作文需要勤于记录身边的大小事物，作文一直是小学语文教学的重点和难点，下面是满分范文网小编为您分享的看图说话作文5篇，感谢您的参阅。
看图说话作文篇1
星期天，天空万里无云，阳光灿烂，是放风筝的好时节，小明带着风筝来到公园里，他看见远处有一条波光粼粼的小河，河面上有两只鸭子在嬉戏，天空中燕子在自由自在地飞翔。河边柳树长出了点点嫩芽，抽出新的柳条像小女孩的辫子，绿油油的草地上开满了五颜六色的野花。小明左手拿风轴，右手拿风筝线，迎着春风飞快地向前奔跑;一会儿风筝就飞得又高又远，小明想：我要是那只风筝就好了，可以穿梭在蓝天和白云之间。
看图说话作文篇2
一个阳光明媚的日子，几朵云懒洋洋地躺在空中，太阳散发出温暖的阳光。小鸭子皮皮去河对岸看望家人。其中一个提着装满水果的篮子，另一个提着空桶。
但是一到河边，我就感到焦虑。原来河上的木桥摇摇欲坠，岸上没有过河的工具。就在他什么都做不了的时候，皮皮走过来拍了拍他的胸口说：“放心吧，我带你上船。”
过河后，他们快乐地向前走。没想到皮皮不小心掉进了一个大洞，发现了一根长长的木棍，想把皮皮拉起来，但是他太虚弱了，拉不起来。看到天快黑了，我还是想不出什么可行的办法，急得哭了。当爸爸认为皮皮会游泳时，他把坑装满了水，皮皮浮了上来。
让心说话
天黑了，我一个人在家。这时，我听到敲门声，看着漆黑的夜空，我毛骨悚然。我想：如果坏了，会不会是鬼敲门？吓得我不知道该怎么办。突然，我抬头看见墙上挂着一把桃木剑。电视上的法师用它驱魔。我急忙拿起手中的剑，冲着门口喊：“去死吧！”
门口安静了一会儿，我的心稍微平静了一些。
不料，传来了急促的敲门声。不是鬼吗？那应该是坏人！怎么办？怎么办？我冷静了一点。故意模仿大人训斥孩子的声音，试图虚张声势，吓跑坏人。为了说服门外的人，我又在门口喊了一句：“你怎么考这么差？太离谱了！看我不杀你！”说完，又故意“啪啪”地朝他屁股踢了两下。现在坏人该走了！
谁知，敲门声还在响。似乎只有武力才能解决。我在房间角落拿起一根棍子，猛地打开门，和坏人搏斗。那人闪了一下，躲开了。我抬头一看，原来是爸爸。真是虚惊一场！
午饭后，我和我的好朋友去操场玩。我发现学校操场上的树叶很有趣，有些还散发着泥土的味道！我用手摘了几片叶子，让我的好朋友闻闻。然后，和我一样，她以同样的方式摘了几片叶子。这时，王老师刚好路过。她说：“你把叶子放在耳朵里听着。叶子还能说话！”树叶怎么会说话？我半信半疑地把叶子放在耳边，却什么也没听见！我说：“我没听见！叶子没说话。”王老师让我再仔细听一遍。我听着，好像我知道它在说什么。啊！我明白了，它沙沙地说，“你为什么把我带走？好痛！我很痛苦！”我告诉王老师，我听到树叶在说话，说：“好痛，让我别摘了。”老师拍了拍我的头，夸我真聪明。我觉得这应该是王老师教育我的方式。树叶也有生命。我们应该好好照顾他们！
xx年6月30日星期六天气：晴朗
有一次，我答应爸爸明天跑步，但是爸爸早上起来叫我：“起来，你答应我今天跑步，你怎么不起来！”我懒洋洋地说：“还早呢！让我睡一会儿！”我父亲去跑步了。父亲回来后，我对父亲说：“明天早点叫醒我，我和你一起去跑步。”爸爸说：“你不守信用，我明天不叫醒你。”
早上起来，洗漱完毕，跑到爸爸房间，说：“爸爸，快起来，我们一起去跑步吧。”爸爸说：“今天太阳从西边出来了。你为什么起得这么早？”我说：“信守诺言！”爸爸很快起床，和我一起去跑步。
当妈妈不遵守诺言的时候。
春天来了，人们脱下厚厚的棉袄，穿上薄薄的长袖。小鱼在水中快乐地游动，青蛙从苏醒冬眠中醒来。春雷“轰隆隆”作响，仿佛是一个巨大的鼓点，在天空中奔跑。这一阵巨响惊醒了冬眠的动物。雨倾盆而下，像在弹钢琴。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
比起蝴蝶，还有更好看的！那是风筝。风筝背面有几个竹架支撑。风筝有很多种，比如月亮女神、蜈蚣、飞机、蝴蝶、竖琴、鸽子.
