明确主题可以使作文更加有亮点，避免内容的平庸和平淡无奇，作文是培养文学素养和审美能力的有效途径，以下是满分范文网小编精心为您推荐的跨时代的作文最新7篇，供大家参考。
跨时代的作文篇1
在图书馆里，我无意间看到了《伟人的足迹》这样一本书，当时我就被书名吸引住了，怀着好棋又激动的心情，我读了一遍又一遍，它让我更了解了光辉的一生。我被的伟大革命精神所折服。
我敬佩的爱国之心，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，天上的响雷都听不见!他读书十分用功，格外认真，每次阅读总是要标记重点，难点，疑问点，并写下评论和感想。他还锻炼自己在最嘈杂最热闹的城门洞里聚精会神看书的能力。
我敬佩的勤劳朴素，敬佩他那为中华民族的崛起而辛勤操劳的精神。长征开始时，他被疟疾缠身，重兵数日的走不动，组织上为他配备了一副担架。在担架上不肯睡觉，而是展开了特殊的“办公”。他的精神感染了大家，激发了士气，为长征的最后胜利铺平了道路。
我敬佩的聪明能干，敬佩他那坚强的意志。他说：“干大事业的人，必须锻炼自己坚强的意志，强健自己的体魄，培养自己吃苦耐劳的能力!”是这样说的，也是这样做的。大雨天，他在操场上淋雨;大风天，他在城墙上让风吹身体;下霜时节，他去野外露宿;烈日之下，他脱了衣服晒身体。这样的锻炼，为他日后在井冈山，在长征路上，在延安，虽历经无数磨难而始终不曾倒下而奠定了基础。
想想，比比我自己，我惭愧得很。我生活在幸福的时代，我又优越的学习环境，但我却没有认认真真，踏踏实实地学，遇到困难，我选择放弃，选择逃避。当老师教育我时，为我还振振有词地说：“该放弃的就放弃，不要强迫自己做自己无法做到的事。”
看了这本书，我被纳崇高的品质，光辉的思想所感动了。我逐渐改变了自己曾经幼稚的想法，坚定了自己的信念，我要去追求我的梦想。不管这条路有多少艰难和险阻，不管遇到多少挫折和困难，我都要勇敢地挺过去。因为我从身上学到了很多!
跨时代的作文篇2
“我们都是追梦人，千山万水奔向天地跑道，你追我赶起风云涌春潮……”这首歌在春节联欢晚会上打动了所有人的心。
梦想是什么?是远方的大山，等着你去翻越，是大海的彼岸，那么遥不可及;是……它，是所有人都渴望得到的东西，却只有寥寥无几的人得到并拥有它。
当我看到那一次的马戏表演，我才知道该怎样实现梦想。他，站立在钢丝绳中间，双手向外伸展保持平衡。脚下的那根钢丝，左右摇晃着，像一座摇摇欲坠的独木桥。接着，表演难度加大，只见他慢慢蹲下来，一只脚缓缓地翘起来，身子慢慢向后躺，最后竟舒适地躺在钢丝绳上。有一瞬间，我感觉他似乎睡着了似的，随即见他背贴着钢丝快速旋转起来，整个人像被施了魔法一样，与绳索合二为一，不停地旋转。我大气也不敢出，生怕呼出的气会把绳子吹得摇摇摆摆。我的心仿佛就要跳出来了，我紧紧攥着手，替他捏了一把汗。观众席上十分安静，连一根绣花针落地的声音都能听见。终于，他缓缓仰起身来，又稳稳地站在钢丝绳上，顿时，观众席上发出热烈的掌声。看着他露出灿烂的微笑，我的脑海中不禁浮现出他平日里练习的场景：刚站上钢丝又因重心不稳摔落下来，一不小心扭伤了脚，疼得头上冒出细密的冷汗。但他仍然站在舞台上，赢得他梦想中的那片掌声。凭的是什么?是顽强不屈、持之以恒的精神。
就像电影《飞驰人生》中赛车手张驰因五年前违法赛车，被吊销驾驶证并五年内不得再参加拉力赛车比赛，这使他一无所有。但他没有气馁，五年内每天都模拟比赛，把赛道每个弯道口都牢记于心。终于在他的不懈努力下，他考取驾照，并顺利报名参加了比赛。为了这场比赛，他历经千辛万苦，找赛车，配零件，没有资金就只能求助自己的朋友。他有说放弃吗?有没有气馁呀?没有，都没有。而是坚持，去追求自己的梦想。最终，他以58分11秒赢得了这场比赛，战胜了所有人，包括以前的他。
我们学生亦是如此，在学校汲取知识，是为了将来为祖国的发展出一份力，为养育自己的祖国母亲做出自己应有的贡献。
梦，是什么样的，只有我们去想象才能看得到;梦想，如何实现，只有靠我们一步步走向它，靠近它，才能实现自己的梦想。
“我们都是追梦人，千山万水奔向天地跑道，你追我赶风起云涌……”我们都是追梦人，追梦人!
