我们将定期更新工作计划，以反映项目的最新情况，工作计划为工作提供了结构，帮助确保工作按照预定的路线前进，以下是满分范文网小编精心为您推荐的少年宫年工作计划模板8篇，供大家参考。
少年宫年工作计划篇1
以年初黉舍总体事情计划为指导，进一步贯彻落实上级关于《扎实推动“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设事情》的精神要求，黉舍xxxx年少年宫事情的总体思路是：卖力研究摸索黉舍少年宫的发展方向，结合黉舍实际情况，在巩固xxxx年流动功效的基础上，进一步挖掘现有的资源潜力，不断完善乡村少年宫的运行机制，形成校内外事情合力，实现校内外资源的有机结合，开展好各项流动，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源战功效，以此来培养孩子们的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养农村孩子的综合素养，让每一个孩子都有所学习，有所发展。
一、实施目标战功能：
为了使农村孩子受到战城里孩子同样程度的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分使用黉舍现有的流动场所战教育资源，培养门生广泛的兴趣战爱好，满足孩子们的课外流动需求，把我校少年宫办成有特色、有品位，资源共享、百姓满意、家长放心、门生喜欢的课外流动场所，实现欢愉学习、欢愉流动、健康长大、周全发展。并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体流动开展的基地、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
二、实施措施：
1、由主任全权背责，副主任牵头、协助主任背责安排好各流动小组的教诲员，具体背责黉舍少年宫管理及流动安排，做到流动事情定工夫、定地址、定人员。
2、坚持以工钱本，贴近农村未成年人战本校区的实际，充分挖掘本黉舍的人才资源，调动专兼职教诲教师的事情积极性，在流动中营造战谐向上的精良氛围。
3、本着为门生终生发展奠基的教育理念，紧紧环绕门生周全发展的必要，结合黉舍的具体情况，创建组别流动特色、艺术教育特色战传统项目特色，周全提下门生的道德修养战人文素养，促进门生身心健康发展。
三、少年宫流动项目
乡村少年宫流动以多元智能理论为指导，相信门生具有多方面的素质战潜能。注重培养门生的特长战才艺，提下门生的身体素质、艺术素养战审美能力，以及精良的风尚、健全的人格，促进门生生动活泼、健康欢愉的长大。为此，共设立以下流动小组类别及项目：
体育类：篮球队组建训练、足球队组建训练、跳绳战抖空竹巩固训练。
音乐类：舞蹈、电子琴、口风琴、腰饱等
美术类：国画、手工刻制训练、剪纸绘画巩固训练。
棋艺类：以象棋为主，兼及五子棋、军旗、跳棋训练
阅读类：阅读经典，广泛涉及各类书籍、
英语类：英文歌曲，英语女歌，看、听、学讲英文小故事。
科技类：科技实验、科技制作。
四、流动要求及措施
1、树立“以工钱本”的教育思想，面向扫数门生，让每一个孩子都能在流动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。
2、各流动小组的指导教师要选择、制定适合门生的流动内容，选择得当的流动方法，保证流动的实效性。
3、注重专业教师的培养，经常组织教师走进来、请进来，以开阔视野，丰富自己，饱励教师再学习、再长大，饱励更多的教师加入到少年宫教诲教师队伍中。
4、流动要果材施教、果人而异，要把真正有这方面特长的门生吸引到小组中来，指导教师要把好选人关，才会保证流动的下效性战实效性。
5、流动中要关注门生的情感必要，注重精良风尚、健全人格、个性品质的培养。
6、定期召开家长会，战门生家上进行交流，取得家长的大力支持。
7、黉舍要定期组织开展系列流动，增添少年宫流动的辐射作用。日常流动与黉舍月主题流动相接轨，使得少年宫不孤立于黉舍事情序列之外，从而对黉舍营造欢愉文化校园起到积极履行动用。
9、实施流动义务制，每个流动小组设背责人一名，背责门生的日常管理战安全事情，保证小组流动的逆利开展。黉舍还要将流动计入教师事情量，纳入期末考评，
五、评价内容及方式
1、把少年宫各类流动纳进黉舍教学计划，教诲教师的事情情况纳入黉舍综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现少年宫流动经常化战制度化。
2、根据门生的学段目标完成情况，定期对学员进行等级评价，并颁布等级证书或奖状，以此来推动门生的正视程度，激发门生参与流动的积极性战主动性。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演流动，流动有计划、有总结，以检验门生的流动功效。
4、教诲教师卖力教诲门生流动，按时填写流动纪录表，做好流动资料的汇集、清算整顿战存档事情。
总之，乡村少年宫流动将在黉舍第二讲堂流动的基础上进行拓展战丰富，进一步走向制度化战常规化。在“以工钱本”的教育思想的指导下，做好门生个性特长的培养战艺术素质的提下，促进小门生健康欢愉的长大。
六、流动安排
少年宫于xxxx年3月份正式开展流动，具体工夫是午休、第七节流动课、双休日、节沐日。
少年宫年工作计划篇2
为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而竖笛兴趣小组同样如此。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竹笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下：
一、活动目的：
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的'艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。
二、活动要求：
1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。
三、本学年竖笛教学目标：
1,.掌握竖笛演奏的基本知识：竖笛的各部位名称；①吹奏的姿势；②怎样拿竖笛；③吹奏的口形；④竖笛演奏指法表；
2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竹笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；
3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
四、活动具体安排：
第3周学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。
第5周熟练演奏曲子《小星星》；
第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；
第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；
第12周熟练演奏曲子《知不知道》；第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。
第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
少年宫年工作计划篇3
一、指导思想
以成立"乡村少年宫"为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
主任：祝万辉
副主任：王国军、范春江、唐礼、张春华
成员：李艳良、薛立伟、丁志勇、吴志斌、从广佳、从小明
辅导教师：范春江、李艳良、许世中、甘甜、苏日古噶、李论、付雪、从春双、王婷婷、姜铁利、陈井波、刘长艳
