通过演讲稿我们可以更好使用恰当的例子和引用，增加演讲的说服力和影响力，演讲稿可以帮助演讲者更好地展示自己的个人魅力和风格，以下是满分范文网小编精心为您推荐的管理干部竞聘演讲稿5篇，供大家参考。
管理干部竞聘演讲稿篇1
尊敬的各位领导评委、各位同事：
大家好！非常感谢单位领导为我们提供这次公平竞争上岗的机会，今天的竞聘演讲，是我职业生涯中的第一次，站在这里心情非常的激动同时也充满了期待，这不仅仅是一次简单的竞聘演讲，更是一种使命和责任，是一次机遇和挑战。借此机会，我要感谢工作当中给与我帮助与扶持的领导和同事们，谢谢大家对我的关照。今天我竞职的岗位是老干部管理科科长。
我认为我此次参与岗位竞聘的个人优势有：
一是具备做好老干部工作的思想基础。我竞争这个职位，不是看重这个职位本身的价值，而是看重这份崇高的事业。中国的老龄时代已经到来，每个人都是人生父母养，我热爱老龄事业，对老干部工作情有独钟，为老年人做点贡献，是我目前最想实现的愿望。我有做好老干部工作的决心和信心，我会把需要别人给我的那份关爱献给每一位老干部。
二是具备比较丰富的老干部工作经验。我专职从事老干部工作已经几年时间，我对老干部工作的有关政策、待遇规定有一定的了解。并且在与老同志的接触过程中，锻炼了我的组织、管理、协调能力，使我能够适应、熟悉、胜任老干部工作。
三是具备做好老干部工作的综合素质。我本人是军人出身，长期接受部队的教育和训练，培养了我严明的组织纪律、踏实的工作作风和强烈的社会责任感。我一贯能吃苦耐劳、身先士卒，既能组织指挥，又能身体力行；既公正廉洁，讲求办事效率，又善于做人的工作，团结身边的同志。对领导安排的工作，做到了干一行、爱一行、专一行。特别是从部队转业安排到本单位后，与老干部们打了几年的交道，造就了我尊老爱幼、尊老敬贤、敬重长辈、乐于奉献、勇于拼搏的进取精神。
假如大家信任我，让我担当老干部管理科科长的重任，我的工作思路和措施是：
一是在科室当好带头人。要真正做好老干部工作，仅靠一个人的力量是远远不够的。我将在率先垂范的基础上，团结全科人员，使老干部科形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结出凝聚力，团结出干劲，团结出效率，充分发挥大家的主观能动性和想象力，共同把老干部工作做好。
二是视老干部为亲人。老干部实际上是单位的宝贵财富，他们为单位的发展可以说贡献了毕生的心血和精力，是我们后辈学习和效仿的榜样。作为老干部科的科长，我将在局领导的支持下，把老干部科建成老干部之家，把全科室的同志全部培养成为老干部的贴心人。并通过我们的努力，把各级领导、组织对老干部的关怀、温暖送到每一个家庭、每一位老同志。
三是通过创新服务成为大家信得过的人。一方面要通过老干部科的工作，让单位领导放心；另一方面还要让每一个老干部信任。老干部工作的管理过程其实就是一个“服务”的过程，树立“服务第一”的思想、提高服务质量是搞好老干部工作的根本。所以，我将在老干部服务上具体化，体现一个“实”字和一个“细”字，“实”就是办实事、办好事；“细”就是细心、周到，结合老年人年龄层次想法不一样、健康不一样、家庭不一样的特点，开展上门服务、电话服务、优先服务，经常深入老干部家中，了解他们的思想状况、健康情况、生活需求、意见或建议等。只有亲近他们，才能了解他们；只有了解他们，才能对症下药，为老干部排忧解难，做到事事有回音，件件有着落，急老干部所急，想老干部所想，帮老干部所需。
四是通过创新措施成为最受老干部欢迎的人。我将认真学习并组织全科同志认真学习上级领导对老干部工作的重要指示，认真学习老干部工作的先进经验及相关知识，准确贯彻落实老干部政策和待遇，做到对老同志生活上关心、感情上体贴、行动上敬仰。我将积极主动向领导汇报老干部工作开展情况，建立和完善老干部工作管理制度，建立老干部家庭和健康档案，对老干部的情况做到了如指掌，并把对老干部的家访、慰问、住院看望、丧事、后事处理形成制度，实行跟踪服务。同时，我还将根据老年人的健康状况、精神需求，组织好老年人的健身活动和娱乐活动，在原有基础上完善老干部活动室，逐步以室为点，以点带面，把活动室扩大为活动之家或活动中心，增扩活动场所健身范围，让老干部们真正体会到“老有所养、老有所乐”，让他们安度晚年。
