适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，可以增加作文的艺术性，作文的评价应该更注重于内容的独特性和深度，而不是片面看重篇幅的长短，以下是满分范文网小编精心为您推荐的我就气愤作文5篇，供大家参考。
我就气愤作文篇1
暑假里的一天，我悠闲地听着音乐、读着书，不知多久，感到饥肠辘辘时我便打开手机，想要订外卖。
没想到打开外卖平台，却提示需要接收验证码才能登陆。恰好原来的手机停机，我想要修改绑定的手机号，但是不能登陆，该怎么做呢？我灵机一动，想到还有“小程序”这一精彩发明，于是打开小程序，果真可以登陆，并且能够联系客服。
首先我描述了现在的情况：不能登陆外卖软件，需要修改我的绑定手机号才可以，并询问客服应该怎样做。
客服回答，可以在小程序里重新绑定手机号。
我和客服确认了操作平台是小程序而不是客户端，于是又问客服，应该怎样操作。没想到，客服却说：“我们会解绑原来的手机号，您只需要重新绑定就可以了。”
这不是我想要的回答，我于是又问了一次，应该怎么样重新绑定手机号，具体如何操作。结果，客服像是看不懂我说了什么一样，又回答了一遍：“重新绑定就可以了。”
至此，和客服完全无法沟通，这不是“一问三不知”，而是“三问一不知”，问了三次却听不懂我想要询问的内容。
无奈之下，我只好暂时不管这个问题，自己做了一顿饭。第二天，我再次就同样问题询问客服，这一次客服的.编号与上次不同，大约是换了个人，我满心期待能得到满意回答。没想到，这次的客服回答：“在小程序是不能修改手机号的。”我简直目瞪口呆，质问为什么另一个客服给出的回答完全相反，这位客服顾左右而言他。
我自认表达能力没有问题，客服的业务水平却低得令人发指。如此客服，只会浪费用户的宝贵时间，水平亟待提高！
我就气愤作文篇2
今天，是周末，我和妈妈一起去图书馆看书、借书，借好了书，我们便心满意足的回家了，可回家途中，发生了一件令我气愤的事。
“呜”妈妈发动了发动机，向前开去，这时，一辆奇瑞冲到我们前面去。过了一会儿，一个白色的垃圾袋向我们飘来，飘到了大街上，谁这么不道德啊！我看了看，发现发现垃圾袋正是从那奇瑞车里飘出来的，我不禁嘀咕了一句：“他们怎么这么不讲卫生！”妈妈只是看着，并没有说什么。不一会儿，上面又飘来一个塑料盒子，盒子里还残留着一些油渍，这些油渍全都飘到我们车上了，“怎么能这样，气死我了！”我愤怒地叫着，妈妈依旧保持沉默。
不久，又飘出来一张餐巾纸，还飘进了我们车里，我把它拾起来，上面还沾满了口水，真恶心！这下，妈妈忍无可忍了，一脚油门，超到前面去，我看到哪辆车有三个大人和一个小孩，四张嘴巴都在动，旁边还放了一大堆零食，四个人有说有笑，丝毫没发觉他们刚才的行为已经破坏了我们太仓的环境。这时，一个红绿灯，那个阿姨顺势把一些垃圾扔进了旁边的绿化带中！妈妈和我都看不下去了，直行而去。
回家后，妈妈对爸爸气愤地说了整个事情的经过，还跟我说：“环境卫生要靠每个人来维护，我们要有主人问的意识，保持清洁，做好每一个细节，才能使我们的城市更美丽，千万不能学车上的叔叔阿姨。”我听了，点了点头。
我就气愤作文篇3
快要毕业了，原以为下去的日子应该会很好，可没想到今天……
做早操了，我们班早早就下到了操场上排好队。我心想：今天是六（2）班的同学做督导队队长，可要小心了。提到这件事我就来气！不知道他们班是嫉妒，还是什么，每个星期二我们班总挨扣分！我怀疑这是督导队员不公正，可我又敢说些什么呢？不是我袒护我们班，确实，我们班有时候有点调皮。可是不应该每个星期二都挨扣几分吧！~今天，我终于找出了原因！
