通过阅读，我们的思维得到了开拓，我们的情感得到了滋养，读后感是这一切的结晶，这本书让我们陷入了沉思的读后感受之中，下面是满分范文网小编为您分享的荷花的脚读后感推荐8篇，感谢您的参阅。
荷花的脚读后感篇1
?养花》这篇课文，详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱，《养花》读后有感作文。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理，小学六年级作文《《养花》读后有感作文》。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢，我不禁想起了自己制作飞机模型的'情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，我想：我一定要拼装好，拿第一名，可是，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
荷花的脚读后感篇2
今天我们学习了课文《花的勇气》。主要讲述作者冯骥才访问维也纳的故事。
从作者看不到一朵花的失望，到作者打开草叶看到下面藏着的小花的惊讶，到离开维也纳看不到花开的遗憾，到看到花开的惊讶心情，再到作者在寒风冷雨的跳动下花儿傲然挺立的心。我们一直在和作者一起看，一起找，一起期待，一起看花。这段文字告诉我们，有一种勇气叫做沉默，有一种胜利叫做退缩。
下课文学，想想我第一次打针不是吗？那一次，我去打疫苗，来到医院。我缩了一下，伸出颤抖的手臂。我怕别人嘲笑我，流泪。我转过头去写.我咬紧牙关，等待刺痛的到来。啊，好痛！我拼命坚持 几秒钟，只要几天。最后，打完架，我想：只要坚持，再加上勇气，什么困难都可以克服！
还有一次，我上台演讲，这是我第一次参加图书馆的演讲比赛。我走上舞台，看着台下的观众和评委。心里紧张害怕，脚软了，腿抖了。我是一个骄傲的人，害怕偶然开个玩笑。但想了想，后面的准备工作不能白做，于是鼓起勇气开始讲。持续多年的'紧张演讲终于结束了。
就像阿米库斯说的：坚强勇敢，不要让绝望和庸俗的悲伤淹没你，在苦难中保持伟大灵魂的豁达和冷静。
荷花的脚读后感篇3
又要期末考试了，初中即将过去一个学期，你给学校留下了什么呢？即使你平平常常，但也不要气馁，总会有几个人记住你的，就像风会记得一朵花的香，凡来尘往，莫不如此。
近邻考试，我们看完了本学期最后一本书——《风会记得一朵花的香》。这本书的作者是丁立梅，她是一位有名的作家，有许多好的作品书籍，广为流传，她还被读者们喻为“最暖人心的作家”。
两个星期前，我拿到了这本书，我迫不及待地打开了，随意一翻，便看到了一篇奇怪的题目，叫“远方的远”，到底什么是远方的远呢？好奇心迫使我看完了这篇文章。看完，我便晓得了，原来远方的远就是那现实中触碰不到的“世外桃源”，即使我们知道我们终会来到那远方的远，但却应该在路上多留下点回忆，多看看路途的`风景，如果你早早地来到这“世外桃源”，你便会发现，其实这并没有过程有趣。所有我们应该依然快乐地过好每一天，保证活泼，乐观的心态。就好比平常的事，你早就知道快要考试，但却不要紧张，焦虑，因为那样也行就连你平常的实力你的发挥不出来，反而要用乐观的心态面对，说不定还会更好。就算考得不好，也不要灰心丧气，因为终有一天，你将会成功。
经过两个多星期的反复阅读，给我印象最深的就是那一篇——“不要对那个人叫嚷”，这篇文章叙述了作者亲眼看见了一些学生因为“那个人”做错了一点小事，就对他们叫嚷，那可是对你付出了全世界所有的爱呀！你怎么能因为他们爱你而就对他们发脾气呢？别人给予你的爱，那你就要用十倍的爱来对待他们啊。就好比作者所言：“他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。”也许他们为你做的事，不如你意料中的好，也许你们的想法不一样，也有可能这就是他们最大的努力了
随着时光的流逝，初一已经过半了，我们又成长了一大步，我们应该争取把每天做好，让跟多的人能够认识到你，活得更加快乐，开心，人生无憾！
荷花的脚读后感篇4
