幼儿园中班《夏》的教案通用8篇

优秀的教案可以提升我们的课堂效率，准备好教案才能让我们在上课的时候有更多的时间去关注每一位学生，下面是满分范文网小编为您分享的幼儿园中班《夏》的教案通用8篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班《夏》的教案通用8篇

幼儿园中班《夏》的教案篇1

中班第三周学习内容

一、语言：1.故事《没有牙齿的大老虎》

故事内容：在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”

“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！” 哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？

“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”

糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。

这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”

“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”

“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”

“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！” “谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。

狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！”

“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……” 吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。

嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！

哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”

目标：能够讲述故事，知道吃糖多了对牙齿不好，吃完东西要刷牙。养成良好的卫生习惯。

2.古诗：《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

目标：能够背诵古诗内容，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食，尊重农民伯伯的辛苦劳动。

二、社会：《我是树的小卫士》

目标：让幼儿知道3月12号是植树节，认识各种树木，萌发爱护树木的意识。

三、科学：《8的形成和守恒》目标：能够排除物体的大小、排列形式的影响，正确判断物体的数量。知道7添上1是8.四、艺术：音乐：律动《小树和小精灵》

目标：幼儿跟随音乐的旋律做动作，来表现小树和小精灵。

五、美术：《春天的花朵》

目标：学习折剪方法，能够运用对折等方法剪出花朵。

经典诵读：《弟子规》事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小、勿私藏，苟私藏，亲心伤。

早期阅读：汉字：月亮爸爸气球朋友宝贝

中班第四周一周所学

一、语言：散文《树真好》《树真好》

树真好！小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫！

树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”叫。树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇，摇啊摇。树真好。我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。

目标：能够说出散文树帮助人们、动物们做什么。感受散文诗的意境美。能够说出树在生活中的作用（比如利用木材做房子、桌子等）。

二、社会：《我和大树交朋友》

目标：能够发现树的不同特点（落叶树落叶；常绿树一年四季不落叶），愿意和树交朋友。

三、科学：《常绿树和落叶树》

目标：认识几种比较常见的落叶树（杨树、柳树等）和常绿树（松树等），了解落叶树与常绿树的不同之处。

四、健康：体育游戏：《老狼老狼几点了》

目标：发展奔跑躲闪能力，提高快速反应能力，体验问答式游戏的乐趣。

五、艺术：美术：《大树》

目标：能够用毛笔拓印出不同的叶子，学会布局，体验活动的乐趣。

经典诵读：《弟子规》亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。早期阅读：汉字：小猫糖果可爱太阳

中班级部一周学习内容

一、语言：诗歌《花和蛙》《花和蛙》

花旁一只蛙，蛙旁一朵花。蛙是小青蛙，花是大荷花。蛙为花唱歌---------呱呱呱，花为蛙开花---------粉红花。

目标：学说整首绕口令，能分辨并发准蛙（wa）、花(hua)、呱(gua)的音。

二、社会：《感冒了怎么办》

目标：了解感冒时的基本症状(如咳嗽、流鼻涕、发热。)及预防感冒方法（多做户外运动，多喝水，多吃蔬菜），学会正确擤鼻涕

三、科学：《按规律排序》

目标：尝试发现物体按颜色、形状、大小排序的简单规律，学习按规律排序（如红绿、红绿、红绿。。。）。

四、艺术：音乐《小弟弟早早起》

歌曲：小弟弟早早起，早呀早早起，叠好被子穿好衣，穿呀穿衣。亚克西亚克西，亚克西亚克西，亚克西亚克西

目标：幼儿在熟练演唱的基础上能联合肢体完整地表演民族新疆舞蹈。

五、美术：《漂亮的小口罩》

目标：了解口罩的作用（口罩能阻挡病菌进入我们的身体，保护身体健康）经典诵读：《弟子规》亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。早起阅读：汉字：妈妈我们朋友刷牙洪恩英语：goldfish(金鱼）、turtle（乌龟）

中班级部第六周一周所学内容

一、健康：《红眼睛的咪咪》

活动目标：知道红眼病会传染，学习简单处理眼睛异物的方法（可以闭上眼睛，让泪水慢慢地和灰沙一起流出来；还可以请大人帮忙点上眼药水。）增强保护眼睛的意识(不要用脏手揉眼睛，不用别人的毛巾和手帕。得了红眼病要及时治疗、点眼药水，用干净的手帕或纸巾擦眼睛，并在家好好休息，不到公共场所，才能尽快好起来。)

二、科学：《认识梯形》

活动目标：了解梯形的基本特征（梯形有四个边，四个角，上下两条边不一样长，是平行的。）正确说出梯形名称,认识不同的梯形（等腰梯形、直角梯形），探索将各种图形拼剪成梯形（比如把一张长方形、正方形的纸剪成梯形或折成梯形。）

三、语言：故事《妈妈不见了》《妈妈不见了》

“六一”儿童节快到了，兔妈妈带着贝贝到商店里买节日服装。商店里的东西可多了，当兔妈妈再给贝贝挑选衣服时，贝贝看到旁边的玩具柜里有许多玩具，赶紧跑过去看看，看着，看着，就入迷了。等贝贝抬起头时，发现妈妈们不见了，就害怕的哭了起来。这是，躲在柜子后面的狐狸趁别人不注意，走到贝贝面前说：“你别哭，我认识你妈妈，我带你去找妈妈。”

贝贝想了想，说：“我不跟你走，我要自己找妈妈。”他走到熊猫阿姨柜台前，请求熊猫阿姨帮忙，熊猫阿姨把贝贝带到广播室，不一会，广播室里传出了广播声：“小兔贝贝妈妈请注意，您的孩子贝贝现在在广播室里，请您听到广播后马上到广播室里来。” 贝贝终于看到了妈妈，熊猫阿姨对贝贝说：“以后出门一定要拉着妈妈的手，不要自己走开。”

活动目标：理解故事内容，知道走丢时应站在原地等或向别人求助可以找到亲人，明白走丢会造成严重后果，清楚外出紧跟大人很重要。

四、社会：《着火了怎么办》

活动目标：让幼儿知道在平日生活中不能玩火以及火灾的后果（能烧伤东西烧伤人，严重的还会导致死亡。）知道火警电话“119”。掌握逃生的基本方法(用湿毛巾或衣服捂住嘴和鼻子，弯腰快速离开房间。)

五、艺术：《会翻跟头的娃娃》

活动目标：学习看步骤图制作翻跟头娃娃的方法，能够根据图示按步骤制作翻跟头娃娃，体验制作娃娃的乐趣。经典诵读：

?弟子规》谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。早起阅读：汉子：冷、猪、蚂、蚁、梦洪恩英语：this is a goldfish.(这是一条金鱼)this is a turtle.(这是一只乌龟)this is a parrot.(这是一只鹦鹉)this is a spider.(这是一只蜘蛛)中班第七周一周所学

一、语言：故事《春天的电话》《春天的电话》 “轰隆隆！”打雷了.....睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了!”他连忙拿起电话，得儿得儿拨打电——1,2,3,4,5，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”

小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码——2,3,4,5,1，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！”

小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码——3,4,5,1,2，“喂，小青蛙吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!”

小青蛙听了电话，也得儿得儿拨打电话号码——4,5,1,2,3，“喂，小公鸡吗？春天开了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧!”

