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六一活动主题班会教案6篇

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六一活动主题班会教案6篇

六一活动主题班会教案篇1

儿童节是全世界儿童共同期盼的节日,是孩子们放松心情、最欢乐的日子,也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐,展现自我。”以“欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐”为主题开展活动。

通过开展“我的秘密野餐”庆祝六·一活动,积极创设更多的机会,让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往,找到属于自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的快乐,通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的“六一”活动,进一步塑造林幼灵动的美好形象。

为了这一天能让孩子们开心幸福地度过,我们小班教研组的全体老师经过多次商议,1.创设一系列具有情境式的秘密场地;2.家长配合,幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食;在属于孩子的日子里,放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的,在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助,让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。

情境式秘密场??

1.“娃娃童话王国”场地:摇马棚+滑滑梯下(东)材料:地垫3张;娃娃若干。

2.“神秘的蒙古包”场地:最东面水泥地材料:帐篷2个;地垫2张。

3.“有趣的汽车城”场地:东面车棚材料:地垫4张;大汽车若干。

4.“欢乐大本营”场地:大庭院材料:竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。

活动安排

总策划:徐__

报道撰写:沈_、倪__

前期发动:陆__

场地布置:各班老师及保育员

材料收集:杨__、林_

拍照摄影:金_、张__

人员分配:

因为是秘密野餐,完全由孩子自主活动,因此每个地点固定人员隐藏一个(各班保育员)。

各班老师流动,细心关注每一位孩子的人身安全。

?儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。

六一活动主题班会教案篇2

教学目标:

1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

2、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

3、学会一些简单的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。

4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏,感受到与伙伴共庆节日的快乐。

5、 知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。 教学准备:1、宣传队史的录象

2、收集各国儿童庆六一的有关资料

课时安排:一课时

教学过程:

一、引入

1、 看图,激发兴趣:

请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。

讨论:(1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?

(2)你还看到过哪些庆祝方式?

(3)你有什么想法?

2、分小组交流

3、请准备好的同学来介绍

4、结合自己班级的实际,讨论:我们可以怎样庆祝六一?

二、宣传队史,感受少先队员的光荣

1、观看录象,介绍少先队的历史

2、学习书中的“聪明谷”

讨论:各种队标志的含义

懂得要爱护红领巾

纠正学生行队礼的姿势

三、动脑美化教室,喜气洋洋庆六??

1、老师提出学校庆六一的计划,让学生讨论提出布置教室的建议

2、教学生制作“美丽的装饰花串”

3、学生推荐美化教室的方法,制定班级计划

四、推荐有趣的游戏,共同策划“六一”活动

1、看图,向大家介绍各种游戏的规则、方法

如:“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。

2、让学生试玩几种

3、推荐几种最喜欢的游戏,策划自己班级的“六一“活动

五、了解世界各国儿童节

1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”

2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节

3、交流后谈感想

课外延伸:

_请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天,利用班会课交流 _出好一期“快乐的六一”黑板报,留下庆“六一”的欢乐场面

六一活动主题班会教案篇3

一、活动目标:

1.通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2.通过向家长展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象,展示我园教师的风采。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

二、活动主题:童心飞翔,欢快六??

三、活动时间:6月1日

四、活动地点:幼儿园后操场

五、活动内容:各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等

六、具体安排:

1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。

2.各班组节目排练。

3.道具服装的准备:有家长委员会筹备。

4.第一次节目检查(5月10日),根据园领导的建议给予调整。

5.第二次节目检查(5月20日),根据园领导的建议给予调整。

6.5月中旬节目、服装道具全部到位。

7.彩排(5月25、26日)

七、节目要求:

1.题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主,贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性,构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特,形象生动,为大家所喜闻乐见。

2.形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。

八、活动要求:

1.请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,配班老师主动协助做好本班准备工作,确保活动安全,有效的进行 。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮,处处洋溢节日的气氛。

