经常写读后感可以帮助我们积累一定的写作经验，撰写一篇读后感有助于加深人们对书上故事的体会，下面是满分范文网小编为您分享的读后感水孩子读后感8篇，感谢您的参阅。
读后感水孩子读后感篇1
暑假我在家读了一本黄蓓佳写的书,书名为《我要做好孩子》，书中的内容深深的吸引了我。
书中的主人公是小学六年级的学生金铃，今年刚过11周岁生日，身高1.55米，重50公斤，是个标准的重量级选手，是个人见人爱，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。金铃最大的特点是跟谁都能够自来熟，不分男女老少，时不时还把对方逗得哈哈大笑。她的学习成绩情况是这样的：语文还可以，尤其在回答一些难度较高的问题，她总是能出奇制胜，作文比较难说，碰到对胃口的题目，她总能兴致勃勃，能写的妙语连珠，最要命的就是错字多得离奇。数学就不那么妙了，数学是她最不喜欢的功课。英语成绩只能说是马马虎虎，一般来说就90分左右。金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得轻轻松松，叫人哭笑不得。文中主要写了金铃为了做一个使家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师、同学作了许多“抗争”。书中通过以下几个方面来写比如：对旧老师念念不忘，重感情，对新老师一上来既恨又怕，对立情绪越来越重，通过谈话，冰释前移；当家理财好滋味，知道父母养活自己不容易；好学校坏学校的区分，妈妈的着急心情；好学生做了错事就该缩起头，让坏学生背黑锅，金铃的心里失落、气恼、苦涩，妈妈的解释，有错就认是勇敢，坚持真理也是勇敢，不希望她是个窝窝囊囊的人；同学倪志伟的小人得志，金铃写日记给老师看，撤了他的班干部，实现了她的君子报仇计划；外婆和奶奶家，外婆家去的那天可以一整天不碰书本作业，不跟妈妈说起那些令人头疼的考试成绩问题，奶奶家可以无限制地吃自己喜欢吃的东西，外婆和奶奶都对她疼爱有加；爸爸的大鱼，金铃总结出一个深刻的道理，物质过于丰富了也不是好事，对未来永远抱有期望才是最美好的现实；老师生病她代上课，布置作文作业，有条有理，充分获得了老师的信任；养蚕为了找桑叶，遇到孙老师，两人达成协议，金铃的数学成绩突飞猛进；最后一个六一儿童节，因杨小丽的事，她们感觉自己已经全部长大了，金铃觉得这一天的印象深刻得这一辈子都不会忘记；最后的冲刺，家长、老师的期盼，同学们的自信，让我们一起来加油吧﹗
书中通过写金铃在学校和家里的学习、生活情况，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽、倪志伟等小学生和爸爸、妈妈、奶奶、老师等大人的形象，内容丰富、情节生动、语言流畅、合情合理的生活气息。成功塑造了金铃是个善良、正直、宽容、大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵的女孩子。事情的发生，圆满地解决，通过她人的帮助和自身地努力，金铃的成绩越来越好，自信心越来越强，连老师都认为她现在已经是个好孩子，相信她将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。
让我们好好努力吧，好孩子﹗
读后感水孩子读后感篇2
大热天里为什么人的身上长着汗毛？他们不停的喝水，汗水从毛孔流了出来，身体里的热气就这样散出来了。我们猫身上没有汗毛，只有一层厚实的皮毛，好在我有一个秘密山洞，里面凉快得像装着一台空调。山洞里还有那只不请自来的巨龟。本来我只是把它当成桌子或凳子的，可是有一天，我趴在他的背上睡觉，才发现它还可以做凉床。睡在巨龟的背上，燥热的身体可以一点一点的凉下来，躁动的心也可以一点一点地静下来。
白天，我在乌龟背上想入非非；夜晚，我在乌龟背上安静的做着梦，地包天是秘密山洞的常客。她一来，山洞就弥漫着一股浓烈的糖蒜味，我连打了七个喷嚏。“对不起猫哥，我今天没有嚼口香糖，你知道，我只嚼薄荷味的口香糖，可今天女主人给我的是柠檬味的。我才不嚼呢！”你吃糖蒜已经错了，你不吃口香糖就是错上加错。
每次山洞里来了地包天都有一些新闻和一些小道消息将给我们听。老老鼠一日三餐都在秘密山洞吃饭，坐在乌龟背上吃饭，没有乌龟老老鼠吃不下饭，老老鼠高兴地吃着玉米粒。一天，下起了冰雹，咚一个掉在了乌龟的背上，这天气停了。第二天安琪儿趁着妈妈不在，来到了马小跳家，双手在后，安琪儿说：“马小跳你猜我要送你什么？”马小跳翻翻白眼说：“我不要！”“这是我爸爸给我的火龙果，我舍不得吃，专门留给你的。”马小跳没有接，杜真子说“我替马小跳谢谢你！”