小公鸡听了电话，也得儿得儿拨打电话号码——5,1,2,3,4，“喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！”

小黑熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙全出来了，它碰见小公鸡说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小公鸡指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它先打电话给我的，应该谢谢它。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应该谢谢小黑熊!是它第一个给我打电话的!”

小黑熊听了，连忙把两只大手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢。”

目标：理解故事内容，了解并说出春天基本特征（比如春天到了，小草绿了，小树发芽了，小燕子从南方飞回来了等基本特征。）。说出故事中的对话，发现小动物家的电话规律（小松鼠家电话123

45、小白兔家的电话234

51、小青蛙家的电话34

512、小鸡家的电话451

23、小黑熊家的电话。）能够分角色进行表演。

二、社会: 《春游去》

目标：培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则，遵守纪律行为，激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。

三、健康：《小雨伞》

目标：练习由20~25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，发展跳跃能力，感受小雨伞勇敢，不怕困难的精神，形成听从指挥的良好品质。

四、音乐：《郊游》

歌词：走走走走走，我们小手小手拉小手，走走走走走一同去郊游。白云飘飘，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游。目标:感受歌曲结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲，能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两种歌唱来表现歌曲的不同内容。

五、艺术:美术:《美丽的蝴蝶》

目标：学习运用对称线条画蝴蝶，会运用各种不同粗细的线条、花纹有序的组合表现蝴蝶的翅膀，体验对称的线条画带来的均衡美感。经典诵读《弟子规》: 丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。早期教育:认字: 月、口、牙、美、熊洪恩英语：coat（风衣）sweater（毛衣）jacket（夹克衫）scarf（围巾）

中班级部第八周一周所学内容

一、科学领域: 《燕子回来了》

活动目标：初步了解燕子的外形特征（燕子的头上有眼睛和嘴巴，身上有一对翅膀，身体的羽毛都是黑色的，肚子是白色的，尾巴像一把剪刀。）及生活习性（秋天，天气渐渐转凉，燕子飞回温暖的南方过冬，等到第2年春天，再飞回来。）知道燕子是帮助农民伯伯吃害虫、保护庄稼的益鸟，它是人类的好朋友，所以我们要保护它。

二、艺术领域美术：《小苗和小花》

活动目标:根据小苗和小花的基本形体，学习用连续折叠的方法，画出花苗的纹样再进行剪纸，利用折剪法，表现小苗、小花的主要特征，耐心细致地参与剪纸活动。

三、语言领域: 故事《醒来了》故事：《醒来了》

春天来了，池塘里的冰融化了。住在池塘里的小鱼吐着泡泡，游到水面上来玩了。小鱼高兴的对青蛙说：”天气暖和了，你该从泥洞里爬出来了。?青蛙高兴地说：“春天来了，咱们又可以在一起玩了。”它们十分想念自己的好朋友小蜜蜂。小鱼、青蛙、小蜜蜂三个好朋友见了面，开心地互相问好。勤劳的小蜜蜂说??春天来了，我得去采蜜了！??而青蛙也要到，庄稼地去消灭害虫了，小鱼也找食物去了。

活动目标:理解故事内容，了解故事中小动物与季节变化的关系。连贯说出小动物们之间的对话，大胆进行表达。对春天常见的小动物感兴趣，体验同伴间相互问候、关心的美好情感。

四、艺术领域: 歌曲《郊游》

歌词：走走走走走，我们小手小手拉小手，走走走走走一同去郊游。白云飘飘，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游。活动目标:复习歌曲郊游，学会郊游动作，感受郊游活动的快乐。

五、语言领域: 《春雨》《春雨》

滴答，滴答，下小雨啦

种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说:“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦!活动目标:理解诗歌的内容，学习新词：滴答、发芽，知道春天是播种的季节，是万物复苏的季节，春雨能帮助植物发芽、生长。感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。经典诵读：《弟子规》: 兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生？言语忍，忿自泯。早期阅读: 认字: 游、泳、睫、毛、海、浪、树、叶、翅、膀、饿、舞、蹈洪恩英语：

i?m wearing a sweater.(我穿着一件毛衣)i?m wearing a coat.(我穿着一件风衣)i?m wearing a jacket.(我穿着一件夹克衫)i?m wearing a carf.(我带着一条围巾)i?m wearing a pants.(我穿着一条裤子)i have a pencil.(我有一支铅笔)i have a book.(我有一本书)中班级部第九一周所学内容

一、科学领域：《纸宝宝的旅行》

活动目标:了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特征，能大胆猜想实验，喜欢探索纸的秘密，知道要爱惜纸和节约用纸。

二、语言领域：《小兔子开铺子》《小兔子开铺子》

小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。来了一群小猴子，买走了：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子的东西买完了，明天再来开铺子。

活动目标:感知数量词（一张，两把，三双，四个，五顶），能比较恰当地使用量词，有节奏的进行诵读

三、社会领域: 《各种各样的纸》

活动目标：了解常见纸的名称(比如卡纸、包装纸、彩纸、餐巾纸、挂历纸等）及用途,感知纸的厚薄，软硬，色彩等特种，知道中国人最早的发明纸，会按学习、家庭、装饰、包装等用途对纸进行分类，感受纸的多样性及给人们生活带来的方便。

四、美术领域：《纸盘上的画》

活动目标：能根据纸盘的大小、形状设计不同画面，大胆用吸管进行剪贴，感受吸管粘贴的神奇效果。

五、音乐:歌曲《学做解放军》

歌词：敲起锣，打起鼓，吹起小喇叭，排好了队伍，学做解放军。打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放军，多呀么多光荣。向左转，向右转，起步向前走，我们要永远，跟党向前进。打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放军，真呀么真英勇。活动目标：学会演唱歌曲，用坚定有力的声音、动作等表现解放军英勇形象。经典诵读：《弟子规》或饮食，或坐走，长着先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。

早期阅读:识字：花、钻、睫、毛、太、衣、服洪恩英语：

i have a paper.(我有一张纸)i have a sciors.(我有一把剪刀)i have a backpack.(我有一个书包)中班级部第十周一周所学内容

一、语言领域：诗歌《伞》《伞》

路边的大杨树，是小喜鹊的伞。水塘里的荷叶，是小青蛙的伞。山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。……下雨了-------大家都有一把伞。

活动目标:理解诗歌内容，知道哪一种动物适合哪一种伞，愿意发现大自然中事物之间的关系。

二、艺术领域：歌曲：《小人书不哭》

歌词：有本小人书，躺在桌上哭，呜呜呜，呜呜呜，躺在桌上哭，哪个小朋友呀，把它脸撕破，哪个小朋友呀，把它脸撕破。小人书，你别哭，我来给你补，小人书听了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑呀笑呵呵。

活动目标:学唱歌曲小人书被被撕破的伤心和修补好的欢快，知道爱惜图书。

三、语言领域：《我有一双能干的小手》

活动目标：了解小手的本领，学习用完整的句子说出手的作用（比如自己叠衣服，穿衣服、自己刷牙，帮妈妈干家务等），比较积极地参加安静倾听同伴谈话，体验有一双能干的小手的自豪感。