领导组织下设办公室：具体工作由团队李艳良负责。
三、组织机构职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任和办公室具体负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。。
四、活动资料：
1、文体科技类：合唱（唱红歌）、篮球、、象棋、硬笔书法、足球
2、技能培训类：舞蹈、绘画、短跑、乒乓球
3、经典诵读道德实践：相声小品、诵读、社会实践；
五、活动要求：
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等状况选取适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色。
3、要选取、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。
4、师资来源以本单位有特长的教师为主。
5、学校要经常组织教师或学生"走出往"、"请进来"，以开阔自我的视野，实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为"乡村少年宫"建设营造良好的氛围。
7、实行职责负责制，职责到人，项目到人，保证"乡村少年宫"的良性发展。
六、活动时光：
每周三或者周五下午第七节课开始。
七、评价方式：
1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教育教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成状况，学期末进行考核评选先进并颁发证书，激发学生参与的用心性，并定期和学生家上进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4、学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
八、安全治理：
1、设立专门的乡村少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
九、活动项目及要求：
（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界————细腻的情感、深刻的'思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
（二）经典诵读类：
1、丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调潜力，以全面促进校园文化的发展。
2、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
3、培养学生较好的临场驾驭潜力，和其他主持配合的潜力。选取音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音自选教材；观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的朗诵文章，并有必须的语言组织潜力和现场发挥潜力；参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
（三）绘画类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画潜力，用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘出色的人生。
（四）相声小品表演：用表演活动来育人，用情景来感人。
（五）体育活动类：
1、透过活动，教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的潜力，给学生带给有效的生活和学习空间。
2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣，为学生未来成长带给一个起跑线。
3、透过活动，放飞学生的理想，弘扬学生的个性。
4、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动潜力的全面发展。
5、在活动中，教育学生注意安全，陶冶美的情操，培养学生礼貌行为。
6。在活动中，进行群众、关心伙伴、团结协作的群众主义教育，培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。
（六）合唱队
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养的培养
透过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师务必掌握必须的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
（七）书法类
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
（八）象棋类
1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。
2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解国际象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
少年宫年工作计划篇4
青少年校外活动场所是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发„20xx‟8号)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发„20xx‟4号)文件精神，发挥少年宫的职能，特制定本工作计划。
1、指导思想
紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。
二、工作思路
我们的工作思路概括起来就是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。
一个“坚持”即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。
两个“加强”：一是加强少年宫基础设施建设，尽快办理我宫二期工程手续，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境：二是加强安全管理，明确宫内教师权利与义务，确保教师、学员安全。
三个“结合”：一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，加强我县县城内各中小学的沟通、协调，大力促进中小学与我宫的合作力度，实现校内教育与校外教育的优势互补;二是普及与提高相结合，既要搞好面向全县青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工作;三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。
四个“提升”：一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持;二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育基地;三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展;四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。
三、工作要点
