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关于忧与乐的作文篇1
对学习的人来说，有时会得有趣，但有时觉得乏味。因为我们往往听不懂老师在讲什么。我们一般听得懂的课，就会觉得有趣，但是听不懂的课往往会觉得很无聊。
当老师在上课时，经常会叫些成绩优异的学生来回答问题。老师肯定会觉得我们是不想学习，而自我放弃。因为我们听不懂其中的知识点，其实我们是非常渴望得到知识。老师应当多看重像我们这样的一些学生，在课余时间多给我们讲些重点的内容，这样我们也不会觉得啰嗦。在学习中我们时常就会碰到许多难题，正是因为老师们不看重我们，我们也就不敢去问，然后使得我们上课听不懂，最终导致我们厌学，上课讲话，走上不规则的道路……
即使老师上课讲的多么认真，但是我们不懂，再认真的讲课，也是徒有虚劳的。我们才只能静静地祈祷快点下课，弯着头全身贯注地盯着窗户外有趣的事情发生，上课45分钟，就会觉得很漫长。
有些学生哪门课在行，就非常地认真听讲，不在行的课就趴着、睡觉，这样就逐渐形成偏科的问题。不在行的课，是由于基础没打好，再搭上一层，肯定会垮得。我就有这样的经验。聪明的人不一定在于iq高，但是eq高也是聪明人。偏科的学生往往会受到别人的辱骂，受到骄傲人的嘲讽。对于偏科的学生，当老师的应多对偏科的学生沟通，时常在意偏科学生的成绩情况，多辅导他们，打好基础，巩固遗忘的知识点。这样偏科生的四门主课也就不会偏科，最后他们也会像成绩优秀的学生一样，上课听讲，觉得也是一种有趣的事情。上课45分钟，就好像瞬间过去，没有觉得像以前那样乏味、无聊。
我之所以要写这篇文章，是为了告诉天下所有当老师的人，一定要看重自己的学生，相信自己的学生。觉不能让自己的学生 ，在偏科下去。
关于忧与乐的作文篇2
“哎，小心。”“‘耗子’，不准偷吃！”“呀，盐掉了” ……这是我们年级段正在搞野炊活动呢！
为顺利开展活动，我特地跑去“大润发”买材料，还去市场买了一些鸡胸肉。
到了下午，我们整个年段就热闹起来了。我们组把煤球炉拎到外面，可这时，我们突然发现煤球不见了。这可糟了，没有煤球怎么生火啊？我心想。他们一个个质问着小徐，因为这是小徐的任务。“我爸来了！”小徐的眼睛向楼下望去。拿来了煤球，我们男生就开始生火了，而那些女生则在教室里准备要炒的菜。不一会儿，女生就拿着盘子出来了，不过盘子里没有一点东西“怎么啦？”我问道“看里面，咳 咳”“哇！”教室里乌烟瘴气，跑出来的人的脸上都挂着晶莹的泪珠。
过了一会儿，我们的火就生起来了。女生把锅和油都拿了出来还端出来了一盘香肠，这是为了试油温的。炸好了香肠，看上去还不错就轮到主菜了。我做的是“宫保鸡丁”。我架起锅，放好油，等它冒烟了，我就将切好的辣椒、姜片放入锅中炒香，有香味了就把事先准备好的鸡胸肉丁放入锅中，我铲呀铲，翻呀翻，马上就飘香四溢了，再把调好的汁倒入锅中“哇！”小淳跑了出来，“香，给我来一点吧!”我点了点头给他夹了块鸡丁“好吃！”小淳竖起大拇指说。当我的“宫保鸡丁”出锅时它已经黑了。不过毕竟是自己做的。
哎呀，吃着自己的“劳动成果”真好啊！
关于忧与乐的作文篇3
星期天，阳光明媚。小明做完了作业，来到了楼下玩。
这时，小明看见了一位老奶奶拎着水桶去打水，而且累得直喘气。正巧，在楼下玩的小明远远地看见了奶奶，他想到了老师刚教的一句谚语“花要叶扶，人要人帮。”于是，小明三步并作两步地跑过去，微笑着对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你打水吧！”老奶奶犹豫了一片刻，说：“好吧，那就麻烦你了！刚说完，小明像离弦的箭一样向水龙头冲过去。小明来到水龙头前面，伸手想扭开水龙头，可是小明的个子太矮了，够不着。小明用力踮起脚尖儿，还是够不着。
就在这时，一位大姐姐走了过来说：”我来帮你吧！“小明说：”谢谢你，姐姐！“然后，大姐姐把水龙头打开了，小明就用水桶接住。不一会儿，一桶水就满了，大姐姐又把水龙头关上了。小明说：”谢谢你的帮助！“大姐姐说：”不用谢。“小明提起水桶迫不及待地来到了老奶奶站的地方说：”老奶奶，这个水桶已经灌满了水，给您吧！“老奶奶使劲地想提起水桶也提不动。小明说：”老奶奶，我帮你提回家吧！“老奶奶感激地说：”谢谢你，你真是一个助人为乐的好孩子。“