我的竞聘演讲报告结束。在演讲的最后，我想表明一下我对此次参加竞聘的态度，不管今天的竞聘结果如何，在以后的工作当中，我都会一如既往的努力踏实工作，认真履行好自己的岗位职责，请领导们放心。我非常希望自己能够成功竞聘成为老干部管理科科长，我相信凭借自身的工作经验和工作能力一定可以把本科室的工作干好，请领导评委能够给我这次机会，我必定不会辜负大家对我的期望！
谢谢！
管理干部竞聘演讲稿篇2
各位领导：
下午好！
今天，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里感到无比激动，因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机。自我院20xx年实行科级干部公平、公正、公开地竞争上岗制度以来，这项重大的人事制度改革举措，已对我院年轻医生产生了积极而深远的影响，全院已呈现了敢于竞争，积极进取的良性竞争局面。本人对院领导这一英明而又富有魄力的决策表示衷心的感谢！并借此向所有关心支持我的领导和同事们表示深深的谢意！
我叫xx，今年xx岁，1996年毕业于xx医学院影像专业，毕业后即到我院工作，至今已是12年。参加这次竞聘，本人有具备以下几点条件：
1我是本专业毕业，我热爱自己的专业，热爱自己的科室，具有强烈的事业心和责任感；
2为人正直，工作踏实，思想积极上进，并得到科室同事和医院的肯定，曾四次被评为院先进工作者，一次被为县卫生系统先进个人称号；
3我从事本专业12年，有丰富的专业知识和较强的业务能力。业务学习从不放松，抓住一切机会提高自身业务平，20xx—20xx年在长江大学了得本科学历，20xx年被派往同济医院进修数字胃肠3个月，又于20xx年再次到同济医院系统进修一年，分别进修普放半年，ct三个月，介入三个月。20xx年写论文一篇，受邀参加《放射学实践》杂志年会，20xx年又有一篇论文投放杂志发表。
4对科室和医院有强烈的主人翁意识，积极关注科室、医院的管理和发展。作为我院放射科一名普通医师，除了完成自身本职工作，努力提高业务水平之外，对于本科室和医院的管理和发展，我一直以来也是密切关心，积极思考，并有心学习和积累有关管理方面知识。平时有些想法，我总是积极与科室同事共同探讨，与科室主任主动沟通，平时得到科室两位主任很多支持，有些想法甚至得到院领导的肯定。
如果这次竞聘中，我有幸得到了各位领导和同事们的垂青，我将按照院党委的总体部署，积极协助科主任，最大限度地发挥自身职能，努力做到如下几点：
1、努力提高自身素质，加强管理理论学习和实践锻炼，使自己尽快熟悉管理工作，更好地协调科室主任工作，做个好帮手。
2、努力创造良好的工作环境，充分激发科室员工的主观能动性，提高团队凝聚力和向心力。放射科20多人，每个人的各方面素质不同，工作的主动性也不相同，如何激发科室职工主动性，我觉得可以从三个方面入手：
第一方面确立每个职工的主人翁意识，鼓励职工积极参与科室管理，发挥群体智慧，共同制定科室管理制度及奖惩条例。这样的管理制度体现了一个团队的思想共识和价值观，物以类聚、人以群分，正是不同的人有了同样的理想和追求，才会产生合力和凝聚力，才会转化成动力和生产力。
第二方面充分挖掘每个人的优势，并加以强化推广，使每个人都能积极影响到它人。在放射科这么多年，我觉得每个同事身上都有值得我学习的地方，有的业务能力突出，有的处事能力强，有的工作特别细心，有的总是满怀饱满的工作热情等等，而他们身上各自的优点总是无形中影响着我，帮助我进步。
第三方面建立科学的个人量化考核制度，以将科室各项管理细化并具体落实到个人，也确保每个职工的工作得到客观合理的评价。所谓个人量化考核制度，就是建立个人管理档案，档案内包括如下几项内容：个人基本情况（含学历、职称）工作考勤服务质量医疗质量业务学习科室管理参与度创新及新业务开展等。每一项都建立细化的考核标准。个人量化考核评分与个人奖金分配挂钩，每月资金分配在个人工作量基础上乘以个人考核得分百分比。个人量化考核，使每个人积极工作都得到充分肯定和合理回报，将明显提高每个人的自觉性，也将带动个人业务水平的发展，规范了操作常规，提高了服务质量，为患者健康服务提供了保证。
