透过书中的文字，我们分享着共同的读后感悟，我们的内心在阅读过程中充满了深情的读后感，满分范文网小编今天就为您带来了关于鹬的读后感优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
关于鹬的读后感篇1
最近，我刚读完了一本国际大奖小说——《钢琴小精灵》。它的作者是德国的洛特?金仕可菲。
这本书的情节非常精彩：女孩丹妮尔在一次弹钢琴的时候，竟然发现了一个叫克雷琛多的钢琴小精灵，他和家人走散了，并且他以音乐为食。于是，善良的丹妮尔不得不每天疯狂地练习钢琴去喂饱这个可爱的钢琴小精灵。最后，不仅丹妮尔的琴技进步神速，而且还帮助钢琴小精灵找到了他的家人。
看完这本书，我也多么想在我的钢琴里也住着这样一个可爱的钢琴小精灵啊！
有一次钢琴课时，钢琴老师给我布置了一首非常美妙的曲子——《小夜曲》。当我第一次在家练习的时候，美妙的旋律被我弹得断断续续、疙疙瘩瘩，与老师给我弹的“判若两曲”，我看着五线谱上密密麻麻的“小蝌蚪”，有些灰心，不想再弹了。就在这时，我想到了钢琴小精灵，我应该像丹妮尔一样继续坚持练习，钢琴小精灵会阻止我弹错的。于是，我又有了信心，在接下来的练习中，我一次比一次认真，一次比一次有进步！就这样我每天都坚持练习，终于在下节钢琴课之前熟练地弹出了那美妙的旋律！这在之前是不可能被我完成的“任务”。
难道，我的钢琴里也住着一个钢琴小精灵吗？这显然是不可能的！我想，这个钢琴小精灵应该是坚持不懈的努力！
是啊！只要付出坚持不懈地努力，那么奇迹就会发生！
?钢琴小精灵》不仅是一本引人入胜的书，而且是一本让我受益匪浅的书，真不愧是一本国际大奖小说，我一定要好好珍藏这本书。
关于鹬的读后感篇2
?格列佛游记》是一部杰出的讽刺寓言小说，作者通过描述格列佛在四个国家的经历，向我们揭示的当时社会的腐败，人性的丑恶。
本书主要写了主人公格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”和“慧马国”的奇遇。并且体现出了四个国家国王的忘恩负义以及少数臣民的阴险狡猾。
作者以自己超凡的想象力与人类社会的深刻洞察力，在作品里描画出了一个个神奇的，具有独立个性的世界。这本书对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判。揭示了在所谓的“文明社会”里人们的贪欲、伪善和当时政治的腐败与黑暗。揭露了英国统治者的殖民计划，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义特色。
作者通过描述飞岛国的同时，讽刺了那些盲目崇拜科学的人，也讽刺了那些只会做脱离现实的实验的学院派科学家。
在读格列佛在慧马国的奇遇时，我读懂了一点：那就是作者借慧马国赞美人性的善，另一方面借野猢批示人性的恶。在这里，作者寄予了自己的社会思想，促使人类对自己本性进行深刻的反思。
这本书以神奇的想象、夸张的手法、寓言的形式、讽刺的批判，塑造出一个丰富多彩、
童话般的幻想世界，而这种幻想和现实又是相对应的，使得读者有身临其境的感觉。这本书是一部出色的文学作品，深受世人的赞
关于鹬的读后感篇3
《狼王梦》这本书的作者是沈石溪，他被称为：动物大王。
这本书主要讲了：这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。狼王梦以母狼紫岚为主角，讲她如何培育五只小狼成狼王的经过。作者略带浪漫的笔法，冷酷理性的观点，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”，刻画得淋漓尽致。我觉得紫岚的野心太强了，强逼自己的后代成为狼王。可为什么一定要他们继承黑桑的愿望呢？用我们的“人道”来说，“狼道”也未免太残忍了，但动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。
紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不再寻找新伴侣，到了生命的最后为儿女而与狡猾可怕的鹰中之王大金雕玉石俱焚，表现出母亲至高至大的一面，这一点无异于们人类。古往今来，有多少诗人、名人、首相……都为母亲而称赞。回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱，维护一切，即使方法、目的过于的偏激，但这就足以见得，母爱，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的：为了儿女！母——爱，狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪……
