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用英语写我的老师作文8篇

每一个细节都是构成整体的一部分,通过写作文我们能够逐渐提升对细节的敏感度,作文教会了我们如何用文字来影响他人,传递思想和观点,下面是满分范文网小编为您分享的用英语写我的老师作文8篇,感谢您的参阅。

用英语写我的老师作文8篇

用英语写我的老师作文篇1

她拥有一头偏棕的短发,她不柔软、不妩媚,但健美、洒脱。它不是整齐有条理,而是有些许凌乱,就好像她的性格永远不愿做牢里鸟,而是一定要闯出属于自己的一片天地。可惜在万千排士兵中已有几人花了头白了发,但它们仍然顽强挺立闪着晶莹的白光。

她那对浅浅的弯眉像春天的柳叶,夏天的松针,秋天的杏根,冬天的冰痕。那灵巧的鼻子,像空中的百灵,水中的锦鲤,园中的蔷薇。两片浅粉色的唇瓣,像飘飞的羽毛,如漂流的鳞片,它们特别富有内涵,似乎随时准备张开,发出抑扬顿挫的声调来,这可是话剧的忠实粉丝呢!

那尽管经历了狂风的呼啸,烈阳的暴晒,骤雨的洗礼,寒夜的吹嘘的脸,仍掩盖不住和蔼温柔的时光。当你见她的第一眼,一定会被她的双眼迷住,这是一双怎样的眼睛呀!像夜空中闪砾的苍穹,像清晨时璀璨的朝阳,又像洞庭湖下的两汪清瑶……旁边是层层的涟漪,像湖面上微微的波澜,又似山林路上浅浅的石阶。这面孔就像盛下了满园春色般艳丽多彩。

她笑起来时是那么慈祥和蔼。弯弯的柳眉像两座拱桥婀娜地弯曲着,眉上的精灵跳着左摇右摆的秧歌舞,眼中是漫天的樱花,像春的温柔,夏的温暖,化作金光洒向我们。皱纹的褶皱中也隐藏不住浅浅笑意,打着小鼓的鼻子与一张一合的镲来了个梦幻联动,从嘴里发出的轻轻笑声像一串银铃叮叮咚咯地响。半入河风半入云,香雾中余看袅袅,不绝如缕,在这百花园中开了个精彩绝伦的演唱会。

但她也常有生气的时候。那柳眉拧皱在一起,像粘在一起的毛毛虫,令人不寒而栗。双眼中铺天盖地的冰雪,似秋天的悲凉,冬天的刺骨,化作千万冰针刺向我们。脸上的褶皱现出了真面目,像带刺的荆棘团团包围住我们,嘴里还不停地发出刺耳的尖叫。恐惧一点点占领我们的`心扉,漫上心头,我们都止不住颤抖。哦~天呐!我讨厌“恐怖茶话会”。

但就是这样有喜有悲,饱经风霜的人,拥有了一颗仍然纯净,依然真诚并且永远炽热的心。这个认真负责,善始善终的人,她肯定拥有一样东西,那就是属于自己的远山芙蓉。

这就是我的英语老师——南南子。

用英语写我的老师作文篇2

我的英语老师my english teacher

oncei studied in middle school, i met a very nice english teacher. her name wasclara. although i have left her for a long time, i still remember her verywell. it was her who gave me the enthusiasm to learn english, and it was alsoher who pulled me up when i stumbled.

在我读中学的时候,我遇到了一个非常好的.英语老师。她的名字是克拉拉。虽然我离开她已经很长时间了,但我仍然记得她。是她给了我学习英语的热情,也是她在我跌倒时扶我一把。

thefirst time i saw her, i was very surprised, because she was very young andbeautiful. she was also humorous. she always made her classes lively andinteresting. as she always did the activities with us, she was not only ourteacher, but also our best partner.

我第一次见到她的时候,我感到非常惊讶,因为她很年轻很漂亮。她还很幽默。她总是让她的课生动有趣。因为她总是与我们互动,所以她不仅是我们的老师,也是我们的最好的伙伴。

what’smore, she was very patient and responsible. every time i was in trouble, shealways offered me a hand. she was willing to communicate with me. i didn't knowhow to appreciate her. without her, my english can't be so good.