3、加强科室业务的发展和新业务的开展。最近几年，随着新农村合作医疗在我县全面开展，我院院领导巧抓机遇，使我院迎来空前发展，医院规模迅速扩大，业务水平和业务范围都得到迅猛发展。即使面对今年新医改方案中关于社区卫生服务改革及药品供应体系改变所带来的冲击，我觉得我院也作好了应对准备。医院各临床科室近年来的高速发展，也对我科提出了更高要求，我们医技科室主要职责就是服务于临床，临床科室的发展也离不开医技科室的支持。比如肿瘤科，心血管导管室，神经内、外科等科室的建设和发展，都迫切需要我科的大力支持。因此，我科必须加快业务建设，迎头奋进，为我院的高速发展作出应有贡献！
这次竞聘给了我一个很好锻炼自己的机会，即使不成功，我也不会气馁，我会认真总结自己的不足，更加严格要求自己，做好自己的本职工作，为科室为医院作出自己的贡献！
谢谢大家。
管理干部竞聘演讲稿篇3
各位领导、老师们：
一、个人简介
我名叫xx，性别：男，19xx年出生，现年34岁，学历：硕士。19xx年至19xx年在成都气象学院读大学，20xx年至20xx年在职攻读西安交通大学计算机硕士。19xx年毕业分配于乐山一职中任教，19xx年至19xx年在学校生产实习处工作，19xx年至19xx年担任99届计算机班班主任，19xx年至20xx年担任计算机专业部主任，20xx年至20xx年担任学校教务主任，20xx年至今担任学校校长助理兼教务主任。
二、工作述职
（从教学管理、教学改革、教学研究、对外工作四个方面进行述职）
（一）、扎扎实实抓教学管理，规范和完善学校课堂教学。
1、制订教学管理制度，确保管理有章可循。分别制订和完善了《教师考核评估体系》、《教师学月考核办法》、《教师教学管理制度》、《机房上网管理的规定》、《体育教师教学管理的规定》、《课堂教学管理规范（要求）》、《高三年级教学实习管理规定》等12项制度和规定，使学校教学管理更加规范化、制度化，保障了正常的教学秩序。
2、建立教学管理反馈机制，确保管理信息畅通。建立了“四制二会（四制：每日记载制、每周反馈制、每月汇总制、每月考核制，二会：半期、期终学生和教师座谈会”）和“一通报（每周不定期地对教师上课情况、实验室情况、教室规范情况、“三无”学生情况进行抽查，对抽查情况进行通报）”的教学检查督促机制，及时、准确了解学校教学情况，对存在的问题，及时沟通，加以解决，确保管理到位，针对性和时效性更强。
3、狠抓课堂教学补充，增强学生综合能力。一抓活动，丰富学生课余生活。一是在学生中成立了朝华文学、蓝球、计算机、管理、导游等近20个学习型协会（或社团组织），引导学生自主参与管理，充分行使管理权力，锻炼学生能力，丰富课余生活；二是每年组织春、秋两季运动会，鼓励学生积极参与，提高学生身体素质。二抓培训，提高学生技能。利用学校计算机等现有教学资源，在中午、下午放学、晚自习、星期六、星期天等课余时间，有组织、有计划地对学生进行计算机、旅游、家电等培训，抢占学生课余时间，提高学生技能。三抓竞赛，加强学生竞争意识。一是组织校内各种比赛和技能汇报表演，为学生搭建竞争平台，让学生在比赛中锻炼自己，在表演中树立自信；二是积极组织学生参加市内、省内的各种比赛，扩充学生视野，提高竞争意识。
4、创新管理形式，完善教学管理。一是每期编写教学管理指导手册，校级、中层、专业部主任、教研组长人手一册，用于指导全期教学工作，做到了计划明确、任务落实，各项工作有的放矢。二是编写了教师工作手册，教师人手一本，对每位教师教学管理更加到位。三是组织全校文化课、专业课教师编写了寒暑假作业，让学生寒暑假有事可做。四是要求学生毕业前要完成毕业设计（或大型作业），弥补了我校教学管理中的一项空白。
（二）、与时俱进抓教学改革，提高学校办学质量。