四、艺术领域：美术:《康乃馨》

活动目标：知道康乃馨的花语(代表温馨和母爱)，学会包卷法制作康乃馨，掌握折叠、剪裁、包卷的加工技能、耐心、细致地进行制作。在制作康乃馨中，向妈妈表达自己的感激之情。

经典诵读：《弟子规》：

称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。骑下马，乘下车，过犹待，百步余。早期阅读:识字：伞、叶、果、好、生

洪恩英语:单词：swing（秋千）、slide（滑梯）、junglegym（攀登架）、seesaw（跷跷板）

中班级部第十一周一周所学内容

一、科学领域：认知《马路上的数字》

活动目标:寻找马路上的数字，了解数字在不同地方能表达不同意义，观察马路上的数字，能按规律正确数数。

二、艺术领域：美术:《帆船》

活动目标:学习用彩纸剪出三角形、梯形等形状，将图形进行拼贴，根据帆船外形特点及色彩搭配、组合、粘贴成各种各样的帆船。知道青岛是帆船之都，激发幼儿对帆船及热爱之情。

三、语言领域:《家乡特产多又多》

活动目标：了解几种(崂山、青岛啤酒、螃蟹、崂山绿茶、夏庄甜葡萄等)家乡物产丰富，尝试给特产分类，感受家乡特产的丰富，为家乡感到自豪。

四、艺术领域:歌曲《划船》

歌词：划船呀，划船呀，划呀，划船呀，划船呀，划呀，小船划得快呀，绕过这座小山划到桥呀。用力呀，用力呀，划呀，用力呀，用力呀，划呀不怕风浪大风浪大呀，绕过这座小山划过桥呀。

活动目标:了解劳动号子歌曲特点，感知赛龙舟、划船时的场景，并能用动作、表情、声音表现出用力划船及紧张热烈的比赛情景。

五、社会领域:《土特产品尝会》

活动目标:能说出家乡食品类（钙奶饼干等）工艺品类（草编工艺品、贝壳工艺品等）蔬菜水果类、饮品类（青岛啤酒、即墨老酒、崂山绿茶等）多种特色产品。能够用较完整、连贯语言向大家介绍家乡特产，感受家乡物产丰富。经典诵读：《弟子规》：长者先，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，底不闻，却非宜早期阅读:识字：家、青、岛、工、食、品洪恩英语: aa apple（苹果）hat(帽子)ant(蚂蚁)cat(猫)ant,ant,in a pple,apple,in a cat 中班级部第十二周一周所学内容

一、科学领域：《名优产品顶呱呱》

活动目标：知道青岛名优产品有很多，简单认识青岛啤酒、海尔、海信、澳柯玛等产品商标，感知其与人们生活的关系。

二、艺术领域：美术《我们的小区》

活动目标：以先画勾画，后涂色方法，画出自己所在小区房屋建筑及景点，大胆选用自己喜欢的颜色画出小区里不同建筑造型，绘画小区景色，发现小区的美，更加热爱小区。

三、社会领域：《美丽的青岛我的家》

活动目标：了解青岛的主要风景名胜、人文景观（小青岛、栈桥、北九水、海水浴场、八大关、鲁迅公园、小鱼山、五四广场）等，为青岛美丽的风光、多彩的城市文化感到骄傲与自豪。

四、语言领域：看图讲述《窗外的垃圾》故事《窗外的垃圾》

在一幢楼房里住着四个小动物。小狗住在一层，小猫住在二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好啊，空气真新鲜!”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔。小狗打开窗子，把肉骨头朝窗外一扔。马路上推起了一堆垃圾。

太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味后都把窗子关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊！原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧！”

小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫、小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路上又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气真新鲜，多干净啊！”

活动目标：尝试按事物逻辑顺序进行有序讲述，能在仔细观察图片基础上找到窗外垃圾形成的原因，在活动中充满自信，积极开动脑筋。

五、艺术领域：歌曲《笑一个吧》

歌词：笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌哎，又做游戏又上课，你的笑脸像朵花，她的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈，爱哭的孩子不是我。活动目标：理解幼儿园快乐生活的歌词内容，学会演唱歌曲，进一步体验与同伴的快乐。经典诵读：

?弟子规》进必趋，退必迟，问起对，视勿移。事诸父，如事父；事诸兄，如事兄

洪恩英语: 单词：boat（船）、train（火车）、plane（飞机）、car（汽车）、bus（公交车）、bicycle（自行车）早期阅读：

识字：鸟、巢、先、生、沉、甸、甸、家、园，幸、福、浴、缸

中班级部第十四周一周所学内容

一、科学领域：认知《比较高矮》

活动目标：知道比较高矮的简单方法（如用尺子测量等方法），运用多种方法比较高矮，并按照从高到矮或从矮到高的顺序排序，感受体验高矮的乐趣。

二、艺术领域：美术《海星与螃蟹》

活动目标:在交流分享有关海星与螃蟹的了解基础上，学习用彩泥制作海星和螃蟹，能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，能够尝试利用辅助材料进行连接，在制作过程中让幼儿对水生动物产生喜爱之情。

三、社会领域：《这些困难我不怕》

活动目标：知道每个人都会遇到各种各样的困难，困难不可怕，能积极参加与讨论、想办法，能大胆地讲述自己的好办法，激发克服困难的自豪与成功感，增强自信。

四、语言领域：故事《司马光砸缸》《司马光砸缸》

司马光是中国古代的史学家，他自幼聪明好学有一次，他跟小伙伴在花园里玩捉迷藏游戏。有个小孩不小心掉到假山下的水缸里，眼看要被水淹没了。别的孩子都吓坏了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，水缸里的孩子得救了。大家都夸司马光司马光是遇事冷静的好孩子。

活动目标:理解故事内容，知道童年司马光是一个机智勇敢的孩子，学习句子“有的......，有的......还有的......”懂得遇事不慌张，积极动脑筋想办法。

五、健康领域：《奇怪的“可乐”》

活动目标:知道生活中不能随便吃喝东西，吃东西前要和大人说清楚，能够用连贯语言大胆地表达对故事理解，感知误服后的后果，树立安全饮食意识。早期阅读：识字

窗、户、旧、衣、服、闻、果、核、纸、盒、剪、刀、土、坑、伙、伴、红艳艳、黄澄澄

经典诵读：《弟子规》朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口：便尿回，辄净手。

洪恩英语:bowl（碗）knife（刀子）plate（碟子）spoon（勺子）chopsticks(筷子)fork（叉子）

中班级部第十五周一周所学内容

一、艺术领域：美术《蛋形变变变》

活动目标：尝试添画不同线条，形状方法改变蛋的造型，大胆想象，创造性地表现自己的想法。

二、语言领域：故事《三只蝴蝶》《三只蝴蝶》

红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶是好朋友，它们天天在花园里飞舞、游戏。很快乐。一天，突然下雨了!三只蝴蝶一起向红花说：“红花姐姐，让我们到你的叶子下面避避雨吧！”红花说：“红颜色的蝴蝶像我，请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶别进来!”三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友，相亲相爱不分开，要来一块来，要走一块走。”雨下得大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，请求到它的叶子下避避雨。黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶别进来！”三只蝴蝶说:“我们是三个好朋友，相亲相爱不分开，要来一起来，要走一起走。”雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到白花那里，请求到它的叶子下避避雨。白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶别进来！”三只蝴蝶说，它们三个是好朋友，相亲相爱不分开，说完又飞走了。三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不到避雨的地方，真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的好朋友。太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的黑云赶走了。天晴了，三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里快乐地跳舞、游戏。活动目标：欣赏故事，熟悉三只蝴蝶与三朵花之间的对话，表演故事，感受三只蝴蝶相亲相爱美好情感。

