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我的五年级老师作文篇1
老师,就像一个高尚的天使,关心和爱护着我们。他们关心我们的身体,关心我们的学习。
有一次,我发了高烧,在家里休息。自从知道我生病了的那天起,谢老师每天都会打电话给我,问我的病情怎么样,还告诉我一定要等烧完全退了才能回学校。我听了,眼里闪着感动的泪花。有一天,谢老师又打了一次电话。通话中,她关切的问:“你好点了没有啊?”我高兴地回答:“嗯!好多了!烧就快退了呢!”“是吗?”她的语气中流露出一种特殊的快乐。我也很快乐,心里想:以后要保护好身体,不能再让老师操心了。
这次期中考试,我考得不理想。一天下午,谢老师把我叫到她跟前谈话。老师先把我这次考试的分数告诉了我。我吃了一惊:这不是我想要的分数,这也不是老师想要的分数。接着,谢老师和我一起分析为什么考得不好。我从老师的语气中体会到老师对我的成绩有些失望。我的心里也很内疚:为什么考试时不认真思考呢?最后,谢老师对我说:“你有信心考得更好吗!”这句话给了我力量,我用力地点了点头,心里想:下次一定比这次考得更好!
老师,每当想起您亲切的声音和您谆谆的教导时,我总想说:老师我忘不了您的爱!”
我的五年级老师作文篇2
当我闭上眼睛,头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师,她是多么的严厉,她又是多么的温柔。
陈老师不高,略微显瘦,脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子,我们一直以为她很年轻。今年教师节,学校给教龄30年的老教师颁奖献花,其中就有陈老师,我这才意识到,陈老师已经不年轻了。
陈老师非常严厉,从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天,我没有认真检查作业,结果数学作业漏了一道没写。第二天,组长收作业时,我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理,把作业交上去了。
第二节体育课上课了,我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业,我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来,两道严厉的目光从我们脸上扫过,我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说:“这才开学第一天,你们就欠作业,我不罚你们,你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说:“你们这节体育课就不用上了,先回教室把作业补起来给我检查,如果还写错,就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样,赶紧拿回自己的作业本,兔子一般跑回教室补作业。
当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时,老师一边批改一边满意地点点头,说:“看来还是知错就改的好孩子,这次原谅你们了,以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的,心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了,陈老师还是挺不错的。
陈老师其实也是一个很温柔的老师,她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我,每当课堂做练习时,老师总会走到我身边看看我写得怎么样,课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时,老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。
今年,陈老师没有再教我们了,她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她,我总会说一声“老师好!”
难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。
我的五年级老师作文篇3
有一天,也就是国庆节放假前的那段时间吧,在我们学校发生了一件非常奇怪的事情。
那天我吃完中饭后,在我们班教室里和同学们像往常一样开始午睡了,我们班的班主任郦老师下午还要给我们上两节课,所以在那张大椅子上跟我们一起午睡了。正当大家睡着了,我突然听见一阵丁丁当当的声音,班上同学差不多都醒来了,我们惊奇的看着老师,老师蓝蓝的,肚子上有个袋子,长了尾巴,还有猫胡须。有个同学大声的说:是哆啦a梦!是哆啦a梦!
有许多同学围着哆啦a梦,好奇的打量着它。有的拉拉它的尾巴,有的把手伸进它的口袋里想拿出宝贝,还有的扯扯它的胡须……直到哆啦a梦说:“上课了,大家坐到座位上。”大家才收起好奇心,听话的坐到座位上看书。
下课了,大家都在办公室的窗户前面,想看看别的老师看见我们的“哆啦a梦老师”会有什么反应,并且期待着其他老师会不会变成其他动漫形象。结果我们只看见笔在那里动,等笔不动了,门被推开了,没有人进,也没人出。哆啦a梦又出现在教室里,看了它手中的衣服才知道刚才穿了隐身衣。
第二天,郦老师变回原来的样子了,不是哆啦a梦,也不是其它,但我们都希望,郦老师能重新变回哆啦a梦……
我的五年级老师作文篇4
我们的语文老师,阿德,我和小c总是这样在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小c的话来说,阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感,就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥,准确地说,他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”,一看就是一个教书的,先生。
阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了,打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……
我想啊,阿德在家一定是个好父亲,一个典型的好爸爸。或者说呢,他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢,用阿德的话来说。
阿德看见班里有一位同学的文章发表在杂志上了,也表现出一副毫不示弱的样子,对我们说,你们老师我啊,不知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说,那我怎么从来没看见啊,老师?阿德缓缓地说,哪个人发表文章不用笔名的?全班晕倒。
对于阿德的教学方法,虽然不是很传统,但是我和小c等其他同学还是很有意见的。小c说,你发现没,阿德有一种特异功能!什么特异功能?小c拍拍我的肩膀,上课时会自动传播催眠信息!恩恩,我想,这应该是阿德教学最大的缺点之一了。不过,也可以化缺点为优点的,哪位同学有失眠的病,找他去应该可以治好了。
最后呢,希望阿德能天天开心!
