不同的作文类型有助于我们更好地应对学术写作、职业写作和创意写作等不同领域的需求，通过写作文我们可以记录下自己的思考和情感，留下宝贵的回忆，以下是满分范文网小编精心为您推荐的有爱心的作文通用6篇，供大家参考。
有爱心的作文篇1
我想变成一个爱心小天使，去帮助要帮助的人，让他们得到健康、快乐。
这天早晨，空气格外清新，缕缕阳光抚摸着每一寸土地。我轻轻的挥动翅膀向外飞去，飞呀！飞呀！我来到到一个美丽的城市。这里到处都是高楼大厦，两边种满了各种各样的花草树木。我正陶醉在这里。这时，“哇！哇！”的哭声，吸引了我的视线，顺着哭声，我来到了一个美丽的公园，看到那围了许多人，我便飞了过去，看到了一个穿粉色衣服的小女孩，正在那里哭着寻找她妈妈。我看到小女孩着急的样子，我也心急如焚。这时，我灵机一动，拿出，魔杖轻轻一点，把小女孩的哭声传遍了整个公园，她妈妈听到了她的`哭声，连忙跑到了小女孩的旁边，小女孩抱住妈妈，开心地笑了！
接着，我又经过了小河，看见了一个老奶奶准备过桥，我连忙扶住老奶奶一起过桥。过了桥，我来到贫困山区，给小朋友送来了新衣和香甜可口的食物。我开心的笑了。
能成为爱心小天使帮助更多的人，得到健康和快乐，是我最大的心愿！
有爱心的作文篇2
人的生活里，有亲人之间的爱，有朋友之间的爱，有情人之间的爱，但爱的最高境界，莫过于超越民族，超越国籍的爱。
——题记
去年南亚那次的大海啸大家并未忘记吧！突发的自然灾害令数万人失去家庭，甚至失去生命。悲惨的阴霾笼罩他们的心灵。是的，谁又能承受这世界上最悲惨的事情呢？他们大哭，哭得令人心痛，一张张惨不忍睹的画面刺伤着我。无法想象，他们是多么痛苦，生活的希望在哪？
然而，一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民。我也不例外。我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。
乌云消散，阳光照耀大地。有了爱的人们，又活了起来，他们重建自己的家园，在他们的天地里，又重现了生机，一切的痛苦将化为过去。
爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。
生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
有爱心的作文篇3
上帝交待于我，帮助世界儿童健康快乐地成长。因为我自己是出了名的活泼、可爱的小天使，所以我要让大家和我一样，能够开心快乐地过一个美好的童年。
今天，我早早就起床，轻轻拍动我的翅膀，飞往阿富汗。由于9·11事件所引起的军事打击，使得原来就很贫穷的阿富汗更是陷于水深火热之中，无数的孩子缺衣少食，更谈不上教育了。作为爱心大使，帮助他们当然是我义不容辞的。我拿出小魔杖，在空中画了一个圈，顿时地面上出现各种各样的食品、游乐园、学校、图书馆……我把所有的孩子们集中在这儿，这里没有战争，没有饥饿，只有快乐和获取知识的喜悦。看着这些小朋友脸上露出幸福的笑容，我无比快乐。离开战区，我忽然在街上看到一个失去双臂的孩子正在用双脚艰难的写字。对呀！世界上还有那么多残疾儿童在等着我的帮助，拿出魔杖，我建立了一个残疾儿童中心。智能机器人和专为残疾小朋友们设计的智能椅，能够协助他们读书、娱乐、生活。当看到每个残疾小朋友和健康的儿童一样生活时，我真是高兴极了。
作为爱心小天使，希望的就是世界上的儿童能够拥有幸福快乐的童年。
有爱心的作文篇4
寒假里，我们五（6）班中队准备一起去敬老院里献爱心。首先我们乘着汽车来到了超市。一进超市，我们就立刻在超市里展开了“搜查”。把面包和糖果通通“押”进车里，便向敬老院出发。
一开进敬老院的大门，便有一股浓浓的梅花香从紧密的车窗里透射进来，原来院子周围是一片梅花林。一下车，映入眼帘的却是老人们慈祥，亲切的目光，仿佛从我们身上看到了小时候的自己。我们每人拿起一包面包或几个水果像欢快的小鸟，飞奔到每个老人身边，献出自己的爱心。老人们看着这些意想不到的“礼物”，也拿出了个自的“看家本领”。一位老爷爷匹竖叉，一直匹到腿直直地“贴”在地上；一位老爷爷拉二胡，那声音时而欢快，时而悲伤，时而长，时而短，真是千变万化；另一位老奶奶唱起了京剧，那声调简直跟电视里的一模一样，又细又尖；那幽长的二胡声让爷爷奶奶们陶醉在其中，那美妙的.京剧声让爷爷奶奶们喜笑颜开；我们也在旁边热烈地鼓掌，大声地喝彩。
时间过得真快啊！一眨眼就到下午了，我们要走了。临别时，爷爷奶奶们全都出来了，眼里闪着晶莹的泪花，挥手向我们告别，我们也从车窗口里探出头来，高声喊道“爷爷奶奶们，再见。”这个短暂的半天，我们给爷爷奶奶们带来了快乐，但平时他们应该是孤单寂寞的。我们以后应该多多关心这样的老人，多陪陪他们。让他们少一丝孤独，多一丝快乐。这样世界才会变得更加温暖。
有爱心的作文篇5
昨晚，梦见上帝给我一个神圣的使命，是帮助世界上的儿童快乐健康起来，还给我一个小魔杖。
