生命。在她眼里爸爸妈妈还不如一直照顾她的奶妈呢！
后来玛丽被人们从印度送往了英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克雷文先生一起生活。在知更鸟的帮助下找到了被姨父克雷文先生锁死的花园，因为小姨就是在这个花园里意外死去。
她又结识了农家小伙狄肯，花匠本，姨父克雷文先生的孩子科林少爷——一个总就得自己会变成驼背、会死的少年。在他们的帮助下科林相信自己会永远永远活下去。并且也救活了秘密花园，让它重发生机。 就在这时在世界各地游荡的克雷文先生回家了！有两个原因：他想科林了；他做了一个非常逼真的梦。梦里，有一个甜甜的声音宅呼唤他“阿奇！阿奇！阿奇！”那是他去世的妻子的声音。他惊讶得跳起来，喊道“莉莲！莉莲！你在哪里？”“在花园里！在花园里！”美妙的声音回音道。他回到家里……
我喜欢秘密花园这本书，因为它使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。我更希望拥有狄肯、本，科林那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐。
《秘密》的读后感篇3
读过一本很迷人的书，它便是《秘密花园》，它用它朴实却清新的语言迷住了我。
作者是美国作家弗朗西丝·伯内特，讲述了一名倔强的女孩玛丽来到远在英国的舅舅家，在那发现了一个快被人遗忘的美丽小花园……书封面便是许多花环，想来便是一本美好而令人向往的一本书吧！
书中充满了对“新鲜空气”的向往，其实我觉得意思有许多层，还有对阳光，自由，快乐，大自然的向往，使得读起来十分的.活泼，充满了满满的朝气，可能这就是这本书对所有人来说是一本有益身心的书吧！它一定影响了当时的社会，这虽然是我的猜想，但我却十分相信，书当时肯定也奠定了作者在文坛的一大位置吧！
刚看到名字，花园的情景便像一张画卷在我脑海中铺展开来:这是一个没有人打理的小花园，铁门上挂着一条条常青藤，推开铁门，中间有一个洒水喷泉，雕塑着一个可爱的天使，仿佛要为人们带去幸福。红腹知更鸟幸福地在鲜艳的玫瑰上啼啭着，旁边有几个蝴蝶伴着舞，这是我想象到的画面，没想到作者比我描述的更加生动。
现在我们地区的空气算好的，但一想到北京那种大城市中天天雾霾的情景，我就有些向往书中的生活，造成这一系列的原因究竟是什么，我想人类心中是最清楚的吧！乱砍滥伐、乱排滥放、乱捉滥捕，在这样下去，地球真的离灭绝不远了，我们要从现在就开始保护地球！这是我们每个人都必须要做的事！ 一本好书人人都会向往，而这本《秘密花园》会迷住所有人，无论长幼。
《秘密》的读后感篇4
在暑假，老师推荐我们读一些书。我一拿到书目，对《没有秘密长不大》这本书产生了强烈的好奇。心想：这本书里的主人公一定有许多秘密吧！我迫不及待地去寻找这本书。
一拿到书，我就一头钻进了书里。书里的主人公名叫张小伟，他是一位十二岁的小男孩，他成绩优秀，还是一位学习委员呢！他非常勤奋、自律。但我觉得他身上缺乏男孩子气概。他的好朋友是朱子同，他们的性格完全相反，在两个人的交往中，张小伟有了很大的变化，变得开朗、独立。
每个人都有自己的隐私和秘密，它可以不告诉家长和朋友，可以埋在心里。学会懂得自己消化，就比如朱子同，他有一个不可告人的秘密。他爸爸有一个情人，他没有把这件事告诉妈妈，所以事情并没有恶化。朱子同巧用妙计：暗地里用爸爸的qq观察他的一举一动；用言语来指正爸爸的错误；还为父母买了演唱会的票，让他们加深感情。最终父母和好，家庭和睦。从这件事里，我懂得了：如果自己有了秘密，要学会自我消化，学会分析和正确处理。如果遇到了难题，就要向爸爸妈妈或好朋友倾诉。
?没有秘密长不大》这篇小说还告诉我，一个人要有自觉性，学会思考，要不然做不成大事。自从朱子同把赛尔号这个游戏介绍给张小伟之后，张小伟就沉迷在游戏中。一个学习优秀的孩子都无法抗拒游戏的诱惑，想想游戏的危害有多大呀！我也曾经玩过赛尔号，也曾经像张小伟一样沉迷于游戏中，但我知道游戏是一个虚拟的世界，它只是打打杀杀，并没有让我学到什么本领。玩游戏不仅伤了眼睛，而且更让我无心学习。面对好玩刺激的游戏，我们要学会控制，多看看书，运动运动，做一些有意思的活动。
青少年教育专家孙云晓说过：“没有秘密的孩子长不大”。在我们的学习生活中，我深深体会到：有了秘密才能让我们有一个美好的童年！
《秘密》的读后感篇5
朗达拜恩（rhonda byrne）的《秘密》一书，作者走在自我探索的旅途上，循着这个探索之旅，她凝聚出了一个超强的团队，从作家、教师、摄像工作者、设计以及出版等相关人员，把这个秘密推广到全世界，带给全球几千万人喜悦的转变。
秘密就是“吸引力法则”。你生命中所发生的一切，都是你吸引来的。他们是被你心中所保持的“心像”吸引而来，他们就是你所想的。不论你心中想什么，你都会把他们吸引过来。
在这本书里，你将学会如何把这个秘密运用在自己人生中的各个层面，包括：财富、健康、人际关系、幸福，以及我们跟世界的互动。
人们之所以无法拥有他们想要的，理由只有一个，就是他们对“不想要的”想得比“想要的”多。
“一个人若是一直想着人生的黑暗面，不断地活在过去的不幸和失望之中，他就是在祈求未来有着相同的不幸和失望。如果你认为未来只有噩运，你就是在祈求他，当然就会得到噩运。”
如果你回顾自己的生命，并把焦点放在过去的困境，只会为现在的自己带来更多的困境。一切都让它过去，不管它是什么。为自己这么做吧。如果你一直抱怨或责怪过去的某人或某事，你只是在伤害自己。你是唯一能创造自己“该有的生活”的人。当你可以把焦点放在你想要的事物上，开始散发出美好的感觉时，吸引力法则就会予以回应。
你只要开始去做，之后，你就能释放出魔法。
心的力量，你当下的思想正在创造你的未来。你最常想的，或最常把焦点放在上头的，将会出现在你的生命中，成为你的'人生。你的思想会变成实物。你的思想，你的一切力量，都存在于对这股力量的察觉中，并通过意识掌控这股力量。
要如何变的更有察觉力呢？有个方法是停下来问问自己：现在我在想什么？我现在感觉如何？当你这样问自己的时候，你就是处在察觉的状态，因为你已经把心带回到当下。有无尽的思想可以供你利用。一切的知识、发现、发明，都已经以“可能性”的形式存在于宇宙的心中，等着人类的心灵去唤起。
你的意识中即拥有一切。
《秘密》的读后感篇6
寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。 童年的秘密是什么？蒙台梭利觉得体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的.“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期” 。
本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎 第二部分：新教育 第三部分：儿童与社会
译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。
在第一部分精神胚胎中，作者觉得再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。
在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
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