关于鹬的读后感篇4
书中讲述：阿拉布尔太太在桌子上放奶油缸。“别嚷嚷，弗恩！”她说，“你爸爸是对的。那小猪反正不活了。”
弗恩推开挡道的一把椅子，跑出去了。青草湿湿的，泥土散发着一股春天的气息。等到追上爸爸，弗恩的帆布鞋都湿了。
再往后看，我觉得弗恩有一颗爱护小动物的心和坚持不懈的态度，就是这种态度，改变了小猪威尔伯前半生的命运。
在看这本书之前，我家也发生过类似的事。
一天，家中窗台上飞来了一只鸟，妈妈给了它一些面包渣，又把窗户全打开了，看它飞不飞走，开了近三个小时的窗户，它还没飞走，我就想养这只小鸟，爸爸不同意，妈妈同意我的想法，我们一家就决定好好养着小鸟，给它一个温暖的家。我和妈妈又查了资料，它的学名叫虎皮鹦鹉，离开人类的照顾，无法生存，还需要成对饲养，我们一家又去花鸟市场给它找了一个伴，妈妈还邮购了鸟食，经常清洗鸟笼，每天换饮用水，喂青菜，偶尔喂点沙土，有时我还给它们洗澡，从此以后小鸟开心极了，每天清晨在鸟笼里跳来跳去，唱着欢快的歌，吃饱后它们用嘴把自己的羽毛梳理得整整齐齐，非常漂亮，我们一家人都很高兴。
坚持，就是胜利，虽然我们没有像朱克曼先生一样得奖，但是我们一家在养护小鸟的过程中，感受到了实实在在的乐趣。
关于鹬的读后感篇5
从教三十几年了，如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力，这份压力来自于家长和社会对老师的期望值，很多老师和我一样，工作着、累着。有时静下来时我会想：我做了这么多年教师我幸福吗？有时看到其他教师为工作忙碌着、为一些孩子的不好行为教育孩子时的那份苦心时，我常想，他们做教师幸福吗？做为一名教师，幸福感在哪里？带着这样的困惑，我在假期里我拜读了陶陶继新老师的《做一个幸福的教师》，读完这本书，我觉得值得一读。
在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。
因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
另外，我还体会到一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。
总之读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理：幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。那就让我们用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！
关于鹬的读后感篇6
?红楼梦》是我国的四大名著之首，是著名清代小说家曹雪芹所著。
?红楼梦》一书，通过对“贾、史、王、薛”四大家族衰荣的描写，展示了广阔的生活视野，包罗万象。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。全书共一百二十回合，开篇就用了五个回目。借用“真”“假”观念，拖言“梦幻世界”，使得整部小说按照以假乱真的结构铺陈发展，最后营造一个美好的“生活世界”。
这一书中，林黛玉的聪明清秀，薛宝钗的美丽优雅等都被作者描绘得栩栩如生，这一切，都是作者凭借优秀传统文化的丰厚艺术素养孕育出来的。小说以黛玉归天，宝玉绝世出家为结局，也许那个随僧人而走的人并不是贾宝玉，只是作者虚构出来的一个形象。作者以宝玉和黛玉的爱情为线索贯穿全文的那些画面已经让我们领略到了封建大家族的辉煌与败落。
?红楼梦》使我印象最深的是《黛玉进贾府》这篇文章，主要写了林黛玉初进贾府的所见所闻，以林黛玉的视角为线索，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。作品中主要人物先后出场，行文顺理成章，详略得当，虚实并用，描写重点突出，笔法细腻多样，人物描写和环境描写相互交错，配合自然。通过环境描写，展示了贾府荣华富贵和显赫的社会地位，展示了文章中人物美好的生活背景。
读了《红楼梦》之后，我不经感叹世事的无常和人生的无奈。
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