三、艺术领域：歌曲《拉拉钩》

歌词:你也生气了，我也生气了，不理不睬不理不睬，小嘴巴往上翘呀。你伸小指头，我伸小指头，拉拉钩拉拉钩，拉拉钩，我们又做好朋友呀，我们又做好朋友呀。活动目标：感受歌曲不同的音乐情绪，尝试即兴表演，能说出其他和好的方式，体验朋友在一起的快乐，喜欢与朋友和睦相处。

经典诵读：《弟子规》冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

洪恩英语：twenty（20）nineteen（19）eighteen（18）seventeen（17）sixteen(16)中班级部第十六周一周所学内容

一、语言领域：诗歌《小白兔过桥》诗歌：《小白兔过桥》

小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧：山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。小白兔往回跑，站在桥头把手招：“山羊公公您走好，请您先过桥。”河水听了哗哗笑，小鱼听了碰碰跳，都夸白兔有礼貌。

活动目标:学会朗诵诗歌，理解瞧、招、摇摇摆摆等几个动作，知道要做尊敬老人、有礼貌的好孩子。

二、语言领域：故事《要下雨了》故事《雨来啦》

小白兔提着小竹篮，要去割青草。兔妈妈说：“小乖乖，别去了，今天又闷又热，大雨马上要来了！”小白兔说：“我不信。”说完就掉头走了。

小白兔走到草地上，看见燕子飞过来，飞得低低的，就大声喊：“燕子姐姐，你为什么飞的那么低呀！”燕子姐姐说：“大雨马上要来了，下雨之前空气很潮湿，飞虫翅膀沾了小水珠，就飞不高了，我正忙着捉虫子呢！”

小白兔来到水塘边，听见青蛙哥哥在唱歌，就走到青蛙身旁，问道:“青蛙哥哥，你为什么唱的那么响呢！”青蛙大哥说:“大雨马上要来了，我鼓起两腮，所以唱起歌来声音就大了。”小白兔又看见小鱼在水里游，就亲切地打招呼：“小鱼妹妹，今天怎么有空出来呀？”小鱼摇头摆尾地说：“大雨马上就要来了！水底闷得难受，只好游到水面上来了。”小白兔说:“青蛙、小鱼再见！我要回家啦”

小白兔急急忙忙往回跑，不小心脚下一滑摔了一跤。它发现有一群小蚂蚁。小白兔轻声说：“蚂蚁弟弟，你们为啥这么忙?”小蚂蚁说：“大雨马上就要来了，因为我家住的地方低，要赶快把家往高处搬。”小白兔心里着急了，忙说：“再见了，小蚂蚁，我也要赶快回家了。”

哗啦啦，哗啦啦，下雨了！小白兔一口气跑回家，一把拉住妈妈说：“妈妈，妈妈，我知道了！”妈妈说:“好孩子，你知道什么了?”小白兔说：“燕子低飞要下雨，青蛙高唱要下雨，鱼游水面要下雨，蚂蚁搬家要下雨。”妈妈听了高兴地说:”你真长了不少知识。” 活动目标：理解故事内容，学说小动物之间的对话，能说燕子、青蛙、小鱼、蚂蚁低飞的原因。

三、艺术领域：美术《下雨不愁》

活动目标：想象设计“大头”形象，运用夸张变形手法，表现大头用脑袋当伞的有趣情景。

四、社会领域：《认识夏天》

活动目标：让幼儿初步了解夏天的特征-----气温、天气、水文、植物、动物的生活、农业生产、人的生活等。培养幼儿观察能力和比较能力（比较春天与夏天有什么不同：夏天多云、夏天树叶茂盛、夏天可以游泳）

五、科学领域：认知《夏天真热》

活动目标：感受太阳的火辣，初步了解几种夏天防晒，保护皮肤的方法（比如躲在小树荫下，太阳太热的时候最好不要出去，出门时可以戴帽子、口罩、打遮阳伞，擦防晒油等方法。）

六、科学领域：计算《10的形成与守恒》

活动目标：掌握10的形成，进一步理解

9、10之间的关系，认读数字10，学习

9、10的守恒。能排除物体的大小，排列形式的影响，正确判断物体的数量，养成善于观察，仔细判断的好习惯。经典诵读：《弟子规》

衣贵节，不贵华，上循分，下称家。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。

洪恩英语：fifteen(15)fourteen(14)thirteen（13）shell（贝壳）bucket（小桶）

中班级部第一周一周复习内容

一、社会领域：《有用的标志》

二、语言领域：《我喜欢的动画片》

三、科学领域：《灯儿在说话》

四、语言领域：《动物网吧》

五、艺术领域：歌曲《数蛤蟆》

洪恩英语：starfish（海星）、shovel（铁锨）、crab（螃蟹）复习单词:turle(乌龟)goldfih（金鱼）parrot（鹦鹉）spider（蜘蛛）

经典诵读：《弟子规》年方少，勿饮食，饮酒醉，最为丑。步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。

中班级部第二周一周复习内容

一、语言领域：《家》

二、健康领域：《妈妈的最爱》

三、社会领域：《我是树的小卫士》

四、科学领域：《常绿树和落叶树》

五、艺术领域：《树真好》经典诵读：《弟子规》

勿践阈、勿跛倚，勿箕锯，勿摇髀。缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱.洪恩英语：

复习单词：coat（风衣）、sweater（毛衣）、pants（裤子）、jacket（夹克衫）、scarf（围巾）i?m wearing a sweater.(我穿着一件毛衣)i?m wearing a coat.(我穿着一件风衣)i?m wearing a jacket.(我穿着一件夹克衫)i?m wearing a scarf.(我带着一条围巾)i?m wearing a pants.(我穿着一条裤子)中班级部第三周一周复习内容

一、科学领域：《按规律排序》

二、语言领域：《小老鼠去做客》

三、社会领域：《我们的社区真好》

四、科学领域：《小鸡过河》

五、音乐领域：《笑一个吧》

经典诵读：《弟子规》缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈；如虚室，如有人。洪恩英语:复习: i have a pencil.(我有一支铅笔)i have a book.(我有一本书)i have a paper.(我有一张纸)i have a sciors.(我有一把剪刀)i have a backpack.(我有一个书包)i have a crayon.(我有一块橡皮)中班级部第四周一周复习内容

一、语言领域：《醒来了》

二、科学领域：《马路上的数字》

三、语言领域：《春雨》

四、健康领域:《预防疾病方法多》

五、科学领域:《有用的标志》

经典诵读：《弟子规》事务忙，忙多错，勿畏难。勿轻略。早期阅读：翅膀、秘密、住、采、荷花、再见、家园

洪恩英语:复习单词：swing（秋千）、slide（滑梯）、jungle gym（攀登架）、seesaw（跷跷板）

中班级部第五周一周复习内容

一、语言领域: 《要下雨了》

二、社会领域：《着火了怎么办》

三、语言领域：《教室里的悄悄话》

四、科学领域：《磁铁能吸什么》

五、社会领域：《有用的标志》

早期阅读：识字：故、事、温、暖、再、见、屋、子经典诵读：《弟子规》斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。