重在于会、力求于精”改革主导思想，紧扣“从做开始、先会后懂。针对学校实际情况，结合专业特点：一抓分班，针对性教学。把高考班从普通班剥离出来，分为对口高考班和就业班。高考班按“应试”教育，注重理论教学，重在于懂；就业班按“市场”规律，强化学生技能训练，重在于会。二抓课程结构，确保改革有核心。按照项目或模块化教学思路，以就业为导向，分别对电子、计算机、旅游、计经管四大主体专业进行了全面的课程结构体系改革，组织教师编写讲义45种，共132万字，现已印刷发行33册，弥补了现有专业教材的不足。三抓教学方法，确保改革顺利实施。要求教师抛开传统的一支笔、一张嘴、一本书”满堂灌教法，参与教改的课程80%时间应在实验室进行，鼓励教师采用“工序化”等新的教学方法，实验室边讲授边示范，学生边学边操作，增加学生学习兴趣，提高学生技能。四抓考核，确保学生质量。专业课程实行专业综合化和“ab制考核，文化课进行教考分离和能力考核，体育课实行体能考试，严格考核纪律，确保学生质量。五抓保障体系，确保改革驶向正确。根据教学改革进程，定期召开各种教学改革会议，听取意见和建议，根据反馈的意见和建议，调整改革思路，确保改革驶向正确。
管理干部竞聘演讲稿篇4
尊敬的学院领导、学校领导：
早上好！
今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人2000年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。
自2000年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。
因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。
如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：
一、重视学习适应角色
1、立足本位，丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。
2、着眼群体，促进自我发展新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。
后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。
二、重视创新发展特色
以创新推进成效关注有效教学通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。
通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。
管理干部竞聘演讲稿篇5
尊敬的各位领导、各位评委:
您们好！
能站在这里，我心情非常激动，同时，也充满了感激和希望。首先感谢各位领导的信任和支持，给了我这次展示自我、检验自我的机会。相信这次竞聘将是我今后人生中的又一个重大的转折点。
我叫，出生20xx年。20xx年自学院毕业后进入公路局工作，曾干过测量工作，后于20xx年调入路政大队，作日常巡查工作。20xx年1月被调入济乐高速乐陵协调办担任工程科副科长。并在20xx年顺利的拿到交通学院土木工程专业的本科学历。经过6年的工作历练，在单位领导和同仁们的支持和帮助下，我从一个业务新兵逐渐成长为一个有担当、敢反思、珍惜人生价值的责任人。现在，正是你们的支持和信任，让我有勇气站在这里参加竞聘。今天，我要竞聘的是高速管理处中层干部，我觉得自身有以下优势：
一、具有较为丰富的工作经验
六年多来不同工作岗位的变化，使我熟悉不同部门的工作职责和规范,具备了不同部门工作的素质和要求，掌握了搞好本人工作职位的方法和策略。能熟练掌握现行公路局工作规则，对于公路管理工作也容易上手。
二、具有扎实的理论基础
工作以来，我始终不忘坚持学习，勤钻研，善思考，不断总结工作经验，向身边的老同志学习，向先进人物学习，力争在自己的岗位上做好每一件任务。现在，我人也越来越成熟，已具备了一定的管理经验和业务素质。
三、团结同志，组织协调能力较好
自参加工作以来，无论是在哪一岗位，我都能够自觉做到爱岗敬业、恪尽职守。在工作中尊重领导，团结同事，坚持做到识大体顾大局，能够坚持原则而又不失灵活，处理问题思路清晰，头绪分明。
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