1、继续搞好特长培训活动。重点抓好舞蹈、绘画、播音主持、小记者等专业的培训工作，满足广大青少年儿童特长的提升。
2、大力开展公益性活动。公益性活动的开展大大提高了青少年学生的综合素质，提升我宫在县内的知名度和影响力。xx年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，让活动带动少年宫实现跨越式发展。
3、开展征文竞赛和文体活动。面向全县学生开展绘画、书法、声乐、舞蹈展演及征文竞赛活动。通过大型活动的开展，促进我县素质教育的大力发展。
4、加强流动少年宫的建设。20xx年我们在周家小学和市民学校开展了几场流动少年宫活动，使广大农村孩子与城市孩子站在了同一起跑线上，享受到了校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子的文化生活，愉悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能。但是目前从我们开展的流动少年宫活动的效果来看，质量和效果并不是很理想，通过了解，往往停留在形式上，在内容和实质上并无多大影响力，xx年，我们将不断吸取经验，在效果上努力下功夫，争取在我县每个乡镇都开展一次活动，全面推进我县校外教育事业的蓬勃发展。
5、发挥综合实践基地的作用，积极开展“送教下乡”、“送文艺下乡”、“送科技下乡”等活动，丰富乡镇学生的文化生活，增强乡镇学生的科技创新意识。
四、工作措施
(一)加强内部管理，建立完善的内部管理机制。
1、完善少年宫“两部”的管理机制。使活动部、培训部、既相互协作又明确分工，以便提高工作效益。
2、修改完善少年宫有关制度。实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项制度规范化、有序化。
3、建立安全长效管理机制，切实抓好安全管理工作。制定安全管理工作预案。
(二)搞好教师队伍建设，加大专兼职教师培训力度。一是组织学习相关校外教育法律、法规、政策精神;二是通过网络资源，了解先进少年宫的有益经验;三是组织外出考察，相互学习，取长补短，扬长避短。四是组织讨论，撰写心得体会。
(三)不断协调各方面的关系，积极争取上级主管部门的大力支持。通过争取资金，加快少年宫基础设施建设，改善少年宫的教学条件。
(四)加强收费工作，做到规范有序。特别要做好特长兴趣班的报名组织工作，严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序，严格执行物价局批准的收费标准，严格执行收支两条线制度。
(五) 组织学员参加各级各类校外教育活动大赛，以“比赛促发展，以活动造影响”，提高我县校外教育的关注度，推动我县校外教育快速、健康发展。
五、活动安排
元月份：
举办少年宫培训汇演活动
xx年度少年宫工作总结会。
二月份：
1、部署xx年少年宫各项活动计划;
2、场馆设施维修维护及厕所改建工程。
3、少年宫xx年工作推进会。
三月份：
1、搞好招生宣传工作。
2、搞好开学各项准备工作。
3、举办“放飞希望 展望未来”放风筝比赛。
四月份：
1、 举办全县青少年乒乓球大赛。
2、 组织少年宫学员参加“牡丹园志愿服务”活动。
3、 组织小记者班学员参加牡丹园现场采访活动。
4、 组织少年宫学员参加“新民葡萄园开心农场”活动。 五月份：
1、“红五月”革命传统教育活动(组织部分优秀学生参观革命烈士塔等活动)
2、组织优秀中小学生“军事一日营”活动。
3、举办“五〃一”劳动节，“五〃四”青年节文艺汇演活动。
六月份
1、“庆六一”文艺节目汇报演出。
2、组织专家进行科技创新知识巡回讲座。
3、举办全县中小学生绘画、书法作品展。
4、组织开展少年宫xx年“亲子运动会”
5、组织开展少年宫xx年春期培训汇报演出。 七月份
1、 暑期招生宣传。
2、 举办暑期各特长兴趣班。
3、 全县中小学生“科技一日营”。
4、组织少年宫优秀学员参加全市免费“军事夏令营”活动。
八月份：
1、少年宫学员庆“八〃一”军民联欢晚会。
2、开展暑期夏令营活动。
3、组织专业教师到市上业务培训。
4、组织开展少年宫xx年暑期培训汇报演出。 九月份：
1、秋季培训招生。
2、秋季活动策划及其相关准备活动。
3、联合县教委举办“教师节”文艺汇演活动。
十月份：
1、举办迎“十〃一”国庆节文艺汇演活动。
全县教职工庆国庆教职工乒乓球赛。
3、全县中小学生“机器人”、“航模、海模”大赛。
十一月份：
1、 和交警大队联合搞一次交通安全征文活动。
2、 组织开展少年宫xx年“亲子心理交流会” 十二月份：
1、举行全县中小学生科技大赛并对各项活动进行总结表彰。
2、筹备开展“庆元旦暨少年宫xx年秋期汇报汇演活动”。
3、组织全县中小学生冬令营活动。
4、总结全年工作活动情况，拟定20xx年工作要点。
少年宫年工作计划篇5
乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。
一、成立组织，健全制度
成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》，确保各项工作的顺利开展。
二、一校两用，拓展功能
乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器；乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时光及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。
三、丰富资料，活动引领
一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。
二是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动资料，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。
三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动，引导孩子直观形象的'体验生活、理解生活、学会生活、热爱生活。
四是开展关爱特殊学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件个性优越学生和学习成绩个性优秀学生等七类学生的成长，进行跟踪研究。针对不一样群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，带给力所能及的帮忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期举办少年儿童健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长带给心理咨询辅导和家庭教育指导服务，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮忙，解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。
少年宫年工作计划篇6
少年宫游艺室，在于培养学生对扑克、象棋、军棋、跳棋、乒乓球等运动的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养学生多才多艺起着积极推动的作用。为了给爱好游艺活动的同学一个良好的学习环境，现将本学期游艺室的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过少年宫游艺室的活动，使学生的各项特长得到更好的发展，进一步了解各项棋类的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一至周五上午大课间和下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的棋类常识知识（跳棋、军棋、象棋、围棋、乒乓球）。