每当我在做事的时候，我的脑海里总是浮想起我们读过的一篇课文《养花》，文章里面的一句话：”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？“这句话给我留下了不可抹灭的印记。
记得二年级的时候，由于爸爸妈妈工作的原故，我被突然转到了一所新的学校读书。在那个陌生的地方，我还没有新的朋友，每天一放学就回家，因为我唯一的娱乐就在家里，那就是种些花花草草。
有一天，我放学回来，也没作业，也没朋友玩，就兴起了一个念头——种几棵大蒜来玩玩。于是，我找来了一个不大的盘子，就到厨房里找妈妈的几棵大蒜。可当我找到大蒜时，却发现妈妈把它放到了很高的大柜子上。我搬来一把椅子，使劲踮起脚尖用手却抓那些大蒜，可是怎么也抓不着。我只好用尽全身的力气去推那个大柜子，费了九牛二虎之力，这些大蒜总算找到了。
大蒜刚种下去的.前几天，我每天都给它浇浇水，给它紧紧根。过了几天，大蒜发芽了！太漂亮了，白色的种子里发出了绿绿的小芽儿。看着它，我的心里像喝了蜂蜜一样甜。
但是，就是我们考试的第三天，考卷发下来了。65分！我太惊讶了，也太伤心了，急忙把考卷塞到了书包里，生怕让别人看见。那几天，我一直垂头丧气地，满脑子都是考卷，要本没有一点多余的时间去想、去看那些大蒜了。
当我从65分的阴影里走出来的时候，我的第一件事就是去看大蒜。但当我来到种大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我发现在大蒜中还有一个小小的种子，它还没有发芽，好像是其他所有的大蒜为了保护它，牺牲了自己一样。
那天起，我就像保护烈士的后代一样保护着这一棵大蒜，每天都去看它，给它浇浇水，陪它说说话，再忙也没有忘记。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。不劳动，连棵花也养不活，这句话一点也没错。
荷花的脚读后感篇5
打开窗户，一阵清风扑面而来，夹杂着一股香气，让人不禁想起那本《风会记得一朵花的香》的封面语：“这世上，总有一些人记得你，就像风会刻一朵花的香。”
散文篇幅很短，句句精炼，叙述的每件事都如一阵香风将人带入书中，再吹进脑海里，留下一阵香风将人带入书中；再吹进脑海里，留下无限的思考，尤其是书中那篇同名散文，总会占据我空白时间的思考。
既然选了这篇散文作整书的标题，那必定是作者丁立梅感触最深的.一篇。全文分三部分，叙述三件平常小事：因为环境的微小改变而心神不宁，与做宫延桂花糕老人间的回忆，被卖杂粮饼的女人记住而惊讶，体现作者对平凡与寻常的思考。
总有那么一类人住于我们的脑海中，虽然是认识的人，但现实中必须以陌生的方式相处。我们也许会存在于陌生人的记忆中，到底有多少人认识你，数也数不清。
我家楼下的院子里住了很多老人，只记得脸却叫不出名字。小时候下来玩，我都能刻有哪些爷爷奶奶是准时下来聊天散步的，哪位阿姨会下来买菜的。后来我下楼玩的次数越来越少，在房间里写作业的时间越来越多，无数次地路过玩乐的小地方也没能看老人们一眼。
有一天我和妈妈路过那里，一个手上拿着扇子的奶奶说“哎呀！这个小姑娘长得比以前高多了！”“是哦！她以前经常拿来画画的，长这么大了！”我惊异地看着她们，都是当年那些散步的老人，过了好几年还清楚地记得院里有我这么一个
爱画画的小姑娘。她们就像砖上的拖鞋，做宫延桂花糕的老人，卖杂粮饼的女人一样寻常，却又占据了脑中一部分，在遗忘了与认识之间徘徊。而我又在她们记忆与思想中占了几成，在我匆匆路过后，又第几次成为了话题呢？
人与人之间总有一种关系不可摆脱，就是记住与被记住的关系，当回忆的风吹进脑海泛起阵阵波澜，眼前浮现的也许是一张陌生又熟悉的脸，就像风会记住一朵花的香。
荷花的脚读后感篇6
这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此。—题记
花开，花谢，这便是一朵花的一生。一抹清风，花枝微颤，残余在花托上的几片花瓣，也就这样，不带一丝声响地，轻柔地完成了一朵花从绽放到回归泥土的全部使命。再度回眸，景如昨，枝如旧，一朵花，匆匆的一生，究竟留下了什么……
我想，一朵花，是多少有些可悲的吧。为了短暂的几日花期，却要用一生来苦苦等候。由此想来，这些花，不是有些许固执吗？它们与外界环境进行艰苦斗争，忍受风吹日晒，抵抗风吹雨淋……可，粗心大意的人们忽略了它；一心贪玩的孩子忘记了它；老眼昏花的老妇人践踏了它……路上的人行色匆匆，他们总有走不完的路要行走，总有忙不完的事要忙，又有谁会在意一朵路边的小野花呢？