洪恩英语: 复习:boat（船）、train（火车）、plane（飞机）、car（汽车）、bus（公交车）、bicycle（自行车）、motorcycle（摩托车）

中班级部第六周一周复习内容

一、语言领域：《小兔子开铺子》

二、健康领域：《可怕的“可乐”》

三、社会领域: 《铃儿响了》

四、科学领域：《我和影子玩游戏》

五、社会领域：《美丽的家乡青岛》

经典诵读：《弟子规》将入门，问孰存；将上堂，声必扬。早期阅读：识字：箭、生、长、兄弟、烤

洪恩英语：复习单词:bowl（碗）knife（刀子）plate（碟子）spoon（勺子）chopsticks(筷子)fork（叉子）

中班级部第七周一周复习内容

一、语言领域：《窗外的垃圾》

二、健康领域：《胖胖猪感冒了》

三、社会领域: 《家乡名牌产品多》

四、科学领域：《沉浮小实验》

五、语言领域：《猜一猜》

经典诵读：《弟子规》人问谁？对以名，吾与我，不分明。早期阅读：识字：花瓣、荷花、莲子、点心洪恩英语：复习单词:fifteen(15)fourteen(14)thirteen（13）twenty（20）ninety（19）eighteen（18）seventeen（17）sixteen(16)中班级部第一周一周所学内容

一、语言领域：诗歌《别说我小》诗歌《别说我小》

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚，爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶你别说小，我会给花把水浇，现在我呀长大了，会做的事情真不少。

活动目标：能用普通话较清楚、有节奏、有表情地朗诵诗歌，正确发出“穿、说、桌、少”等翘舌音；学习通过图标记忆诗歌内容；增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。

二、艺术领域：歌曲《小娃娃跌到了》

歌词：门前有个小娃娃跌到了，哗啦哗啦哭着找妈妈，我急忙的跑过去抱起小娃娃，高高兴兴把她送回家。

活动目标：学唱歌曲，理解歌词内容。感受、表现歌曲前、后半段情绪的变化；体验做中班小哥哥，小姐姐的自豪感和责任感。

三、社会领域：《我们的新同伴》

活动目标:知道玩具不够的时候可以运用交往技能，愿意主动与同伴交往，会用礼貌语言表达自己想和同伴一起玩的愿望。

四、艺术领域:绘画《各种表情》

活动目标:知道五官与表情关系，会用简单绘画方法添画，表现不同表情，初步掌握五官与脸蛋的比例。

五、健康领域：《我会用筷子》

活动目标：学会正确使用筷子的姿势，在具体操作游戏过程中，尝试使用筷子夹不同形状，知道筷子是中国人使用的主要工具。

温馨提示：洪恩英语和早期阅读将在教材到齐后统一开课。

中班级部第二周所学内容

一、语言领域：诗歌《月亮》

诗歌《月亮》每一个树梢，挂一个月亮，小鸟说：月亮和我好。每一湾池塘，漂一个月亮，青蛙说：月亮和我好。每一个脸盆，盛一个月亮，宝宝说：月亮和我好。活动目标：学会朗诵诗歌，体会诗歌优美意境。

二、艺术领域：观察画《中秋月夜美》

活动目标：在欣赏大师作品的基础上，以“中秋月夜美”为题，知道农历八月十五是中秋节，是中国传统的团圆节。

三、社会领域：《中秋的故事》

活动目标：大胆进行讲述关于中秋节的故事，愿意与同伴分享，感受中秋节亲人团聚的浓浓情深，萌发爱人的美好感情。

四、科学领域：《学习1-5的顺数倒数》

活动目标：知道顺数时一个数比一个数多一，倒数时一个数比一个数少一。经典诵读：《成语接龙》滴水成冰冰天雪地地顺人和和风细雨雨过天青青梅竹马中班级部第三周所学内容

一、艺术领域：歌曲《我的老师像妈妈》

我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，她教我们讲故事，写字画图画，唱歌跳舞做游戏，笑呀笑哈哈。爸爸妈妈放心吧，幼儿园就是我的家。活动目标：

1、在理解歌曲内容的基础上，表演唱歌曲。

2、感受和体验歌曲带来温暖和愉快的情绪，加深幼儿热爱老师的情感。舞蹈《我是草原小牧民》

活动目标：通过舞蹈了解蒙古族舞蹈的风格特点，学习压腕、耸肩、挤奶的舞蹈动作。知道小牧民爱劳动，热爱自然的情感，感受小牧民的勇敢。

二、语言领域：故事《送花给老师的野花》

活动目标：创造性的说出师幼之间表达爱的对话，体会师幼之间浓厚关爱之情。

三、社会领域《豆豆的烦恼》

活动目标：知道教师节是老师的节日，9月10日是教师节，体验老师对我们的关爱，激发尊重老师的情感。

四、健康领域：《老鹰捉小鸡》

活动目标；练习捕捉，躲闪的动作，发展迅速反应能力，感受妈妈的哎，知道同伴相互团结的重要性。

洪恩英语：早上好：good morning律动：《good morning to you》 good morning to you good morning to you good morning to you good morning to you 早期阅读：故事《笨笨鸟不会飞》

目标：

1、能通过画面细节推测笨笨鸟的心理状态。

2、能积极参与活动，并主动思考和回答问题。

3、会用自己的话较完整的讲述故事。

成语接龙：马到成功功成业就就事论事事过境迁迁怒于人人迹罕至

中班级部第四周所学内容

一、语言领域：故事《耳朵上的绿星星》《耳朵上的绿星星》

今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得美美的。小松鼠想：用小草编顶帽子，戴在头上一定很美丽。小草说：“別摘我，別摘我，我要痛的呀！”小松鼠想：用玫瑰花把我的嘴唇涂红，一定很美丽。玫瑰花说：“別摘我，別摘我，我要痛的呀！”

小松鼠不摘草不摘花，回家了。她想：没有草帽，没有红唇，我一定不漂亮。小松鼠一照镜子，吓了一跳：她耳朵上出现了两颗小小的绿星，美极了！晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日，大家都叫了起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”月亮出来了，小松鼠耳朵上的绿星一闪一闪，看起来特别美。朋友们走了，小松鼠耳朵尖上的绿星飞了下来。原来，它们是两只萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来给你打扮的，因为你是特别乖的小松鼠。”小松鼠听了，心里甜甜的。

活动目标：理解故事内容，了解小松鼠耳朵上的绿星星的秘密，大胆学说故事中角色的语言。感受小松鼠爱护花草以及萤火虫帮助小松鼠的美好情感。

二、社会领域：分享真快乐

活动目标：知道谦让和分享能交到更多的朋友，能与同伴大胆交流自己观点，体验爱的温馨与美好。

三、健康领域：送信

活动目标：学会听制定方向走提高爬.跳技能，能听请指令，将信送到指定信箱体验送信的快乐。

四、艺术领域：美工：维吾尔族小帽子

活动目标：会用折.剪.贴等多种方式制作帽子，能表现新疆帽的特点，体验成功的快乐。

五、科学领域：能歌善舞的维吾尔族

活动目标：初步了解维吾尔族的服饰的特点，生活习惯和风俗文化，感受维吾尔族人随歌起舞的快乐。

洪恩英语：句子：good morning.(早上好！）how are you?(你好吗？）歌曲：《good morning to you》

good morning to you，good morning to morning to you，good morning to you.早期阅读：故事《笨笨鸟不会飞》识字：鸟会飞本领耳朵山