今天，我早早地起床，轻轻地拍打着我的“翅膀”，飞向广场。在广场上有一些穷孩子，只见他们衣衫褴褛、体形瘦弱，一个个羡慕地望着对面的书摊，看着那些看书的人，他们多么渴望自己能有一本喜欢的书呀！我听见了他们的心里话，就用小魔杖在空中画了一个圈，地上出现了很多的食物和书籍，孩子们看见了食物和书籍，高兴地欢呼了起来。
我继续前进，看见了一些残疾儿童，有的少了一条腿，有的只有一只手，还有的躺在病床上哭泣，我很心疼，未来多美好呀！我要帮助他们，我拿起小魔杖在空中点了点，只见一个个残疾的儿童立刻恢复了健康，跟正常的'孩子一样，重新开始新的生活。
我又继续前进了，来到了一所孤儿院，孤儿们很可怜，我看见有一个孤儿在睡觉，脸上却挂满了泪水，睡梦中叫着：“妈妈，不要离开我，妈妈……”我想：他们是多么想念自己的爸爸、妈妈呀！我要用小魔杖来帮助他们，我在空中又画了一个圈，立刻来了许多叔叔、阿姨来看望他们，把他们一个个都带回了家，孩子们又有了新的爸爸和妈妈，他们开心地笑了，喊着：“我有爸爸妈妈了。”我也开心地笑了。
作为爱心小天使，我能够帮助到他们，让孩子们快乐、健康地生活，我非常开心，这也是我最大的愿望。
有爱心的作文篇6
活动目的：
1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。
2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对我们的关心，家庭的温暖。
3、知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情
4、知道自己在家庭中应尽的义务。
活动过程：
一、活动：“幸福的家”
1、 活动准备：课前准备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。
2、 活动安排：教师布置活动安排：
（1）、介绍自己的家庭成员。
（2）、把家庭成员之间的关系介绍一下。
（3）、说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。
3、 学生活动。
二、智力回答
1、 刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口）
2、 在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有
3、你还知道一些特殊的家庭吗 ？
三、知识介绍
（一）、单亲家庭：
1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。
2、提出问题：听了这个故事，你有什么感受吗？（这个孩子很可怜，他缺少爸爸妈妈的爱）
3、引导：那么，我们应该怎么对待他呢？（多和他一起玩；多帮助他，关心他）
4、教师小结：这样的家庭叫做“单亲家庭”，在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那样，可以得到爸爸妈妈的爱，所以他们心理很难过。但是，只要我们把他们当成正常的小伙伴，不提另他们难过的事，在他们生活和学习上更多的关心、帮助他们，他们也象我们一样幸福。
（二）、福利院：
1、教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。
2、说一说，你想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他们：捐款）
四、思考辨析：
1、教师借助刚刚讲到的“福利院”提问，为声么要给孤儿、弃儿建立福利院？
2、学生思考，自由发表自己的看法。
3、教师总结：每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向社会的第一步，是构成社会的细胞。
五、全体展示：
1、简单介绍自己的父母的工作、收入。
2、通过调查和交流，说说自己的体会。
3、教师引导
小结：爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作，他们为社会的发展贡献出自己的力量，爸爸妈妈正伟大。
六、说说
1、通过调查与交流 ，你想对爸爸妈妈上说写什么。
2、简单的说说自己的想法。
3、用自己喜欢的方式向自己的爸爸妈妈表达自己的想法。（感谢卡、留言条、自制一份小礼物）
七、活动：以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“家庭树”。
八、布置下一节的任务：调查爸爸妈妈的工作和月收入，并了解他们工作的体会。
九、课后拓展：走访本地的福利院。
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