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老师的手作文参考5篇

写作文是培养坚持和耐心的过程,让我们更有毅力地完成任务,作文是一个展示我们文学素养的机会,可以让我们的文笔更加流畅和优美,以下是满分范文网小编精心为您推荐的老师的手作文参考5篇,供大家参考。

老师的手作文参考5篇

老师的手作文篇1

我的老师姓修,看!苗条的身材,乌黑的披肩头发,一双明亮的眼睛,穿着一身朴素的衣服,她就是我的语文老师修老师。

my teacher's surname is xiu. look! slim figure, black hair, a pair of bright eyes, wearing a simple clothes, she is my chinese teacher repair teacher.

修老师是我们的班主任,她对同学们要求非常严格。有一次我的生字没有写完,老师检查以后,发现我没有写完,便叫我补写完。我经常发现放学以后修老师帮助同学们补课,辅导同学做作业,她是一位平易近人的好老师。

xiu teacher is our head teacher. she is very strict with her classmates. once i didn't finish my new words. after the teacher checked, he found that i didn't finish them, so he asked me to finish them. i often find that after school, the teacher helps the students make up the lessons and tutors the students to do their homework. she is a kind and approachable teacher.

我爱我的修老师。

i love my teacher.

老师的手作文篇2

在这个世界上,有许多人都曾给予过我们帮助,有许多人值得我们真挚的说上一声谢谢。对我来说,最想感谢的还是我的老师。

没有一个人会永远走好运,也没有一个人会永远走背运。比如说我,遇到过好老师,也遇到过不好的老师。不好的老师就不提了,因为我今天想感谢的是我的中学老师。她———是那样的温柔·慈爱,她说得最多的一句话就是不放过我们,而我却常常听成不放弃我们。假如我们犯了错,违反了校规校纪,她会先向学校申请不处分,自己也不会处罚我们,只是跟我们讲道理,始终相信我们能改。他这样做,那是因为她把我们当成儿子看待呀!

每次下雨时,我总会想起那个令我难忘的雨天的经历。

那时,我刚到她那个班没多久,就带手机进校,虽然那个手机是个坏的,但还是违反了校规校纪。果不出索然,手机被收了出来,同学们都对我说三道四的,我心里顿时充满了委屈与不安。

第二天,从清晨开始,天空就阴沉着脸,不一会儿又下起了小雨,仿佛在预示着什么。第二节课下课,老师就叫我去办公室,我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。但我只能向办公室走去,去面对眼前的一切。

雨越下越大,风也越发凌冽,我怀着忐忑的心情独自走进办公室,进了办公室,里面的一切都和我想象的一样:手机放在桌上,所有老师都盯着我,空气中蕴含着火药味。唯一不同的是,老师并没有训斥我,而是语重心长的跟我讲道理,还问了我手机的事,从她的言语中,我听出了关切,听出了浓浓的爱意,让人感动,让人奋进。

后来,我也曾问过老师,为何如此关心我,您说:“我把你当成自己的儿子呀!”

“我把你当成自己的儿子呀”,这是一句有温度的话语呀,您是这样说的,也是这样做的。您帮助我,即不留痕迹,又不伤我自尊,您是我的恩师,更是我的慈母呀!!!

老师,今天让我说声谢谢您。您的恩情我终生难忘。您的话语能让我豁然开朗;您的话语能滋润我的心田;您的话语能启迪我的心灵;您的话语能激励我成长。您就是我学习路上的引路人,人生路上的指明灯。短短的谢谢您三个字,完全不足以表达我对您的浓浓谢意。我想,刻在木头上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必永存,而刻在我心中的您的名字,将真正永恒。在最后,我想说一声:“您辛苦了,谢谢您,老师。”

在我成长的路上,有许多人,有许多事,会让我们心中充满谢意,永生难忘。其中,老师,就是这样的一个人。

老师的手作文篇3

平时,看到老师站在讲台上,那严谨而不失幽默的话语,吸引同学们全神贯注的表情。我又是佩服,又是羡慕。要是有一天,我也能走上讲台,好好过吧“老师瘾”,让我也给同学们“发好施令”那该多好呀!

