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孩子和书读后感最新6篇

优秀的书籍是对我们的人生有很大的指导意义的,读后感是检验我们是否真正理解文章内容的证据,一本优秀的书籍是真的能够改变我们的一生的,需要写读后感记录,满分范文网小编今天就为您带来了孩子和书读后感最新6篇,相信一定会对你有所帮助。

孩子和书读后感最新6篇

孩子和书读后感篇1

我们找了个光线明亮的路灯,拿出来事先准备好的垫子坐下!”另一个说:“现在不是活的挺好吗。读《我要做好孩子》有感作文枫叶,那曾经火热的心。550字作文比如说那次我和他打羽毛球,比分是8:9;谁知我刚走进厕所,厕所里的那个马桶爆炸,炸得我浑身都是屎。最后,我们在那长长的林荫道上准备作告别,我们靠在了一起,露出了勉强的笑容,但脸上依然有着清晰的泪痕,就这样,我们在夕阳底下互相倾诉着不舍与那些抑制不住的情感。

这本书主要写了金铃在升学考试前的奋斗过程,用各种方法来提高自己的成绩。金铃的成绩不好,但她很善良,曾把无家可归的邻家女孩带回家里。尽管是自己不太喜欢的老师,但在老师生病是第一个去看她,这么善良可爱的女孩谁不喜欢呢?但相比之下,我就没她那么善良、热心肠了。金铃在公交车上一定会把座位让给需要的人,而我,每次做公交车都死守着座位,生怕被别人抢走,真是惭愧啊!金铃的热心肠是众所周知的,无论认不认识,只要有困难金玲就会帮助他(她)。这一点,我就更惭愧了!一次,我回家时,看见一个老奶奶提着一袋东西吃力的爬楼梯,我想帮老奶奶一下,可我说不出口,转念一想:“我又不认识她,干嘛要帮她?”这样想着,我就没管那个老奶奶,转身进了家门。跟金铃相比,我对她可谓佩服得五体投地。金铃不仅善良、热心肠,而且还很勇敢。

我读完这本书后,暗自佩服金铃的勇敢,可这时我就会想起那件事。那天,我坐公交车回家,看见了一个正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭发他,他狠狠地瞪了我一眼,我被镇住了,便没说什么。眼看着乘客的东西被偷走,小偷逃之夭夭,我很恨自己,为什么没有勇气揭发小偷?这一点我要向金铃学习。读完这本书,金铃的善良和勇敢打动了我,令我对她产生了敬佩之情。

孩子和书读后感篇2

?能闻出孩子味的乌龟》主要讲了有一只很老的乌龟,它能闻出孩子味。这只乌龟有个伙伴叫老老鼠,老老鼠的朋友笑猫把马小跳带到秘密山洞,恰巧老老鼠跟大乌龟也在那,乌龟说马小跳身上有孩子味。乌龟又去了马小跳家里,帮助马小跳的邻居安琪儿重拾快乐。原来,安琪儿身上也有孩子味,但她被妈妈关在家里被迫看自己不喜欢看的书,所以变的不快乐啦。

读了着本书让我想到很多,但最重要的是:我们想要一个快乐的童年,童年只有一次,家长们,让我们快乐的度过这个一生只有一次的童年吧!考试和分数不是最重要的,对于有些家长来说分数是最重要的,如果分数上少了一个零,孩子可能就没好日子过。各位家长,考试和分数不是最重要的,重要的是让我们在一个轻松。

快乐的环境里健康快乐的成长。我们原来都有孩子味,可是在现在的社会中,因为种种压力迫使我们的孩子味漫漫消失了。我曾在“青岛啤酒,我是冠军”这个节目上看到这样一幕:十三岁的女孩郭雷,学习很好,在学校是大队委,拿过很多奖。可是,在她妈妈从两米的高空摔下,她也只是拍拍她妈妈身上的土,便到一边乘凉去了,旁边的一个小朋友让郭雷给她妈妈扇扇风,她却说风这麽大,还用我扇吗,便问妈妈什麽可以时候参加比赛。想想看,郭雷这麽不关心她妈妈,只注重比赛,不正因为她妈妈给她的压力太大了吗?迫使她没有了孩子味,对亲情没有了感觉。事后郭雷的妈妈也认为她给孩子的压力太大,十分后悔。

在这儿,我想说:“家长们,请给我们一个自由自在的轻松环境,让我们健康快乐地成长吧!”

孩子和书读后感篇3

?向孩子学习》一书由孙云晓主编,书中主要记载了他在对孩子的教育中的心得和感悟。这几年的教育教学使我学到了很多,更重要的是使我意识到向孩子学习的重要性。为了对我业务素质的提高,在工作之余我读了《向孩子学习》一书,感触颇多。

向孩子学习,学习那份单纯的快乐。单纯的笑,如天籁之音。向孩子学习,学习那份得失之间的坦然。向孩子学习,寻找那份一笑泯恩仇之后的快乐。向孩子学习,学习那份真。

当我们有一天真诚地坐在孩子面前,放弃虚伪的自尊,平等地与他们交流时,你会发现孩子的确长大了,不再是你想像中的样子。对有些问题的看法,孩子的认识丝毫不亚于成人。这不仅会令你感到惊奇,甚至感到有些自愧不如。我记得教育家陶行知先生曾说过,你要当好一个先生吗?那要先当好一个学生,只有当好了学生,才能当好先生。

在接受新事物方面,孩子的反应常常比成人迅速得多。由于他们在思想上没有束缚和禁锢,因而对于新事物往往持自信和乐观态度。接纳并吸收了新事物的年轻人,从不满足于现状,他们善于在实践中不断地再创造、再学习,从而使人类社会不断向前发展。成年人怎能不向孩子学习?