更重要的是她很有耐心和责任心。每次我遇到麻烦的时候,她总是帮助我。她愿意和我交流。我不知道如何感谢她。没有她,我的英语不会这么好的。

用英语写我的老师作文篇3

三年级下学期,我的英语不好,妈妈给我报了个补习班,就在玉兰院里面。

第一次见到杨老师,感觉这个老师长得真好看,皮肤很白,大大的眼睛,眉毛弯弯的,显得的特别的温柔。声音很轻柔,特别是说英语的时候让人陶醉。

杨老师也是很有脾气的。记得我没专心听课,和同学一起说话。杨老师让我站了起来,赵澜卜你把杨老师刚讲的课给杨老师说一遍。我羞愧的低下了头,对不起。老师说你下课后留下。下课后, 我以为老师会很骂我一顿,可是什么都没说,就是给我布刚上的课。

四年级的时候,学校搬了离我家很远,妈妈不让我上了,要在给我找个学校,我坚决的对妈妈说,要上就上杨老师的课,要么就不上。可是妈妈还是没让我上。

听妈妈说,杨老师给她打了电话,说不放心我,希望妈妈在附近给我找个老师。可是我仍然坚持不上。杨老师我很想你,可我不再是你的学生了!

用英语写我的老师作文篇4

上课了,英语老师走进教室,我们发现英语老师换了,是个女的,她以前和我们接触过。她长着一对大眼睛,眉毛长长的、黑黑的,头发长长的,人长的很漂亮,很和蔼。

英语老师对我们要求非常严格,她让我们复习以前学的东西,要一点一点的进步。

第一次上她的课可是有好多话要说的哦!她跟我们讲了她小时候的故事:小时候她家很穷,她是班里的班长,她的语文和数学成绩都很好,就是英语比较差,英语嘛,第一次听写得了20分,第二次得了0分。可是她觉得自己是班长,就应该三科成绩都要好,就开始了努力的复习:当同学们在课外活动的时候,她在努力的背单词;当很晚别人在睡觉的时候,她在拿着手电筒照着英语书背单词。因为她知道功夫不负苦心人,她要努力。

一次考试,她英语考到了89分,别小看着这89分哦,在那时候89分已经很高了,后来,她报了一个数学班,因为她母亲对她说:“家里很穷,长大一定要当一个老师,”于是她想长大后当一个数学老师,可是那里的老师说她的英语很好,就把她转到了英语班,当时她很生气,想着:我明明报的是数学班,为什么要把我转到英语班。但是,她还是咽下这口气,读了英语。

如果当时英语老师当了数学老师,我想她会不会来到我们班,我们会不会知道这个故事。

用英语写我的老师作文篇5

我们换了新的英语老师,因为我们的李老师请了产假,需要休息,当时是关老师教我们英语的,后来学校又聘了一个老师来教六年级其中的五个班。张老师告诉我们是个可爱的男老师,我们一听, 一片哗然,因为除了电脑老师和体育老师外,我们好像还没有男老师呢。我心里想:这个男老师最好帅点,幽默点,嗯,对,最好这样。

期待了好长时间也没有看见这个”可爱“的男老师。不过那天中午放学了,我看见一个男老师拿着英语书在下楼梯,我不禁多看了他几眼,觉得他长得太……严肃了。

终于,在一个星期五的上午,这位”严肃老师“进了我们班的教室,全班再次一阵无语,可能还是我的第一感觉,这位老师长得太严肃了。

我仔细地观察这位男老师,发现他的嘴好像是有点歪,只是在说话时有一点。他在黑板上写下了自己的姓氏”石“,我们小声的说话,说”他也姓石啊“。

紧接着他又把自己的手机号码写在了黑板上,说:”这是我的手机号,大家有想问的问题就打给我。反正只用三个月,以后也没什么用,我们就没什么关系了。“

最后一句话他是用较小的声音说的,不过我还是听到了,就冲这句话,我对他的第一印象就立马下降到了另一个层次。开始上课了,他的英语发音倒是相当的标准,就像录音机里的音似的,这倒还 行。

希望我们和这位老师和睦相处,和睦相处!