有趣的是大蜈蚣。我跑下楼去数大蜈蚣的脚数。我数，但我不会数。我的心里充满了渴望，希望能放风筝。
我跑回家对妈妈说：“妈妈，我想放风筝！”母亲一声不吭地摇摇头。我苦苦哀求：“妈妈，求求你！”妈妈犹豫了一下，我趁热说：“妈妈，求你了！”我双手握住妈妈的手，说：“妈妈，妈妈，求你了！”我妈克服不了我的固执，就同意了。
白天和晚上，我左顾右盼。终于到了周日。来的时候，我催促妈妈：“妈妈，起来！太阳晒你屁股！”谁知道，我妈低声打呼噜，我爸二重唱。
向左等，向右等。我终于让我妈妈起床了。但是我妈一起床就做家务。她根本没打算带我去放风筝。她还在用电脑查资料。
“哇！”我大喊，“死妈妈，坏妈妈，不守信用的妈妈！”！我要离家出走！”我妈似乎比我更生气：“去吧去吧，我可以攒点钱买书！“我离开书房了。妈妈似乎在自言自语：“今天好像要下雨了！“我不相信。过了一会儿，下雨了。幸好我没有放风筝，否则我会被水浸湿，风筝会变成水风筝。
原来妈妈不守信用是有原因的。这一次，该怪妈妈还是该感谢妈妈？
我有一个沉默的“朋友”，是我的仙人掌。
一开始我很讨厌，因为很扎人。有一次，父母不在家，我在沙发上跳上跳下。不好！我的手碰到了仙人掌。“好痛。”我哭了，手上全是细细的刺。之后除了吃饭，大家都把刺夹在我手里。写作业的时候感觉手还是那么疼，唉！我太狠了。
我喜欢那之后发生的事。一天晚上，我有一颗牙痛，那颗牙肿了。爸爸回来了，看见我疼的哭了，拿着刀走到阳台上，切了一块仙人掌肉，去掉刺，剁成泥，然后敷在牙齿上。感觉很爽很舒服。过了一个晚上，我发现我的牙齿不见了。我问爸爸，仙人掌会死吗？爸爸跟我说，它那么壮，一刀下去不死，还会长新的。仙人掌仍然是治疗牙痛的中药。
从此喜欢上了。这是我不说话的“朋友”。
我有一个爱哭的姐姐！
有一次，我放学回家，她正好是家里的客人。我说：“姐姐，姐姐要写作业了。别打扰我妹妹，好吗？”她撅着嘴不情愿地说：“好吧，但是我有个请求。一旦做完作业，你就应该和我一起玩！”我满口答应：“好！”
我不到半小时就完成了作业。她眼尖，蹦蹦跳跳地过来，拉着我的袖子，满怀期待地说：“姐姐，你能陪我玩吗？”我想了想说：“不行，我得整理书包！不然你跟别的姐妹玩一会儿，然后我姐就收拾书包跟你玩新娘游戏好不好？”她闷闷不乐地走开了。
我收拾书包的时候，她追着我问我：“姐姐，你现在能和我一起玩吗？”我说：“不行，我要看书！”现在姐姐不干了，哭着对妈妈说：“小阿姨，姐姐不守信用，姐姐不跟我玩！”我妈对我说：“青青，你爱学习是好事，但你不能守信！”旁边的爸爸也走过来说：“是啊，你既然答应了妹妹，怎么能不答应呢？”我无话可说，只好和姐姐们打游戏了！
从那以后，我再也没有遵守过我的诺言！
说话算数。
山里生活着许多可爱的动物，如长鼻子的大象、短尾巴的兔子、长尾巴的猴子和一只狡猾的狐狸，它们是最好的伙伴。
有一天，大象提了个建议：请带上你的饭盒，爬上山去看无限风光，好吗？大家异口同声：“好，好！”大家爬了大概三个小时，终于爬到了山顶，看到了无限的风景，看到了白云多么白，看到了小如小人国的田野.可惜他们没带热水，狐狸问：“谁来煮热水？”大象说：“我们回家烧开热水吧。你不能偷我们的饭盒！”狐狸亲自向大象承诺了他们的条件。狐狸等了大概六个小时，再也等不下去了，心想：他们吃完会回来吗？他们狼吞虎咽地吃下午餐盒。大象，它们从草丛中出来。他生气地说：“你把我们的饭盒都吃了，我就不跟你在一起了。”
从此，大象、猴子、兔子再也不和狐狸相处了。狐狸也很惭愧。他越来越好了。他在山里独立生活。