经典诵读：《成语接龙》滴水成冰冰天雪地地顺人和和风细雨雨过天晴青梅竹马马到成功

中班级部第五周所学内容

一、科学领域：《不同肤色的朋友》

活动目标：知道黄白黑三种人的主要特点和形成原因；能用连贯的语言与同伴交流对人种的认识与想法，说出自己认识的不同人种的人；萌发不同肤色的人都是地球人，都应该友好相处。

二、语言领域：古诗《静夜思》

?静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

活动目标：感受古诗的意境，能清晰的发出“光”“霜”“乡”的音；能流利的诵读并读出古诗的韵律；乐于参与古诗学习，萌发对古诗的兴趣。

三、艺术领域：手工《咚咚鼓》

活动目标：学习用剪裁粘贴等方法制作咚咚鼓；能用粘贴组合的方式进行制作；幼儿利用身边的废旧材料进行制作咚咚鼓。

四、健康领域：《没有窝的小兔》

活动目标：学会快跑的动作技能，锻炼反应能力；掌握三人合做游戏的方法；体会取得胜利的快乐心情。

五、社会领域：《礼貌的话儿我会说》活动目标：幼儿学会使用基本的礼貌用语；会用“请”“谢谢”；体验运用礼貌用语，让同伴感到愉悦的心情。洪恩英语：

单词：小鸟 bird 蚂蚁 ant 猴子 monkey 句型：whan can you see? i can see 早期阅读：故事《忘记》诗歌《小猫化妆》

识字：鸟会飞本领耳朵山

经典诵读：成语接龙：滴水成冰冰天雪地地顺人和和风细雨雨过天青青梅竹马马到成功功成业就就事论事事过境迁迁怒于人人迹罕至至死不变变本加厉厉行节约约定俗成成千上万万众一心心平气和和蔼可亲亲如手足足智多谋谋财害命命中注定定于一尊尊姓大名名过其实

中班级部第六周所学内容

一、语言领域：《秋天的颜色》

活动目标：知道秋季的树木变化，以及季节特征，直到有常绿树和落叶，发张幼儿表达能力。

二、社会领域：《丰收的果园》

活动目标：通过参加一些劳动，体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得劳动的果实来之不易，要珍惜的道理，掌握一些简单的劳动技能。

三、健康领域：《摘果子》

活动目标：知道我们家乡的白菜，芹菜，油菜等都是绿菜叶，是我家乡的特产，了解绿树叶对身体的作用，通过分享品尝，引发幼儿吃蔬菜的兴趣。

四、艺术领域：美术《美丽的树叶》

活动目标：学习运用对称的线条，绘画秋天不同形状的树叶，会用不同粗细的线条花纹有序表现树叶的叶脉。

五、科学领域：《三里河的昨天.今天.明天》

活动目标：知道三里河昨天.今天.明天的变化，并在日常生活中正确使用昨天.今天.明天等词汇养成珍惜时间的好习惯。洪恩英语：

中一班：frog（青蛙）snail（蜗牛）snake(蛇）

中二班：shoulders(肩膀）knees（膝盖）toes（脚趾）arms（臂膀）fingers（手指）tummy（肚子）

早期阅读：故事《布林琳的微笑》识字：微笑、老师、大、漂亮、唱歌经典诵读：成语接龙：厉行节约约定俗成成千上万万众一心心平气和

中班级部第七周所学内容

一、科学领域：《认识胶州大白菜》

目标：

1、了解胶州大白菜的外形特征，用较连贯的语言描述白菜的生长过程。

2、喜欢用完整的语言交流自己所知道的胶州大白菜的生长过程

3、知道白菜有营养，多吃蔬菜。

二、社会领域：《我是胶州小导游》

目标：

1、能说出家乡是出生和生活的地方，了解胶州的主要的风景名胜，人文景观等。

2、能围绕胶州的传说故事，重大活动等内容，用清楚、连贯的语言与同伴进行交流。

3、为胶州美的风光、多彩的城市文化感到骄傲与自豪。

三、语言领域：故事《小苹果树请医生》

目标：

1、熟悉故事内容，了解啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的作用和特殊本领。

2、在理解故事的基础上能够根据情节学说故事中的对话。

3、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。

四、艺术领域：歌曲《小树叶》

目标：

1、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习演唱歌曲。

2、能用连贯、舒缓、跳跃的歌声表现歌曲中害怕和勇敢的情绪，唱准附点音符。

3、与同伴合作扮演角色游戏，体验大树与小树叶之间的爱的情感。

歌词：秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕。

小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像勇敢的说话，春天春天我会回来，打扮树妈妈。

五、健康领域：体育游戏《白鸽战士》

目标：

1、体验白鸽战士的勇敢，懂得团结合作才能战胜困难。

2、学习肩上挥臂投掷动作，初步练习投准。

3、锻炼手臂肌肉力量，提高手眼协调性。

成语接龙：滴水成冰冰天雪地地顺人和和风细雨雨过天青青梅竹马马到成功功成业就就事论事事过境迁迁怒于人人迹罕至至死不变变本加厉厉行节约约定俗成成千上万万众一心心平气和和蔼可亲亲如手足足智多谋谋财害命命中注定定于一尊尊姓大名名过其实实事求是是非曲直直抒己见见势不妙妙趣横生生机勃勃勃然大怒怒发冲冠冠冕堂皇早期阅读：故事《一个空瓶子》识字：声音、水果、瓶子、马、跑

洪恩英语：律动：《fingers fun》fingers fingers up, fingers fingers down,fingers fingers go around,fingers fingers fun.单词：手指fingers 脚趾toes 膝盖knees 胳膊arms 肚子tummy 肩膀shoulders 中班级部第八周所学内容