2、以棋类为主，以乒乓球为辅，以开发智力为主进行教学。
3、欣赏各种棋类竞赛视频，提高对战水平。
4、进行点拨教学，训练学生的独立思考能力。
四、采取的措施：
1、游艺教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定运动基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的`骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的游艺竞赛，展示学生的学习成果。
五、课时安排：
1、棋类的历史、基本规则学习
2、象棋技巧练习
3、跳棋技巧练习
4、军棋技巧练习
5、乒乓球实践练习
少年宫年工作计划篇7
为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。我们借助成立“乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。为此，特制订红杨镇中心学校乡村少年宫工作计划如下：
一、健全组织，分工负责。
1、健全组织机构。
成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立红杨镇中心学校乡村少年宫工作领导小组：
组长：杨金根
副组长：孟世华
成员：袁新华、任爱莲、吴先龙、杨先文。
专业教师：周云彬、徐金田、鲁云飞、顾莉。
2、领导组成员分工负责。
1）、学校一把手任乡村少年宫组长，负责乡村少年宫的全面工作。
2）、乡村少年宫副组长负责乡村少年宫的各项具体活动的协调工作。
3）、班子成员负责具体活动安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4）、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
二、乡村少年宫活动小组类别及项目。
乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组：
声乐班、书法班、古筝班、舞蹈班。
三、活动要求及措施。
1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。
2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的`活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。
3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使乡村少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到乡村少年宫辅导教师队伍中。
4、活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长的学生吸引到小组中来，指导教师要把好选人关，才会保证活动的高效性和实效性。
5、活动中要关注学生的情感需要，注重良好习惯、健全人格、个性品质的培养。
6、定期召开家长会，和学生家长进行交流，取得家长的大力支持。
7、设立专门的乡村少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对乡村少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
8、实行活动责任制，每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展，学校给教师一定的补贴。
四、活动时间：
星期二、三的12：10-13：10。
五、评价内容及方式：
1、把乡村少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现乡村少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来推进学生的重视程度，激发学生参与活动的积极性和主动性。
3、乡村少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。
4、辅导教师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动资料的收集、整理和存档工作。
总之，乡村少年宫活动将在学校第二课堂活动的基础上进行拓展和丰富，进一步走向制度化和常规化。在“以人为本”的教育思想的指导下，做好学生个性特长的培养和艺术素质的提高，促进小学生健康快乐的成长。
少年宫年工作计划篇8
一、指导思想：
在上级的正确领导下，南田乡村学校少年宫将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成农村学生爱来、促进农村学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地：
二、组织机构及职责
主任：张xx。全面负责少年宫的各项工作。
副主任：蒋xx。负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
管理人员：盛xx。负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛及安全教育、后勤保障等工作。
辅导教师：负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容:
1、文体科技类：田径、绳毽、乒乓球、数棋；
2、技能培训类：绘画、舞蹈、电脑制作、书法、器乐、合唱、硬笔书法；
3、经典诵读道德实践：读好书、社会实践。
四、活动要求:
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现校内校外教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的`退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
五、活动安排:
1、每周一—周五16：30-18：30、周六、七9：00—11：00（乒乓）
2、周二、五16：30-18：30、周日下午14：00—16：00（信息奥赛、电脑制作）
3、每周一—周五16：30-18：30、周六上午7：30—9：30（田径）
4、周一、三、四16：30-18：30、周六下午14：00—16：00（舞蹈）
5、每周一—周五16：30-18：30、周六下午14：00—16：00（器乐）
6、周三、四16：30-18：30、周日（六）上午8：30—10：30（书法）
7、周一、三、四16：30-18：30、周日（六）上午8：30—10：30（绘画、少儿美术）
8、周五16：30-18：30、周日下午14：00—16：00（科技模型）
9、周一、三、四16：30-18：30、周日（六）上午8：30—10：30（国际数棋）
10、每周二下午班级走班制活动
六、评价方式:
1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况颁发奖状，以此来激励学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
七、安全治理:
1、设立专门的少年宫安全治理规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
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