今天，小明的心里有说不出的喜悦，因为”赠人玫瑰，手有余香“。小明心想：”我以后还要帮助更多有磨难的人。“
关于忧与乐的作文篇4
手抚书册，思一禅语：“一切行以信为首，众德根本。”
禅宗有一幅名联是“万古长空，一朝风月。”
南宋的善能禅师解释得最好“不可以一朝风月，昧却万古长空；不可以万古长空，不明一朝风月。”
喧嚣的世界，快节奏的教学工作，好多人都觉得烦恼侵心，愁眉紧锁，而我信工作中有书香润魂，必心气和平，乐观豁达，被快乐紧紧包围。
一群学生围绕着苏格拉底，他们问老师，我们每天都找不到快乐，快乐到底在哪里呢？
苏格拉底说，先把烦恼放一放，帮我造一条船吧。
学生们帮助老师锯倒一棵大树，用四十九天造了一条巨大的独木舟。老师带着他们快乐地畅行在青山绿水间，天上云卷云舒，面前清风拂面，耳畔鸟语花香，大家愉快地笑声被洁白的浪花巧妙地珍藏。
苏格拉底问学生：“你们快乐吗？”
学生们回答：“我们快乐极了，我们正行驶在去天堂的路上。”
苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候，突然造访。”
有哲人说无所事事，是烦恼之源。
一生与书香相伴，与孩子为伍，有个明确规划，有个明确目标，岂能不快乐呢？
静享书香，与古今名人并枕，不知不觉，自己的心宽了，魂净了，变成一个宁静而快乐的人。
静能生智慧，静极生阳，闲暇时静坐读书，书香沁透年轮的每条经脉，平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能侵，故其德全而神不亏。修得一颗乐观豁达的心，走好自己平稳而又充实的人生之路。
郑板桥曾说：愿为青藤门下走狗。可见，古之先贤对于书中之智慧是存怎样的敬畏之心呢？
书籍，是人类智慧的结晶，它会把测不透的奥秘，以多种形式呈现给你，正如爱因斯坦说：“那些无法参透的事物所呈现的是最高智慧和光彩夺目的美，而我们类似萤火之光的能力，却只能靠‘知’与‘感’这种最原始的形式来了解它。”
三尺讲台小，神驰天地舞台；
缕缕书香雅，我信乐我年华。
关于忧与乐的作文篇5
我已经升入六年级，是毕业班的一名学生了，考试多，作业多，我也能理解，但让我费解的是：临近毕业忧还是乐？
忧：
考试越来越多。刚考完数学，还没来得及歇口气，语文老师又抱着一叠卷子走进教室……考试本身就是一种高负荷运转大脑的运动，接连不断的考试真让人吃不消！不过我有个问题：老师从哪儿找来这么多卷子？
作业越来越多。在学校累些也就算了，回家总该让我们歇会儿吧！可作业却像一根永不疲倦的甩动的鞭子，催我们的思维继续动，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越来越长了。
唠叨越来越多。“同学们，该努力了！”“要毕业努力少不得！”……每天在学校接受老师的“加油”，燃起了我们的斗志；可回到家中，父母还要继续给你“加油”，就很难将它们转化为动力了，会觉得很烦！
乐：
哈哈！升入六年级就等于成学校的老大了！在也不用担心受别人的欺负了，可以安心学习，冲刺重点中学。心烦时还可以在操场上找个小“出气筒”——当然，好孩子是不会干那些事的。
平时不太被重视的我们突然被重视了起来，这让我们有点受宠若惊的感觉！
说了这么多，我发现换个角度看待它们，感觉就会大转弯。
我们可以把考试看作毕业前的家常便饭，反正每一届毕业生都会经历，考就考呗；把作业铺成通往成功的阶梯；把唠叨变成一点点的爱。
毕业是忧还是乐，还得自己去看。
关于忧与乐的作文篇6
朋友，挽救了我的自信心。
一个偶然的机会，我得知在创网上可以发表文章。我兴冲冲地写了一篇自认为很不错的发表在网上。打开我的作文本，目不转睛地看着文章的状态，三个字--未审核。噢？要审核吗？是不是审核以后就可以在刊物上发表了？我喜滋滋地想着，幻想未审核三个字浓缩，浓缩，再浓缩，变成两个字--精华。
眼睛涩了，我也不敢动，生怕三个字浓缩成两个字的过程我看不到。左等右等，我想：是不是我的文章太棒了，专家们惊喜地忘了给我下评论啊！然而，未审核没有浓缩，它们变成了普通文章。噢，天哪，难道我的作文水平很差吗？不！是这里的小作家的水平太高！