其实乌龟到了晚上会穿墙术。早上，马小跳和杜真子发现乌龟不见了，大家都以为乌龟从楼上掉了下去，结果什么也没找到。第二天，乌龟回来了，大家一起庆祝，喝着西红柿汁，唐飞总是说不甜，在里面还加了蜂蜜。就这么在他们的欢声笑语中结束了这一天。
读后感水孩子读后感篇3
暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。
作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多相似的地方：她胖胖的；她十分善良；她又特别喜欢小动物，爱护生命；当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的文章时，我非常感动，我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多小学儿童们的影子，所以我特别喜欢这本书。
这本书让我懂得了，好孩子不一定要学习成绩名列前茅，讲究向各方面发展，虽然兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现，但是这只是特点，不是每个好孩子都有的，可他们也是好孩子。就像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
小朋友们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子！
读后感水孩子读后感篇4
暑假期间，我读了《能闻出孩子味儿的乌龟》一书，这本书对我感触很大。
书中讲了这样一个故事：一只背上刻满了甲骨文的乌龟，闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。不过，现在有孩子味的地方越来越少了。在一个大雨滂沱的夜里，乌龟拖着笑猫和老鼠来到马小跳的家，找到了另一个孩子味很浓的孩子－－安琪儿……
这个故事有着一种神秘的感觉。乌龟曾经说过这样一句话：“世界上没有什么可怕，只有心老了最可怕。”现在，很多家长都自以为是，假期让孩子们上辅导班，按照大人的标准要求孩子，让孩子失去了快乐玩耍的时光。久而久之，孩子的童心渐渐消逝了，孩子味也没了。正如给果子上涂上早熟剂，可这样的果子并不甜。
所有的家长啊，希望你们都来读读这本书，也希望你们能像乌龟一样能闻出“孩子味”，有着一颗永远也不会老的童心。让所有的孩子有着自由的空间，拥有快乐的童年吧。
读后感水孩子读后感篇5
快放暑假了，妈妈给我买了一本我最喜欢的作家—杨红樱写的《笑猫日记》系列中的一本《能闻出孩子味儿的乌龟》。我一看书名，就有疑问：孩子味儿是什么味道？是汗味儿，还是牛奶味儿？后来，我知道只要有一颗童心，就会成为有孩子味的孩子。
这本书内容精彩丰富，你会大笑，会流泪，仿佛身临其境似的。里面的人物也写得很生动，有勇敢智慧、对生活有乐观精神的“笑猫”；有能闻出孩子味儿、生活了一百万年、身上有小鱼儿一样甲骨文的“大乌龟”；有机智幽默、对生活有追求的“老老鼠”；有热爱动物、有正义感和孩子味儿的“马小跳”；有善解人意、人见人爱的杜真子，等等。
?能闻出孩子味儿的乌龟》写得精炼生动，我非常喜欢，推荐大家去看哦！
读后感水孩子读后感篇6
一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压抑更有效的办法来引导孩子走入正轨。毫无疑问，这有赖于随时的观察以及储蓄的付出努力。
———玛利亚 蒙台梭利
我们也在潜心的学习真正的教学之道，但是总是很片面很肤浅，也洗光有理论是不能完全做到的，但是没有了理论确实根本不可能做到的，很多老师问，光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗？在他的学校里不是这样的。在蒙台梭利的学校里，教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动，示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学习方法，如果只用在其他教学法里，是绝对不可能成功的，我们只会听到老师不断的大喊“安静”“不要动来动去”这些是我们的教学用语吗？这些命令式的教学能收到多大的成效。