跨时代的作文篇3
一只蟋蟀能干些什么？在没有读这本书前，我根本想不到如此一个小人物也有无限的可能，也想不到在短短几小时后，我就对这本书中那种纯粹、高尚的趣味爱不释手，甚至意犹未尽。
一件很偶然的事，一个很小的机会，往往会改变人的一生。对于一只蟋蟀来讲也是这样。
如果没有腊肠的诱惑，这只叫柴斯特的蟋蟀也不会因一念之差跳进那只野餐篮，来到纽约时代广场；如果它没有被玛利欧收养，就不会结识塔克鼠和亨利猫；如果三个朋友在晚会上没有那么忘乎所以，火灾就不会发生，柴斯特别的音乐天赋也不会展示给人们——它想让母亲原谅自己的过错，也想给这个小报社带来人气。
于是，整个时代广场，不，是整个纽约都在倾听这只小小的蟋蟀天籁般的歌声……这一个个角色在作者笔下栩栩如生，一个个情节让这篇文章精彩纷呈。
故事到这却戛然而止，当柴斯特成为了纽约的大明星，处于自己事业巅峰的时候，它突然说：“我要退休了。”为什么？这可能是你我都想问的一句话，蟋蟀回答让我们意外：“我不再像从前那么快乐。”他不在意自己的金钱名声，他想的一直都是唱好歌，但每天除了唱就是唱，一点新意都没有，这样的生活已然变味，他爱的歌也不再纯粹。当他意识到这一点的时候，他果断地选择了放弃一些东西，来保存下自己内心单纯的快乐、对歌曲纯粹的喜爱。
而我们又是否能挡住名与利的诱惑，始终保持一颗纯净的初心呢？都说由贫入奢易，由繁入简难，在如今社会里，我们又能否不忘初心，活得单纯快乐呢？相信，时间会给我们答案。
跨时代的作文篇4
从窗户望出去今晚的月光格外的皎洁，听着许飞那首《那年夏天》不知不觉便勾起了我对童年的回忆。
我依然清楚地记得，那六个小小的身影，那时的我们总是背着沉重的书包手牵着手穿梭在那条通往学校的乡间小路上，这条小路是我们友情的星光大道，路边的黄牛田间的小草，都是我们友情的见证。
那春天，天空下着蒙蒙的细雨，我们手挽着手，田野里，先享受春姑娘如此细腻、如此温柔的洗礼，轻抚着我们幼小的心灵。那年夏天，每个炎热的下午，我们撑着伞排成一列，这样的.队列让小小的我们想起解放军叔叔，那么威武。秋天是丰收的季节，田野里的稻草也就是我们练“跨栏”的道具，当我们玩得不亦乐呼时，农民伯伯就追赶着我们骂，“你们是谁的孩子那么调皮，把我们家的稻草都弄得一盘狼籍。”我们六个人边做鬼脸边显示我们刚才练习的成果——排除障碍，直冲学校。冬天是寒冷的季节，我们穿得像一颗颗“肉团”有时这六颗肉团便会在田埂上坐下，讲讲班里的八卦新闻，说说爸爸妈妈又不许我们干嘛干嘛……就这样四季在我们指缝间悄悄的流失，八个春夏秋冬，我们尽情挥洒汗水，童真也被我们演绎的淋漓尽致，那时多好！
匆忙着工作的伙伴们，站在风中你们是否还会常常记起童年时那六个小小的身影？曾经的笑声、叫声、泪水、汗水早已谱成我们生命中一首交响曲。我经常托风儿告诉你们，我想你们，请相信，虽然时间分开了我们，但紧紧边在一起的心是分不开的。
跨时代的作文篇5
看到这本书的书名，你也许会觉得这本书十分平常。其实这本书很不平常。它讲述的是老鼠、猫、蟋蟀三个动物小伙伴们之间的友情。啊！难道猫不会吃老鼠吗？这之间会不会有什么阴谋呢？想知道的话就跟我一起看吧！
一只蟋蟀因为贪吃跳进了一个野餐篮，从乡下被带到了纽约繁华的时代广场，生活在一个地铁站旁边的废墟里。一天，一个叫玛利欧的小男孩抓住了它，装进了一个开口的小火柴盒作为给它居住的房子，并给它取了个好听的名字——柴斯特。在时代广场生活的那段时间，柴斯特认识了两个好朋友，分别是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利猫。塔克发现柴斯特很有音乐天赋，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家。每当它奏乐时，所有的人都会停止行动，停下来聆听蟋蟀柴斯特的演奏。柴斯特的名气越来越大，成为了受人瞩目的明星。
就这样，日子一天天地过去，但柴斯特发现这样的日子并不是它想要的，它满心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利猫的帮助，蟋蟀柴斯特回到了自己深爱的故乡——大草原。
这本书讲述了柴斯特和塔克、亨利之间的友情故事，他们互相关心、互相帮助，在别人得到帮助的同时，自己也得到了快乐。一定要做自己想做的事情，不要被别人左右，也不要被光鲜的表面所迷惑，追求自己真正想要的生活才是最开心和重要的。
跨时代的作文篇6
