读后感不仅是对书籍的赞美，还是我们对文学价值的理解，读后感有助于我们发现文学作品中的细节和象征，解读作者的写作技巧，满分范文网小编今天就为您带来了聪明的猫读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
聪明的猫读后感篇1
暑假里，我读了《笨狼和聪明兔》，是汤素兰阿姨写的。这本书讲的是发生在森林镇里的故事，森林镇里住着一群可爱的动物，有笨狼，笨狼爸爸，笨狼妈妈，聪明兔，猫小花，猫头鹰镇长，青蛙大夫，眼镜蛇小姐，牛博士，黑猫警长等，每天都在发生一些有趣的事。
笨狼是一只愚蠢的.狼，也是世界上最傻的笨小狼，因为又傻又笨不懂得害人不知道耍滑头，所以也是世界上最可爱的狼。喜欢助人为乐，但总是好心办坏事。聪明兔是笨狼的好朋友。
一只超级聪明的兔子，凡是笨狼解决不了的问题，聪明兔都能解决。我们要象聪明兔一样聪敏，但也要象笨狼一样善良，助人为乐。
聪明的猫读后感篇2
最近，老师借给我们一本书，书名叫《笨狼和聪明兔》这本故事书，这本书非常有趣，并且非常少见。因为我在其它的书里见到狼都是可恶的、凶残和讨厌的，像这种傻乎乎笨的可爱的狼我还是第一次见呢！
虽然《笨笨狼和聪明兔》的里面有很多篇故事，但我最喜欢看的一篇是《当一天聪明兔，里面主要讲了鹅太太认为，让孩子们了解别人最好的方法，是让它们在生活中互换角色，扮演别人，最近鹅太太在森林学校开启做一天别人的活动，班上每天挑选一位同学来扮演他愿意扮演的角色
笨狼扮演的角色是聪明兔，因为笨狼也非常非常的想变聪明一点儿，所以笨狼非常愿意变成聪明兔。
在这本书里我最喜欢的人物是小花猫、黑猫警长、警犬阿黄、乖羊、牛博士、眼睛蛇小姐、猫头鹰镇长、 笨狼和聪明兔，聪明兔是笨狼的好朋友，一只超级聪明的兔子，凡是笨狼解决不了的难题，聪明兔都能解决，黑猫警长是森林警察局的警长。
我非常喜欢这本书，我还想再看一遍。
聪明的猫读后感篇3
今天，我在图书馆里读了一本书，名叫《笨狼与聪明兔》，是作家汤素兰写的，这一系列的书还有：《笨狼的学校生活》、《笨狼和他的爸爸妈妈》等。
这一本书主要讲的是笨狼，聪明兔，棕小熊……，他们之间发生的.小故事。其中，我最喜欢的小动物是聪明兔，因为它团结友爱，乐于助人，而且它还是一只超级聪明的小兔子呢。
我最不喜欢的小动物是尖嘴狐狸，它天性狡猾，最大的本领就是欺负同学，耍手腕骗人。
有一次，聪明兔给同学讲故事：有一年夏天，天热的出奇，曹操带着兵将在山路上行军。一路上找不到水源，行军的速度慢了下来，曹操就想了个办法：“我看前方有一片梅子树，果肉饱满，可以解渴。”将士们一听，好像梅子已经吃到嘴里一样，嘴里都流出了口水，他们大步向前，就这样，他们走过了这座山。
这本书是《笨狼与聪明兔》，希望你们有机会可以读一读，看一看。
聪明的猫读后感篇4
?聪明的小狐狸》这本书向我们介绍了另外一种样子的狐狸，这是一只像孩子一样有点淘气的狐狸，它也像孩子有一颗善良的心，在他控制不住自己，做了错事以后，它还懂得要改正过来，最后，这只小狐狸还很有上进心，十分要强，也正是这样一种要强的性格，使它战胜了森林里遇到的种种困难，终于成长为一个责任心很强的森林看守人。
我看完了这本书后，觉得应该学习小狐狸的各种优点，做一个有上进心、有责任心和勇敢善良的人。
聪明的猫读后感篇5
?做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，使有机会读到他的书的老师受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变旧有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。
书中的一个个案例总是让我在感同身受的同时也解开我不少的困惑，而王老师的点评也总会在不经意间敲开我的心门，我曾因为学生的问题而烦恼，也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面对的正常问题。
读了这本书，我更加深刻得体会到：学生之间本身就存在着差异，我们不是要求所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命能够有所发展；而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
举一个例子，学生在课堂上看课外书，一般老师会怎么处理呢？我想一般老师都会直接没收，甚至在课堂上狠狠批评一番，以起到敲山震虎的效果。当然，王老师也认为学生课堂上看课外书的行为务必制止，但是不能太过强硬，而是至少要进行三次提醒之后，再把书收来放讲台，下课马上还学生，其名曰“以人为本”。
我们都知道，课堂上看课外书是不允许的，老师也有义务教育孩子知道这样的做法是不对的，可是由于选择的方法有时趋于极端，所起到的效果很可能是恰恰相反！应该说老师的做法往往都是为学生考虑的，只是有时候我们老师常会好心办坏事，而造成这种情况的原因归根结底还是我们工作得不细致，想得不周全。鼓励和批评孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度去考虑，带着宽容的心态去面对。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
“要做一个聪明的老师。”这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。王晓春老师的《做一个聪明的老师》给在我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。
所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
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