广播开始了，同学们开始做起操来。这时我听到后面的六（2）班班主任梁老师和五（2）班副班主任白老师嘀咕着什么，我也没太在意。可她们嘀咕完后，竟然瞟了我们班一眼，梁老师还说：“就是哦！~那三个那么懒的`！”我顺着她们的眼神往前看，原来是莫启、韦增球和农海峰做操懒洋洋的，我也有点脸红，但我们班韦老师过来提醒后，他们已经改过来了啊！没想到梁老师和白老师竟叫他们班今天值日的督导队员说：“到六（1）那里去盯住那三个人！~一个做不好！直接扣他们班分！”我快要气死了！~老师也不能这么当的啊！她们说完，有一个督导队员竟饶过我们班中间，走到哪里就盯到哪里！气死我了！~我承认我也有点袒护我们班的意思在里面。但确实是啊！~凭什么督导队员从开始到结束都一直在看住我们啊！~做不好的人很多，为什么就偏偏扣我们班的分啊！~早操做完了，果然，我们班挨扣了0。2分，虽然只是0。2分，但可能只因为这0。2分，我们班就和这个星期的流动红旗无缘啊！
我真为这两个老师感到羞耻！以后如果我当老师，我绝对不会这样！
我就气愤作文篇4
在我的记忆里，有许许多多值得我难忘、伤心、气愤的事。他们就像天上的繁星一样，数也数不清。但是有一件事让我感到十分气愤，久久难忘。
那一天，我在家中闲得无聊，就去溜达溜达。忽然，有一群人却引起了我的注意。由于我个子太小，看不到人群中到底发生了什么事。好奇心驱使我从大人的腋下挤进人群，去看过究竟。哇!我终于挤进来了人群的中心。原来，是因为一个年轻的小伙子把一位年迈的老爷爷给推倒了。
现场议论纷纷，都在聊老爷爷可能是“碰瓷”的。而在这时我却听到了老爷爷悲哀的呻吟：“求求你们，我不是碰瓷的，请你们帮帮忙，扶我起来，好么?”一语未了，只见人们纷纷避开。小伙子却趾高气扬地吼道：“你这死老头，耽误我这么多时间，碰到你我可真倒霉啊!”说完便骑着自行车匆匆离去。我想扶老爷爷起来，可力气太小，实在拉不动他。正当我发愁苦恼的时候，突然来了一辆三轮车，车上是一位中年男人，能看得出来他是一个残疾人。这时他把手伸出来说：“小姑娘，我们一起来帮帮这位老爷爷，把他送到医院去吧。我抬上面，你抬下面。”我俩齐心协力，费了好些力气终于把老爷爷抬上了车。中年叔叔又说：“小姑娘，谢谢你的帮忙，再见。”我急忙问了一句：“叔叔，您是这位老爷爷的儿子么?”叔叔摇摇头，又叫我一起去了医院，给老爷爷的伤口进行消毒包扎。我对叔叔说：“叔叔你真是一个大好人!”叔叔回答：“乐于助人是快乐之本嘛!”老爷爷出来了，他的脸上满是微笑。叔叔问医生：“老爷爷的伤势严不严重?”医生说老爷爷年纪大了，碰倒了得有人扶才能站起来，脸上只是有点轻微的'擦伤，又说叔叔一定要把他带回去好好照顾。叔叔把我送回了家，这时，我心中萌生了一种想法：现在的大部分人才是真正的“残疾人”。
这件事让我很气愤，是因为那个年轻人和看热闹的人一点爱心也没有，语气中还带着指责的语气。人和人之间应该充满关爱，应该互相关心，这样才能让世界多一点温暖啊!
我就气愤作文篇5
为什么呢？原因是这样的，大家在午休时，应有两个同学负责检查地面卫生，把掉在地上的纸片儿捡起来，轻轻地用拖把把地面拖干净。可是今天值日的两个人很不负责任，既不捡纸片，又不拖地，还追逐打闹，并不时发出尖叫声，弄得教室里的同学不能好好的午休和写作业。这时，有几个同学出于好心站起来劝阻他们。我想：他们一定会听她们的劝阻，把地面打扫干净的。可是出乎我的预料，他们不但不听，反而打闹得更凶：在教室里追逐叫喊，对劝阻的同学做鬼脸，还放肆地说：“关你屁事。”
正当大家在指责他们的时候，值日老师带着几个同学检查午休来了，老师走进教室，很生气地说：“大家听一听，你们教室的声音有多大，大家说一说，是哪个同学在追逐打闹的？哪个同学？”这时，教室里鸦雀无声，你看我，我看你，老师又说了：“说呀！是谁？”这时不知那位同学站起来用手指着说：“是他们---朱力和仲任。”老师走到朱力和仲任同学面前，说：“是你们吗？如果是你们做的就承认错误，认了错还是好孩子，看仲任还是中队长呢，要带头做榜样。”仲任同学不好意思的站起来红着脸对老师说：“我错了。”这时朱力同学也低着头说：“我不对。”老师也说：“知错就改还是好孩子。”“不过，今天的午休只能打九点五分了。”
老师说完，同学们听了都长长地叹了口气，我也翻着眼睛，鼓着嘴儿，用很生气的样子看着他们，心里想：班级的荣誉都被你们破坏了，咋办？
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