午饭后，我和我的好朋友去操场玩。我发现学校操场上的树叶很有趣，有些还散发着泥土的味道！我用手摘了几片叶子，让我的好朋友闻闻。然后，和我一样，她以同样的方式摘了几片叶子。这时，王老师刚好路过。她说：“你把叶子放在耳朵里听着。叶子还能说话！”树叶怎么会说话？我半信半疑地把叶子放在耳边，却什么也没听见！我说：“我没听见！叶子没说话。”王老师让我再仔细听一遍。我听着，好像我知道它在说什么。啊！我明白了，它沙沙地说，“你为什么把我带走？好痛！我很痛苦！”我告诉王老师，我听到树叶在说话，说：“好痛，让我别摘了。”老师拍了拍我的头，夸我真聪明。我觉得这应该是王老师教育我的方式。树叶也有生命。我们应该好好照顾他们！
急：慢慢说；
大事：说清楚；
小事：幽默地说；
说不确定的事情，小心翼翼；
没有发生的事情不要乱说；
不要瞎说做不到的事；
伤人的话不能说；
讨厌的东西，对人说的话；
开心的事，看场合说；
见人不聊伤心事；
小心别人的事；
做自己的事，听自己的心在说什么；
现在，再做一次；
再来说说未来。
如果你对我不满意，请告诉我！
我写作业的时候，姐姐总说我姿势不对，让我纠正姿势。我很讨厌。每当我听到姐姐的唠叨，我就感到无聊。姐姐这次写作业又开始唠叨了。
我拿起书包，走到椅子上，把书包放在一边，坐在椅子上，拿出今天作业的书和书，开始今天的作业。我拿起笔开始写。妹妹进屋看见我在做作业，说我写字姿势不对，对身体不好。我不理她，继续写作业。我姐大概看到我没反应，就走出了房间。我做完一个作业，放回书包，然后又拿出一个。刚要写，姐姐好像知道我完成了一个作业，又闯进来了，或者说我姿势不对，以后就成驼背了。我不耐烦的回答，我不是一直保持这个姿势的，但是我写作业的时候，没有你说的那么严重，我写完作业之后你怎么出现一次，很烦。我妹妹似乎听了
很生气，说我是对的，你只要听就行了。然后姐姐详细解释了这一次的危害。
姐姐没完没了的唠叨让我很烦。我真的很想用魔法让妹妹安静下来。不过仔细听了姐姐说的话，觉得还是有些道理的。于是我纠正了自己的写字姿势，姐姐也不再说我了。
在说话之前，我必须做好充分的准备，尤其是在和班主任或其他老师说话之前。因为紧张害怕口吃，所以要提前流利的说几次。以前经常把我妈当老师练几次。
有一次我在学校不够认真当英语课代表，晚上感觉不太好，就决定和老师通电话，因为老师是新来的，有点不好意思和老师通电话，不能结巴。我先把我想说的写下来，一直作为作业看，背下来。背后说这么多有点难！最后在我妈面前练了几次，然后就放心的叫老师了。提前练习说话比直接说话安全多了。
也有一些人表面上是朋友，内心却是敌人。我说话之前得考虑一下。我应该这么说吗？我会让他(她)犯罪吗？这会让她告诉老师吗？她问的问题我总是花很长时间回答，但她总是说我慢，但她不认识我。比如我说小c脾气不好，她却说：她脾气好，比你好。其实她是口是心非，要和我对着干。所以，在和这种人说话之前，我要多想想，免得让她挑我话里的刺。
哦，别见怪，为了我的形象和自我保护，我说话之前都是这么小心翼翼的。
一年级看图说话训练及范文：蘑菇伞
问题设置一：
小白兔在哪里？
问题设置2:
突然，天空()
提供描述天气突变的词语：乌云、闪电、打雷、倾盆大雨、暴雨、狂风、暴雨、暴雨、暴雨、暴雨、暴雨如瓢泼大雨、暴雨、脚麻木
问题设置三：
大白兔()
提供焦虑的词语：焦虑，焦虑，焦虑，焦虑
问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，()
问题设置五：
在家里，小白兔把发生的事情告诉了妈妈，妈妈表扬了()