我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法，我总是在埋怨现在的孩子太难管教，其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功，就在于它可以让孩子自动自发的操作学习，从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定，服从命令必须以完备的人格为前提。
“缺乏教学经验的老师会把教育的职责定义在“教”上面。实际上这样的想法和事实大相径庭，因为每个老师的职责远比这个更重要。由于老师有责任引导孩子的精神发展，因此在观察孩子时，他们不能仅限于了解他们。老师的观察最终应当辅助孩子的能力呈现出来，而这也是观察的唯一目的所在”。
我在思索作为老师究竟要怎样做？怎样做才能符合老师的职业要求。我想身为新时代的老师，并不是一件容易的事情。首先我觉得老师必须懂得分辨孩子的注意力之所在。“兴趣是最好的老师”完全正确。其次，就是要做到尊重学生。对于教师而言最重要的是教师必须要随时的留心观察孩子，谨慎的安排学习环境。爱心和洞察能力无疑是教师制胜的法宝。
读后感水孩子读后感篇7
书籍是人类进步的阶梯，寒假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。
作者黄蓓佳阿姨的下笔如有神，跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。在刑老师生病时，只有她主动去送去花朵儿给老师;当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为站了出来;当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，利用刑老师让他们写一篇作文写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
这本书给我印象最深的是，主人公金铃让我明白如果你学习好，但是，你不大度，不助人为乐，你的人格只有0分;她很善良，告诉我们不要去伤害一些小生命;她也很喜欢小动物，当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的文章时，我默默地感受到她是一个热爱动物，人类不应该如此的残忍，如此的放纵自己，应该给动物一个安心、温暖的家园，我们学过一篇文章，是和我们一样享受春天，述说了人类如此的放纵，不顾动物的安危!在这本书中映出了许多我的影子，让我铭记在心。虽然金玲成绩并不是名列前茅，但她善良大度、宽容懂事，又有一颗悲天悯人的高贵、善良心灵，也同样可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗像金玲一样美丽心灵!
读了这本书，让我更加热爱生活，热爱地球上每一种生物，让我们打开心灵的大门，去学习被人的优点，让我们一起去读这本书吧!
读后感水孩子读后感篇8
?水孩子》讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆一直受到师傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通妇女面目出现的仙女。在仙女的暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，开始独自在水中生活，同水中各种动物打交道。在经历了种种奇遇之后，汤姆渐渐改掉了许多坏毛病，成长为一个真正的男子汉。
整本书最让我感动的是全书的最后一部分——“重见葛林”。说的是仙女让汤姆找到葛林并感化他。我想，这对于任何人来说都是个极大的考验，谁会愿意帮助一个坏人呢?相信大多数人遇到这个挑战都不会接受，如果换作我，一定安安分分地呆在仙岛，才不会去感化他呢!然而汤姆做到了，他克服了一个个困难，来到葛林面前。当葛林用悔恨的泪水冲掉身上的污物从烟囱中出来时，我为他们感叹不已。
以往的我们崇尚惩恶扬恶，但在这里，爱憎分明有了新的意义!汤姆已经可以去天外仙境了，因为他已经做到了人性中最难的一部分，消除他心中的怨恨，宽容为怀。
其实每个人心中都有一个“葛林”，如果我们能打倒他，那该多好啊!但如果仅仅是那样的话，我们就永远也不会到达心中的“天外仙境”，无法将人格提升到最高点。只有勇敢地找到心中怨恨的根源，并用自己的善心打败它，才能真正成为一个拥有高贵品质的人。
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