一、语言领域：儿歌《菜地里的歌》

活动目标：通过参观，感受秋天给人们带来的丰收喜悦，能用语言描述秋天的美丽，并学会仿编。

二、社会领域：《丰富的菜市场》

活动目标：认识常见的蔬菜，能正确的说出白菜、土豆等常见的蔬菜名称，能大胆与人交往，能礼貌的向售货员询问蔬菜的名称

三、健康领域：《营养美味果蔬汁》

活动目标：了解果蔬汁有丰富的营养，学习与同伴合作榨出果汁并运用多种感官感知果蔬汁在颜色、味道方面的不同，少喝橙汁。

四、艺术领域：歌曲《王老先生有块地》

活动目标：通过演唱和绘画更好的了解秋天的变化，并把自己的发现与同伴分享。

五、科学领域：计算《学习3的形成》

活动目标：在观察的基础上，了解棉签作画的方法，了解菊花的种类及特征。

洪恩英语：单词 water（水）coffee（咖啡）tea（茶）juice（果汁）milk（牛奶）yogurt（酸奶）

早期阅读：故事《一个空瓶子》识字：瓶子马水果声音跑

经典诵读：成语接龙：心平气和和蔼可亲亲如手足足智多谋谋财害命命中注定定于一尊尊姓大名名过其实实事求是是非曲直直抒己见见势不妙妙趣横生

中班级部第九周所学内容

一、科学领域：《瓜瓜大家族》

活动目标：知道瓜有很多种，了解苦瓜、冬瓜、南瓜等常见瓜的各种资料，了解哪些瓜有药用价值；能将蔬菜和水果分类，并说出多食瓜果的好处；通过品尝，对食用瓜果感兴趣。

二、艺术领域：《沙画》

活动目标：熟悉沙子的性能，初步学习沙画的学习步骤；运用“单指”绘画的手法，想象制作出不同的作品；喜欢做沙画，并注意个人卫生。

三、语言领域：故事《水果屋》故事《水果屋》

秋天到了，水果丰收了！熊妈妈的果园里到处都是水果，红红的苹果、碧绿的西瓜、黄黄的梨、粉色的桃子……真是好看极了，熊妈妈乐得嘴巴都合不拢了。

一天，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里采摘水果。它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，"嘿呦嘿呦"，把水果运回了家。

水果太多了，把屋子塞得满满的。熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好睡在外面了。天黑了，好冷！熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉，在院子里走来走去。后来，它们想出一个好办法：用水果盖间大的房子。

熊妈妈和熊宝宝用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨子、葡萄做门窗......美丽的水果屋盖好了。

瞧，屋里的桌椅也是用水果做的。熊妈妈和熊宝宝每天都可以吃到水果了！小动物们都来啦，它们吃着水果，跳着舞，高兴极了！

活动目标：理解故事内容，学说故事中熊妈妈与熊宝宝的角色对话；能尝试运用“用xx做屋顶，用xx做墙，用xx做门，用xx做窗盖了一间美丽的水果屋”的句式仿编；感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果物的乐趣。

四、社会领域：《小心，有危险》

活动目标：体验活动的乐趣，增强幼儿的自我保护意识；提高自我保护能力及自救能力；懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的防火、防触电的自救方法。

五、健康领域：体育《石头人》

活动目标：练习在指定范围内四散跑；能听指令行动，发展平衡能力和动作的灵敏性；体验扮演石头人的乐趣。洪恩英语：

认识字母 qq rr ss tt uu vv 早期阅读：

故事《坏脾气的女巫》识字：春夏秋冬去成语接龙：

胸有成竹竹报平安安富尊荣荣华富贵贵而贱目目无余子

中班级部第十周所学内容

一、语言领域：《开花的树》故事《开花的树》

路旁有一颗开花的树，碧绿的叶子油亮亮，艳丽的花朵散发出一阵阵的芳香，谁见了都会说：“看呀，这棵树多美这棵树真香！”开花的树高兴极了，每天迎着风摇摆，向每个路过的人点头微笑。

有一天，大树前来了一个小男孩，看见满树都是美丽芳香的花朵，他说：“这么美丽的花插在花瓶里一定漂亮，我只摘一朵应该没关系。”说着他从大树上摘下了一朵高兴的走了。又过了一天，一个扎着小辫的女孩来到大树下，见到树上随风摇摆的花朵，她说：“这么香的花夹在书里一定不错，我就摘一朵应该没关系。”于是她也摘了一朵，开开心心的走了。这一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都兴奋的冲上去，他们说：“这么美丽的花放在我们班里一定漂亮，我只摘一朵应该没什么关系的。”于是你一朵，我一朵，不一会儿，树上的花就摘没了，地上还散落了一地叶子。一个小男孩路过，看了一眼说：“光秃秃的树真难看呀！” 大树伤心的哭了，碧绿的叶子摇呀摇呀......活动目标：学说故事中优美的词句，能用较流利的语言讲述大树由美丽芳香变成光秃秃的过程；体会花被摘掉后大树的心情，懂得不能为自己的错误找借口。

二、社会领域：《活动区的规则》

活动目标：懂得没有规则任何活动也没法顺利进行下去，感受规则的重要性，并共同协商制定班级游戏规则。

三、健康领域：《遵守交通规则》

活动目标：练习口令齐步走，按信号过马路的好习惯。

四、艺术领域：律动《我是小小交通警》

活动目标：了解交通警察工作，感受遵守规则的快乐，并用自己喜欢的方式表达对交通指挥的快乐。

五、科学领域：美术《菊花朵朵开》

活动目标：感受菊花的美丽色彩和形态，体验创造性绘画的乐趣。

洪恩英语： cold（冷）hot（热）hungry（饿）full（饱）thirsty（渴）早期阅读：故事《女娲造人》识字：人说话想泥自己

经典诵读：成语接龙：安富尊荣荣华富贵贵而贱目目无余子子虚乌有有目共睹睹物思人

中班级部第十一周所学内容

一、科学领域：认知《小车迷》

活动目标：了解轿车的组成部分和用途。能认真观察和探索，积极和同伴交流发现轿车部件及数量，对轿车感兴趣。

二、语言领域：故事《漂亮的皮鞋车》

草地上躺着一只破皮鞋。小兔经过这儿，用脚踢了踢，说“多脏的破皮鞋”！便蹦蹦跳跳的走开了。小松鼠经过这儿，用鼻子闻了闻，说“多臭的破皮鞋”！便溜溜达达地走开了。小鼹鼠看见了这只破皮鞋，它用水把皮鞋里面冲的干干净净，又用油漆把皮鞋刷得又光又良，然后把四个轮子安在皮鞋底上，做成了一辆皮鞋车。嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送小兔去上学。小兔说“哇！多漂亮的皮鞋车！我也好想有一辆”。嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，帮小松鼠运松果。小松鼠说“哇！多漂亮的皮鞋车！我也好想有一辆。”

活动目标：理解故事中小鼹鼠把破皮鞋打扮成皮鞋车及帮助小动物的故事情节，体验变废为宝，乐于帮助别人的乐趣。

三、艺术领域：美工《多样的汽车》

活动目标：学习使用剪刀，能看图剪出公共汽车和大卡车，能将纸屑放到指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

四、社会领域：《有用的交通标志》

活动目标：认识常见的交通标志，并知道其中含义。感受交通标志的作用大，初步树立遵守交通规则的意识。

五、健康领域：《进入敌营》

活动目标：练习迅速快跑的动作技能，提高反应能力和身体敏捷性。体验相互团结的乐趣。

经典诵读：《成语接龙》仁浆义栗栗红贯朽朽木死灰灰飞烟灭灭绝人性性命交关关门大吉吉祥止止

洪恩英语：单词 cold 冷 hot 热 hungry 饿 full 饱 thirsty 口渴早期阅读：识字：大你微笑水果

中班级部第十二周所学内容

一、语言领域：《原来是你》

儿歌：妈妈不在家，我把地来扫，我把桌来擦。听，好像是妈妈的脚步声，我赶快躲到门后偷偷地看。妈妈进来了，看看地上，看看桌上。妈妈问：“是谁把桌子收拾得这么干净？”“喵、喵、喵！”我在学猫叫。