我的五年级老师作文篇5
从小学到先在不知有多少老师教过我,但我最怀念的是我的小学五年的班主任老师。他姓,张名风。长着一头与黑的头发,身高一米七左右,休重未知,不过我估记因该是一百多斤,戴着眼镜,显的很文质彬彬。我在的那一班的学生都很怕他,因为他的扔粉笔很厉害,说起这件事,还是我最惨了。
事情是这样的:我的同桌是一个上课说話王,上课前十分钟他还不说話,但时間一过他就和几位同學说了起来,老師发現了,就说:“上课不要说話,要认真听讲,”但是他们就跟没有听间一样,还在悠闲地说着话,两分钟后老师又发现了他们在说话,又说:“上课不要说话,要认真听讲!”可是他们还在说着,几分钟后老师又发现了他们在说话,老师忍无可忍,立即到讲座上拿起了一个粉笔朝我同桌扔去,一声“啊”的声音,打破了课堂上的安静,但是没有扔到我同桌却扔到了我的眼睛,老师赶紧下来看“伤势”,还好没有什么事,然后,我同桌被老师拿到门外听讲。
经过这件事情,老师一直在教室练习把粉笔扔到每个人的板凳上,我和几个人在教室门外偷看,有个人差一点笑了出来,幸好被我捂住住了,最后我们都哈哈大笑了起来,我们都在地上打滚,因为太好笑了!第二天我们又准备看老师笑话,但是老师这次是十发十中,百发百中,我和我的小伙伴们都惊呆鸟!
第二天,又发现我同桌在说话,这时,老师没有提醒,直接扔粉笔,一扔,正中他头上,另外几位同学也是。同学们哈哈大笑了起来!
这就是我的班主任老师——张风,还有你们一定想知道我同桌的名字吧?但是我不能告诉你们,是他说的。
我的五年级老师作文篇6
我的启蒙老师有很多,但令我印象最深的是他——赵老师。赵老师叫赵杰,个子很高,胖胖的(尤其是肚子),头很大,头型很拉风的,鼻子大,嘴唇老厚老厚的,两条大又粗的腿穿着一条胖裤子,外加一双皮鞋,看上去很随意、有个性,一点也不像个教师!!!但是他的教书方法可是独一无二,如果你说他不是教师的话,那么看了下文就会让你语无伦次的! 一怪:名明明讲的是课文却又扯到了怎么做一个淑女了;明明讲的故事却又讲到了他自己的童年生活,什么抓鱼呀,打麦子呀,让我听得津津有味。
二怪:对没写完作业的学生他不是大打大骂而是把那个学生叫到跟前慢慢的跟他讲一些道理,直到他觉悟为止。
三怪:到了重要考试时,如:期中考试、期末考试,许多老师一定会抓紧布置作业、拉堂,而赵老师并不是这样的,他会给我们少布置一些作业,让我们休息一下。怪不得,有句话叫:大考大玩,小考小玩,不考不玩呢。
四怪:赵老师性格特别温和,不像其他老师不管三七二十一就乱对学生“用刑”赵老师都会用巧妙的方法让她们自己乖乖承认错误。
五怪:原本老师与学生根本和不来,可这个赵老师常常与我们打成一片,跟我们说话啦,让我们帮他买东西啦或与我们一起看联欢会,开个玩笑啦,重一些都可以的。
怎么样看了这五怪一定会使你惊叹不已吧?瞧瞧下面还有好戏呢!
有一次上四年级的时候,老师讲苏东坡,讲着讲着又敲了几下黑班上动物这两个字,嘿,有趣,苏东坡它是动物吗?我不禁笑出了声,我这一笑不要紧,全班同学都笑了,语文老师听见了笑声说:“安静!你们笑什么?”我捂着肚子说:“语文老师,苏东坡是动物吗?”赵老师笑了笑说:“他虽然不是动物,但他由动物进化而成的。难道你不是由动物进化的吗?要知道人类的祖先是动物!”这句话让我语无伦次,我知道我承认,罢了。自从那以后我就再也不找茬了,要是再给他反驳了,那不太有损我面子了吗!
哈哈,看看吧。我老师够绝的吧?还有一次。还有一次啊,可有意思了!那天放学我和语文老师顺路,比谁快,语文老师骑个电瓶车,而我背个书包(还是用腿跑的)一开始语文老师让着我,我超过了语文老师,可我有些得意忘形了,我说:“您速度好慢呀!”语文老师听了二话没说,立刻加大油门,说:“拜拜了!”我连忙去追,可怎么追不到,天哪,气死我啦!!!
这就是我的语文老师——一个幽默、慈祥、有个性的人,他教了我们知识,给了我们智慧,让我们懂得做人的道理。真不愧是我敬爱的老师呀!
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