读后感可以让我们更好地理解作品中的社会背景和时代特点，读后感是读者与作者之间的一种对话，是我们与作者交流思想和情感的桥梁，满分范文网小编今天就为您带来了《神秘的女老师》读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
《神秘的女老师》读后感篇1
这几天，我在家读了一本书名叫《神秘的女老师》，这本书令我思绪万千，久久不恩忘怀。读了这本书后，我学会体谅别人，关心别人。
这本书讲了六年级女生孟小乔新学期寄宿在一个美丽的学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校来了一位披肩.打紫伞的女老师他的教学方式令学生们欣喜若狂：他把学生带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，他让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
?神秘的女老师》里还有许多好词好句，比如不可思议.森严.等词，好句也有很多，如每一个孩子都是世界奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能……
读了这本书我知道了：我们应该合理安排时间，没事时，读读书或写写作业，不要每天都玩游戏看电视。学完后，你想干什么干什么，玩多少时间都可以，只要合理安排时间审视都能做成。
这本书的作者是杨红樱我们中国的童话作家，她的作品还有很多希望大家下去多看看，看了以后，你一定像我一样对这样的书思绪万千，久久不恩忘怀。
《神秘的女老师》读后感篇2
好书陪我快乐成长，我喜欢读书。
书可以给人增加更多的知识，积累好的单词和句子，让生活变得优雅，让大脑“更新”更多的信息。可以说书有神奇的力量，可以把愚蠢变成天才。
我在看一本叫《神秘的女老师》的书，讲的是一个在学校当语文老师的女生的故事。
有一天，我很无聊，心想：“我能怎么办？看电视？没门！玩电脑？我也不行，还是看新书吧！这是个好主意。读书可以积累好词好句。”然后，我拿起一本叫《神秘的女老师》的书。我翻了翻，很好看。我拿起书开始读。
因为这本书好看，我一看到就喜欢上了，感觉自己就在那里。一本300多页的书，第一天看了70多页，第二天80页，第三天100页左右。这几页悄悄接近300。
最后，看完这本书，感觉自己的知识增长了多少。
《神秘的女老师》读后感篇3
假期里，我趴在桌子上读了《神秘的女老师》这本书，它是《骑着轮箱来的密儿》的续集。这本书的内容十分精彩，主要介绍了：六年级学生孟小交新学期寄宿在一所美丽的红宫学校里。一天一阵狂风过后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己的童年；她带领学生到野外上了一节美丽的课；她通过吃饭教会学生们做一名小绅士或小淑女……后来，她走了。她走后，学生们制作了心形风筝为她遥遥的祝福。
这位神秘的女老师是谁那，莫非是消失了的仙女密儿。
其实在生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！
我真诚的希望家长们不要逼迫自己的孩子做他们不愿意做的事，给孩子们一些时间来玩。
《神秘的女老师》读后感篇4
我看了《神秘的女老师》之后，很喜欢故事中的老师—“蜜儿”。
内容简介：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校都市。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩，打着紫色伞的女老师，这位女老师就是蜜儿。她的教学方式很特别，所以很多学生喜欢她。
感受：这本书采用了童话的形式告诉大家：老师是我们敬佩的职业，他们不仅教会了我们知识，也给我们带来了换了。
我很喜欢这本书，因为它给我了很多启示。
《神秘的女老师》读后感篇5
蜜儿，一个围着大披肩的神秘仙女，有她的地方就有美丽又神奇的事情发生。这次，她来到了充满英国气息的红宫学校，摇身一变，变成了一个特立独行、气质优雅的女老师。
她不喜欢给孩子们在考试后排名次，因为为了分数和名次，一个个鲜活的生命就把自己变成了学习机器。他们没有快乐的童年，这是一群迷失了自己的孩子们。
她也不会让孩子们用死记硬背的方式去学习各门功课，因为这样，孩子们会逐渐失去一颗好奇心和童心。
在原本死气沉沉的语文课上，蜜儿为孩子们的“不快乐”举行了一个特别的葬礼；中秋夜，当蜜儿问今天是什么节日时，大家却支支吾吾地回答：这可能是中秋。孩子们只顾学习了，却把这个重要的传统节日慢慢地、渐渐地给遗忘了。蜜儿在田间为孩子们解开学习的烦恼，上了最美的一课；校庆节日，蜜儿用魔法把家长们变成了学生，把学生变成了老师，让他们度过了一个难忘缺有意义的'一天；蜜儿让孩子们在图书馆寻宝；蜜儿化身为女探长，调查为了孩子们的前途，不给孩子童年的爱心杀手——家长们。
当红宫小学已然成为孩子们深爱的学校时，蜜儿却随风而去……
孩子们需要蜜儿的教学方式，而不是死板的老一套；学习是为了让孩子们放飞梦想，而不是成为学习的机器；孩子们需要的是有愉快的周末，而不是周末的时间都被安排满枯燥乏味的课程补习。
请让我们拥有一个快乐的童年吧 ！
《神秘的女老师》读后感篇6
这一 本书，我像喜欢看《那个骑轮箱的蜜儿》那样喜欢看，因为这两本书是一个系列的，内容简介：升到六年级的孟小乔在新学期寄宿在一所美丽的红言学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披肩，打着紫色伞的女老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂，她把学生们带到荒郊野里，给他们的“不快乐”举行了一个特别的葬礼；上晚课时她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……——这个是神秘的女老师是仙女蜜儿。
当我合上书，闭上眼睛想：如果世界上真有这样的老师话，那学校会变成什么样子呢，是不是每天都像童话一样呢。
看完看了这本书后，我明白了不能把学习当成一件痛苦的事情，要想到能在学习中增长知识丰富大脑。而且还要培养良好的个人品德！
《神秘的女老师》读后感篇7
一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊！虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。
蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的.状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气——因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有“我是奇迹”的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节；引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读；和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士——每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。
合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于“童心城堡”；遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里；留连于炊烟袅袅的田野中；迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊！
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