活动目标：通过学习散文诗及故事，学做一个勇敢的人，大胆讲述自己的行为与认识，体验到勇敢面对困难获得成功的快乐。

二、社会领域: 《我长大了》

活动目标：能认识到自己的能力，培养自己的事情自己做的积极态度，能愿意学习更多本领，体验成长的快乐。

三、健康领域：《毛毛为什么肚子痛》

活动目标：逐步养成讲卫生爱清洁的良好习惯，了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

四、艺术领域：美工《小手机》

活动目标：学习正确分泥，团泥，压泥，等方法锻炼手部小肌肉的灵活性与协调性。

五、科学领域：《学习4的形成》

活动目标：知道3添1是4，4里面有4个1，认读并熟练的计数养成仔细倾听，按指令迅速准确反映的学习习惯。

洪恩英语：单词 seven（7）eight（8）nine（9）ten（10）早期阅读：故事《小面团变变变》识字：面团变喜欢

经典诵读：成语接龙：语重心长长此以往往返徒劳劳而无功功成不居

幼儿园中班《夏》的教案篇2

活动目标：

1、要求幼儿仔细观察图片，用完整的语句讲述图片内容。学习词：乘客、连忙、让座。

2、教育幼儿关心、尊敬老人。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

挂图。

活动过程：

一、导入活动。

小朋友，你们坐过公共汽车吗？说说你坐公共汽车的故事吧。（幼儿自由讲述）

二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。

1、这是什么地方？你从哪里看出来这是在车上？（引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上）

2、车上有些什么人呀？（教新词：乘客，引导幼儿讲出车上有许多乘客，售票员阿姨在售票）

3、车到站了，上来了一位什么样的乘客？

4、小姐姐看见白发老爷爷上车来，她怎么做了？又怎么说？（教新词：连忙、让座，并教幼儿集体说：“老爷爷，请这儿坐！）

5、她为什么要这样做呀？

6、老爷爷见小姐姐给他让座，心里怎么样？说什么了？（教幼儿集体学说：“谢谢，谢谢好孩子！”）

7、车上的乘客见了，都怎么样了？还说了些什么？

三、老师完整小结图片内容。

四、幼儿集体讲述。

五、个别讲述。

六、情境表演。

幼儿园中班《夏》的教案篇3

教学设计：

1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。

2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。

3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。

课前准备：

用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。

教学过程：

1、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。

2、语言导入新课。

师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1

3、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。

师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?

4、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。

5、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。

6、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?

7、教师讲解制作方法：(示范制作过程)

①剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)

②把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。

③给鱼装饰图案。

8、学生制作手摆鱼：

播放海底世界录像，学生进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o)

9、游戏：

①手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。

②邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。

③邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。

10．总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。

幼儿园中班《夏》的教案篇4

活动目标：

1、根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法，幼儿园中班教案－《奇妙的伞》。

2、引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。活动准备：

1、故事：爱画画的公主。故事中的图片四幅。

2、蚂蚁、小鸟、等动物的图片，小船、鸟窝等图片，教案《幼儿园中班教案－《奇妙的伞》》。活动过程：

一、讲述故事师：小朋友，今天老师给你们讲一个故事〈爱画画的公主〉。---教师讲述故事有一位公主不爱讲话……要仆人去找画上的东西。

（出示第一幅图）我们也来比划一下，猜猜看是什么？要顺着数字来连。（幼儿回答）（出示第一个仆人的图片）原来仆人拿的是什么？可是公主看了蘑菇却摇摇头，又画了一幅画。（出示第二幅图）我们也来用手比划一下，看看公主画的是什么？（幼儿回答）（出示第二个仆人的图片）仆人拿来了公主最爱吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，叹了口气，咬了咬笔杆又画了一幅画。（出示第三幅画）我们再来用手比划一下，猜猜看公主画的是什么？（幼儿回答）（出示第三个仆人的图片）这次胖仆人拿来的是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树来，气得脸都红了。她掏出一支笔，仔仔细细的又画了一幅画。（出示第四幅画）我们再来比划一下，猜猜公主画了什么？（幼儿回答）（出示第四个仆人的图片）这次，瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了，仆人也笑了。

提问：梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢？蘑菇什么地方像伞？穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢？棒棒糖什么地方像伞？胖仆人为什么会砍小松树呢？小松树什么地方也像伞呢？

二、讲述伞的用途师：（出示准备好的伞）问：“公主用伞来干什么？”师：伞除了可以撑外，还可以做什么？师：原来伞有这么多用途，它可真奇妙啊！三、幼儿园中班教案《奇妙的伞》活动延伸：在美工课上引导幼儿画伞，折伞。四、幼儿园中班教案－《奇妙的伞》活动反思：有的提问幼儿可以很快作出回答并能引起幼儿联想，而有的问题设计得偏深，幼儿回答有一定的难度。在以后的活动设计中注意这一问题。

幼儿园中班《夏》的教案篇5

设计意图：

幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的'接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识，在日常与幼儿的谈话中问到："陌生人来你家你会怎么办?"时，幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。

活动目标：

1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。

2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动重难点：

学会几种陌生人来敲门时的应对方法。

引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。

活动准备：

1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个;2、兔子头饰，灰狼头饰;3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办?》;4、录音机，磁带。

活动过程：

1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。

(1)(教师出示大兔子布偶。)兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀!

(2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧!

(3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了!(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。

(5)大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个办法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。(播放一遍门铃声)(6)师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀?快快快，一起帮乖乖想个好办法!

(7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。

2、提问：如果你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办?

3、引导幼儿讨论，说出不同的解决办法。

4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友怎样应对有陌生人来敲门的情况?

(1)师：不仅小兔乖乖遇到了这样的事情，奇奇小朋友也遇到了同样的事情，想知道奇奇是怎样应对的吗?让我们一起来看一看。

(2)观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。

5、组织幼儿讨论：奇奇教你了些什么好办法应对陌生人?

6、引导幼儿根据观看的内容说出遇到陌生人敲门时应对的方法。

7、小结：你一个人在家时，有陌生人来敲门，如果你开了门，就会很危险，千万不能开门。

8、角色游戏：《宝宝在家》。

分组让幼儿分别扮演宝宝和陌生人，在游戏中运用正确的方法应对出现的不同情况。

8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有陌生人来敲门，千万不能开门，并想办法解决。

9、活动在音乐声中结束。

活动反思：

本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当

知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。

幼儿园中班《夏》的教案篇6

活动目标：

１、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。

２、对探究人体奥秘很感兴趣。

活动准备：

教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等活动过程：

一、认识皮肤。

1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的用处。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：

经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

四、活动延伸

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

幼儿园中班《夏》的教案篇7

活动目标：

1、初步感受西红柿的外形和颜色。

2、能从两种菜里找出西红柿。

3、了解多吃西红柿对身体有好处。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

西红柿、红萝卜（人手一个）、洗净切好片的西红柿（人手一片）

活动过程：

一、感受西红柿的外形与颜色。

教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么？你们吃过吗？”幼儿回答。

师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的？来摸摸西红柿的皮。

边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。

小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。

二、品尝西红柿的味道。

叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。

幼儿回答（酸酸的，甜甜的）

三、分辨西红柿

将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。

（幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别）

四、西红柿对人体的作用

西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。

五、小结

小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。

活动反思：

对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思：以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述自己在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目标。

幼儿园中班《夏》的教案篇8

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”