终于,在一个星期五的班会课上,我如愿以偿地走上了期待已久的讲台,由我这个初出茅庐的小老师来主持这次班会。班会的主题是“我们的班集体”,这可是让我伤痛了脑筋,因为我平时根本就没有仔细观察过,老师是如何组织同学,引导同学的。

上课铃响了,我慌张地走上讲台,无意中碰到了将桌上的粉笔盒,粉笔盒“啪”的一声摔在了地上,里面的粉笔撒落一地,班上顿时炸开了锅,有的哈哈大笑,有的议论纷纷,还有的趁机说起了笑话。慌乱中,我急忙蹲下来捡粉笔。粉笔全部归为了,我稳了稳神,重新走上了讲台,可是讲台下的同学还是像小麻雀一样,叽叽喳喳说个不停。我用书轻轻的拍了几下桌子,好不容易,波涛汹涌的“海面”平静了下来。我长长地叹了口气。开始讲话了,由于事先没做好准备,我说话结结巴巴、吞吞吐吐。不时有几个同学在下面捂着嘴笑,全然没把我这个“老师”放在眼里。终于我说话不再那么紧张了,可更大的问题正等着我去面对。我提了一个简单的问题,心想“这个问题可能一年级的小朋友都能回答,作为五年级的学生应该没有问题。”但是班上却没有一个同学举手,这与我预期的效果截然不同,我仿佛掉进了一望无际的大海里。在茫茫大海中,急切的盼望着能有船只向我驶来。救星来了,我们班的“举手大王”终于把他的手高高的举了起来,我赶忙请他回答了问题,并带头鼓起了掌。我如释重负,由衷的感谢他,帮我打破了僵局,使我这个小老师不失尴尬;也由衷的敬佩他超出常人的勇气。万事都要有一个好的开端,接下来的时间里,有很多同学参加了互动活动。

下课铃响了,我突然感觉到一节课的时间是那么的漫长,也终于明白,在那四十分钟里,凝聚着老师的每一滴汗水;凝聚着老师太多的心血。原来当老师是那么的不容易啊!心里暗暗下决心,在以后的课堂上认真听讲,积极回答老师的提问,珍惜老师的劳动成果。

老师的手作文篇4

从小学1年级起,每当老师走进教室,同学们都会说一声:“老师您好”这声音是那么响亮,那么整齐。还有那起立,坐下,令下即行。同学们那么真诚,那么有劲。这不单单是一个列行的仪式,那是因为它表现了我们读诶老师深深的敬意。

可是现在……

今天下午,老师走进了教室。“上课,起立”,班长嘹亮的口号响了起来。一个,两个……,同学们才缓缓起身,零零散散,确切地说是懒散。好一会,才冒出些头来。有的弯着腰,仍在忙碌着什么;有的低着头半睡半醒;有的还迫不及待的坐下了。

老师的嘴微微的动了一下,似乎要说些什么。但什么也没说,只是认认真真地向同学们鞠了一躬,亲切地说:“同学们好!”

也许是习惯了,同学们也鞠躬回了声:“老师您好”。粗听似乎声音挺大,可是仔细一听,有的同学却在有利嘶吼。没等老师说坐下,一些同学就边说边坐下了。老师眼神里流露着失望与焦急。“同学们好”。老师又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一惊,同样大伙好像都愣住了,几个早坐下去的同学也陆续站了起来,大家不慌不忙的又说了一声:“老师您好”。

我就想不明白了,老师每天这么辛苦的给我们上课,可我们却说一声“老师您好”都不用心。说一声”老师您好”真的就那么难吗?真的就那么累吗?但,即使真的很难很累!想一下老师对我们的付出,难道比不上这句话吗?

我相信,如果同学们看了我的这篇作文后,一定会更加尊敬我们的老师的。

让老师能感受到我们的温暖。

老师的手作文篇5

吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。

先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛,同学们做什么细小的小动

作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次,我没听老师在讲课,而在玩一根头发丝。不料,被吕老师发现了。吕老师对我说:“马可,要好好听课,不要玩头发丝。”天呀!我想:我坐在第六排,老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?

不仅是这样,吕老师还有一双顺风耳。有一次,有一个同学借着老师写字的时间,与另一个同学悄悄讲话,吕老师马上叫出他们的名字,然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢!

为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课,上课也从不迟到。要知道她的女儿还很小,正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后,大家都非常想知道自己的考试分数,吕老师看透了我们的心思,就先帮我们批试卷,经常批到11:30分还没回家!

为什么说吕老师幽默呢?记得有一次,有一位同学上课说话而被批评,可他不服气,嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了,幽默地来了一句:“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。

大家来说说,吕老师是不是一个好老师呀!

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