整体复习训练，先自由练习，再逐一练习；
一年级看图说话训练及范文：蘑菇伞
一大早，小白兔去山上采蘑菇。突然，天空布满了乌云和雷电，很快就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得找不到避雨的地方。这时，小白兔眼前一亮，急中生智，摘下大蘑菇，做了一把蘑菇伞。小白兔高高兴兴地撑着蘑菇伞回家了。妈妈知道后，称赞小白兔：‘你真是个聪明的孩子！
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读图练字集锦及范文集锦：肖雪文佐/阚图喜华/
高一读图写词训练及模式：xiaoxezouwen/ynjkantu/
高二学生读图写字训练及模式：肖雪文佐/二年展图/
（一年级作文，）
秋天到了，天气越来越冷，树叶在迪卡熊家门前飘落。迪卡出来玩，看到外面有很多树叶。他急忙拿着扫帚和簸箕去扫树叶，却扫不完。他扫了一棵小树，丢了一堆。迪卡急了：“露露，佳佳，妮妮，岳跃，圆圆，罗罗，滴滴，知止，米莉，娜娜，艾艾，花花，快来。”
每个人都来帮它扫落叶。他们扫，扫，扫，扫。他们打扫完树叶后才能玩。大家都觉得很累。妮妮说：“大家一定要坚持。不坚持怎么能成功？”
他们扫了又扫，很快就完成了。他们开心的出去玩了！
（一年级作文，）
"这本书是一位沉默的老师。"以前老师总是用这句话来教我们多读书。我担心如何保护我的眼睛。现在好了，因为我的书会说话：你读了半个小时后，书会自动朗读，让你一边听故事一边休息眼睛。最有趣的是晚上书房里的大讨论。书会对一个问题争论不休，这让我这个观察者学到了很多知识。当然，你最喜欢的是睡前故事：睡前选择一本书放在枕头上，当你关灯时，书会自动大声朗读，给你带来一个温馨的睡前故事。最开心的是打开课本，会说话的课本马上成为我的学习伙伴，让我轻松愉快的学习，不会再让课本被冷落.
你有暗恋对象吗？那就先来我家体检吧！
四年级：李兴印
（四年级，250字）
看图说话作文篇3
春天来了!小燕子在天空中自由自在地飞翔。小鸭子在清澈见底的小河里捉鱼吃。河边的柳树长出了碧绿碧绿的叶子，随风飘扬。五颜六色的花儿遍地开放。小明拿着风筝来到了小河边的草地上。你看!小明一只手拿着线轴，另一只手拿着线。一边迎着春风飞快地向前跑，一边放线。印着老鹰图案的风筝渐渐地升上了天空。一阵春风吹来，老鹰风筝飞的越来越高，远远地望去，像真的老鹰翱翔在广阔的天空中。小明望着变得越来越小的风筝，开心地笑了!
看图说话作文篇4
春光明媚的`一天，万里无云，小鸟在天空中叽叽喳喳地飞着，小狗在地上欢快地跑着，远处的大树在轻轻地摇摆，仿佛在向人们招手，盛开的鲜花好像在微笑，小明和小红约好去草地上放风筝，他们拿着各自的风筝，有蜻蜓的、有金鱼的，很快就飞了起来，在空中活灵活现的，小明边跑边说：“小红，我的风筝比你的飞得又高又远!”小红说：“我马上就超过你啦!”他们玩的好开心啊!下次我们还要来这里放风筝。
看图说话作文篇5
春天到了，小明拿着风筝来到小河边的一片草地上放风筝。池塘里的水波一闪一闪的，鸭子在河面上游来游去，燕子在蔚蓝的天空中飞翔。河边的柳树长出了嫩叶，像小姑娘的长辫子;草地上开满了野花，长满了小草。小明一只手拿着线轴，另一只手拿着线，他一边迎着春风飞快地向前奔跑，一边放线。第一次放的时候风筝刚飞一会儿就掉了下来，第二次风筝终于放上去了。看着天空中的风筝在飘来飘去，小明满意地笑了。
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