用英语写我的老师作文篇6

我的英语刘老师,教了我们三年。

这三年来,他更像是一个大哥哥,我们之间可以肆无忌惮,可以开很多过分的玩笑。但我至今记得最清楚的一个玩笑莫过于“大钊哥”这个绰号了。这个绰号来源于语文书上的一篇课文,课文中写道革命英雄李大钊在受刑后头发十分凌乱,而大钊哥的的头发又恰恰是自然卷,显得也有些凌乱。可能是因为脑海中的想象不够立体,所以我们就直接在身边找了个样本,又或是因为在学校里大钊哥就像是我们的亲人,是我们的一片天,那样和蔼可亲,那样伟大。这个绰号在毕业前就有了,大家越叫越顺口,到了现在,就像朋友之间的昵称一样,这个称谓甚至超过了“刘老师”这个称谓,在脑海中留下了亲人一样的印象。

他从来没有老师的架子,常和我们闹成一片。记得有一次,大钊哥本来和我们在一起说说笑笑,因为要接一个家长的电话出去了,我便一屁股坐在他刚刚坐的那把椅子上。他回来后一眼就看到我坐在那把椅子上,就对我说:“上面有只死虫子!”我吓得跳起来,要知道我可是最怕虫子了!趁我跳起来的间隙,他便一个劲儿往椅子上坐,我才反应过来,他是骗我的!于是,我也不甘示弱地往椅子上挤。最后,我明知道是我挤不过,便站起来,一副慷慨的样子说:“我大人有大量,这把椅子就让给你了!”他和我都笑了,他的一对兔牙又着凉了。

他童心未泯。毕业的礼物别人都送相册啊,钥匙扣啊,就他一个人送礼物像小孩子送的生日礼物——男生是指尖陀螺,女生是小棕熊。我们收到的小棕熊穿着不一样的衣服,每个衣服胸前都写着我们的英文名。而我的最特别,我的小棕熊衣服的背后还写着“雷猴”两个字,当时收到礼物时我真的是又好气又好笑,也不知道是一个什么样的表情。那只小棕熊的小眼睛呆呆的目视着前方,一身棕色卷毛使它看起来蠢萌蠢萌的。现在,每当我看到它,我就会想起大钊哥。

记得他刚来的时候,脸上还有没褪尽的青涩,没有教学经验,上课时的忐忑和紧张充斥着整个教室,一时的口误会引起我们肆无忌惮的大笑。但他并不责怪我们,反而跟着我们一起笑了起来。记得我和几个特别喜欢英语的女生给老师提了个过分的要求,让老师给我们单独上一节拓展性的课程,老师想都没想就答应了。那天傍晚,我们跟着老师去了一间小教室上课,上完课回来,才发现教室里的气氛不太对。大钊哥被班主任叫去了。班主任说:“刘蛟,我打你电话你为什么不接?万一……”老师的一声声责备好像在骂我们,看着大钊哥像个犯错误的小学生一样战战兢兢站在班主任面前,嘴里念叨着“都是我的错,是我没有注意到手机……”我们感到内疚极了,明明是我们要求老师给我们上课的,到头来却要老师背着所有的责任,那段时间,我们甚至不敢正视老师的眼睛。