我振作精神，又发表了两篇，可现实仍旧那么残酷。我沉沦了。
昨天上网时，手指头不由自主的把我带进了自己的房间，我看见创网上来自四面八方的朋友给我的留言：good！不错，加油！你的想法我赞成！好多好多，都是鼓励我的话！接着我又看到，我的文章有40多人浏览，这字眼冲进我的大脑中，一个奇怪的问题涌上心头：我的文章还有人看？我的文章还有人看？？？既而我热血沸腾：我的文章还有人看！！！
文章有读者是作者莫大的欣慰，而我这位作者，有人肯定！
如今，我又有了奔头。
其实，有这么多的挚友，还有什么不满足的呢！
关于忧与乐的作文篇7
“雏鹰争章”活动开始了！我认为助人为乐章应该由左皓成获得因为他是一个助人为乐的好孩子。
左皓成有着一头黑黑透棕的短短的头发，小小的眼睛不停地眨巴着，看上去十分机灵。可是，他的腿脚不方便，所以大家都处处关心他，帮助他…你可能会问：一个腿脚不方便的人怎么会去帮助人呢，别着急，先听我慢慢讲。
记得有一次快放学了，同学们都走得差不多了，突然，只听“呀”的一声响，我立刻站了起来，只见杨厚仪坐在座位上，无奈看着地上吐出的东西，只见任老师像箭一样冲到杨厚仪身边，俯下身子，摸着他的头说：“怎么了啦？好些了没？”杨厚仪点了点头。这时任老师把目光转向商柏瑞，说“还不到操场上拿点沙子，快点！”商柏瑞看了一眼任老师，飞快地跑出了教室，消失在绵绵细雨中…
过了好久，商柏瑞才从外面回来，任老师问道“怎么，沙子呢？”商柏瑞无奈地摇了摇头说：“簸箕不见了。”“那还不去找！”任老师大吼了一声，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次冲出了教室。
这时，门口出现了一个瘦小的声影。咦，这不是左皓成吗？只见他双手捧着一只簸箕，里面装满了满满的黄沙。接着，他又走到杨厚仪吐出的东西边，弯下腰来，将簸箕里的黄沙去倒了上去，这时，我发现左皓成的衣角头发早湿透，任老师带着责怪的口气说：“左皓成，你腿脚不方便，干吗要乱跑呢？操场的门已关了，你是怎么进去的？”
左皓成仰起脸来骄傲地说：“我是从门口钻进去的。”此时的杨厚仪眼眶早已湿透了，她感激地对左皓成说：“谢谢，谢谢你！”
你们说，左皓成可以获得助人为乐章吗？
关于忧与乐的作文篇8
绿茶的味道很独特，初喝一口，苦涩无比，但若细细品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。
我是一个普通的女孩，但就是因为普通，才让我体会到了生活的精彩。
和别的孩子一样，我在学习上很努力，每次考试时，我都很注重成绩。当我考试成绩低时，我会很伤心，情绪低落，忧心忡忡，甚至有时大哭一场，来发泄我的情绪，因为我知道，人生就应该积极进取，奋力拼搏，这样才感到生活充实。然而，如果经过我的努力，我成功了，我就会体会得到成功的喜悦。因为我明白我又在人生的道路百尺竿头，更进一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的苦与乐不仅仅能体现在学习上，还能体现在我的课余生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一个误会，她不理我了，我也不理她了，连续好几天，我们俩就像陌生人一样，对对方不理不睬。看似很简单的一件事，却像一块巨石压在我们的心头上，虽然我使劲控制自己不伤心，不去想她，但是心中还是止不住难过，内心苦涩极了。我本以为王一萌辉很开心，但没想到她比我还难受。现在，我真正感觉到了有益的分量。事实上，我早已原谅了他，只是不敢去和她说。终于有一天，王一萌对我说：“陈朝熹，对不起，我们和好吧！”我连忙点头。此时此刻，我的心中蔓延开了一种前所未有的快乐。
我想，这就是我的苦与乐，虽然它很简单，但它让我有了复杂的心情；虽然它很普通，但会使我的生活别具一格；虽然它很渺小，但它会让我的生活更加精彩。
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