人们从它短暂的一生中，读出了凄凉，读出了寥落。
正当我坐在窗边阅读着这略带忧伤与悲凉的文字时，霎地，一阵凉风拂面而来，书页被风轻轻掀起，我赶紧用手抚平书面，又是一阵，我的几根发丝被撩起，这让我感到心旷神怡。猛然，我想到了一个字——“风”。就是这时而温柔似水，时而又暴怒无常的风，引发了古往今来多少文人墨客的遐想啊！“清风不识字，何故乱翻书。”“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”“解落三秋叶，能开二月花。”……如今，我竟忘了这本书封面用行楷题地书名——《风会记得一朵花的香》。那风，豪情万丈。它能够形成令人望而生畏的龙卷风，轻而易举地掀翻海面上行驶的船只；不废吹灰之力地将大树连根拔起；肆意破坏居民楼和建筑物……
可风，也有它柔情似水的一面，不是吗？在它爱怜地轻抚下，花儿在蓝天下轻轻摇曳着纤柔的身姿，一抹淡香消弥在空气中。轻柔地，仿佛一切都未曾发生过。可风，心却细着呢！它哪会忘了那纤弱可爱的花朵们呢？花儿的美，花儿的芬芳，哪怕，只是淡淡的，轻轻的。风，也始终会记得。
就像我们生命里的那个人，不需要任何回报，哪怕，是一句最简单的感谢。我们也在他生命里担任了最重要的角色。无论何时，何地，他们也总是惦念着我们。是啊，我们总有走不完的路要行走，总有忙不完的事要忙，我们都是这场匆匆的旅程中的一员。我们，是不是该慢下脚步，回眸凝视---那个几近被我们忽视的人，也正注视着我们。
荷花的脚读后感篇7
今天，老师给我们上了一堂课，这堂课的名字叫作《花的勇气》。当时，我的脑海中出现了很多的问号，花儿是从哪里来的勇气呢？不过，渐渐地这些问号就消失了。
这篇课文是讲花儿不惧怕寒风冷雨的吹打，依然傲然挺立地开放。花儿的这一个人精神，非常地令我震撼、佩服这种生命力量的勇气！虽然这些小花儿只有一个小小的生命，但是它们仍然能在风雨中创造奇迹！做人就要像这些花儿一样，在困难的时候不向挫折低头，勇敢地去创造奇迹！这些花儿们，小小的生命也能在强风强雨的时候傲然挺立，哪怕是一个人？遇到了挫折的时候，要忘记一些困难的事情，想一想成功的足迹，重新挑战难关。只有这样做，才向自己的成功走前一步，向成功拉近一步！如果一个人，在遇到困难的时候，一心想着放弃，那我肯定的`告诉你，那个人永远不会成功！只会失败！上课的时候，老师给了一张图片给我们看：就是在图片上，一场暴风雨从天而降，但是花儿仍然挺立，我当时就看见一鼓生命力展现在我的眼前！
读了《花的勇气》这篇课文，一定要像花朵一样，用勇气打造未来！
荷花的脚读后感篇8
一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。风来尘往，莫不如此。
题记
丁立梅，笔名梅子，喜欢用音乐煮文字，也有很多代表作品，比如说：《你有蔓草，我有木瓜》，《暗香》以及《风会记得一朵花的香》。这一本书讲述了丁立梅由小到大的所见和所闻，所闻和所悟。她的文笔句句有条，构思新巧的文字，便就可以沁人心中。
就比方说给人一朵花，胜过给人一把刀，让人心怀美好地活着，可以抵挡一切灰暗。这和赠人玫瑰，手有余香不是一样的吗？比起递给别人一朵花好，还是用一把刀在他的脸上，心里划好呢？
赠人玫瑰，手留余香，不止这样，一些小草也能让人把你铭刻于心，正如书中那一个卖桂花糕的老人，可能没有人再记得他了。但是，桂花糕的香，让大家都再忘不掉的，正和这世上，总会有一些人记得你一样。
生命之弦，原有它承载的极限和底线，绷得过紧，势必弦断。一只瓢虫，都十分聪明，懂得应该适时去放手，与自己去和解。而一位才华横溢的女子，只因怕被别人甩得远远的，常常加班到鱼肚白，而患了严重的抑郁症，最终，跳了楼。后来，才知道她不仅没有闲情去看一部电影，甚至，没有时间去好好听完一首歌，更没有遑听过花开的声音！
这本书还让我深深明白了一个道理：生活丢给了我们两道选择题，一是快乐，一是不快乐。你选择了快乐，你就选择了阳光，选择了温暖。
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