后来,那间小教室已经被改造成了陶艺教室,但是我每每走过它的窗前,便又会不自觉地向里面看,仿佛还能看到当初老师紧张到口误的样子和我们无所顾忌的笑。

如今,我已离开了母校,脑海里却时常浮现出大钊哥那长不大的笑容。

用英语写我的老师作文篇7

她长得很漂亮,对我们也很温柔。虽然只教了我一年,但让我觉得,她就是我的亲人。

她就叫helen。在我眼中,helen老师和妈妈都是世界上最漂亮的人。她有一头长长的头发,一张樱桃小嘴,一双水灵灵的眼睛,她真如天女下凡。

从我那天开始上英语课,我就喜欢上了这个老师,因为helen老师上课很温柔,也很公平,那次见到她,我倍感亲切,好像她是我熟悉多年的老师。

helen老师也很幽默。每一次上课,她都会把我们逗得哈哈大笑,这也是我最喜欢的'一点。我们上课时都会做游戏,比如抢椅子,谁没抢到谁就要写一个单词……

她有时候会带我们到室外学英语,到外面找一个物品并说出它的英文名。

有一次,我的英语学校办了一次大型活动。只选了四个主持人,其中就有我和helen老师。从那次活动开始,我深深地知道了老师备课的辛苦,因为我只有十句英文却背了三个星期。

她笑的时候也引人注目。有一次,我英语考试没考好,helen老师笑着说:“没关系,william,下次要努力哦!争取考到一百分。”从老师的那句话中,我又重新找到了自信。在第二次考试中,我考到了一百分。老师也为我高兴。她笑了,她笑得那么灿烂。看得出来,她是多么爱学生。

她就是我最喜欢的helen老师,一名很负责任、很受欢迎的老师。

用英语写我的老师作文篇8

坐在家门口,仰望浩瀚星空,镶嵌点点星光。细思昨日,流逝的时光,将这棋局斗转星移。不禁向曾经凝视过的西方望去。惊诧那颗最亮的明星依旧挂在遥远的天边。不仅勾起心中那段未消逝的回忆。

那是一年夏天,老师正领着我们声情并茂地朗读着英语单词,每个人都专心致志 的随着老师抑扬顿挫的语调朗读。外面静悄悄的,鸟儿不在婉转的歌唱,树叶不在沙沙作响。万物生灵都聚精会神的聆听这些莘莘学子 朗朗的 读书声。 天公不作美。这和谐的场面,被一生惊天动地的报告打的粉碎。大家纷纷扭过头去,齐刷刷的看着门口。只见彭健同学,顶着一头的头发。脸上滴答着黄豆粒般大小的汗珠,狼狈地走进了教室。我们的英语老师用尖锐的目光扫视着他。不住的皱眉问道:“小彭健,你怎么又迟到啦?你望望都几点了?你还来做什么?”彭健如即入虎口的小羊,用余光看了看,英语老师立马低下了头。

英语老师撇了撇嘴,挑的挑浅短的眉毛诡笑着言:“你急我过来来,你干啥子去了?”彭健唯唯诺诺的走到英语老师的旁边。抬起头,欲言又止。转了转他圆溜溜的眼珠说:“我扶老奶奶过马路的。”此话一出,全班哄堂大笑,人声鼎沸。英语老师深吸一口气瞪大眼珠,咽咽唾沫。大吼:“都给我安静,笑什么笑?”忽然,贼眉鼠眼的平时最爱打小报告的小李同学站了起来谗言:“老师他说谎,他走的那条路没用马路。”旁边那几个小混混应和着:“对对对。”同学们也用怀疑的目光看着他。那目光似一把把锋利的剑,架在他的脖子上。他看着同学,惊慌失措。从眼神中流露出几许祈求。很快他又低下头。 就这样尴尬着,尴尬着。老师平淡地说:“彭健,你先回去。”最后老师轻叹像是对我们的教诲,又像是在自言自语:“人总要犯错,犯错了就要用谎言来掩饰 ,可这张纸是半透明的。有些目光明亮的人总会看透……”这时,彭健抬起了头,眼眶中含着泪花凝望着英语老师,再次低下了头。英语老师可能早已看破。但却从未点透。看破不说破,还是好朋友,有时候对待谎言,这样做会更好。哦,对了,想起来了那节课。彭健听得最认真。“沙沙沙”这阵刺耳的声音像我拉回了现实。淡淡的笑了笑。 关山冷月,敦煌清梦,岁岁年年。长河落日,大漠孤烟,朝朝暮暮。一生有几个这样的老师,能去维护孩子的尊严。

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