__，男，汉族，少先队员，__小学五(2)班学生，他曾担任过停前镇小学少先队大队部中队长、班级班长等职务，在任职期间尽心尽责，处处为老师分忧，团结同学。自入校以来，他在各方面表现突出，曾获停前镇“十佳少年”和“三好学生”等称号，多次被校评为“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀学习标兵”。他不仅在学校表现优秀在家里和社会中他也一直追求三心“爱心、热心、真心”，学习、工作和生活上他要求自己选择优秀、追求卓越!他相信付出不仅仅是艰辛更是爱心，辛苦不仅仅是过程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快乐”!
__同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，__同学一直都很优秀，他全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。现将他的事迹概括如下：
勤奋好学，刻苦进取
在学校，__同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到他独特的见解，是大家公认的“领头雁”。作为一名小学生，他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中受益匪浅。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助，成绩不断提高。
懂得感恩，深受爱戴
__不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
他尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他奋斗的动力。他关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。进入五年级，短短的一周时间中，__同学已经在班级中树立了良好的口碑，同学们一致推选他担任班级的班长。
工作积极，富有热情
从进小学起，__同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。进入五年级后，同学们又一致推选他为班级的班长。
作为一班之长，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。他还常常帮助同学解答疑难，解决困难，是同学们的好伙伴。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人;无论谁有困难，他都会伸出援助之手。
全面发展，素质优良
__同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在校期间多次参加学校组织的各类比赛，给评委老师们留下了深刻印象。还曾打破校男子50m跑记录。
在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，何江建同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，__沐浴着灿烂的阳光，他的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使他成为一名优秀的有用之人。
跨时代的作文篇7
今天，我参加“好少年好儿童”比赛，我自认可以参选，因为我有我的理由。
我在音乐上有着很大的天赋，我现在在学长笛，记得有这么一件事：一次，老师教了我们一首曲子叫《天堂与地狱》。老师吹了一遍，我认真地听着，陶醉着，被老师动听的音乐所惊呆，所折服，直到老师吹完，我才从“音乐之河”被拉了出来。接着我试吹了，我已我准确的乐感，与动听的音色，吹出了这首曲子，当我吹完，我发现我旁边的`同学用惊讶的眼神看着我，因为我吹得实在是太好了！放学后，我时常“享受”，提出“建议”，下一次上课，我上台演奏，我深情地吹着，吹完后，先是一片平静，接着迎接我的是热烈般的掌声。
我不仅音乐好，品德也好。我常常在公交车上让座，瞧，一个老爷爷从车下上来，此时没有位子了，我就牺牲自己，主动上前，把位子让给了他，让他坐下来休息。
你们说，我能不能当好少年呢？
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