2.主持人:主持人应着大方得体的服装,让观众及时了解节目内容,主持风格不做作扭捏,应体现本园健康向上的风貌。

4.教师舞蹈节目编排:各组长负责,其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

5.舞台的布置应该美观大方,色彩明朗,突出本次活动的主题。

6.各班根据节目的需要为孩子准备服装道具,所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

九、任务安排

1.组织机构

组长:__

副组长:__

2、筹划组

组长:__

成员:__

职责:初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排;组织好现场观看节目幼儿的秩序;安排好幼儿的座位;督促节目的紧凑以及排序。

3.节目编排:每班编排一个有质量的文艺节目,由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

4、主持人、节目串联的训练:__

5、宣传工作组:

组长:__

成员:__

职责:邀请、接待相关领导参加活动,活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档,开展活动的相关报道;根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

6、后勤保障工作:

组长:__

副组长:__

成员:__

职责:联系、规划活动场地;幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

7、保健工作人员:乐道池

职责:设置临时的医疗点;准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

8、安全保卫组:

组长:__

成员:__

职责:制定安全方案,组织检查场地设施安全;组织演出幼儿有序进、退场;做好安全保卫工作。

十、活动流程

全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

十一、活动要求

1、各部室各负其责,互相协作组织好活动。

2、活动过程中保持良好秩序,不能随意离场,活动结束后保教处清点人数。

六一活动主题班会教案篇4

活动目标:

1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程:

一、 观看照片、丰富知识

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师: 六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

二、 讨论活动,学习记录

师:马上又要到六一节了,我们又学了很多新游戏,这次你们想玩什么游戏?

幼儿个别回答,教师记录

三、 运用绘画,尝试记录

师:是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔,请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?

幼儿绘画,教师指导

四、 介绍作品,分享记录

1、 个别介绍

师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,按照选择人数多排序)

2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?

五、 延伸活动

师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作吧。

六一活动主题班会教案篇5

活动目标:

1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面,体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

教师范画、蜡笔。

活动过程:

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束,整理桌面。

活动反思:

在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

六一活动主题班会教案篇6

活动目标

通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,在游戏中表现自己,体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。

2、以班为单位作好参加活动的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

活动内容

1、时间:6月1日。

2、对象:本园全体教师、幼儿。

3、活动组织者:各班教师。

4、活动地点:各班活动室。

5、活动流程:

▲8:30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。(主题:快乐六一、好儿童发奖)

▲各班游艺活动。

▲幼儿自助餐。

6、具体游戏

小班

1、夹夹乐

游戏准备:夹子晾衣架6个,毛巾10条

游戏玩法:在规定时间内先夹好毛巾者胜。

游戏设奖:完成就得奖券1张。

2、穿项链

游戏准备:项链积木若干

游戏玩法:幼儿6人一组,在规定时间内,项链穿的长者胜。

游戏设奖:完成就得奖券1张。

3、种豆豆

游戏准备:学具盒6个,数字卡,豆豆若干

游戏玩法:在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数,以先完成正确者胜。

游戏设奖:完成就得奖券1张。

中班

1、套圈

游戏准备:每位幼儿发5个圈。

游戏玩法:站在规定线上(两点之间距离2米),向目标进行套圈活动。

游戏设奖:依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

2、理牌高手

游戏准备:扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

游戏玩法:根据提示卡完成排序任务,(1)从1排到10,(2)从10排到1,

游戏设奖:完成者胜,就得奖券1张。

3、整理玩具柜

游戏准备:有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

游戏玩法:4—5人为一组,配套的活动前放在一边,活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

游戏设奖:正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

大班1、系鞋带

游戏准备:鞋带若干

游戏玩法:在规定时间内将鞋带系在椅子背上,先完成者胜。

游戏设奖:完成就得奖券一张

2、钓鱼

游戏准备:鱼池1个,各种颜色的鱼若干,每条鱼身上有10以内加减题目,鱼竿5个,篮子上1—10数字。

游戏玩法:在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

游戏设奖:按时准确率高的幼儿就得奖券一张

3、看谁投球多

游戏准备:球若干、大篮子六个

游戏玩法:站在一定距离之外,(两点之间距离2米)把球投进框子,在规定时间内投中多者胜。

游戏设奖:投入3球完成就得奖券一张。

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