从客观上讲,由于社会的发展和时代的变迁,今天的孩子所生活的环境正发生着根本性的变化。就我国而言,与我们当年封闭的生活环境相比,今天的孩子面对的是一个全新的世界:国家对外开放、社会日新月异、知识变化更新、信息大量流通、生活丰富多彩……从主观上讲,今天的孩子由于极少保守思想和陈旧观念,同时喜欢追求新事物,勇于开拓未知领域,具有较强的自我生存意识和判断能力。显而易见,他们不可否认地成为了当今社会与时代脉搏合拍的重要群体。这是一个不可忽视的群体,充满着旺盛的生机,充满着新鲜的空气,令人振奋,令人惊奇。

记得小时候,我常听大人们说:“小孩子懂什么?大人的事儿少插嘴。”每当此时,我心里总是不舒服。其实,对于有些事儿,大人们如果也能听听孩子们的意见,说不定那些复杂的事儿也许会变得简单些。如今,自己也长大成人了,面对新生的一代,儿时的记忆依旧挥之不去。因此,我常对自己说:别忽略了眼前的孩子们,他们的内心深处也有一片蔚蓝的天空,也有无数颗充满智慧的星星。

孩子和书读后感篇4

我曾经在语文书上学过这样一句话——书是人类进步的阶梯。我们只有通过大量的课外阅读,才能丰富自己的知识,开拓我们的视野。我最喜欢的一本书叫《能闻出孩子味的乌龟》,接下来我就给大家讲讲这本书的故事。

这是一个百年一遇的盛夏,一只背上刻满了甲骨文的乌龟突然闯入了笑猫的”夏宫“里,乌龟说只要生活在有孩子味儿的地方,心就永远不会变老。在一个雷雨交加的夜里,笑猫睡在乌龟的背上,乌龟就驮着它穿越城市中密林一般的楼群,来到了马小跳的家。到了晚上,杜真子的妈妈睡觉了,乌龟悄悄地爬进了杜真子妈妈的房间吐了一口气。早上天还没亮,妈妈就在边敲边说:”杜真子,快起来背英语了!“”啊!有鬼呀!“杜真子害怕地大叫,笑猫也去看热闹了。近看,杜真子妈妈的嘴巴肿了起来。笑猫问乌龟:”这是怎么回事呀?“”半夜我在她妈妈的房间吐了一口气,这可不是一般的气,这是我在肚子积了千年的气。“原来我心目中神圣的乌龟,竟然这么好玩儿!它是那么喜欢孩子们身上快乐,天真的味道,怪不得它永远能找到它的朋友——笑猫,马小跳河杜真子。

读了这个故事,我明白了童年应该是快乐的,无忧无虑的;童年不只是做不完的作业,童年应该是孩子们开心的笑脸。我们和童年的伙伴儿一起玩耍,一起在明亮的教师里认真上课,让我们珍惜我们的童年吧!

孩子和书读后感篇5

这个暑假,我读了杨红樱写的《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书后,有很多感受。

第一个感受是:现在的父母带给孩子非常多的不快乐。父母各种高要求使很多孩子的心开始老化,变得早熟。成天要学钢琴、作文、奥数、画画,还要上其他的补习班。孩子没有玩的时间,不开心,没有快乐的童年。而这些不开心的孩子长大以后,也不知道怎么样让他们自己的孩子拥有一个快乐的童年。如果家长们现在还不改变自己的观念和做法,那孩子们将会失去快乐的童年和应该拥有的美好东西,而这些东西是大人没有的。孩子们生活在不快乐与痛苦之中。

第二个感想是:孩子都快变成了机器人了,似乎永远只能做父母吩咐的事,一点儿自由也没有。而且父母们还以“这一切都是为了你好。”为理由,让孩子们不做都不行。

第三个感想是:心老了最可怕。如果你的心变老了,你就会渐渐开始对什么都没兴趣,看什么都觉得讨厌。我们应该多留心观察身边的事物,用心去体会,就会找到一些快乐的感觉,这样你的心就不会老的那么快了。

第四个感想是:虽然我爸爸妈妈虽然很罗嗦,但是他们对我们没有像那些父母一样有很多要求,或者吩咐很多事情,我是很幸福的。但是现在的竞争太激烈了,我自己要努力学习。

这本书使我受益匪浅,收获非常大。以后我要多读这种好书。

孩子和书读后感篇6

暑假里躺在沙发上,吹着空调风,看着龙应台的《孩子,你慢慢来》一书,嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情,这样温柔的成长,让我心亦变得如斯温柔。

“我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”这是书中的卷首语。

我喜欢龙应台的文字,如水般柔情,又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善,又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言,只这样几行字就足以让我陷于其中。看《孩子你慢慢来》,心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起,让人很难说出到底因为什么而感动,而喜悦,而舒畅,可确实就是能听到自己的笑声不断,轻轻带过的那种笑。

其实我们每一个孩子都如书中小华安、小华飞地纯真、可爱、充满好奇心,无意中能给成人最大的喜悦和安慰,但并不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始,认识周边的寸土、花木、虫鱼,了解身边的人和语言,然后再渐渐接触更多无形的东西,他们开始知道人间有美丽的传说和信仰,也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路,一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声:孩子你慢慢来呢?

孩子宛如植物,生长有个体之别,有时令之分,教育不是赛跑,人生更不是。作为老师,作为母亲,多点耐心,给点时间,等待孩子的成长,教育是慢的艺术。

教育孩子,请慢慢来。

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